銀川市西夏區(qū)(2025年)社工考試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.西夏區(qū)文昌路街道某社區(qū)推行“鄰里積分銀行”制度，鼓勵居民參與社區(qū)志愿服務(wù)并兌換生活物資。社會工作者小王在評估該制度時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注居民參與度、積分兌換率及社區(qū)凝聚力變化。這體現(xiàn)了社會工作評估的（）功能。A.監(jiān)督服務(wù)進(jìn)度B.改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量C.驗(yàn)證服務(wù)效果D.提升專業(yè)能力答案：C解析：評估的核心功能之一是驗(yàn)證服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況，題干中關(guān)注參與度、兌換率及凝聚力變化，均為服務(wù)效果的直接體現(xiàn)。2.西夏區(qū)寧華路社區(qū)一位獨(dú)居老人因視力下降無法獨(dú)立完成燃?xì)獍踩珯z查，向社區(qū)社工求助。社工小李聯(lián)系燃?xì)夤鹃_通“老年綠色通道”，安排專人上門服務(wù)，并教會老人使用應(yīng)急呼叫設(shè)備。小李的做法最能體現(xiàn)社會工作（）的價(jià)值觀。A.接納與尊重B.個(gè)別化服務(wù)C.助人自助D.社會公正答案：C解析：社工不僅解決當(dāng)前問題（聯(lián)系燃?xì)夤荆?，還幫助老人提升自我應(yīng)對能力（教會使用設(shè)備），符合“助人自助”的核心價(jià)值觀。3.西夏區(qū)某社區(qū)針對流動兒童開展“西夏文化小傳人”暑期夏令營，通過參觀西夏王陵、學(xué)習(xí)西夏文字拓印等活動促進(jìn)融入。這一服務(wù)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是（）。A.社會學(xué)習(xí)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.優(yōu)勢視角理論D.認(rèn)知行為理論答案：B解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境的互動，通過文化活動幫助流動兒童融入社區(qū)環(huán)境（微觀系統(tǒng)），屬于環(huán)境支持層面的介入。4.西夏區(qū)北京西路街道社工站在“五社聯(lián)動”實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者隊(duì)伍存在“老齡化”“技能單一”問題。為優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，社工最適宜的做法是（）。A.要求社區(qū)居民按比例加入志愿者隊(duì)伍B.聯(lián)合轄區(qū)高校招募青年志愿者并開展技能培訓(xùn)C.提高志愿者物資補(bǔ)貼吸引年輕人參與D.解散現(xiàn)有隊(duì)伍重新組建答案：B解析：優(yōu)化結(jié)構(gòu)需引入新群體（高校青年）并提升能力（技能培訓(xùn)），符合“五社聯(lián)動”中整合社會資源的要求，且避免強(qiáng)制或功利化手段。5.某社區(qū)獨(dú)居老人張奶奶因子女長期在外，近期出現(xiàn)情緒低落、食欲減退癥狀。社工小吳運(yùn)用“生命回顧”方法介入時(shí)，最適宜的做法是（）。A.引導(dǎo)張奶奶回憶年輕時(shí)的成功經(jīng)歷B.讓張奶奶填寫抑郁自評量表C.聯(lián)系其子女要求定期視頻通話D.推薦張奶奶參加社區(qū)合唱隊(duì)答案：A解析：生命回顧療法通過引導(dǎo)服務(wù)對象回顧人生經(jīng)歷，尤其是積極事件，幫助其重構(gòu)自我價(jià)值感，緩解負(fù)面情緒。6.西夏區(qū)某老舊小區(qū)因停車位不足引發(fā)業(yè)主矛盾，社工介入后組織居民召開協(xié)商會。會上部分居民情緒激動，指責(zé)物業(yè)“不作為”。此時(shí)社工應(yīng)優(yōu)先（）。A.打斷指責(zé)，強(qiáng)調(diào)協(xié)商規(guī)則B.共情居民感受，引導(dǎo)表達(dá)需求C.請物業(yè)負(fù)責(zé)人當(dāng)場承諾整改D.提議投票決定停車位分配方案答案：B解析：沖突調(diào)解中，社工需先處理情緒（共情），再處理問題（引導(dǎo)需求表達(dá)），避免因情緒對立阻礙協(xié)商。7.根據(jù)《銀川市社區(qū)工作者職業(yè)體系建設(shè)實(shí)施辦法（2024修訂）》，西夏區(qū)新招聘的社區(qū)工作者應(yīng)具備的最低學(xué)歷是（）。A.初中B.高中（中專）C.大專D.本科答案：C解析：2024年修訂的辦法明確社區(qū)工作者招聘需具備大專及以上學(xué)歷，適應(yīng)基層治理專業(yè)化需求。8.社工小王在西夏區(qū)某社區(qū)開展“親子溝通工作坊”，發(fā)現(xiàn)部分家長因文化程度低羞于表達(dá)。小王調(diào)整方案，增加“情景模擬”“繪畫表達(dá)”等非語言互動環(huán)節(jié)。這體現(xiàn)了個(gè)案工作（）的原則。A.服務(wù)對象自決B.注重個(gè)別化C.保密原則D.接納與非評判答案：B解析：根據(jù)服務(wù)對象的具體特征（文化程度低）調(diào)整服務(wù)方式，體現(xiàn)個(gè)別化原則。9.西夏區(qū)某社區(qū)社工站計(jì)劃為單親媽媽群體開展支持小組。在小組準(zhǔn)備階段，社工最需要完成的工作是（）。A.確定小組名稱和活動時(shí)間B.評估組員的需求和問題C.設(shè)計(jì)小組游戲和互動環(huán)節(jié)D.聯(lián)系場地和物資準(zhǔn)備答案：B解析：小組工作的準(zhǔn)備階段核心是需求評估，明確組員的共同需求和問題，才能設(shè)計(jì)針對性的介入目標(biāo)。10.某社區(qū)低保對象李阿姨因女兒重病需長期服藥，經(jīng)濟(jì)壓力增大。社工小張幫助其申請醫(yī)療救助，并聯(lián)系慈善組織獲得1萬元臨時(shí)救助金。小張的介入屬于（）。A.社會政策倡導(dǎo)B.資源鏈接C.心理支持D.能力建設(shè)答案：B解析：鏈接醫(yī)療救助、慈善救助等資源，解決服務(wù)對象的實(shí)際困難，屬于資源鏈接服務(wù)。11.西夏區(qū)某社區(qū)推行“社工+網(wǎng)格長+樓棟長”三級服務(wù)體系，社工小劉發(fā)現(xiàn)樓棟長存在“信息上報(bào)不及時(shí)”問題。小劉最適宜的干預(yù)措施是（）。A.直接接管樓棟長職責(zé)B.開展樓棟長實(shí)務(wù)培訓(xùn)C.減少樓棟長的考核指標(biāo)D.要求網(wǎng)格長監(jiān)督樓棟長答案：B解析：針對能力不足問題，最有效的方法是通過培訓(xùn)提升樓棟長的信息收集與上報(bào)能力。12.社會工作者在西夏區(qū)某回族聚居社區(qū)開展活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民對“社區(qū)運(yùn)動會”興趣不高。經(jīng)走訪了解，居民更希望有“清真美食交流”“節(jié)日禮儀培訓(xùn)”等活動。社工的正確做法是（）。A.堅(jiān)持原計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)活動的普遍性B.調(diào)整方案，尊重居民文化需求C.說服居民參與，解釋活動意義D.報(bào)告街道，要求居民配合答案：B解析：社會工作強(qiáng)調(diào)文化敏感性，需根據(jù)服務(wù)對象的文化背景調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，體現(xiàn)對多樣性的尊重。13.某社區(qū)兒童之家因經(jīng)費(fèi)不足面臨關(guān)閉，社工小楊撰寫項(xiàng)目書向西夏區(qū)民政局申請專項(xiàng)支持。項(xiàng)目書中最關(guān)鍵的部分是（）。A.項(xiàng)目背景與意義B.項(xiàng)目目標(biāo)與指標(biāo)C.項(xiàng)目預(yù)算與周期D.項(xiàng)目效果評估答案：B解析：資助方最關(guān)注項(xiàng)目能否解決問題，因此明確、可量化的目標(biāo)與指標(biāo)（如服務(wù)100名兒童、提升親子互動頻率30%）是獲得支持的核心。14.西夏區(qū)某社區(qū)老年人日間照料中心出現(xiàn)“床位空置率高”與“排隊(duì)等待”并存的現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查是因部分老人占用床位但很少使用。社工介入的關(guān)鍵策略是（）。A.提高床位使用費(fèi)用B.建立床位動態(tài)管理制度C.增加照料中心娛樂設(shè)施D.限制老人入住資格答案：B解析：通過動態(tài)管理（如定期評估使用情況、設(shè)置臨時(shí)床位）優(yōu)化資源配置，解決資源閑置與需求未滿足的矛盾。15.社會工作者在社區(qū)開展反家暴宣傳時(shí)，一位居民說：“夫妻吵架是家務(wù)事，外人不該管?！鄙绻せ貞?yīng)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.“家暴不是家務(wù)事，法律規(guī)定需要干預(yù)?！盉.“你這種想法太落后了，必須改變?！盋.“可能你沒經(jīng)歷過，家暴后果很嚴(yán)重。”D.“我們可以聊聊你對家暴的具體看法嗎？”答案：A解析：需明確傳遞“家暴不是私事”的法律觀點(diǎn)，同時(shí)保持尊重，A選項(xiàng)既準(zhǔn)確又符合社工溝通原則。16.西夏區(qū)某社區(qū)社工站為提升服務(wù)專業(yè)性，與寧夏大學(xué)社工系建立“校社合作”機(jī)制。下列合作內(nèi)容中，最能體現(xiàn)“專業(yè)督導(dǎo)”功能的是（）。A.學(xué)生參與社區(qū)活動策劃B.教授定期指導(dǎo)個(gè)案服務(wù)C.聯(lián)合開展社區(qū)需求調(diào)研D.共建社工實(shí)習(xí)基地答案：B解析：專業(yè)督導(dǎo)的核心是由專家對社工的實(shí)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，教授指導(dǎo)個(gè)案服務(wù)屬于典型的督導(dǎo)內(nèi)容。17.某社區(qū)殘疾人專干因家庭原因離職，社工小李臨時(shí)接手殘疾人服務(wù)。小李首先應(yīng)完成的工作是（）。A.立即開展殘疾人需求調(diào)查B.熟悉社區(qū)殘疾人基本信息C.聯(lián)系殘聯(lián)獲取政策支持D.組織殘疾人康復(fù)活動答案：B解析：接手服務(wù)的首要步驟是掌握服務(wù)對象的基本情況（如數(shù)量、類別、現(xiàn)有服務(wù)等），才能開展后續(xù)工作。18.西夏區(qū)某社區(qū)“紅色議事廳”運(yùn)行中，出現(xiàn)“黨員代表發(fā)言多、普通居民參與少”的問題。社工的干預(yù)重點(diǎn)是（）。A.限制黨員代表發(fā)言時(shí)間B.增加普通居民議事席位C.提高黨員代表參會要求D.培訓(xùn)居民議事表達(dá)技巧答案：D解析：參與少可能因表達(dá)能力不足，通過培訓(xùn)提升居民的議事能力，能更根本地解決參與度問題。19.社會工作者在社區(qū)開展“垃圾分類”小組時(shí)，發(fā)現(xiàn)組員小張多次遲到且不參與討論。社工最適宜的做法是（）。A.在小組中公開提醒小張B.課后單獨(dú)與小張溝通原因C.減少小張的小組任務(wù)D.要求小張退出小組答案：B解析：針對個(gè)別組員的問題，社工應(yīng)先私下了解原因（如時(shí)間沖突、對主題不感興趣），再針對性解決，避免公開批評。20.根據(jù)《銀川市社區(qū)治理促進(jìn)條例》，西夏區(qū)社區(qū)居民委員會每屆任期為（）。A.2年B.3年C.5年D.6年答案：C解析：2023年實(shí)施的《銀川市社區(qū)治理促進(jìn)條例》明確居委會任期為5年，與《中華人民共和國城市居民委員會組織法》修訂內(nèi)容一致。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）21.西夏區(qū)某社區(qū)社工站在“五社聯(lián)動”實(shí)踐中，需要聯(lián)動的主體包括（）。A.社區(qū)黨組織B.社區(qū)社會組織C.社區(qū)志愿者D.社區(qū)公益慈善資源E.社區(qū)商業(yè)機(jī)構(gòu)答案：ABCD解析：“五社聯(lián)動”指社區(qū)、社會組織、社會工作者、社區(qū)志愿者、社區(qū)公益慈善資源的聯(lián)動，商業(yè)機(jī)構(gòu)不屬于核心主體。22.社會工作者在西夏區(qū)回族社區(qū)開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的文化倫理原則包括（）。A.尊重清真飲食習(xí)俗B.避免公開討論宗教信仰C.優(yōu)先使用方言溝通D.了解開齋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日E.主動詢問居民宗教禁忌答案：ABDE解析：C選項(xiàng)錯誤，方言使用需根據(jù)居民實(shí)際情況，不能“優(yōu)先”強(qiáng)制；其他選項(xiàng)均體現(xiàn)對回族文化的尊重。23.某社區(qū)困境兒童小宇（12歲）因父母服刑由奶奶撫養(yǎng)，存在學(xué)業(yè)困難、社交退縮問題。社工介入的服務(wù)內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.為奶奶提供照顧者支持B.聯(lián)系學(xué)校提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)C.安排心理老師進(jìn)行情緒疏導(dǎo)D.申請困境兒童生活補(bǔ)貼E.協(xié)調(diào)父母終止監(jiān)護(hù)權(quán)答案：ABCD解析：E選項(xiàng)錯誤，父母服刑不必然終止監(jiān)護(hù)權(quán)，且需法律程序，社工應(yīng)優(yōu)先保障小宇的權(quán)益而非直接終止監(jiān)護(hù)。24.西夏區(qū)某老舊小區(qū)改造中，社工參與居民協(xié)商的主要任務(wù)有（）。A.制定改造方案的具體細(xì)節(jié)B.引導(dǎo)居民表達(dá)改造需求C.協(xié)調(diào)居民與施工方的矛盾D.監(jiān)督改造資金使用情況E.推動居民參與改造后管理答案：BCE解析：社工在協(xié)商中扮演facilitator（引導(dǎo)者）、mediator（協(xié)調(diào)者）、enabler（使能者）角色，不直接制定方案（A）或監(jiān)督資金（D，屬居委會或業(yè)委會職責(zé)）。25.小組工作中，社工在中期轉(zhuǎn)折階段的主要任務(wù)包括（）。A.處理組員間的沖突B.建立小組契約C.引導(dǎo)組員深化互動D.評估小組目標(biāo)達(dá)成度E.協(xié)助組員增強(qiáng)凝聚力答案：ACE解析：B是開始階段任務(wù)，D是結(jié)束階段任務(wù)，中期轉(zhuǎn)折階段重點(diǎn)處理沖突、深化互動、增強(qiáng)凝聚。26.西夏區(qū)社工站在開展老年人服務(wù)時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有（）。A.獨(dú)居老人的居家安全B.高齡老人的認(rèn)知障礙C.老年群體的代際沖突D.活動中的跌倒風(fēng)險(xiǎn)E.老年人的手機(jī)詐騙防范答案：ABCDE解析：以上均為老年人服務(wù)中常見的安全與社會風(fēng)險(xiǎn)，需全面關(guān)注。27.社會工作者在社區(qū)開展反貧困服務(wù)時(shí)，可運(yùn)用的增能理論介入策略有（）。A.幫助貧困家庭申請低保B.組織技能培訓(xùn)提升就業(yè)能力C.鼓勵參與社區(qū)事務(wù)增強(qiáng)自信D.鏈接企業(yè)提供就業(yè)崗位E.引導(dǎo)反思貧困的結(jié)構(gòu)性原因答案：BCE解析：增能理論強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的能力提升與權(quán)能獲得，B（能力）、C（自信）、E（認(rèn)知）符合；A、D屬于資源鏈接，屬解決具體問題。28.西夏區(qū)某社區(qū)推行“社區(qū)議事廳”制度，下列做法中符合“居民自治”原則的有（）。A.居民投票決定社區(qū)健身器材采購品牌B.居委會直接確定停車位分配方案C.組織居民討論制定《社區(qū)公約》D.社工主導(dǎo)策劃社區(qū)節(jié)日活動E.業(yè)主委員會監(jiān)督物業(yè)維修資金使用答案：ACE解析：B（居委會直接決定）、D（社工主導(dǎo)）不符合“居民自治”中居民自主決策的要求。29.個(gè)案工作中，社工收集服務(wù)對象資料的方法包括（）。A.訪談法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.文獻(xiàn)法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABCD解析：實(shí)驗(yàn)法屬于研究方法，個(gè)案工作中一般不使用。30.根據(jù)《社會工作者職業(yè)道德指引》，社工在服務(wù)中應(yīng)避免的行為有（）。A.泄露服務(wù)對象隱私B.與服務(wù)對象建立商業(yè)合作C.對服務(wù)對象進(jìn)行價(jià)值評判D.接受服務(wù)對象的小額禮物E.利用專業(yè)關(guān)系謀取私利答案：ABCDE解析：以上均違反社工職業(yè)道德，包括隱私保護(hù)、雙重關(guān)系、非評判原則等。三、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例1：西夏區(qū)賀蘭山西路街道某社區(qū)是典型的“老工業(yè)社區(qū)”，60歲以上老人占比38%，其中獨(dú)居、空巢老人127人。社區(qū)內(nèi)有1處建于1980年代的公共活動中心，設(shè)施陳舊，僅能提供麻將室、乒乓球室等傳統(tǒng)活動。2024年社區(qū)改造中，街道劃撥20萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于活動中心升級。社工站接到任務(wù)，需協(xié)助社區(qū)制定升級方案并推動實(shí)施。問題：1.請列出社工在方案制定前需開展的需求評估工作（8分）。2.結(jié)合老年群體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)3項(xiàng)特色服務(wù)功能區(qū)并說明理由（12分）。答案：1.需求評估工作包括：（1）問卷調(diào)查：針對社區(qū)60歲以上老人發(fā)放問卷，了解現(xiàn)有活動中心使用頻率、對設(shè)施的滿意度及新需求（如是否需要醫(yī)療保健區(qū)、智能設(shè)備學(xué)習(xí)區(qū)等）。（2）深度訪談：選取獨(dú)居、空巢老人代表（尤其是高齡、失能半失能老人），了解其日?；顒酉拗疲ㄈ缧袆硬槐?、缺乏陪伴）及具體服務(wù)訴求。（3）焦點(diǎn)小組：組織老年協(xié)會成員、樓組長召開座談會，收集對活動中心功能定位的建議（如是否需要引入社區(qū)食堂、心理咨詢室）。（4）實(shí)地觀察：記錄現(xiàn)有活動中心的使用時(shí)間（如上午老人多、下午空置）、設(shè)施損耗情況（如座椅破損、地面防滑性差）。（5）政策對接：查閱《銀川市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2024）》，明確功能區(qū)設(shè)置的硬性要求（如無障礙通道寬度、緊急呼叫設(shè)備配置）。2.特色服務(wù)功能區(qū)設(shè)計(jì)：（1）“銀齡智享空間”：設(shè)置智能設(shè)備教學(xué)區(qū)（如手機(jī)使用、健康監(jiān)測儀器操作）和數(shù)字資源區(qū)（連接寧夏老年開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程）。理由：老工業(yè)社區(qū)老人普遍存在“數(shù)字鴻溝”，通過學(xué)習(xí)智能技術(shù)可提升其生活便利性（如掃碼就醫(yī)、視頻聯(lián)系子女），數(shù)字資源區(qū)能滿足終身學(xué)習(xí)需求。（2）“健康守護(hù)驛站”：配備基礎(chǔ)醫(yī)療檢測設(shè)備（血壓儀、血糖儀）、康復(fù)訓(xùn)練器材（助行器、太極揉推器），引入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生每周坐診。理由：老年群體健康需求突出，尤其是獨(dú)居老人缺乏日常健康監(jiān)測，驛站可實(shí)現(xiàn)“小病就近看、慢病隨時(shí)管”，降低突發(fā)健康風(fēng)險(xiǎn)。（3）“記憶傳承工坊”：設(shè)置西夏文化展示角（拓片、剪紙工具）、老物件陳列區(qū)（老工業(yè)社區(qū)的生產(chǎn)工具、照片），組織老人開展“社區(qū)故事分享會”。理由：老工業(yè)社區(qū)老人對社區(qū)有深厚情感，通過文化傳承活動可增強(qiáng)其歸屬感，同時(shí)利用本土文化（西夏文化）提升活動吸引力，避免與其他社區(qū)“同質(zhì)化”。案例2：西夏區(qū)懷遠(yuǎn)路街道某社區(qū)有32戶低保家庭，其中17戶存在“低保依賴”現(xiàn)象（連續(xù)享受低保超過5年，有勞動能力但未就業(yè)）。社工小李通過家訪發(fā)現(xiàn)，部分居民因“文化水平低、無技能”不敢求職；部分居民擔(dān)心“就業(yè)后收入不穩(wěn)定，可能失去低?！保贿€有居民認(rèn)為“社區(qū)沒提供合適崗位”。問題：1.分析“低保依賴”現(xiàn)象的主要原因（8分）。2.設(shè)計(jì)介入策略，幫助有勞動能力的低保家庭脫離依賴（12分）。答案：1.主要原因：（1）能力限制：部分居民文化程度低（多為初中及以下），缺乏職業(yè)技能（如僅能從事體力勞動），就業(yè)競爭力弱，導(dǎo)致“不敢求職”。（2）政策認(rèn)知偏差：對低保動態(tài)調(diào)整政策不了解，擔(dān)心就業(yè)后收入超過低保線但不穩(wěn)定（如零工收入波動大），可能失去保障，產(chǎn)生“保不如不?！钡念檻]。（3）社會支持不足：社區(qū)未有效鏈接就業(yè)資源（如與轄區(qū)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作少），提供的崗位信息與居民能力不匹配（如要求較高學(xué)歷的崗位），導(dǎo)致“無合適崗位”的認(rèn)知。（4）心理因素：長期依賴低保形成“習(xí)得性無助”，缺乏就業(yè)動力，甚至將低保視為“穩(wěn)定收入”，主動求職意愿低。2.介入策略：（1）政策澄清與教育：開展“低保政策解讀”小組，邀請民政部門工作人員講解“低保漸退機(jī)制”（如就業(yè)后收入在一定期限內(nèi)不計(jì)入低保核算）、“就業(yè)補(bǔ)貼”（如靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼）等政策，消除居民顧慮。（2）能力建設(shè)與支持：①技能培訓(xùn)：聯(lián)合西夏區(qū)就業(yè)服務(wù)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)校，針對居民需求開設(shè)“家政服務(wù)”“養(yǎng)老護(hù)理”“簡單數(shù)控操作”等低門檻技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)后提供職業(yè)資格認(rèn)證。②就業(yè)輔導(dǎo)：引入職業(yè)指導(dǎo)師開展“一對一”求職輔導(dǎo)，包括簡歷制作、面試技巧訓(xùn)練，幫助居民提升就業(yè)信心。（3）資源鏈接與崗位匹配：①建立“社區(qū)就業(yè)服務(wù)站”，與轄區(qū)超市、物業(yè)公司、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等簽訂“低保家庭優(yōu)先錄用”協(xié)議，收集適合的崗位（如保潔、保安、助老員），定期發(fā)布崗位信息。②開發(fā)社區(qū)公益崗位：設(shè)置“社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員”“老年活動室管理員”等崗位，優(yōu)先安排有勞動能力的低保居民，給予適當(dāng)補(bǔ)貼（可與低保金疊加），作為過渡性就業(yè)。（4）心理激勵與社會支持：①開展“自立之星”評選活動，對成功就業(yè)并脫離低保的家庭給予表彰（如頒發(fā)證書、社區(qū)公告欄展示），樹立正面榜樣。②組建“就業(yè)互助小組”，鼓勵已就業(yè)的低保居民分享經(jīng)驗(yàn)，形成“互助支持網(wǎng)絡(luò)”，減少孤立感。四、實(shí)務(wù)操作題（共1題，20分）西夏區(qū)朔方路街道某社區(qū)擬在2025年“七一”建黨節(jié)期間開展“紅色領(lǐng)航·共建幸福社區(qū)”主題活動，目標(biāo)是增強(qiáng)黨員與居民的聯(lián)系，提升社區(qū)凝聚力。請你以社區(qū)社工的身份，設(shè)計(jì)一份活動方案。要求包含活動目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、分工安排、注意事項(xiàng)四部分，內(nèi)容需結(jié)合社區(qū)實(shí)際（如社區(qū)有退休老黨員23人、轄區(qū)單位6家、兒童之家1處）。答案：“紅色領(lǐng)航·共建幸福社區(qū)”主題活動方案一、活動目標(biāo)1.強(qiáng)化黨員身份意識：通過老黨員故事分享，激發(fā)在職黨員服務(wù)社區(qū)的主動性。2.促進(jìn)黨群互動：設(shè)計(jì)黨員與居民共同參與的環(huán)節(jié)，拉近黨群距離。3.提升社區(qū)凝聚力：整合轄區(qū)單位資源，為居民提供便民服務(wù)，增強(qiáng)“社區(qū)共同體”意識。二、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)（6月30日9:00-12:00，社區(qū)廣場）1.“初心傳承”老黨員故事會（9:00-10:00）邀請5名退休老黨員（重點(diǎn)選取參與過社區(qū)建設(shè)、志愿服務(wù)的代表）分享“我與黨的故事”（如入黨經(jīng)歷、參與社區(qū)抗洪救災(zāi)、幫助困難群眾等），配合展示老照片、入黨申請書等