初三九年級期末總結(jié)暨寒假規(guī)劃會校長講話：錨定中考新導(dǎo)向，蓄力沖刺新征程尊敬的各位九年級教師、備課組長、班主任及教學(xué)管理團隊的同志們：大家下午好！今天，我們齊聚一堂召開九年級期末總結(jié)與寒假規(guī)劃專題會。首先，我代表學(xué)校，向奮戰(zhàn)在畢業(yè)年級一線的全體同仁致以最誠摯的感謝！過去一學(xué)期，大家全身心投入教學(xué)與管理，以專業(yè)與擔(dān)當(dāng)推動各項工作落地，這份辛勤付出值得充分肯定。本次會議既是對期末工作的復(fù)盤反思，更是對寒假備考與下學(xué)期沖刺的戰(zhàn)略部署，核心是精準(zhǔn)研判形勢、凝聚團隊合力、明確攻堅路徑，為2026年中考奠定堅實基礎(chǔ)。剛才，教學(xué)處陶主任結(jié)合片區(qū)對比數(shù)據(jù)，對本次期末考試做了全面深入的分析；各學(xué)科備課組長圍繞命題導(dǎo)向、學(xué)生答卷問題、后續(xù)教學(xué)對策，做了扎實的專項剖析，并匯報了寒假與下學(xué)期初步規(guī)劃；分管領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合區(qū)域中考改革趨勢提出了建設(shè)性意見。大家的分析既有數(shù)據(jù)支撐，又有問題意識，充分體現(xiàn)了團隊的專業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)工作指明了方向。結(jié)合大家的匯報、學(xué)校整體考量及中考改革趨勢，我講三個方面的意見：一、理性研判：看清“形”與“勢”，錨定備考方向?qū)Υ谀┏煽儯覀円獔猿秩?、辯證的眼光，既要看到亮點，更要直面挑戰(zhàn)。（一）肯定進步，堅定信心在全體同仁的共同努力下，部分學(xué)科保持傳統(tǒng)優(yōu)勢，學(xué)生在核心能力考查中表現(xiàn)亮眼。這充分證明我們前期教學(xué)方向正確、措施得力，團隊的付出取得了實效，更堅定了我們沖刺中考的信心。（二）直面差距，對標(biāo)新勢數(shù)據(jù)分析也清晰顯示，學(xué)科間、班級間、學(xué)生個體間仍存在發(fā)展不平衡問題。部分學(xué)科提升壓力較大，少數(shù)學(xué)生成績波動異常，基礎(chǔ)知識點與關(guān)鍵能力仍有薄弱環(huán)節(jié)。更需關(guān)注的是，2026年中考命題已明確呈現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、能力遷移、素養(yǎng)導(dǎo)向”的核心趨勢。全體教師必須緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究近年中考真題變化脈絡(luò)，積極參與跨校教研與命題培訓(xùn)，確保教學(xué)與復(fù)習(xí)始終緊跟中考改革方向，不偏航、不失焦。二、精準(zhǔn)規(guī)劃：讓寒假成為備考“黃金加油站”寒假是九年級學(xué)生初中階段最后一個長假，更是查漏補缺、實現(xiàn)彎道超車的關(guān)鍵期。假期備考不是放松，而是中考戰(zhàn)役的重要延伸，必須科學(xué)規(guī)劃、精細落實。（一）作業(yè)設(shè)計：精準(zhǔn)分層，提質(zhì)減量各學(xué)科組提出的“夯實基礎(chǔ)、真題訓(xùn)練、分層作業(yè)”思路契合備考需求，關(guān)鍵要在“精準(zhǔn)”上再下功夫。作業(yè)需聚焦本次考試暴露的共性問題、學(xué)科核心主干知識與能力短板，杜絕機械重復(fù)。嚴(yán)格落實分層要求：優(yōu)秀生減少重復(fù)性作業(yè)，增加探究性、拓展性任務(wù)；中等生強化解題規(guī)范與中檔題突破訓(xùn)練；基礎(chǔ)薄弱生聚焦基本概念、公式、典型例題，確保“?；A(chǔ)”目標(biāo)。教務(wù)部門要統(tǒng)籌控制作業(yè)總量，預(yù)留學(xué)生自主消化與調(diào)整時間。（二）學(xué)生指導(dǎo)：個性關(guān)懷，精準(zhǔn)幫扶寒假期間師生面對面交流減少，更考驗教育智慧與責(zé)任心。1.班主任要重點關(guān)注成績波動、情緒不穩(wěn)的學(xué)生，通過家訪、電話、線上溝通等方式，做好心理疏導(dǎo)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助制定個性化假期計劃，緩解焦慮壓力。2.任課教師要落實“導(dǎo)師制”，針對有潛力的學(xué)生開展“一對一”“一對多”精準(zhǔn)幫扶，既解答學(xué)業(yè)疑問，也指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、督促計劃落實，讓學(xué)生感受到持續(xù)的關(guān)注與陪伴。3.強化家校協(xié)同，通過家長會、致家長一封信、班級群提示等方式，引導(dǎo)家長理性看待成績，關(guān)注孩子心理狀態(tài)，營造良好家庭學(xué)習(xí)氛圍，配合學(xué)校督促學(xué)生合理作息、高效學(xué)習(xí)。（三）過程管理：閉環(huán)落實，及時反饋再好的規(guī)劃缺乏落實也無意義。要建立適度的假期學(xué)習(xí)跟蹤反饋機制，利用信息技術(shù)開展階段性作業(yè)抽查、在線答疑、自愿學(xué)習(xí)打卡；開學(xué)后及時批閱寒假作業(yè)并專項講評，第一周可組織診斷性小測試，檢驗假期學(xué)習(xí)效果，為下學(xué)期教學(xué)提供精準(zhǔn)學(xué)情依據(jù)。三、聚焦沖刺：繪好復(fù)習(xí)“路線圖”，決勝2026中考下學(xué)期時間緊、任務(wù)重、壓力大，必須提前謀篇布局，確保各項工作高效推進。（一）教學(xué)進度：穩(wěn)中有快，銜接有序嚴(yán)格按計劃完成新課教學(xué)，為系統(tǒng)復(fù)習(xí)預(yù)留充足時間。新課教學(xué)中要融入復(fù)習(xí)意識，注重新舊知識關(guān)聯(lián)，夯實基礎(chǔ)銜接。（二）復(fù)習(xí)規(guī)劃：系統(tǒng)精細，分層突破一輪復(fù)習(xí)全面覆蓋、夯實基礎(chǔ)，不留知識死角；二輪復(fù)習(xí)專題攻堅、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升綜合應(yīng)用能力；三輪復(fù)習(xí)模擬實戰(zhàn)、強化答題規(guī)范，調(diào)適應(yīng)試心態(tài)。各備課組要盡快細化復(fù)習(xí)計劃，針對學(xué)科難點與學(xué)生共性問題制定具體突破方案。（三）學(xué)生管理：全員覆蓋，因材施教秉持“不放棄任何一名學(xué)生”的理念，針對不同層次學(xué)生精準(zhǔn)施策：優(yōu)生側(cè)重思路點撥、視野拓展與心理錘煉；中等生強化方法指導(dǎo)、信心激勵與短板彌補；學(xué)困生聚焦基礎(chǔ)落實、習(xí)慣培養(yǎng)與情感關(guān)懷。始終將學(xué)生心理健康與安全放在首位，避免過度施壓引發(fā)心理問題。（四）資源保障：全力護航，凝聚合力學(xué)校將舉全校之力支持初三備考：教學(xué)部門做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與信息服務(wù)；德育部門協(xié)助營造備考氛圍、做好學(xué)生思想工作；后勤部門保障各項物資需求。同時，積極借鑒兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗，引進校外優(yōu)質(zhì)資源，為教學(xué)提供多元思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將與全體初三教師并肩作戰(zhàn)，成為大家最堅實的后盾。各位同仁，九年級備考責(zé)任重大、使命光榮。接下來的日子里，我們會面臨更多挑戰(zhàn)，但只要我們凝心聚力、精準(zhǔn)發(fā)力、持之以恒，就一定能