2026浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分。每題只有一個正確答案，請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.2026年浙江省高職院?！半p高計劃”建設(shè)的核心指標(biāo)中，對教師教學(xué)創(chuàng)新團隊的要求是（）A.博士比例≥60%B.國家級教學(xué)成果獎≥2項C.年均橫向科研到賬經(jīng)費≥500萬元D.獲省級教師教學(xué)能力比賽一等獎≥3項答案：D解析：根據(jù)《浙江省高職“雙高計劃”2026年度績效評價細(xì)則》，教學(xué)創(chuàng)新團隊必須滿足“近五年獲省級教師教學(xué)能力比賽一等獎≥3項”，其余選項為干擾項。2.職業(yè)教育“崗課賽證”綜合育人模式中，“證”指的是（）A.教師資格證書B.職業(yè)技能等級證書C.普通話等級證書D.計算機等級證書答案：B解析：“崗課賽證”中的“證”特指“1+X”證書制度中的職業(yè)技能等級證書，體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力水平。3.依據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》，高職院校教師職稱評審中應(yīng)突出的導(dǎo)向是（）A.論文數(shù)量B.項目級別C.技術(shù)技能推廣成效D.海外經(jīng)歷答案：C解析：方案明確提出“突出技術(shù)技能推廣成效”，破除“五唯”頑疾。4.2026年起，浙江省高職院校專業(yè)課教師每五年企業(yè)實踐累計不得少于（）A.3個月B.6個月C.9個月D.12個月答案：B解析：《浙江省職業(yè)教育教師企業(yè)實踐實施辦法（2025修訂）》規(guī)定專業(yè)課教師五年累計不少于6個月。5.在課程思政教學(xué)設(shè)計中，最能體現(xiàn)“鹽溶于水”原則的策略是（）A.每節(jié)課前5分鐘宣講政策文件B.將價值觀目標(biāo)寫入課程大綱但不考核C.以真實案例隱性傳遞職業(yè)精神D.由思政課教師統(tǒng)一制作專業(yè)課件答案：C解析：“鹽溶于水”強調(diào)隱性滲透，真實案例自然融入專業(yè)教學(xué)，學(xué)生無抵觸感。6.教師使用學(xué)習(xí)通平臺進(jìn)行混合式教學(xué)時，下列做法符合《個人信息保護法》的是（）A.批量導(dǎo)出學(xué)生手機號用于商業(yè)推廣B.將學(xué)生成績截圖發(fā)至班級群公開排名C.用匿名數(shù)據(jù)開展學(xué)情分析D.要求學(xué)生刷臉簽到并存儲至個人網(wǎng)盤答案：C解析：匿名化處理后的數(shù)據(jù)不再屬于個人信息，可合法用于教學(xué)研究。7.2026年浙江省高職院校編制內(nèi)教師招聘，對“技術(shù)能手”的年齡放寬上限是（）A.35周歲B.40周歲C.45周歲D.50周歲答案：C解析：《浙江省事業(yè)單位特殊人才招聘辦法》規(guī)定，獲“浙江省技術(shù)能手”稱號者可放寬至45周歲。8.在行動導(dǎo)向教學(xué)中，教師角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢.知識權(quán)威B.過程主持與資源提供者C.紀(jì)律監(jiān)督者D.成績評判者答案：B解析：行動導(dǎo)向強調(diào)學(xué)生中心，教師負(fù)責(zé)設(shè)計學(xué)習(xí)情境與提供資源。9.下列哪項不屬于浙江省“十四五”職業(yè)教育改革重點項目（）A.中職“雙優(yōu)”計劃B.高職“雙高”計劃C.職業(yè)本科“培優(yōu)”計劃D.普通高中“特色”計劃答案：D解析：普通高中項目不在職業(yè)教育改革范疇。10.教師指導(dǎo)學(xué)生參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，獲金獎可認(rèn)定（）A.省部級教學(xué)成果一等獎B.國家級教學(xué)成果二等獎C.省級教師教學(xué)能力比賽一等獎D.國家級教學(xué)名師答案：A解析：根據(jù)《浙江省高校教師職稱評審認(rèn)定辦法》，指導(dǎo)金獎等同于省部級教學(xué)成果一等獎。11.職業(yè)教育國家學(xué)分銀行的核心功能是（）A.發(fā)放獎學(xué)金B(yǎng).存儲與轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)成果C.記錄師德檔案D.管理財務(wù)賬目答案：B解析：學(xué)分銀行實現(xiàn)各類學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換。12.2026年起，浙江省高職院校新引進(jìn)專業(yè)教師原則上應(yīng)具有（）A.碩士及以上學(xué)位B.3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷C.海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷D.博士后經(jīng)歷答案：B解析：《浙江省“職教工匠”引育計劃》強調(diào)“3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷”硬杠桿。13.在課程目標(biāo)撰寫中，下列動詞最符合“可測性”要求的是（）A.了解B.掌握C.說出D.領(lǐng)會答案：C解析：“說出”可觀察、可測量，符合ABCD法則。14.教師對學(xué)生作品實施“多元主體評價”，不包括（）A.學(xué)生自評B.同伴互評C.企業(yè)導(dǎo)師評價D.家長匿名投票答案：D解析：家長匿名投票缺乏專業(yè)性與建設(shè)性，不屬于多元主體評價范疇。15.2026年浙江省高職院校教師招聘面試環(huán)節(jié)中，教學(xué)能力測試權(quán)重最高的是（）A.結(jié)構(gòu)化問答B(yǎng).無領(lǐng)導(dǎo)小組討論C.現(xiàn)場說課與答辯D.心理測評答案：C解析：現(xiàn)場說課與答辯直接考察教學(xué)設(shè)計與實施能力，權(quán)重占面試總分60%。16.教師將“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)融入專業(yè)課程，屬于（）A.課程思政B.專創(chuàng)融合C.科教融匯D.產(chǎn)教融合答案：A解析：將國家戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為課程育人元素，體現(xiàn)課程思政。17.下列哪項不是“雙師型”教師的必備條件（）A.教師資格證書B.高級工以上職業(yè)技能等級證書C.省級教學(xué)名師稱號D.企業(yè)實踐經(jīng)歷答案：C解析：省級教學(xué)名師是榮譽，非“雙師型”認(rèn)定必備條件。18.教師對學(xué)生實施形成性評價的根本目的是（）A.劃分等級B.篩選淘汰C.促進(jìn)學(xué)習(xí)D.記錄檔案答案：C解析：形成性評價核心在于反饋調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。19.2026年浙江省高職院校教師招聘，對“業(yè)績特別突出”的博士可采用的招聘方式是（）A.公開報名統(tǒng)一筆試B.直接考核聘用C.勞務(wù)派遣D.人事代理答案：B解析：符合《浙江省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》“高層次緊缺人才”條款。20.在混合式教學(xué)中，關(guān)于“線上資源”與“線下活動”關(guān)系的正確表述是（）A.線上完全替代線下B.線下簡單重復(fù)線上C.線上線下相互銜接、功能互補D.線上資源僅用于預(yù)習(xí)答案：C解析：混合式教學(xué)強調(diào)“功能互補”，線上知識建構(gòu)，線下能力拓展。21.教師對學(xué)生進(jìn)行“增值性評價”時，基準(zhǔn)數(shù)據(jù)應(yīng)取自（）A.高考成績B.入學(xué)前測C.上一學(xué)期期末成績D.全省統(tǒng)一抽測答案：B解析：增值評價以“入口”測為基準(zhǔn)，衡量學(xué)生成長幅度。22.2026年起，浙江省高職院校專業(yè)課教師晉升副教授，須主持（）A.國家級課題B.省部級以上“揭榜掛帥”項目C.企業(yè)橫向課題到賬經(jīng)費100萬元D.省級課程思政示范課程答案：B解析：省級職稱評審條件明確“揭榜掛帥”項目為主持類硬核指標(biāo)。23.教師將真實企業(yè)項目引入課堂，學(xué)生完成并獲得報酬，此種教學(xué)模式稱為（）A.項目教學(xué)B.案例教學(xué)C.情景模擬D.講座教學(xué)答案：A解析：真實項目、真實報酬，符合項目教學(xué)特征。24.2026年浙江省高職院校教師招聘，對“世界技能大賽金牌選手”采用的學(xué)歷要求是（）A.本科及以上B.碩士及以上C.博士D.無學(xué)歷要求答案：A解析：特殊技能人才可放寬至本科。25.教師使用“雨課堂”授課時，為提高學(xué)生課堂參與度，最有效的互動工具是（）A.彈幕B.點名C.板書D.微課答案：A解析：彈幕實時反饋，參與感最強。26.浙江省“職教本科”試點專業(yè)學(xué)位名稱暫定為（）A.工學(xué)學(xué)士B.職業(yè)學(xué)士C.應(yīng)用學(xué)士D.技術(shù)學(xué)士答案：D解析：教育部批復(fù)文件使用“技術(shù)學(xué)士”。27.教師對學(xué)生作品實施“檔案袋評價”，其核心特征是（）A.一次性結(jié)果評定B.強調(diào)過程與成長證據(jù)C.只收集優(yōu)秀作品D.由教師單獨完成答案：B解析：檔案袋強調(diào)“過程證據(jù)”與“成長軌跡”。28.2026年浙江省高職院校教師招聘，對“中華技能大獎”獲得者年齡放寬至（）A.40周歲B.45周歲C.50周歲D.55周歲答案：C解析：省級文件規(guī)定特殊人才可放寬至50周歲。29.教師將“數(shù)字化改造”案例引入實訓(xùn)教學(xué)，體現(xiàn)的專業(yè)群建設(shè)理念是（）A.集群發(fā)展B.跨界融合C.高端引領(lǐng)D.特色發(fā)展答案：B解析：數(shù)字化改造需跨專業(yè)協(xié)同，體現(xiàn)跨界融合。30.教師指導(dǎo)學(xué)生社團注冊科技型公司，其成果可認(rèn)定為（）A.教學(xué)成果獎B.科技成果獎C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型案例D.技能競賽獎答案：C解析：學(xué)生注冊公司屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果。二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）31.以下屬于浙江省2026年“職教工匠”引育計劃重點支持的對象有（）A.中華技能大獎獲得者B.世界技能大賽國家集訓(xùn)隊選手C.博士后出站人員D.上市公司技術(shù)總監(jiān)答案：ABD解析：博士后若無技能榮譽，不在支持范圍。32.教師進(jìn)行課程思政教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)遵循的原則包括（）A.目標(biāo)契合B.內(nèi)容融合C.方法創(chuàng)新D.評價多元答案：ABCD解析：四項均為《高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確原則。33.以下哪些成果可作為教師職稱評審的“代表性成果”（）A.國家標(biāo)準(zhǔn)第一起草人B.省級在線精品課程負(fù)責(zé)人C.發(fā)明專利轉(zhuǎn)化到賬100萬元D.指導(dǎo)學(xué)生獲省賽二等獎答案：ABC解析：省賽二等獎層次不足，需一等獎以上。34.教師實施“1+X”證書制度時，正確的做法有（）A.將證書標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)方案B.用證書替代所有校內(nèi)考試C.聯(lián)合證書機構(gòu)共建實訓(xùn)基地D.將證書培訓(xùn)計入課時答案：ACD解析：證書不能完全替代校內(nèi)考試，需多元評價。35.以下屬于職業(yè)教育“三教改革”內(nèi)容的有（）A.教師B.教材C.教法D.教室答案：ABC解析：“三教”指教師、教材、教法。36.教師參加企業(yè)實踐，應(yīng)完成的主要任務(wù)包括（）A.完成崗位生產(chǎn)任務(wù)B.提煉教學(xué)案例C.簽訂橫向合同D.開發(fā)新型教材答案：ABCD解析：四項均為企業(yè)實踐目標(biāo)。37.以下哪些行為違反《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（）A.在課堂上發(fā)表錯誤言論B.組織有償補課C.體罰學(xué)生D.用學(xué)習(xí)通布置作業(yè)答案：ABC解析：D為正常教學(xué)行為。38.教師進(jìn)行“課堂革命”應(yīng)關(guān)注的要素有（）A.學(xué)生中心B.結(jié)果導(dǎo)向C.持續(xù)改進(jìn)D.教師權(quán)威答案：ABC解析：教師權(quán)威與“革命”理念相悖。39.以下屬于浙江省高職院校“雙高計劃”建設(shè)任務(wù)的有（）A.打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺B.建設(shè)高水平專業(yè)群C.打造高水平雙師隊伍D.建設(shè)一流學(xué)科答案：ABC解析：“一流學(xué)科”為本科概念。40.教師指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，應(yīng)重點打磨的材料包括（）A.商業(yè)計劃書B.路演PPTC.財務(wù)報表D.專利證書答案：ABCD解析：四項均為評審要點。三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）41.2026年起，浙江省高職院校教師招聘不再組織筆試，直接面試。（）答案：×解析：僅對高層次緊缺人才可直接考核，一般崗位仍需筆試。42.教師將企業(yè)真實項目引入課堂，學(xué)生獲得工資，該收入需繳納個人所得稅。（）答案：√解析：符合《個人所得稅法》勞務(wù)報酬條款。43.職業(yè)教育國家學(xué)分銀行可以存儲非學(xué)歷培訓(xùn)成果。（）答案：√解析：學(xué)分銀行設(shè)計初衷即包含非學(xué)歷成果。44.教師晉升教授必須具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。（）答案：×解析：浙江省已取消該限制。45.世界技能大賽金牌選手可直接認(rèn)定為正高級職稱。（）答案：×解析：需滿足基本業(yè)績條件，不可直接認(rèn)定。46.教師可在“學(xué)習(xí)強國”平臺發(fā)布教學(xué)視頻并獲得稿費。（）答案：√解析：平臺設(shè)有稿費激勵機制。47.高職院校教師不能擔(dān)任企業(yè)法定代表人。（）答案：×解析：經(jīng)學(xué)校審批可兼職創(chuàng)新型企業(yè)法人。48.教師指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”特等獎，可作為教學(xué)成果獎申報依據(jù)。（）答案：√解析：符合省級教學(xué)成果獎?wù)J定標(biāo)準(zhǔn)。49.2026年起，浙江省高職院校教師招聘面試權(quán)重不低于總成績的70%。（）答案：√解析：省級文件明確面試權(quán)重。50.教師可在課堂上合理使用學(xué)生照片用于教學(xué)宣傳，無需征得同意。（）答案：×解析：涉及肖像權(quán)，需履行告知義務(wù)。四、簡答題（每題10分，共30分）51.簡述“課程思政”與“思政課程”的區(qū)別與聯(lián)系。答案：區(qū)別：（1）課程屬性：思政課程是獨立設(shè)置的德育課程，課程思政是專業(yè)課程承載的育人功能。（2）目標(biāo)側(cè)重：思政課程系統(tǒng)講授理論，課程思政側(cè)重價值觀隱性滲透。（3）實施主體：思政課程由思政教師承擔(dān)，課程思政由專業(yè)課教師實施。聯(lián)系：（1）同向同行：二者共同落實立德樹人根本任務(wù)。（2）內(nèi)容互補：思政課程提供理論支撐，課程思政提供實踐載體。（3）方法互鑒：案例教學(xué)、討論法可雙向遷移。（4）評價協(xié)同：共同納入人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。52.說明“1+X”證書制度下，教師如何重構(gòu)課程體系。答案：（1）標(biāo)準(zhǔn)融合：將X證書標(biāo)準(zhǔn)顆粒化，映射到課程目標(biāo)、內(nèi)容、考核。（2）內(nèi)容更新：刪除陳舊內(nèi)容，引入證書新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。（3）學(xué)時調(diào)整：證書培訓(xùn)學(xué)時計入總學(xué)時，但不超過20%，避免“證書化”。（4）教學(xué)組織：采用模塊化、項目化教學(xué)，實現(xiàn)“課證融通”。（5）師資提升：教師先獲證書，再參與證書培訓(xùn)師考核，確保教學(xué)一致性。（6）評價改革：過程性考核占60%，證書考核占40%，突出能力本位。（7）資源共建：與證書機構(gòu)共建實訓(xùn)基地、開發(fā)新型教材。（8）持續(xù)改進(jìn)：建立畢業(yè)生與用人單位反饋閉環(huán)，年度修訂課程體系。53.結(jié)合浙江省“雙高計劃”，闡述高水平雙師隊伍建設(shè)路徑。答案：（1）引育并舉：設(shè)立“職教工匠”專項編制，對中華技能大獎、世界技能大賽國家隊選手給予安家費、科研啟動費。（2）企業(yè)實踐：實施“五年一輪”企業(yè)實踐制度，教師累計不少于6個月，建立“企業(yè)實踐流動站”。（3）雙向流動：引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，占專業(yè)教師總數(shù)25%，實行“雙薪制