孫權(quán)勸學(xué)考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列“以”字用法與其他不同的是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)B.以刀劈狼首C.自以為大有所益D.投以骨2.孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因是（）A.呂蒙聰明B.軍中缺人才C.當(dāng)涂掌事不可不學(xué)D.呂蒙有學(xué)習(xí)天賦3.對“孤豈欲卿治經(jīng)為博土邪”翻譯正確的是（）A.我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎B.我怎么會讓你治理經(jīng)書成為博學(xué)的人呢C.我哪里想讓你研究經(jīng)典做博士呢D.我難道想讓你治理經(jīng)典成為博士嗎4.呂蒙的學(xué)習(xí)方法是（）A.仔細(xì)研讀經(jīng)典B.涉獵往事C.大量背誦D.只學(xué)史書5.“士別三日”中的“士”指（）A.士兵B.讀書人C.品德高尚的人D.孫權(quán)一類人6.孫權(quán)先指出“學(xué)”的必要性是（）A.孤常讀書，自以為大有所益B.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)C.但當(dāng)涉獵，見往事耳D.卿言多務(wù)，孰若孤7.下列對“大兄何見事之晚乎”理解正確的是（）A.長兄你怎么明白事理這么晚呢B.大哥你看見事情太晚了C.兄長為什么認(rèn)識這件事遲呢D.老兄怎么發(fā)現(xiàn)這件事這么晚8.文中體現(xiàn)魯肅對呂蒙刮目相看的句子是（）A.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.但當(dāng)涉獵，見往事耳D.卿言多務(wù)，孰若孤9.《孫權(quán)勸學(xué)》出自（）A.《資治通鑒》B.《論語》C.《史記》D.《漢書》10.下列對“及魯肅過尋陽”中“及”解釋正確的是（）A.到，等到B.比得上C.和，跟D.及時單項選擇題答案1.C2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.A10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》說法正確的有（）A.文中孫權(quán)善勸B.呂蒙才略增長驚人C.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性D.語言簡潔，描寫生動2.孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的方式有（）A.現(xiàn)身說法B.指出必要性C.強調(diào)學(xué)習(xí)方法D.強調(diào)學(xué)習(xí)成果3.文中表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有成效的句子是（）A.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.士別三日，即更刮目相待C.孤常讀書，自以為大有所益D.但當(dāng)涉獵，見往事耳4.下列字詞解釋正確的有（）A.當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）B.蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）C.治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典）D.及魯肅過尋陽（拜訪）5.《孫權(quán)勸學(xué)》塑造人物的方法有（）A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫D.側(cè)面描寫6.從孫權(quán)勸學(xué)中可以學(xué)習(xí)到（）A.善于勸導(dǎo)他人B.重視學(xué)習(xí)C.為人坦誠D.知錯能改7.呂蒙的轉(zhuǎn)變給我們的啟示有（）A.學(xué)習(xí)能改變?nèi)薆.要善于聽取他人建議C.年齡大也能學(xué)習(xí)D.只要學(xué)習(xí)就能成功8.下列句子節(jié)奏劃分正確的有（）A.卿/今當(dāng)涂掌事B.孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪C.自以為/大有所益D.及/魯肅過尋陽9.文中涉及的人物有（）A.孫權(quán)B.呂蒙C.魯肅D.周瑜10.以下表現(xiàn)孫權(quán)關(guān)心下屬的有（）A.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)B.但當(dāng)涉獵，見往事耳C.卿言多務(wù)，孰若孤D.孤常讀書，自以為大有所益多項選擇題答案1.ABCD2.ABC3.AB4.ABC5.AD6.AB7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。（）2.孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時，呂蒙立即就答應(yīng)了。（）3.呂蒙學(xué)習(xí)后，才略大有長進，連魯肅都對他刮目相看。（）4.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“博士”與現(xiàn)代“博士”意思相同。（）5.文中主要通過對話塑造了孫權(quán)、呂蒙、魯肅三個人物形象。（）6.孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，是為了讓他在軍中更有威望。（）7.“士別三日，即更刮目相待”意思是讀書人分別多日，就要重新用新的眼光看待。（）8.呂蒙一開始以軍中事務(wù)多為由拒絕學(xué)習(xí)。（）9.《孫權(quán)勸學(xué)》告訴我們學(xué)習(xí)不分早晚，只要有決心就有收獲。（）10.文中“吳下阿蒙”現(xiàn)在用來比喻人學(xué)識尚淺。（）判斷題答案1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.孫權(quán)是如何勸學(xué)的？先用“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”指出必要性，再用“孰若孤”現(xiàn)身說法，最后點明“涉獵見往事”的方法。2.呂蒙學(xué)習(xí)前后有什么變化？學(xué)習(xí)前“吳下阿蒙”，才略淺陋；學(xué)習(xí)后才略大增，讓魯肅刮目相看。3.《孫權(quán)勸學(xué)》體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習(xí)道理？學(xué)習(xí)不分年齡和時間早晚，只要肯學(xué)，就能有收獲，還要善于聽取他人勸學(xué)的建議。4.文中魯肅為何與呂蒙結(jié)友？呂蒙學(xué)習(xí)后才略長進快，見解不凡，讓魯肅敬佩，也體現(xiàn)魯肅愛才敬才。討論題（每題5分，共4題）1.你認(rèn)為孫權(quán)的勸學(xué)方式妙在哪里？妙在現(xiàn)身說法，以自身例子讓呂蒙易接受；指出學(xué)習(xí)的必要性和方法，有針對性。2.假如你是呂蒙，學(xué)與不學(xué)怎么選，為什么？選學(xué)。學(xué)習(xí)能提升才略，助更好履職，還能增長見識，帶來