站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁福州理工學(xué)院

《特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童語言發(fā)展方面，以下哪種活動更有助于提高他們的詞匯量和表達(dá)能力：（）A.聽故事B.唱兒歌C.玩語言游戲D.觀看動畫片2、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中遇到困難時，教師采取以下哪種方式更有助于幼兒的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力的培養(yǎng)？（）A.直接幫助幼兒解決問題B.給予提示和啟發(fā)，讓幼兒自己嘗試解決C.引導(dǎo)其他幼兒幫助解決D.暫時忽略，等待幼兒自己克服3、對于學(xué)前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進(jìn)行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座4、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎(chǔ)。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀(jì)錄片C.講解四季的特點(diǎn)D.繪制四季的圖畫5、在學(xué)前兒童的健康教育方面，合理的飲食和充足的運(yùn)動是關(guān)鍵。以下哪種運(yùn)動方式對提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性幫助較大？（）A.跑步B.跳繩C.體操D.游泳6、對于學(xué)前兒童的情感教育，教師的關(guān)愛和支持至關(guān)重要。在幼兒出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種處理方式最能幫助幼兒學(xué)會情緒管理？（）A.立即轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.耐心傾聽并引導(dǎo)幼兒表達(dá)C.嚴(yán)肅批評幼兒的不當(dāng)表現(xiàn)D.忽視幼兒的情緒，讓其自行恢復(fù)7、為了提高學(xué)前兒童的身體協(xié)調(diào)性，以下哪種體育器械的使用更有效果？（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.蹺蹺板8、學(xué)前兒童在游戲中，以下哪種游戲類型更能促進(jìn)他們的身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動能力發(fā)展？（）A.桌面游戲B.戶外體育游戲C.電子游戲D.益智游戲9、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個體差異。對于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵B.增加語言訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長合作，共同促進(jìn)幼兒語言發(fā)展10、在學(xué)前兒童的音樂教學(xué)中，以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學(xué)習(xí)？（）A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚11、學(xué)前兒童的注意力集中時間較短，教師在教學(xué)時需要采用合適的方法。以下哪種教學(xué)策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長時間講解B.頻繁更換活動C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索12、在學(xué)前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰(zhàn)性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織13、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動中，如何將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合？以下哪個例子是不合適的？（）A.購物時計(jì)算商品價格B.吃飯時比較餐具的數(shù)量C.進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)D.整理玩具時分類和計(jì)數(shù)14、對于學(xué)前兒童的語言障礙問題，教師需要及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。以下哪種表現(xiàn)更可能是幼兒存在語言障礙的信號？（）A.說話聲音小B.表達(dá)不流暢C.不愛說話D.說話語速快15、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準(zhǔn)備二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）對于學(xué)前兒童的好奇心和求知欲，教師應(yīng)如何通過教育活動進(jìn)一步激發(fā)和滿足？2、（本題5分）探討在學(xué)前教育的音樂合唱活動中，如何培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和聲音配合能力？3、（本題5分）對于學(xué)前兒童在活動中容易疲勞的特點(diǎn)，教師應(yīng)如何合理安排活動時間和內(nèi)容，保證他們的參與度？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在幼兒園的戶外活動中，如何根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。2、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享快樂，培養(yǎng)其積極向上的情緒和心態(tài)？3、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何利用本土資源開展特色教育活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？4、（本題5分）論述幼兒園教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，在游戲中鞏固數(shù)學(xué)知識和提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。5、（本題5分）幼兒園的課程設(shè)計(jì)應(yīng)如何融合多元文化元素，以培養(yǎng)幼兒的文化理解與包容能力，適應(yīng)全球化的社會發(fā)展趨勢？四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在幼兒園的音樂活動中，孩子們對不同音樂風(fēng)格的接受程度不同。分析原因，并提出引導(dǎo)幼兒接受不同音樂風(fēng)格的策略。2、（本題10分）幼兒園開展搭積木比賽活動，小寧在比賽中因?yàn)樽约捍畹姆e木不如其他小