高級教師評審工作表模板一、引言高級教師職稱評審是衡量教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力與教育貢獻(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，對于激勵教師專業(yè)成長、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。為確保評審工作的科學(xué)性、公正性與規(guī)范性，特制定本高級教師評審工作表模板。本模板旨在為評審組織單位提供一套系統(tǒng)、全面的評價工具，為評審專家提供清晰的評價指引，同時也為申報教師整理個人業(yè)績材料提供參考框架。本模板的設(shè)計基于對高級教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深刻理解，力求涵蓋評審工作的核心要素，突出對教師教育教學(xué)實績、教科研能力、專業(yè)引領(lǐng)作用及師德師風(fēng)的綜合考察。各單位可結(jié)合自身實際情況，對本模板進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與完善，以更好地服務(wù)于評審工作的實際需求。二、評審工作表核心模塊（一）基本信息欄此部分旨在快速掌握申報人的基礎(chǔ)情況，為后續(xù)評審提供背景參考。序號項目具體內(nèi)容（申報人填寫）備注:---:---------------:---------------------:-------1.1姓名1.2性別1.3出生年月1.4參加工作時間1.5現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間1.6申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級教師1.7申報學(xué)科1.8現(xiàn)任教學(xué)年級1.9最高學(xué)歷/學(xué)位1.10主要社會兼職限填教育教學(xué)相關(guān)（二）教育教學(xué)工作經(jīng)歷與實績本模塊是評審的核心，重點考察申報人在教育教學(xué)一線的實踐能力與成果。2.1主要教學(xué)經(jīng)歷概要起止時間任教學(xué)校任教年級任教科目承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)（如備課組長、教研組長等）:-------:-------:-------:-------:---------------------------------------2.2教育教學(xué)管理工作經(jīng)歷（如班主任、年級組長、教研組長、部門負(fù)責(zé)人等）起止時間擔(dān)任職務(wù)主要職責(zé)與成效簡述(突出創(chuàng)新性與實效性):-------:-------------:--------------------------------------2.3教學(xué)成果與特色（重點闡述個人教學(xué)理念、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)效果及學(xué)生反饋）1.教學(xué)理念與風(fēng)格概述：(不超過200字)2.主要教學(xué)改革與創(chuàng)新舉措：(詳細(xì)描述1-2項代表性舉措，包括實施過程、效果及推廣價值)*舉措一：*舉措二：3.教學(xué)效果與學(xué)生發(fā)展：(可附學(xué)生成績提升的定性描述、學(xué)生競賽指導(dǎo)成果、學(xué)生評教結(jié)果等)*學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)：*學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)：*指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況：4.公開課/示范課/講座等：(市級及以上)時間級別主題/內(nèi)容組織單位:-----:-------:----------------------:---------時間獎項名稱授予單位級別:-----:---------------------:---------:-------5.教學(xué)類表彰與獎勵：(市級及以上教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課評比等)（三）教科研能力與成果考察申報人在教育教學(xué)研究方面的能力、水平及產(chǎn)出。3.1主持或參與教科研課題課題名稱立項單位立項時間結(jié)題時間本人角色(主持/核心參與)課題成果簡介(理論或?qū)嵺`價值):---------------:-------:-------:-------:----------------------:----------------------------3.2發(fā)表論文、論著及編寫教材題目/書名發(fā)表期刊/出版社發(fā)表/出版時間本人排名/總字?jǐn)?shù)核心期刊/ISBN號(如有):----------------------:--------------:------------:--------------:---------------------3.3教學(xué)成果獎及科研成果獎成果名稱獎勵名稱授予單位獲獎時間本人排名級別:---------------:---------------------:---------:-------:-------:-------3.4教學(xué)資源建設(shè)與共享（如編寫校本教材、開發(fā)教學(xué)課件、建設(shè)在線課程等）成果名稱完成時間應(yīng)用范圍與效果共享平臺(如有):---------------:-------:-------------:--------------（四）專業(yè)發(fā)展與榮譽(yù)反映申報人持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升的意識和專業(yè)影響力。4.1繼續(xù)教育與專業(yè)培訓(xùn)（近五年內(nèi)，市級及以上骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、專題研修等）時間培訓(xùn)項目名稱主辦單位培訓(xùn)時長獲得證書/結(jié)業(yè)證:-----:---------------------:---------:-------:--------------4.2專業(yè)榮譽(yù)與社會認(rèn)可（除教學(xué)類外的其他綜合性榮譽(yù)、人才項目等）時間榮譽(yù)稱號/項目名稱授予單位/批準(zhǔn)部門:-----:----------------------:----------------4.3指導(dǎo)青年教師與團(tuán)隊建設(shè)（發(fā)揮傳幫帶作用，促進(jìn)教師專業(yè)共同體發(fā)展）指導(dǎo)對象指導(dǎo)時間主要指導(dǎo)方式與內(nèi)容指導(dǎo)成效(如被指導(dǎo)教師獲獎、公開課等):-------------:---------:-----------------:-----------------------------------（五）自我評價與反思申報人對自身專業(yè)發(fā)展的理性認(rèn)知和未來規(guī)劃。1.任現(xiàn)職以來主要工作業(yè)績總結(jié)與自我評價：(重點突出優(yōu)勢與特色，客觀分析不足，字?jǐn)?shù)控制在____字)2.未來三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：(結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求與個人特長，明確發(fā)展目標(biāo)與主要措施，字?jǐn)?shù)控制在____字)（六）評審意見此部分由評審組織或?qū)＜姨顚憽?.1學(xué)校（單位）推薦意見定性評價：(從政治思想、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教科研、團(tuán)隊協(xié)作等方面進(jìn)行綜合評價):-----------------------------------------------------------------------------**推薦意見：**□同意推薦□不同意推薦**負(fù)責(zé)人簽字：****單位蓋章：****日期：**年月日6.2評審委員會評審意見評審要素評價等級(優(yōu)/良/中/差)主要評價要點記錄:---------------:---------------------:-----------------------------------師德師風(fēng)教育教學(xué)能力教科研水平專業(yè)引領(lǐng)與貢獻(xiàn)綜合評價意見：(簡要闡述)**評審結(jié)論：**□建議通過□建議不通過□建議暫緩?fù)ㄟ^(需說明理由)**評審組長簽字：****日期：**年月日（七）附件材料清單（申報人需按清單提供相應(yīng)證明材料復(fù)印件，并注明原件存放處）序號材料名稱份數(shù)是否提供備注(如獲獎證書、論文復(fù)印件等):---:-----------------------:---:-------:------------------------------1學(xué)歷學(xué)位證書2現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書3教學(xué)成果獎證書......三、使用說明與注意事項1.真實性原則：申報人須對所填寫內(nèi)容及提供材料的真實性負(fù)責(zé)，如有不實，一經(jīng)查實，取消評審資格。2.完整性與規(guī)范性：請按模板要求逐項填寫，內(nèi)容力求完整、準(zhǔn)確、條理清晰，字跡工整（手寫版）或排版規(guī)范（電子版）。3.突出重點：填寫時應(yīng)突出個人教育教學(xué)特色、主要業(yè)績和核心貢獻(xiàn)，避免空泛表述。4.佐證材料：所有業(yè)績成果均需提供相應(yīng)佐證材料，復(fù)印件需注明“與原件核對無異”并加蓋單位公章。5.保密性：評審過程中涉及的個人信息及評審意見，相關(guān)工作人員應(yīng)予以保密。6.適應(yīng)性調(diào)整：各地區(qū)、各單位可根據(jù)本地評審政策和實際需要，對本模板進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和細(xì)化，但核心評