高考語文必考名著《紅樓夢》知識點考點全梳理《紅樓夢》作為中國古典小說的巔峰之作，其思想深度與藝術(shù)成就至今仍閃耀著不朽的光芒。在高考語文中，《紅樓夢》的考查始終占據(jù)重要地位，從情節(jié)識記到人物分析，從主題探討到藝術(shù)特色鑒賞，覆蓋面廣，要求也較高。本文旨在為各位考生系統(tǒng)梳理《紅樓夢》的核心知識點與常見考點，助力大家高效備考，深刻理解這部曠世奇書的魅力。一、作者與作品概況《紅樓夢》的作者是清代小說家曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。小說以其“披閱十載，增刪五次”的心血之作，展現(xiàn)了作者對人生、社會的深刻洞察。后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)，盡管在思想性和藝術(shù)性上與前八十回存在一定差異，但使得故事得以完整呈現(xiàn)，通行本多為一百二十回。別名：《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。其中《石頭記》最能體現(xiàn)作品的核心線索與象征意義。版本：主要分為“脂評本”和“程高本”兩大系統(tǒng)。脂評本是曹雪芹原作的早期抄本，附有脂硯齋等人的評語，為研究作者原意和創(chuàng)作過程提供了寶貴資料，如甲戌本、己卯本、庚辰本等。程高本則是乾隆后期由程偉元、高鶚整理刊印的活字本，對原作進(jìn)行了部分修改，并增補(bǔ)了后四十回，成為流傳最廣的版本。高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)以主流教材和權(quán)威讀本為準(zhǔn)，兼顧脂評本中的重要提示。二、核心內(nèi)容與主題思想《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的生活畫卷，展現(xiàn)了18世紀(jì)上半葉中國封建社會的生活百態(tài)和人情世故。主題思想：1.封建社會的百科全書式批判：作品通過對賈氏家族由盛而衰的細(xì)致描繪，深刻揭示了封建統(tǒng)治階級的腐朽、虛偽及其必然走向滅亡的歷史命運。它不僅批判了封建禮教對人性的壓抑，也對科舉制度、婚姻制度、奴婢制度等進(jìn)行了反思。2.對理想與愛情的歌頌與幻滅：賈寶玉與林黛玉之間建立在共同思想基礎(chǔ)上的真摯愛情，是作者極力歌頌的對象。然而，這段愛情最終被封建勢力無情摧毀，體現(xiàn)了作者對美好理想在現(xiàn)實面前破滅的深沉悲哀。3.人性的深刻洞察與悲憫情懷：作者以悲憫的筆觸描繪了眾多鮮活的人物形象，展現(xiàn)了他們在特定社會環(huán)境下的喜怒哀樂、掙扎與無奈。作品對人性的復(fù)雜性、多樣性進(jìn)行了前所未有的深入挖掘，既有對美好人性的贊美，也有對人性弱點的揭示。4.人生無常與虛無的哲學(xué)思考：“大夢一場”、“世事皆空”的思想貫穿全書，通過“好了歌”及其注解等形式，表達(dá)了作者對人生、功名、富貴、情愛等的超脫審視，帶有濃厚的悲劇意識和宿命感。三、主要人物形象分析《紅樓夢》塑造了數(shù)百位性格鮮明、血肉豐滿的人物形象，其中許多已成為文學(xué)史上的經(jīng)典。1.賈寶玉：*身份：賈府嫡孫，銜玉而生。*性格：叛逆不羈，厭惡科舉仕途，反對男尊女卑，追求個性自由和真摯情感。他“行為偏僻性乖張”，與世俗格格不入，具有初步的民主思想和平等意識。但也帶有貴族子弟的軟弱、多情和逃避現(xiàn)實的一面。*典型意義：是封建禮教的叛逆者，也是作者理想的寄托者。他的悲劇是時代的悲劇，也是個性解放的悲劇。2.林黛玉：*身份：賈母外孫女，寄居賈府。*性格：才情高絕，敏感多疑，多愁善感，孤高傲世，不慕虛榮。她與寶玉心意相通，是封建禮教的堅決反抗者。她的“小性兒”和悲愁，既是其個性使然，也是寄人籬下、理想不得實現(xiàn)的心境反映。*典型意義：代表了純潔、真摯的愛情和對自由的向往，其悲劇是封建禮教壓迫下美好事物毀滅的象征。“黛玉葬花”是其悲劇命運的詩意寫照。3.薛寶釵：*身份：薛姨媽之女，皇商之女。*性格：容貌豐美，舉止嫻雅，博學(xué)多才，世故圓滑。她深諳封建禮教規(guī)范，以“停機(jī)德”自勉，是封建淑女的完美典范。她對寶玉有愛慕之情，但更看重現(xiàn)實利益和家族榮譽(yù)。其性格中也有善良、寬厚的一面，但也顯得缺乏真情和個性。*典型意義：她是封建禮教的維護(hù)者和犧牲品。她與寶玉的婚姻，是“金玉良緣”對“木石前盟”的勝利，但其婚姻也并不幸福，同樣是悲劇人物。4.王熙鳳：*身份：賈璉之妻，王夫人內(nèi)侄女，榮國府實際管家奶奶。*性格：精明強(qiáng)干，潑辣狠毒，貪婪自私，八面玲瓏。她有驚人的管理才能，將榮國府打理得井井有條，但也因放高利貸、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐等惡行而惡名昭彰。*典型意義：她是封建家族權(quán)勢的象征，也是其罪惡的化身。她的興衰與賈府的命運緊密相連，最終“一從二令三人木，哭向金陵事更哀”，落得悲慘結(jié)局。5.賈母：*身份：賈府“老祖宗”，賈代善之妻，寶玉的祖母。*性格：精明睿智，威嚴(yán)而又慈愛，深諳世故人情。她是賈府的精神支柱和最高統(tǒng)治者，享受著榮華富貴，但也目睹了家族的逐漸衰敗。她對寶玉疼愛有加，對黛玉也有真情，但在關(guān)鍵時刻，為了家族利益，仍會選擇犧牲個人情感。6.其他重要人物：*賈探春：賈政與趙姨娘之女，有才干，有遠(yuǎn)見，敢作敢為，有“玫瑰花”之稱，曾主持大觀園改革，但終究無法挽救家族命運。*史湘云：賈母內(nèi)侄孫女，性格豪爽，心直口快，才情不俗，命運多舛。*妙玉：帶發(fā)修行的尼姑，心性高潔，才華馥郁，卻也難逃塵俗紛擾，最終結(jié)局悲慘。*襲人：寶玉的大丫鬟，性格溫順，恪盡職守，深受王夫人信任，但也因向王夫人進(jìn)言而備受爭議，最終嫁給蔣玉菡。*晴雯：寶玉的丫鬟，聰明伶俐，美麗高傲，性格剛烈，因被讒言所害而被攆出賈府，含恨而死，是“心比天高，身為下賤”的典型。四、經(jīng)典情節(jié)回顧1.木石前盟與金玉良緣：*木石前盟：指賈寶玉（神瑛侍者）與林黛玉（絳珠仙草）前世的緣分。神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草，仙草修煉成女體，愿以一生眼淚相還。這是寶黛愛情的神話基礎(chǔ)。*金玉良緣：指薛寶釵（有金鎖）與賈寶玉（有通靈寶玉）之間被世俗認(rèn)可的婚姻匹配。這代表了封建家長的意愿和現(xiàn)實利益的考量。兩者構(gòu)成了貫穿全書的核心矛盾。2.黛玉葬花（第二十七回）：*林黛玉因不忍落花被污，獨自將其收集埋葬，并作《葬花吟》。這一情節(jié)集中體現(xiàn)了黛玉的悲秋傷己、孤高自潔的性格，以及對美好事物逝去的哀悼?！对峄ㄒ鳌肥趋煊癖瘎∶\的讖語。3.寶玉挨打（第三十四回）：*起因：寶玉與蔣玉菡交往（忠順王府索人），賈環(huán)誣告寶玉強(qiáng)奸金釧未遂致其投井。*結(jié)果：賈政暴怒，將寶玉往死里打。*意義：這是寶玉與封建禮教沖突的集中爆發(fā)，展現(xiàn)了不同人物對寶玉的態(tài)度，也促使寶玉的思想進(jìn)一步成熟。4.抄檢大觀園（第七十四回）：*起因：王夫人受王善保家的挑唆，為查拿“繡春囊”而決定抄檢大觀園。*過程：王熙鳳帶領(lǐng)下人對大觀園各處進(jìn)行搜查，晴雯、司棋等人深受其害。*意義：這是賈府內(nèi)部矛盾激化、由盛轉(zhuǎn)衰的重要標(biāo)志，也是封建禮教對大觀園這片“凈土”的粗暴踐踏，加速了眾多女性的悲劇命運。5.元春省親（第十七、十八回）：*元春被封為貴妃后，按例回家省親。賈府為此大興土木建造大觀園。省親場面極盡奢華，但也充滿了皇家禮儀的束縛和骨肉分離的傷感。這是賈府鼎盛時期的標(biāo)志性事件，也預(yù)示著“盛極必衰”的命運。6.劉姥姥進(jìn)大觀園（第六、三十六、三十九至四十二、一百一十三回等）：*鄉(xiāng)下老婦劉姥姥三次進(jìn)入榮國府，見證了賈府的興衰。她的出現(xiàn)為貴族生活增添了一抹鄉(xiāng)土氣息，也起到了穿針引線、映襯對比的作用?！皠⒗牙堰M(jìn)大觀園”已成為歇后語，形容人見識短淺或進(jìn)入陌生新奇的環(huán)境。7.寶黛共讀西廂（第二十三回）：*寶玉、黛玉在大觀園沁芳閘橋邊共讀《西廂記》、《牡丹亭》等“禁書”，彼此心意相通，情感得到升華。這是他們叛逆思想和自由愛情的重要體現(xiàn)。8.香菱學(xué)詩（第四十八、四十九回）：*薛蟠之妾香菱拜林黛玉為師學(xué)習(xí)作詩，經(jīng)過刻苦努力終有所成。這一情節(jié)展現(xiàn)了香菱對美好精神生活的追求，也體現(xiàn)了大觀園的文化氛圍和女性之間的真摯情誼。五、藝術(shù)特色1.宏大而精密的結(jié)構(gòu)：*以四大家族的興衰為主線，以寶黛釵愛情悲劇為核心，眾多人物和事件圍繞主線展開，縱橫交錯，卻又有條不紊。*“草蛇灰線，伏脈千里”：大量運用伏筆和暗示，使情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.典型人物的塑造：*打破了“好人全好，壞人全壞”的臉譜化塑造，人物性格復(fù)雜多面，如王熙鳳既有才干又狠毒，薛寶釵既有端莊又世故。*通過個性化的語言、動作、心理描寫和典型環(huán)境的烘托，使人物形象栩栩如生，深入人心。3.精湛的語言藝術(shù)：*敘述語言：典雅蘊(yùn)藉，生動傳神，兼具口語化和書面語的優(yōu)點，富有生活氣息和表現(xiàn)力。*人物語言：高度個性化，符合人物的身份、性格和處境，如黛玉的敏感尖刻，寶釵的圓融得體，鳳姐的潑辣風(fēng)趣。*詩詞歌賦的運用：書中穿插了大量詩詞，這些詩詞不僅是人物才情的展示，更是情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題表達(dá)的重要組成部分，與小說內(nèi)容水乳交融。4.深刻的現(xiàn)實主義與浪漫主義結(jié)合：*作品對社會現(xiàn)實的描繪細(xì)致入微，具有高度的真實性。*同時，又運用了神話傳說（如石頭補(bǔ)天、太虛幻境）、夢境、讖語、象征等浪漫主義手法，增添了作品的神秘色彩和哲理意蘊(yùn)。5.細(xì)節(jié)描寫的精妙：*無論是環(huán)境布置、飲食服飾、禮儀習(xí)俗，還是人物的細(xì)微動作、心理活動，都描寫得細(xì)致入微，真實可感，富有生活情趣和文化內(nèi)涵。六、重要的文化常識與典故*金陵十二釵：指太虛幻境“薄命司”中記錄的金陵地區(qū)十二位最優(yōu)秀的女子，包括林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。她們的判詞和《紅樓夢曲》預(yù)示了各自的命運。*太虛幻境：寶玉夢中所見的仙境，是作者用以概括人物命運、寄托人生理想的象征性空間?！凹僮髡鏁r真亦假，無為有處有還無”等對聯(lián)揭示了作品的虛實觀。*主要詩詞：《好了歌》及其注解、《葬花吟》、《芙蓉女兒誄》（寶玉為晴雯所作，情感真摯，文采斐然）、《臨江仙·柳絮》（黛玉）、《西江月·嘲賈寶玉二首》等。*傳統(tǒng)習(xí)俗：如過年前的準(zhǔn)備、元妃省親的禮儀、中秋賞月、除夕祭祖、婚喪嫁娶等，都反映了清代貴族的生活習(xí)俗。七、備考策略與答題技巧1.回歸文本，夯實基礎(chǔ)：務(wù)必通讀原著，對主要情節(jié)、人物關(guān)系、關(guān)鍵語句有清晰的記憶和理解，不要僅依賴教輔材料的概括。2.抓住重點，突破難點：重點關(guān)注核心人物（寶黛釵鳳等）的性格特征和命運軌跡，經(jīng)典情節(jié)的內(nèi)涵意義，以及作品的主題思想和藝術(shù)特色。難點在于對人物性格復(fù)雜性的把握和對作品深層意蘊(yùn)的理解。3.關(guān)注細(xì)節(jié)，積累素材：注意作品中的細(xì)節(jié)描寫、詩詞引用、人物對話等，這些往往是出題的切入點。積累相關(guān)的文學(xué)常識和文化背景知識。4.強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題：*審題：仔細(xì)閱讀題目要求，明確是分析人物、概括情節(jié)、探究主題還是鑒賞手法。*要點：組織答案時，要點清晰，層次分明，盡量使用課文或原著中的關(guān)鍵詞句。*結(jié)合原文：分析論述時，務(wù)必結(jié)合具體情節(jié)或人物