一、單元主題與核心內(nèi)容本單元圍繞“自我介紹與認識他人”展開，通過介紹個人信息（姓名、年齡、籍貫、愛好、特長等）、描述他人特征，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語交際表達，構(gòu)建“認識自我與他人”的語言應(yīng)用場景。二、核心詞匯與短語（一）基礎(chǔ)詞匯分類1.人稱代詞（主格/賓格）主格：I（我）、you（你/你們）、he（他）、she（她）、we（我們）、they（他們/她們/它們）賓格：me（我）、you（你/你們）、him（他）、her（她）、us（我們）、them（他們/她們/它們）*注：主格作主語（句子的“執(zhí)行者”），賓格作賓語（動詞/介詞的“承受者”），如：“Shehelpsme.”（she主格，me賓格）。*2.描述性詞匯（性格、愛好、能力）性格：friendly（友好的）、kind（善良的）、helpful（樂于助人的）愛好：dancing（跳舞）、drawing（畫畫）、reading（閱讀）、swimming（游泳）能力：goodat（擅長）、can（能/會）、play（演奏/玩）、speak（說）3.身份與環(huán)境詞匯身份：classmate（同學(xué)）、friend（朋友）、student（學(xué)生）、teacher（老師）環(huán)境：school（學(xué)校）、class（班級）、grade（年級）、hometown（家鄉(xiāng)）（二）重點短語歸納2.livein：居住在（如：“Weliveinasmalltown.”）3.begoodat：擅長（后接動名詞，如：“He'sgoodatplayingbasketball.”）4.afterschool：放學(xué)后（如：“Weoftenplaygamesafterschool.”）5.playwith：和……一起玩（如：“Ilikeplayingwithmycat.”）三、重點語法解析（一）be動詞（am/is/are）的用法be動詞表“是”，隨主語人稱和數(shù)的變化而變化，核心規(guī)則：I用am（如：“Iamhappy.”）you/we/they用are（如：“Youaremyfriend.”/“Weareclassmates.”）he/she/it及單數(shù)名詞用is（如：“Heistall.”/“Thecatiscute.”）*易錯點：避免主語與be動詞不匹配，如誤寫“Heam...”或“Iis...”。*（二）“介紹與描述”的核心句型1.自我介紹：I'm+姓名/身份/特征（如：“I'mAmy.”/“I'mastudent.”/“I'm12yearsold.”）Ilivein+地點（如：“IliveinShanghai.”）2.介紹他人：Thisis+姓名/身份（如：“Thisismyfriend,Lily.”）He/Sheis+特征/身份（如：“Sheiskind.”/“Heisateacher.”）3.描述愛好/特長：Ilike+動名詞（如：“Ilikereadingbooks.”）I'mgoodat+動名詞（如：“I'mgoodatsinging.”）四、易錯點與易混點辨析befrom是“系表結(jié)構(gòu)”，be隨主語變化（如：“HeisfromJapan.”）；（二）likedoing（七年級階段側(cè)重）likedoing表示“長期的、習(xí)慣性的愛好”（如：“Ilikedrawing.”表示一直喜歡畫畫）。（拓展：liketodo側(cè)重“某次具體的意愿”，七年級暫以doing為主）（三）人稱代詞主格與賓格的誤用主格作主語（句首或動詞前）：“Sheplaysfootball.”（she主格）；賓格作賓語（動詞/介詞后）：“Letmehelpyou.”（me、you賓格）。五、知識拓展與應(yīng)用（一）情景交際練習(xí)1.初次見面介紹：—Hello,I'mTom.What'syourname?—Myname'sLucy.Nicetomeetyou!2.描述同學(xué)特征：—Who'sthatgirl?—She'sLily.She'sfriendlyandgoodatdancing.（二）寫作應(yīng)用：“MySelf-Introduction”參考框架：開頭：姓名、年齡、籍貫（如：“I'mLiHua.I'm13.I'mfromSuzhou.”）中間：愛好、特長（如：“Ilikereadingandplayingbasketball.I'mgoodatEnglish.”）結(jié)尾：交友意愿（如：“Iwanttomakefriendswithyou.Let'splaytogether!”）六、單元復(fù)習(xí)建議1.詞匯：制作“詞匯卡”，正面寫英文，背面寫中文/例句，利用碎片時間記憶；2.語法：用“be動詞口訣”強化記憶：“我(I)用am，你(you)用are，is跟著他(he)她(she)它(it)，復(fù)數(shù)全用are”；3.應(yīng)用：模仿