2025新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總覽與目標(biāo)本學(xué)期期末考試臨近，為幫助一年級(jí)學(xué)生系統(tǒng)、高效地鞏固本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)與應(yīng)試能力，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。本次復(fù)習(xí)旨在全面回顧教材內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松、有序的氛圍中完成復(fù)習(xí)，自信迎接期末考試。復(fù)習(xí)總目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：使學(xué)生牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法，人民幣的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)圖形，找規(guī)律等核心知識(shí)；熟練進(jìn)行100以內(nèi)加減法的口算與筆算，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)梳理、歸納總結(jié)的過(guò)程，初步形成數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流、獨(dú)立思考的能力，提升計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的興趣，緩解考試焦慮，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫、及時(shí)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)（一）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)*主要內(nèi)容：數(shù)的讀寫、數(shù)的組成（個(gè)位、十位）、數(shù)的順序、比較數(shù)的大小、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成，掌握數(shù)的順序和大小比較方法。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，特別是“個(gè)位”和“十位”上數(shù)字所表示的不同含義；數(shù)的大小比較中，對(duì)于接近整十?dāng)?shù)的數(shù)的比較。（二）100以內(nèi)的加法和減法（一）*主要內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）和整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）和整十?dāng)?shù)；認(rèn)識(shí)小括號(hào)。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，能正確熟練地進(jìn)行口算和筆算（豎式）。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；理解和運(yùn)用小括號(hào)改變運(yùn)算順序。（三）人民幣的認(rèn)識(shí)*主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣（元、角、分），人民幣的單位及進(jìn)率，簡(jiǎn)單的元、角、分的加減法計(jì)算（不進(jìn)位、不退位），解決簡(jiǎn)單的購(gòu)物問(wèn)題。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位和各種面值，掌握元、角、分之間的進(jìn)率（1元=10角，1角=10分），能進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算和購(gòu)物找零。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：不同面值人民幣的組合與兌換；人民幣計(jì)算中單位的統(tǒng)一；解決“夠不夠”等實(shí)際購(gòu)物問(wèn)題。（四）認(rèn)識(shí)圖形（二）*主要內(nèi)容：直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓這些平面圖形，能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確辨認(rèn)和說(shuō)出長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的名稱及基本特征。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形的異同；在復(fù)雜圖形中辨認(rèn)出所學(xué)的基本圖形；體會(huì)“面在體上”。（五）找規(guī)律*主要內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)圖形、數(shù)字或簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律（如重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律、遞增或遞減的規(guī)律等）。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能通過(guò)觀察、操作、推理發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的推測(cè)和補(bǔ)充。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解并表述規(guī)律的特征；發(fā)現(xiàn)稍復(fù)雜的數(shù)字或圖形組合規(guī)律。（六）解決問(wèn)題*主要內(nèi)容：運(yùn)用100以內(nèi)加減法的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，如“求總數(shù)”、“求部分?jǐn)?shù)”、“求相差數(shù)”等類型的問(wèn)題。*復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能認(rèn)真審題，理解題意，準(zhǔn)確選擇合適的方法（加法或減法）解決問(wèn)題，能正確列出算式并計(jì)算，帶單位寫出答案。*復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解題目中的數(shù)量關(guān)系，特別是“比多比少”的問(wèn)題；從圖文結(jié)合的題目中提取有效數(shù)學(xué)信息。三、復(fù)習(xí)方法與策略建議1.梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：*引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照教材目錄或知識(shí)清單，回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?？梢酝ㄟ^(guò)師生共同回顧、小組討論、繪制簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖（如知識(shí)點(diǎn)樹狀圖）等方式進(jìn)行。2.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化計(jì)算：*口算天天練：堅(jiān)持每天安排5-10分鐘的口算練習(xí)，內(nèi)容包括20以內(nèi)加減法、100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)等，提高口算速度和準(zhǔn)確性。*筆算規(guī)范練：強(qiáng)調(diào)豎式計(jì)算的書寫格式（相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位算起、進(jìn)位標(biāo)記、退位標(biāo)記等），通過(guò)典型錯(cuò)題分析，糾正學(xué)生的常見錯(cuò)誤。3.針對(duì)練習(xí)，突破難點(diǎn)：*對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)。例如，針對(duì)“兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法”和“兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法”，可以進(jìn)行集中練習(xí)和對(duì)比練習(xí)。*收集整理學(xué)生平時(shí)作業(yè)和單元測(cè)試中的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)講解和鞏固訓(xùn)練。4.聯(lián)系生活，解決問(wèn)題：*復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，理解題意，明確已知條件和所求問(wèn)題。*鼓勵(lì)學(xué)生用畫圖、擺小棒等方式幫助理解數(shù)量關(guān)系，選擇正確的計(jì)算方法。*結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5.錯(cuò)題整理，查漏補(bǔ)缺：*指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)題本（或在練習(xí)冊(cè)上標(biāo)記錯(cuò)題），分析錯(cuò)誤原因（概念不清、計(jì)算失誤、審題不清等），并進(jìn)行訂正和二次練習(xí)，真正做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”。6.游戲激趣，多樣復(fù)習(xí)：*采用數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、搶答、小組競(jìng)賽等多種形式激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，變“要我復(fù)習(xí)”為“我要復(fù)習(xí)”。例如，“人民幣兌換小超市”、“圖形拼組大賽”、“規(guī)律我來(lái)找”等。7.分層指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體：*關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拓展性、挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)其潛能。四、復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃參考（可根據(jù)實(shí)際教學(xué)周次調(diào)整）*第一階段：全面梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)（約1-2周）*按單元順序或知識(shí)模塊，系統(tǒng)回顧各知識(shí)點(diǎn)，完成基礎(chǔ)練習(xí)題，找出薄弱環(huán)節(jié)。*重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算基礎(chǔ)訓(xùn)練。*第二階段：專題突破，強(qiáng)化提升（約1周）*針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容（如進(jìn)位加法、退位減法、人民幣計(jì)算、解決問(wèn)題等）進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。*進(jìn)行錯(cuò)題整理和針對(duì)性講解。*第三階段：綜合模擬，查漏補(bǔ)缺（約3-5天）*進(jìn)行1-2次綜合模擬測(cè)試，模擬考試環(huán)境，讓學(xué)生熟悉考試流程。*認(rèn)真分析模擬測(cè)試結(jié)果，針對(duì)暴露的問(wèn)題進(jìn)行最后鞏固和個(gè)別輔導(dǎo)。*第四階段：回歸課本，輕松迎考（考前2-3天）*回歸教材，重溫課本上的例題、習(xí)題和重點(diǎn)概念，不做難題、偏題。*調(diào)整心態(tài)，放松心情，指導(dǎo)學(xué)生整理考試用品，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)（認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫、做完檢查）。五、復(fù)習(xí)資料與工具推薦1.核心資料：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材、課堂練習(xí)冊(cè)、單元測(cè)試卷。2.輔助練習(xí)：結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一使用的期末復(fù)習(xí)資料或教師自編的專項(xiàng)練習(xí)卷、綜合模擬卷。3.學(xué)具工具：小棒、計(jì)數(shù)器（幫助理解數(shù)的組成和計(jì)算）、人民幣學(xué)具（或真實(shí)的小額人民幣）、各種平面圖形卡片。4.其他資源：教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理的易錯(cuò)題集、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)卡片；適當(dāng)利用優(yōu)質(zhì)的線上教育資源（如教學(xué)微課、互動(dòng)練習(xí)小游戲等）作為補(bǔ)充。六、溫馨提示與注意事項(xiàng)1.勞逸結(jié)合，科學(xué)復(fù)習(xí)：一年級(jí)學(xué)生注意力集中的時(shí)間有限，復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞和產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2.鼓勵(lì)為主，營(yíng)造氛圍：多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)學(xué)生，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹立復(fù)習(xí)信心，營(yíng)造積極、輕松、和諧的復(fù)習(xí)氛圍。3.關(guān)注習(xí)慣，細(xì)節(jié)取勝：復(fù)習(xí)過(guò)程中，要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫、及時(shí)檢查等，這些細(xì)節(jié)往往決定考試的成敗。4.家校溝通，協(xié)同發(fā)力：教師與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與