教育機構(gòu)教務(wù)部門教學(xué)督導(dǎo)員績效考核表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標名稱權(quán)重目標值評分標準得分教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控聽課節(jié)數(shù)達標率40%100%實際聽課節(jié)數(shù)達到目標值100%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分聽課記錄完整度95%聽課記錄完整度達到目標值95%得滿分，每低3%扣1分，最低得0分教學(xué)問題發(fā)現(xiàn)率90%發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題數(shù)量達到目標值90%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分問題反饋及時性98%問題反饋在規(guī)定時間內(nèi)完成率達到目標值98%得滿分，每低2%扣1分，最低得0分整改建議有效性85%提出的整改建議被采納并有效改進教學(xué)情況的占比達到85%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分教學(xué)改進推動改進方案提交數(shù)量25%10提交改進方案數(shù)量達到目標值10個得滿分，每少1個扣2分，最低得0分改進方案實施率80%提交的改進方案被采納并實施的比例達到80%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分教師培訓(xùn)組織次數(shù)5組織教師培訓(xùn)的次數(shù)達到目標值5次得滿分，每少1次扣3分，最低得0分培訓(xùn)效果滿意度85%教師對培訓(xùn)效果的滿意度評分達到85分（滿分100分）得滿分，每低1分扣0.5分，最低得0分教學(xué)資源優(yōu)化貢獻3提出并被采納的教學(xué)資源優(yōu)化建議數(shù)量達到3條得滿分，每少1條扣1分，最低得0分部門協(xié)作與溝通跨部門協(xié)作次數(shù)20%15與校務(wù)、招生等部門協(xié)作的次數(shù)達到目標值15次得滿分，每少1次扣1分，最低得0分信息傳遞準確性98%向各部門傳遞教學(xué)信息時的準確率達到98%得滿分，每低2%扣1分，最低得0分會議參與及貢獻率90%部門會議參與率達到90%，并在會議中提出有效建議得滿分，每低5%扣2分，無建議不扣分教師滿意度調(diào)查得分4.5教師對督導(dǎo)員工作的滿意度調(diào)查平均得分達到4.5分（滿分5分）得滿分，每低0.1分扣1分，最低得0分行政任務(wù)完成率100%在規(guī)定時間內(nèi)完成教務(wù)部門分配的行政任務(wù)的比例達到100%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分個人專業(yè)發(fā)展專業(yè)培訓(xùn)參與度15%80%參與專業(yè)培訓(xùn)的時長或次數(shù)達到目標值的80%得滿分，每低5%扣1分，最低得0分督導(dǎo)經(jīng)驗分享次數(shù)3在內(nèi)部或外部進行教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗分享的次數(shù)達到目標值3次得滿分，每少1次扣1分，最低得0分督導(dǎo)報告質(zhì)量評分4.2撰寫的教學(xué)督導(dǎo)報告在質(zhì)量評審中平均得分達到4.2分（滿分5分）得滿分，每低0.1分扣1分，最低得0分新技能掌握率90%在考核周期內(nèi)掌握并應(yīng)用至少一項新教學(xué)督導(dǎo)技能的比例達到90%得滿分，每低5%扣2分，最低得0分職業(yè)資格認證1在考核周期內(nèi)獲得與教學(xué)督導(dǎo)相關(guān)的職業(yè)資格認證（如需）的數(shù)量達到1項得滿分，未獲得不得分本考核表旨在全面評估教育機構(gòu)教務(wù)部門教學(xué)督導(dǎo)員的工作表現(xiàn)，考核維度包括教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)改進推動、部門協(xié)作與溝通、個人專業(yè)發(fā)展。請根據(jù)各指標的實際完成情況進行評分，確保評價客觀公正。權(quán)重分配分別為：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控40%，教學(xué)改進推動25%，部門協(xié)作與溝通20%，個人專業(yè)發(fā)展15%。各指標評分標準已在表格中詳細說明，請仔細閱讀后進行評價。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：被考核者簽名：