第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文（7篇）學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（1）篇語(yǔ)文，這片充滿(mǎn)智慧的海洋，承載著中華民族五千年的文明史。在這片海洋中，我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?；厥讓W(xué)習(xí)語(yǔ)文的歲月，我收獲無(wú)數(shù)寶貴的財(cái)富。語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)思考。在閱讀經(jīng)典名著的過(guò)程中，我體會(huì)到作者深邃的思想和豐富的情感。比如，在《紅樓夢(mèng)》中，我看到封建社會(huì)的腐朽和封建家庭的悲劇；在《駱駝祥子》中，我感受到底層人民的苦難和掙扎。這些作品讓我學(xué)會(huì)思考社會(huì)、思考人生，從而形成自己的價(jià)值觀(guān)。語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)感悟。在品味詩(shī)詞歌賦的過(guò)程中，我領(lǐng)略到古人的智慧和高潔的品格。如“床前明月光，疑地上霜”讓我感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓我體會(huì)到春天的美好。這些詩(shī)詞讓我學(xué)會(huì)感悟生活，感悟人生。語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我逐漸提高自己的審美能力、表達(dá)能力。從最初的不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余，我深知這語(yǔ)文帶給我的成長(zhǎng)。同時(shí)語(yǔ)文還讓我學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。語(yǔ)文還讓我收獲豐富的知識(shí)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我知曉歷史、地理、文化等方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我對(duì)世界有更全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我收獲思考、感悟、成長(zhǎng)和知識(shí)。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓這片智慧的海洋成為我人生道路上的一盞明燈。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（2）篇在浩瀚的知識(shí)海洋中，語(yǔ)文如同璀璨的明珠，熠熠生輝。它不僅語(yǔ)言的載體，更文化的傳承，思想的交流。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如同與智者對(duì)話(huà)，與歷史對(duì)話(huà)，與人生對(duì)話(huà)。它帶給我無(wú)盡的收獲和深刻的體會(huì)。語(yǔ)文，讓我領(lǐng)略文字的魅力。每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都蘊(yùn)含著豐富的情感和深遠(yuǎn)的意境。在閱讀中，我仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話(huà)，感受他們的喜怒哀樂(lè)。在寫(xiě)作中，我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用文字表達(dá)自己的思想和情感，讓文字成為我心靈的窗口。語(yǔ)文，讓我體會(huì)到文化的底蘊(yùn)。從古典詩(shī)詞到現(xiàn)代散文，從歷史故事到現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)文讓我領(lǐng)略中華文化的博大精深。我驚嘆于古人的智慧，感動(dòng)于英雄的壯舉，思考于人生的真諦。語(yǔ)文讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，更加珍惜我們的文化傳統(tǒng)。語(yǔ)文，讓我明白人生的哲理。在閱讀中，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何珍惜友誼，如何承擔(dān)責(zé)任。在寫(xiě)作中，我學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。語(yǔ)文讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定，更加自信。語(yǔ)文，讓我感受到生活的美好。在閱讀中，我感受到大自然的神奇，感受到生活的豐富多彩。在寫(xiě)作中，我學(xué)會(huì)如何發(fā)覺(jué)美，如何欣賞美，如何創(chuàng)造美。語(yǔ)文讓我更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)這個(gè)世界。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我收獲知識(shí)，收獲智慧，更收獲人生。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文成為我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（3）篇“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊怨乓詠?lái)，語(yǔ)文便一門(mén)充滿(mǎn)魅力的學(xué)科。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我收獲知識(shí)，更讓我體會(huì)到生活的美好。翻開(kāi)歷史的篇章，我們不禁為古代文人墨客的才華贊嘆不已。唐代詩(shī)人杜甫，一生寫(xiě)下無(wú)數(shù)感人肺腑的詩(shī)篇，他的《春望》更表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂(yōu)慮和對(duì)人民生活的無(wú)限關(guān)懷。正通過(guò)學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)篇，我深刻體會(huì)到詩(shī)詞的魅力，也明白文學(xué)的力量。走進(jìn)現(xiàn)代，我們可以看到語(yǔ)文在科技發(fā)展中的重要作用。以我國(guó)航天事業(yè)為例，航天員在太空中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交流。這些術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確使用，離不開(kāi)扎實(shí)的語(yǔ)文功底。正語(yǔ)文的支撐，才使得我國(guó)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們不僅能夠領(lǐng)略到古今中外的文化精髓，更能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)詩(shī)詞時(shí)，我們學(xué)會(huì)欣賞自然之美，體會(huì)到詩(shī)人的情感；在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，我們知曉古代的禮儀制度，感受中華文明的博大精深。學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我收獲知識(shí)，更讓我體會(huì)到生活的美好。正如古人所說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽蚁嘈?，只要我們用心去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（4）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有覺(jué)得語(yǔ)文課挺有意思的？我可覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文超級(jí)有收獲呢！比如說(shuō)，我學(xué)會(huì)怎么把話(huà)說(shuō)得更好聽(tīng)，還能把心里的小秘密變成一篇篇美妙的作文。記得有一次，我在作文里寫(xiě)一個(gè)關(guān)于春天的故事。我描述花兒怎么一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)放，小草怎么偷偷地探出頭來(lái)，還有小鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌。我媽媽看完我的作文，都夸我寫(xiě)得像小詩(shī)人一樣呢！這讓我特別開(kāi)心，也讓我更愛(ài)寫(xiě)作。還有呢，語(yǔ)文課讓我認(rèn)識(shí)很多有趣的書(shū)。比如《西游記》，里面的孫悟空、豬八戒、沙僧，還有唐僧，他們一起冒險(xiǎn)的故事讓我學(xué)到什么勇氣和友情。還有《三國(guó)演義》，里面的諸葛亮、曹操、劉備，他們的智謀和計(jì)謀讓我明白什么智慧。學(xué)語(yǔ)文真的讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅讓我會(huì)說(shuō)好話(huà)，還會(huì)欣賞好文章。我覺(jué)得，語(yǔ)文就像一把鑰匙，能打開(kāi)我們心靈深處的大門(mén)，我們看到更廣闊的世界。所以，同學(xué)們，我們一起好好學(xué)語(yǔ)文吧！學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（5）篇記得我第一次接觸語(yǔ)文的時(shí)候，還只個(gè)懵懂的小學(xué)生。那時(shí)候，語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)就一串串生字、一篇篇短文。漸漸地，我發(fā)覺(jué)語(yǔ)文的魅力，它像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。記得有一次，我在語(yǔ)文課本上讀到一篇關(guān)于長(zhǎng)城的課文。課文中描述長(zhǎng)城的雄偉壯觀(guān)，讓我仿佛置身于那歷史的長(zhǎng)河之中。從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，翻閱許多關(guān)于歷史的書(shū)籍，知曉更多關(guān)于我國(guó)的歷史故事。語(yǔ)文課不僅讓我領(lǐng)略歷史的魅力，還讓我學(xué)會(huì)如何與人溝通。記得有一次，我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。后來(lái)，語(yǔ)文老師教我們?nèi)绾斡枚Y貌的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，我們明白溝通的重要性。那次爭(zhēng)吵之后，我和那位同學(xué)成為好朋友。語(yǔ)文課上的每一次作文，都我表達(dá)自己的方式。有時(shí)候，我會(huì)把心中的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)成文字，讓它們化作一篇文章。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到一種莫名的成就感。這種成就感，讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程，就像在一條漫長(zhǎng)的河流中航行。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)如何欣賞美，如何與人溝通，如何表達(dá)自己。而這些，都讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它一定會(huì)帶給我更多的收獲和體會(huì)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（6）篇學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)說(shuō)起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那可我從小到大最有感觸的事情。記得我小時(shí)候，語(yǔ)文課就我最喜歡的課程，那時(shí)候，看著那些方塊字，聽(tīng)著老師講的故事，心里就充滿(mǎn)好奇和向往。記得有一次，我讀一篇課文，里面有個(gè)小男孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就撿破爛換錢(qián)買(mǎi)書(shū)。讀著讀著，我仿佛看到那個(gè)小男孩在破爛堆里翻找的場(chǎng)景，聽(tīng)到他堅(jiān)定的聲音：“我要讀書(shū)！”那個(gè)畫(huà)面，讓我心里酸酸的，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。語(yǔ)文課不僅教給我知識(shí)，更讓我感受到文字的魅力。有時(shí)候，一個(gè)詞、一句話(huà)，就能讓我陷入深深的思考。比如，“春風(fēng)化雨”，這個(gè)詞讓我感受到春天的溫暖和生機(jī)；“海納百川”，這個(gè)詞讓我想到大海的廣闊和包容。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)。以前，我說(shuō)話(huà)總結(jié)結(jié)巴巴的，現(xiàn)在，我能夠流暢地表達(dá)自己的想法。以前，我不懂得如何與人交流，現(xiàn)在，我能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與人溝通。語(yǔ)文課，就像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；就像一盞明燈，照亮前行的道路。感謝語(yǔ)文，讓我在文字的世界里找到樂(lè)趣，找到自我。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲和體會(huì)作文第（7）篇朋友們，今天咱們來(lái)聊聊學(xué)習(xí)語(yǔ)文的那些事兒。說(shuō)真的，這語(yǔ)文啊，就像咱們生活中的調(diào)味品，有它，生活才更有味道。記得有一次，我在課本里讀到一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美景的文章。那時(shí)候，我仿佛身臨其境，感受到家鄉(xiāng)的美麗。這篇文章讓我明白，語(yǔ)文不僅僅課本上的文字，它還一種情感的寄托，一種文化的傳承。再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文吧。以前，我覺(jué)得寫(xiě)作文就拼湊一些詞句，湊個(gè)數(shù)。但后來(lái)，我慢慢發(fā)覺(jué)，寫(xiě)作文其實(shí)一種表達(dá)自己情感和思想的方式。比如，那次我寫(xiě)一篇關(guān)于母親的文章，把心里的話(huà)都寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)老師念我的作文時(shí)，全班同學(xué)都感動(dòng)。那感覺(jué)，真太棒！語(yǔ)文課上的那些古詩(shī)詞，也我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的地方。那些詩(shī)篇，讓我領(lǐng)略古人的智慧和情懷。每次讀詩(shī)，我都能從字里行間感受到詩(shī)人的