小學(xué)一年級數(shù)學(xué)重點知識匯編小學(xué)一年級是數(shù)學(xué)學(xué)習的啟蒙階段，這個時期的知識掌握程度，直接影響孩子后續(xù)對數(shù)學(xué)的興趣和信心。本匯編旨在梳理一年級數(shù)學(xué)的核心知識點，幫助孩子們夯實基礎(chǔ)，輕松愉快地邁入數(shù)學(xué)世界的大門。一、數(shù)的認識與書寫1.10以內(nèi)數(shù)的認識這是數(shù)學(xué)學(xué)習的起點。孩子們需要熟練掌握從0到9這幾個數(shù)字的實際意義，能夠準確數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體個數(shù)。例如，知道桌上有3個蘋果，這里的“3”就代表了蘋果的數(shù)量。同時，要理解數(shù)字的順序，明白“2”在“1”的后面，“3”的前面，以及它們之間的大小關(guān)系，比如5比3大，2比4小。2.20以內(nèi)數(shù)的認識在10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，擴展到20以內(nèi)的數(shù)。重點在于理解“十”作為一個計數(shù)單位的概念，知道10個“一”是1個“十”。例如，11是由1個“十”和1個“一”組成的。能夠正確數(shù)出11到20之間的數(shù)，并能比較它們的大小。對于“第幾”（序數(shù)）和“幾個”（基數(shù)）的概念也要有所區(qū)分，比如排隊時，小明排在第5個，這是序數(shù)；而這一隊一共有5個人，這是基數(shù)。3.數(shù)的規(guī)范書寫數(shù)字的書寫是一項基本功。要引導(dǎo)孩子掌握正確的握筆姿勢和書寫順序，將每個數(shù)字寫得規(guī)范、整潔、美觀。從田字格的正確占位開始，培養(yǎng)良好的書寫習慣。二、10以內(nèi)數(shù)的加減法1.加法的初步認識與計算理解加法的含義：把兩個（或幾個）部分合起來，求一共是多少，用加法計算。例如，3個紅球和2個藍球合在一起，一共有5個球，列式為3+2=5。掌握10以內(nèi)加法的計算方法，可以通過數(shù)手指、畫圓圈等直觀方式幫助理解，最終達到能夠熟練口算的程度。2.減法的初步認識與計算理解減法的含義：從總數(shù)里去掉一部分，求剩下多少，用減法計算。例如，一共有5個蘋果，吃掉了2個，還剩3個，列式為5-2=3。同樣，10以內(nèi)減法的計算也需要通過實際操作和練習來鞏固，熟練掌握口算。3.加減法口訣表在理解加減法含義的基礎(chǔ)上，逐步記憶10以內(nèi)加減法口訣表。口訣表是提高計算速度的有效工具，但切忌死記硬背，要在理解算理的前提下進行記憶和運用。4.看圖列式能夠根據(jù)給出的圖畫信息，準確理解圖意，列出正確的加法或減法算式。這需要孩子具備一定的觀察能力和對數(shù)量關(guān)系的初步感知能力。三、20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法1.20以內(nèi)的進位加法當兩個一位數(shù)相加，其和大于10時，就需要用到進位加法。常用的方法有“湊十法”。例如，計算9+5，可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。掌握“湊十法”的算理是學(xué)好進位加法的關(guān)鍵。2.20以內(nèi)的退位減法當被減數(shù)是兩位數(shù)，減數(shù)是一位數(shù)，且被減數(shù)的個位不夠減時，需要用到退位減法。常用的方法有“破十法”和“想加算減法”。例如，計算13-5，“破十法”是把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；“想加算減法”是思考5加幾等于13，因為5+8=13，所以13-5=8。四、認識常見的量1.認識鐘表（整時、半時）初步認識鐘面，知道鐘面上有12個數(shù)字，有時針和分針。能夠認讀整時（分針指向12，時針指向幾就是幾時）和半時（分針指向6，時針走過幾就是幾時半）。培養(yǎng)孩子初步的時間觀念。2.認識人民幣（元、角、分的初步認識）認識人民幣的單位：元、角、分。了解它們之間的簡單換算關(guān)系，例如1元=10角，1角=10分。能夠進行簡單的元、角、分的加法計算，解決一些簡單的購物付錢問題。五、認識圖形1.認識立體圖形直觀認識常見的立體圖形，如正方體、長方體、圓柱體、球體。能夠辨認這些圖形，并說出它們的名稱。通過觸摸、觀察、搭建等方式，感知立體圖形的特征，如正方體有6個平平的面，大小一樣；球體可以任意滾動等。2.認識平面圖形在認識立體圖形的基礎(chǔ)上，初步認識長方形、正方形、圓形、三角形等平面圖形。知道這些圖形是立體圖形的一個面。能夠從日常生活中找到這些平面圖形的實例。六、解決問題（應(yīng)用題初步）1.理解題意能夠讀懂簡單的圖文應(yīng)用題，理解題目中所表達的數(shù)量關(guān)系和問題。這需要孩子具備一定的閱讀理解能力。2.選擇方法根據(jù)題目中的條件和問題，判斷是用加法還是減法來解決。通常，“一共”、“合起來”等詞語提示用加法；“還?！?、“去掉”、“開走了”等詞語提示用減法。3.列式計算與作答根據(jù)判斷列出正確的算式并計算出結(jié)果，鼓勵孩子養(yǎng)成口頭或書面作答的習慣。學(xué)習小貼士*注重基礎(chǔ)：一年級數(shù)學(xué)的知識點看似簡單，但都是后續(xù)學(xué)習的基石，務(wù)必扎實掌握。*聯(lián)系生活：數(shù)學(xué)來源于生活，引導(dǎo)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)，如購物時算錢、分水果時數(shù)數(shù)等。*多做練習：適當?shù)木毩暿庆柟讨R的有效途徑，但要避免題海戰(zhàn)術(shù)，注重練習的質(zhì)量和趣味性。*培養(yǎng)興趣：通過游戲、故事、教具等多種形式，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。*規(guī)范書寫：從一開始就要求孩子