部編版2025年小學語文寫作指導試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：部編版2025年小學語文寫作指導試題考核對象：小學四年級學生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在寫作中，"觀察"是獲取素材的重要途徑，以下哪項不屬于觀察方法？（）A.仔細看B.聆聽C.想象D.感觸2.寫作時，"選材"的關鍵是（）。A.材料越多越好B.選擇自己熟悉或感興趣的內容C.完全按照老師要求寫D.盡量寫復雜的事情3.以下哪種開頭方式不屬于"開門見山"？（）A.直接點明主題B.用生動的場景描寫開頭C.引用名言開頭D.描述自己的心情4.寫景作文中，"動靜結合"的目的是（）。A.讓文章更長B.增強文章的生動性和層次感C.讓讀者更容易理解D.展示自己的詞匯量5.修改作文時，以下哪項是首要步驟？（）A.調整段落順序B.檢查錯別字和標點C.增加華麗辭藻D.刪除不重要的內容6.寫讀后感時，最重要的是（）。A.大量引用原文B.表達自己的真實感受C.寫得和別人一樣長D.使用復雜的句式7.以下哪種結尾方式不屬于"自然收束"？（）A.總結全文B.留下思考空間C.加入無關內容D.點明中心思想8.寫人作文時，"細節(jié)描寫"的作用是（）。A.讓文章更短B.增強人物形象的真實感C.顯示自己的寫作技巧D.避免重復9.以下哪種方法不屬于"列提綱"？（）A.按時間順序排列內容B.用關鍵詞記錄要點C.逐字逐句寫完整內容D.分清主次10.寫作時，"想象"的作用是（）。A.讓文章更虛假B.增強文章的趣味性和感染力C.避免寫真實的事情D.顯示自己的想象力不足二、填空題（每題2分，共20分）1.寫作前，要______，明確寫作目的。2.寫景作文要抓住景物的______、______和______進行描寫。3.寫人作文時，可以通過______、______和______來表現人物特點。4.修改作文時，要檢查______、______和______。5.寫讀后感時，要結合原文內容，寫出自己的______和______。6."列提綱"可以幫助我們______、______和______。7.寫作時，要運用______、______和______等修辭手法。8."動靜結合"可以讓描寫更______、______。9.寫作時，要注重______和______，避免流水賬。10."自然收束"的結尾方式要求______、______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.寫作時，只要寫得多就能得高分。（）2.觀察是寫作的基礎，不需要想象力。（）3.寫景作文一定要按照從遠到近的順序描寫。（）4.寫人作文時，可以隨意編造人物的經歷。（）5.修改作文時，不需要刪除任何內容。（）6.寫讀后感時，可以完全不結合原文內容。（）7."列提綱"是寫作的必經步驟。（）8.寫作時，用華麗的辭藻越多越好。（）9."動靜結合"可以讓文章更生動。（）10.寫作時，只要中心思想明確就能得高分。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述寫作前"選材"的步驟。2.寫景作文如何做到"動靜結合"？3.寫人作文時，如何通過細節(jié)描寫表現人物性格？五、應用題（每題9分，共18分）1.請以"我的書包"為題，寫一篇寫景作文，要求：-抓住書包的顏色、形狀、內部物品等進行描寫；-運用至少兩種修辭手法；-結尾自然收束。2.閱讀以下短文，寫一篇讀后感：>小明是一個熱愛自然的孩子。每天放學后，他都會去公園觀察小動物。有一天，他發(fā)現一只受傷的小鳥，便小心翼翼地把它帶回家，給它包扎傷口。經過幾天的照顧，小鳥終于康復飛走了。小明很高興，他明白了幫助他人的快樂。標準答案及解析一、單選題1.C（想象不屬于觀察方法，觀察是直接感知事物的過程。）2.B（選材要基于個人經驗和興趣，才能寫出真情實感。）3.B（開門見山是指直接點明主題，場景描寫屬于"以景入情"。）4.B（動靜結合能增強畫面的層次感和動態(tài)感。）5.B（修改作文首先要檢查基礎錯誤，如錯別字和標點。）6.B（讀后感的核心是表達個人感受，而非照搬原文。）7.C（自然收束要求結尾與內容銜接，無關內容會破壞結構。）8.B（細節(jié)描寫能增強人物形象的真實感和立體感。）9.C（列提綱是概括性記錄，逐字寫完整內容不屬于列提綱。）10.B（想象能豐富文章內容，增強感染力。）二、填空題1.明確寫作目的2.形狀、顏色、特點3.外貌、語言、行動4.錯別字、標點、語句通順5.感受、想法6.理清思路、突出重點、節(jié)省時間7.比喻、擬人、排比8.生動、形象9.順序、詳略10.自然、完整三、判斷題1.×（寫作質量比數量更重要。）2.×（觀察和想象力同樣重要。）3.×（描寫順序可以根據景物特點調整。）4.×（寫人要基于真實人物，不能隨意編造。）5.×（修改時可能需要刪除冗余內容。）6.×（讀后感必須結合原文內容。）7.√（列提綱是提高寫作效率的關鍵步驟。）8.×（辭藻要貼切，避免堆砌。）9.√（動靜結合能增強畫面感。）10.×（中心思想需要通過具體內容表現。）四、簡答題1.選材步驟：-確定寫作主題；-回憶相關素材；-選擇最典型、最有趣或最有意義的材料；-考慮讀者興趣。2.寫景動靜結合方法：-描寫靜態(tài)景物時，加入動態(tài)元素（如"陽光下的樹葉輕輕搖曳"）；-描寫動態(tài)景物時，穿插靜態(tài)背景（如"奔跑的孩子在安靜的公園里"）；-通過聲音、光影等細節(jié)增強動態(tài)感。3.通過細節(jié)描寫表現人物性格：-外貌細節(jié)（如"他總是皺著眉頭，顯得嚴肅"）；-語言細節(jié)（如"他說話時喜歡推眼鏡，表示認真"）；-行動細節(jié)（如"他幫助同學時總是蹲下來，很耐心"）。五、應用題1.《我的書包》作文示例：>我的書包是藍色的，上面印著一只可愛的小熊。它的形狀是長方形的，背帶又寬又軟，適合長時間背在肩上。書包里面有很多東西：語文書、數學書、文具盒，還有幾本課外書。文具盒是紅色的，里面有鉛筆、橡皮和尺子。我最喜歡的是一本《格林童話》，每次看到它，就想起有趣的童話故事。書包雖然舊了，但我會好好愛護它，因為它裝著我的知識和夢想。解析：-抓住顏色、形狀、內部物品描寫；-運用比喻（"像一只可愛的小熊"）；-結尾自然收束，點明情感。2.讀后感示例：>《幫助他人》讀后感>小明的故