慶國慶班會教案一、班會主題山河壯麗，家國同心——共慶中華人民共和國華誕二、班會背景金秋送爽，丹桂飄香。在這個充滿喜悅與崇敬的季節(jié)里，我們即將迎來中華人民共和國的又一個生日。為進一步激發(fā)學生的愛國熱情，增進學生對國家歷史、文化、成就的了解與認同，培養(yǎng)學生的民族自豪感和歷史責任感，特組織本次“慶國慶”主題班會。三、班會目標1.知識與技能：使學生了解國慶節(jié)的由來及其重大意義；知曉祖國近年來的輝煌成就，感受國家發(fā)展的日新月異；初步掌握一些表達愛國情感的方式。2.過程與方法：通過觀看視頻、知識問答、故事分享、詩歌朗誦、集體創(chuàng)作等形式，引導學生主動參與，在互動與體驗中深化對祖國的認識。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對祖國母親的熱愛之情，增強民族自豪感、歸屬感與責任感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的遠大志向。四、班會對象初中（或高中，根據(jù)實際情況調(diào)整）某年級某班全體學生五、預計時長一課時（約40-45分鐘）六、班會準備1.教師準備：*搜集整理國慶節(jié)相關資料（文字、圖片、視頻片段），如開國大典影像、祖國建設成就圖片展、國慶閱兵精彩瞬間等。*準備愛國主義歌曲音頻或視頻（如《義勇軍進行曲》、《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等）。*設計國慶知識問答題目。*準備白板、馬克筆、便簽紙、小國旗等物品。*邀請幾位同學提前準備與國慶相關的小故事、詩歌或才藝展示。2.學生準備：*預習國慶節(jié)的相關知識。*自愿準備與國慶主題相關的小故事、詩歌、繪畫作品或才藝（如樂器演奏、歌曲演唱等）。*思考“我能為祖國做些什么”（簡短的個人感想）。七、班會流程（一）序幕：國旗飄揚，歌聲嘹亮（約5分鐘）1.主持人開場：（可由兩位學生擔任主持人）以莊重而富有激情的語言宣布班會開始，點明班會主題。2.升國旗，唱國歌：全體起立，奏唱《義勇軍進行曲》。（若條件允許，可播放國旗升起視頻配合）3.引入主題：主持人簡述國慶節(jié)的日期及由來，引出對祖國母親生日的祝福。*設計意圖：通過莊嚴的升旗儀式和嘹亮的國歌，迅速營造莊重的氛圍，激發(fā)學生的愛國情感，為班會奠定情感基調(diào)。（二）回望：崢嶸歲月，砥礪前行（約10分鐘）1.開國記憶：播放開國大典片段或相關紀錄片資料，教師或主持人簡要介紹新中國成立的歷史意義。2.歲月如歌：展示一組代表性的歷史圖片（或短視頻），回顧祖國從站起來、富起來到強起來的關鍵節(jié)點和重要成就（如“兩彈一星”、恢復聯(lián)合國席位、改革開放、香港澳門回歸、載人航天、高速鐵路、脫貧攻堅等）。教師可進行適當講解和引導。3.我想對你說：邀請1-2名學生分享自己了解到的與祖國發(fā)展相關的小故事或歷史人物事跡。*設計意圖：通過視覺和聽覺的沖擊，幫助學生直觀感受祖國的奮斗歷程和輝煌成就，增進歷史認知，激發(fā)民族自豪感。（三）致敬：榜樣力量，家國情懷（約10分鐘）1.知識問答“我知道”：開展國慶知識小競賽。題目可涉及國慶常識、國家象征、歷史事件、科技成就等。形式可以是搶答或分組競賽，對回答正確的同學給予小國旗等獎勵。2.“最美奮斗者”故事分享：邀請同學分享古今中外（側重當代中國）為國家發(fā)展、民族振興做出貢獻的榜樣人物事跡（如科學家、戍邊英雄、時代楷模、身邊的優(yōu)秀人物等），感悟他們的家國情懷。3.詩歌朗誦/才藝展示：學生表演準備好的愛國主題詩歌朗誦、歌曲演唱或樂器演奏等。*設計意圖：通過互動問答和榜樣學習，進一步豐富學生的知識儲備，引導學生從榜樣身上汲取力量，理解個人與國家的緊密聯(lián)系。（四）暢想：青春向黨，強國有我（約10分鐘）1.“我為祖國點贊”：組織學生討論近年來祖國取得的令自己感到自豪的成就，并用一句話或一個詞表達對祖國的祝?；螯c贊，寫在便簽紙上，貼在班級“祝福墻”或白板上，形成集體創(chuàng)作。2.“我的愛國宣言”：圍繞“作為新時代的青少年，我能為祖國做些什么？”這一問題，引導學生思考并分享自己的想法和行動宣言（如努力學習、遵紀守法、傳承文化、保護環(huán)境等）。3.集體宣誓/倡議：全體學生起立，由主持人帶領，進行簡短的愛國宣誓或發(fā)出“青春向黨，強國有我”的倡議。*設計意圖：通過集體創(chuàng)作和互動交流，將愛國情感內(nèi)化于心、外化于行，引導學生思考個人在國家發(fā)展中的責任與擔當，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。（五）尾聲：歌聲嘹亮，祝福祖國（約5分鐘）1.齊唱愛國歌曲：播放《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等歌曲，全體師生共同演唱，將班會氣氛推向高潮。2.班主任總結：班主任對本次班會進行總結，肯定同學們的積極參與和真情流露，再次強調(diào)愛國的意義，并對同學們提出殷切期望。3.班會結束：主持人宣布班會結束，師生共同揮舞小國旗，在歌聲中結束。*設計意圖：以歌聲收尾，升華情感，將個人情感融入集體，讓愛國熱情在歌聲中傳遞和延續(xù)。八、班會延伸1.組織學生出一期以“慶國慶”為主題的黑板報或手抄報。2.鼓勵學生利用假期觀看一部愛國主題影片或閱讀一本愛國主題書籍，并寫下觀后感或讀后感。3.開展“我為社區(qū)/家鄉(xiāng)做件事”的社會實踐活動，將愛國情懷轉化為實際行動。九、注意事項1.氛圍營造：班會前可適當布置教室，如懸掛國旗、張貼愛國標語、擺放鮮花等，營造節(jié)日氛圍。2.學生主體：充分調(diào)動學生的積極性和參與性，鼓勵學生主動思考、大膽表達。3.內(nèi)容選擇：素材選擇要貼近學生認知水平，積極向上，避免過于成人化或理論化的說教。4.時間控制：各環(huán)節(jié)時間要合理分配，確保班會流暢進行。5.安全有序：活動過程中注意組織紀律，確保學生安全。十、預期效果通過本次班會，學生能夠更深刻地理解國慶節(jié)的意義，了解祖國的悠久歷史和輝煌成就，進一步增強民族