課后服務安全管理制度一、總則為切實保障學生在課后服務期間的人身安全，維護課后服務正常秩序，促進學生健康成長，根據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育行政部門關于課后服務工作的指導意見，結合本校實際，特制定本制度。本制度適用于本校所有參與課后服務的學生、教職工以及外聘服務人員。課后服務時段包括學校規(guī)定的放學后至家長接走學生前的所有在校時間。課后服務工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，遵循“誰主管，誰負責；誰組織，誰負責”的原則，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)、每一位責任人。二、組織領導與職責分工學校成立課后服務安全工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括德育處、教務處、總務處、保衛(wèi)處（或安全辦）負責人及年級組長代表。領導小組全面負責課后服務安全工作的統(tǒng)籌、協(xié)調、監(jiān)督與應急處置。校長是課后服務安全工作的第一責任人，對學校課后服務安全工作負總責。分管副校長具體負責課后服務安全工作的日常管理與落實。德育處（或教務處）負責課后服務的日常組織、學生管理、師資調配及安全教育工作，制定并落實相關安全管理細則，處理學生行為規(guī)范及突發(fā)事件的初步應對?？倓仗庁撠熣n后服務期間校園設施設備、活動場地、水電安全、消防設施的檢查與維護，確保符合安全標準；負責食品安全（如提供餐食或點心）的監(jiān)督與管理，保障學生飲食衛(wèi)生。保衛(wèi)處（或安全辦）負責課后服務期間校園及周邊安全巡邏，門禁管理，防范外來人員滋擾，協(xié)助處理治安事件，組織消防疏散演練，確保消防通道暢通。班主任是本班學生課后服務安全的直接管理者，負責本班學生的考勤、安全教育、行為習慣引導，及時與家長溝通學生在校情況，密切關注學生身體及心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報。參與課后服務的各科教師及外聘人員是其組織活動期間學生安全的直接責任人，須在活動開始前對學生進行必要的安全教育，活動中全程監(jiān)護，防止意外發(fā)生，活動結束后確保學生安全交接。外聘服務機構（如涉及）須與學校簽訂安全責任書，明確其安全責任范圍和事故承擔方式，其派駐人員須接受學校的統(tǒng)一安全管理和培訓。三、日常管理與安全教育嚴格執(zhí)行學生考勤制度。各課后服務班級或活動小組輔導教師在活動開始前、結束前均需清點學生人數(shù)，并與班主任或當日值班教師做好銜接。對于未按時參加或提前離開的學生，須立即與家長確認，查明原因，并做好記錄。加強學生出入管理。課后服務期間，學生原則上不得隨意離開校園。確需提前離校的，須由家長提前向班主任或輔導教師提出申請，經(jīng)批準后，由家長本人或其書面授權的成年人憑有效證件到指定地點接領，并履行簽字手續(xù)。常態(tài)化開展安全教育。結合課后服務特點，通過班會、隊會、專題講座、宣傳欄、告家長書等多種形式，對學生進行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防意外傷害、用電安全、網(wǎng)絡安全及心理健康等方面的教育，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。規(guī)范活動組織與管理。課后服務活動內容應符合學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，不得組織存在安全隱患的活動。輔導教師在組織學生進行室內外活動、實驗操作、體育鍛煉等時，須事先講解安全注意事項，進行必要的示范和指導，全程在場監(jiān)督，杜絕管理盲區(qū)。關注學生健康狀況。建立學生健康信息檔案，了解學生特異體質、特殊疾病等情況。課后服務期間，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，輔導教師應立即采取初步救助措施，并及時通知班主任和家長，必要時迅速送往醫(yī)院就診，并妥善保管相關醫(yī)療記錄。食品衛(wèi)生安全管理。若課后服務提供餐食、點心或飲品，必須嚴格遵守食品安全相關規(guī)定，確保采購渠道正規(guī)、儲存條件達標、加工過程衛(wèi)生、分發(fā)過程規(guī)范，嚴禁提供“三無”食品或過期變質食品。信息溝通與家長聯(lián)系。建立健全與家長的常態(tài)化溝通機制，及時向家長反饋學生參與課后服務的情況。重要安全信息、突發(fā)事件，必須第一時間通知家長。四、場地、設施與器材安全學校須定期對課后服務使用的教室、功能室、運動場館、樓梯通道、衛(wèi)生間等場所進行安全檢查，確保無安全隱患。重點檢查地面平整、門窗完好、護欄穩(wěn)固、照明充足等。對課后服務使用的教學器材、體育用品、實驗設備、游樂設施等，輔導教師在每次使用前均需進行安全檢查，確保性能良好、無損壞、無松動。使用完畢后，應按規(guī)定整理歸位，妥善保管。加強水電安全管理。課后服務期間，嚴禁學生私拉亂接電線，嚴禁觸摸損壞的電器開關、插座。輔導教師應教育學生安全用電、節(jié)約用水，并注意檢查教室內電器設備使用情況，離開時關閉電源。消防設施設備應定期檢查、維護和更換，確保完好有效。消防通道、安全出口必須保持暢通，嚴禁堆放雜物。教職工應熟知消防器材的位置和使用方法，并能引導學生正確逃生。五、應急預案與事故處理學校應制定課后服務突發(fā)事件應急預案，包括火災、地震、極端天氣、學生意外傷害、群體性事件等不同類型，并定期組織教職工進行培訓和演練，提高應急處置能力。課后服務期間發(fā)生突發(fā)安全事件，如學生意外傷害、急性疾病、打架斗毆、外來人員滋擾等，現(xiàn)場輔導教師及相關人員須立即啟動應急預案，采取有效措施防止事態(tài)擴大，保護學生生命安全，并第一時間向學校課后服務安全工作領導小組報告。發(fā)生學生傷害事故，學校應按照《學生傷害事故處理辦法》等相關規(guī)定，及時組織救助，通知家長，并向上級教育主管部門報告。同時，保護好事故現(xiàn)場，收集相關證據(jù)，配合有關部門進行調查處理。建立課后服務安全事故報告制度。發(fā)生一般安全問題，由輔導教師及時處理并向班主任和德育處（或教務處）報告；發(fā)生較嚴重安全事故，學校須在規(guī)定時間內向教育主管部門書面報告。六、監(jiān)督檢查與責任追究學校課后服務安全工作領導小組應定期或不定期對課后服務安全工作進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時下達整改通知書，限期整改，并跟蹤落實。建立健全課后服務安全工作考核機制，將安全工作納入教職工的績效考核和評優(yōu)評先體系。對在課后服務安全工作中認真負責、成效顯著的個人予以表彰獎勵；對因工作失職、瀆職、違反本制度規(guī)定而導致安全事故發(fā)生