中國夢(mèng)主題班會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題點(diǎn)亮青春夢(mèng)想，共筑復(fù)興偉業(yè)——我的中國夢(mèng)二、活動(dòng)背景“中國夢(mèng)”是新時(shí)代中國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，承載著全體中華兒女的共同期盼。青年學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者和接班人，其理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，直接關(guān)系到國家發(fā)展和民族復(fù)興。本次主題班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“中國夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵與時(shí)代意義，將個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密相連，激發(fā)其愛國熱情、歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感，鼓勵(lì)他們將個(gè)人夢(mèng)想融入國家夢(mèng)想、民族夢(mèng)想，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解“中國夢(mèng)”的提出背景、核心內(nèi)涵（國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福）和實(shí)現(xiàn)路徑，理解個(gè)人夢(mèng)想與“中國夢(mèng)”之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、民族自豪感和歷史使命感，增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展前景的信心，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量的志向。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將“中國夢(mèng)”的宏大敘事落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中，明確自身責(zé)任，規(guī)劃成長路徑，從點(diǎn)滴做起，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。四、活動(dòng)對(duì)象中學(xué)生（可根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)調(diào)整內(nèi)容深度與互動(dòng)形式）五、活動(dòng)時(shí)長一課時(shí)（約40-45分鐘）六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作與主題相關(guān)的PPT課件，包含圖片、短視頻、文字材料等。*準(zhǔn)備若干與“中國夢(mèng)”、“榜樣力量”、“青春奮斗”相關(guān)的故事、案例或音視頻片段（如感動(dòng)中國人物事跡、國家重大成就影像等）。*設(shè)計(jì)互動(dòng)討論問題，準(zhǔn)備便簽紙、白板或大張紙、彩色筆。*可選：準(zhǔn)備小國旗、主題橫幅等裝飾教室，營造氛圍。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*預(yù)習(xí)“中國夢(mèng)”的基本概念。*思考：我的夢(mèng)想是什么？我能為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”做些什么？*可選：鼓勵(lì)學(xué)生提前搜集自己感興趣的為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物故事或行業(yè)成就。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入：夢(mèng)想啟航——感知時(shí)代脈搏（約5分鐘）1.視頻導(dǎo)入/圖片展示：播放一段展現(xiàn)國家近年來巨大發(fā)展成就（如科技突破、民生改善、文化繁榮等）的短視頻或展示一組對(duì)比鮮明的圖片，引發(fā)學(xué)生直觀感受。2.教師引導(dǎo)：提問“同學(xué)們，看完這段視頻/這些圖片，你們有什么感受？”“我們的國家正在發(fā)生著日新月異的變化，這些變化背后，承載著一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是——中國夢(mèng)。今天，就讓我們一起走進(jìn)‘中國夢(mèng)’，探討它的意義，也尋找我們自己的坐標(biāo)?！?.揭示班會(huì)主題：板書或PPT展示班會(huì)主題——“點(diǎn)亮青春夢(mèng)想，共筑復(fù)興偉業(yè)——我的中國夢(mèng)”。（二）探源：夢(mèng)想之光——理解“中國夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵（約10分鐘）1.“中國夢(mèng)”的提出與核心內(nèi)涵：*教師簡要介紹“中國夢(mèng)”的提出背景。*通過PPT呈現(xiàn)“中國夢(mèng)”的核心內(nèi)涵：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。*互動(dòng)提問：“誰能用自己的話解釋一下，你理解的‘國家富強(qiáng)’、‘民族振興’、‘人民幸?！謩e是什么樣子的？”（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談感受）2.“中國夢(mèng)”的歷史脈絡(luò)與現(xiàn)實(shí)意義：*簡要回顧近代以來中國人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放而奮斗的歷程，點(diǎn)明“中國夢(mèng)”是歷史的延續(xù)，也是時(shí)代的召喚。*強(qiáng)調(diào)“中國夢(mèng)”不是空洞的口號(hào)，而是與每個(gè)中國人的生活息息相關(guān)，是全體中華兒女的共同期盼。（三）榜樣：夢(mèng)想之力——汲取前行的力量（約10分鐘）1.榜樣故事分享：*教師講述1-2個(gè)為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而不懈奮斗的榜樣人物故事（可以是科學(xué)家、勞動(dòng)者、改革先鋒、時(shí)代楷模等，選擇學(xué)生易于理解和共鳴的案例）。*或播放一段精心剪輯的榜樣人物事跡短片。2.小組討論與分享：*討論問題：“這些榜樣人物身上有哪些共同的品質(zhì)？他們的夢(mèng)想與‘中國夢(mèng)’有何關(guān)聯(lián)？他們的故事帶給你哪些啟發(fā)？”*將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行簡短討論（3-4分鐘）。*邀請(qǐng)各小組代表分享討論心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，提煉出“愛國”、“敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)”、“創(chuàng)新”、“堅(jiān)韌”等關(guān)鍵詞。（四）踐行：夢(mèng)想之路——青春擔(dān)當(dāng)與行動(dòng)（約12分鐘）1.“我的夢(mèng)想”分享：*過渡：“榜樣的力量激勵(lì)著我們，那么作為新時(shí)代的青年，我們自己的夢(mèng)想是什么？”*邀請(qǐng)2-3名學(xué)生自愿分享自己的個(gè)人夢(mèng)想（學(xué)業(yè)、職業(yè)、生活等方面）。2.“我的夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”的交響：*教師引導(dǎo)：“我們每個(gè)人的夢(mèng)想，就像涓涓細(xì)流，匯聚起來就能成為推動(dòng)‘中國夢(mèng)’實(shí)現(xiàn)的磅礴力量。思考一下，你的夢(mèng)想如何與‘中國夢(mèng)’相連？”*“夢(mèng)想便簽”活動(dòng)：給每位學(xué)生發(fā)一張便簽紙，請(qǐng)他們寫下：“為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，我能做的三件事是：__________”。*學(xué)生寫完后，可以貼在預(yù)設(shè)的“夢(mèng)想墻”上，或小組內(nèi)交流。3.情景討論/倡議：*提出若干貼近學(xué)生生活的情景或問題，如：“在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們應(yīng)如何以‘追夢(mèng)人’的姿態(tài)面對(duì)？”“作為班級(jí)一份子，如何為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量，踐行‘小夢(mèng)想’成就‘大夢(mèng)想’？”*引導(dǎo)學(xué)生思考在日常學(xué)習(xí)和生活中如何踐行夢(mèng)想，承擔(dān)責(zé)任。*教師總結(jié)，發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，努力學(xué)習(xí)，錘煉品格，強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。（五）總結(jié)：夢(mèng)想飛揚(yáng)——展望未來（約3分鐘）1.教師總結(jié)：*回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)“中國夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵和青年一代的責(zé)任與使命。*鼓勵(lì)學(xué)生將今天的所思所感內(nèi)化于心，外化于行，讓青春在為祖國、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。2.升華情感：*可以齊唱一首勵(lì)志歌曲（如《我和我的祖國》、《少年中國說》等片段），或共同朗讀一段充滿力量的文字，在激昂的氛圍中結(jié)束班會(huì)。*例如：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”八、活動(dòng)延伸1.主題征文/手抄報(bào)比賽：以“我的中國夢(mèng)”或“青春與夢(mèng)想”為主題，舉辦征文或手抄報(bào)比賽，深化對(duì)主題的理解。2.“尋訪身邊的追夢(mèng)人”實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生采訪身邊為夢(mèng)想努力奮斗的普通人（父母、老師、社區(qū)工作者等），感受平凡中的偉大。3.班級(jí)“夢(mèng)想成長檔案”：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成長點(diǎn)滴和為夢(mèng)想努力的過程，定期回顧反思。九、預(yù)期效果1.學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵有更清晰、更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到其與個(gè)人命運(yùn)的緊密聯(lián)系。2.學(xué)生的愛國情感和民族自豪感得到增強(qiáng)，歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感進(jìn)一步激發(fā)。3.學(xué)生能夠更加明確自身在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”進(jìn)程中的責(zé)任，初步思考并規(guī)劃個(gè)人努力方向。4.班級(jí)形成積極向上、勇于追夢(mèng)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。十、教師思考與建議*整個(gè)活動(dòng)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，而非單向灌輸，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極表達(dá)。*案例選擇和互動(dòng)形式需結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，力求貼近學(xué)生實(shí)際。*對(duì)學(xué)生的分享和觀點(diǎn)，要給予充分的尊重和肯定，保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。*班會(huì)結(jié)束后，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生后續(xù)行為的引導(dǎo)和觀察，將主題教育融入日常教育