2025年度教育系統(tǒng)學校年輕后備干部選拔考試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分。每題只有一個正確答案，請將正確選項字母填入括號內(nèi)）1.2022年4月教育部印發(fā)的《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》提出，到2025年，全國中小學幼兒園教師學歷達標率應穩(wěn)定在（）。A.85%B.90%C.95%D.98%答案：D2.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2018年修訂）》中，新增的一條職業(yè)道德要求是（）。A.關(guān)愛學生B.言行雅正C.教書育人D.終身學習答案：B3.根據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》，九年總課時中，綜合實踐活動與勞動合計占比應不低于（）。A.5%B.8%C.10%D.14%答案：D4.在“雙減”背景下，義務教育階段學校每周五天都要開展課后服務，結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間后（）。A.15分鐘B.30分鐘C.45分鐘D.60分鐘答案：B5.2021年教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，提出鄉(xiāng)村教師生活補助政策實現(xiàn)（）。A.集中連片特困地區(qū)全覆蓋B.中西部22省份全覆蓋C.全國縣鎮(zhèn)及以下全覆蓋D.重點幫扶縣全覆蓋答案：C6.教師專業(yè)發(fā)展的“洋蔥模型”由外到內(nèi)第三層是（）。A.教學理念B.教學技能C.學科知識D.自我認同答案：A7.根據(jù)《教育督導問責辦法》，被督導單位對督導決定有異議的，可在收到書面決定之日起（）內(nèi)提出復核申請。A.7日B.10日C.15日D.30日答案：C8.2020年教育部啟動“國培計劃”綜合改革，將項目重心從“示范引領(lǐng)”轉(zhuǎn)向（）。A.精準培訓B.混合研修C.校本研修D(zhuǎn).診斷測評答案：A9.在布魯姆認知目標分類修訂版中，“創(chuàng)造”屬于（）。A.事實性知識B.概念性知識C.程序性知識D.元認知知識答案：D10.《中小學德育工作指南》提出，德育內(nèi)容中的“生態(tài)文明教育”主要屬于（）領(lǐng)域。A.理想信念B.社會主義核心價值觀C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.生態(tài)文明與心理健康答案：D11.教育法律責任的歸責原則中，學校對無民事行為能力人承擔的是（）。A.過錯責任B.過錯推定責任C.無過錯責任D.公平責任答案：B12.2023年起，我國中小學教師資格考試筆試科目一《綜合素質(zhì)》試卷滿分由150分調(diào)整為（）。A.100分B.120分C.130分D.140分答案：B13.根據(jù)《未成年人學校保護規(guī)定》，學校對校園欺凌事件應在（）內(nèi)完成調(diào)查并作出處理決定。A.5個工作日B.7個工作日C.10個工作日D.15個工作日答案：C14.在教師績效分配中，向班主任傾斜的比例一般不低于獎勵性績效工資的（）。A.10%B.15%C.20%D.30%答案：C15.2025年，我國將全面推行中小學教師（）制度，作為職稱評聘的必要條件。A.定期注冊B.資格面試C.師德考核D.教學述評答案：A16.根據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》，教師評價突出教育教學實績，不得將（）作為限制性條件。A.課題級別B.論文數(shù)量C.學生滿意度D.教學競賽獲獎答案：B17.在SWOT分析中，屬于“T”的是（）。A.教師學歷高B.區(qū)域人口流出C.新校區(qū)即將啟用D.集團化辦學經(jīng)驗答案：B18.《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師不得實施的教育懲戒方式是（）。A.點名批評B.教室內(nèi)站立C.強制寫檢討D.侮辱人格答案：D19.2024年起，教育部在“國培計劃”中增設(shè)的項目群是（）。A.學科領(lǐng)軍教師B.鄉(xiāng)村首席教師C.數(shù)字化名師D.思政種子教師答案：B20.根據(jù)《義務教育質(zhì)量評價指南》，學生發(fā)展質(zhì)量評價中，不包括（）指標。A.品德發(fā)展B.學業(yè)發(fā)展C.身心發(fā)展D.教師發(fā)展答案：D二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）21.以下屬于《教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。A.進行教育教學改革實驗B.參加進修培訓C.獲取工資報酬D.責令學生停課反省答案：A、B、C22.根據(jù)《關(guān)于實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃的通知》，培養(yǎng)對象需具備的條件包括（）。A.師德高尚B.教學業(yè)績突出C.年齡不超過50周歲D.具有正高級職稱答案：A、B、C23.學校開展心理健康教育應遵循的原則有（）。A.科學性與實效性相結(jié)合B.發(fā)展性與預防性相結(jié)合C.面向全體與關(guān)注差異相結(jié)合D.教師主體與學生協(xié)同相結(jié)合答案：A、B、C24.以下屬于《教育信息化2.0行動計劃》提出的“三全兩高一大”目標內(nèi)容的有（）。A.教學應用覆蓋全體教師B.學習應用覆蓋全體學生C.數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校D.建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺答案：A、B、C、D25.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)維度包括（）。A.情緒衰竭B.去個性化C.低個人成就感D.高工作投入答案：A、B、C26.根據(jù)《中小學教材管理辦法》，國家課程教材編寫的基本原則有（）。A.政治性B.科學性C.時代性D.商業(yè)性答案：A、B、C27.以下屬于《深化新時代教育評價改革總體方案》提出的“四個評價”的有（）。A.結(jié)果評價B.過程評價C.增值評價D.綜合評價答案：A、B、C、D28.學校安全“三防”建設(shè)指的是（）。A.人防B.物防C.技防D.聯(lián)防答案：A、B、C29.教師數(shù)字素養(yǎng)框架中，核心維度包括（）。A.數(shù)字化意識B.數(shù)字技術(shù)知識與技能C.數(shù)字化應用D.數(shù)字社會責任答案：A、B、C、D30.以下關(guān)于“縣管校聘”管理改革的說法正確的有（）。A.編制總量控制B.崗位統(tǒng)籌管理C.教師按需設(shè)崗D.校長教師定期輪崗交流答案：A、B、C、D三、填空題（每空1分，共20分）31.2022年版義務教育課程方案堅持________為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。答案：立德樹人32.《教師法》規(guī)定，教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的________管理。答案：民主33.根據(jù)《未成年人保護法》，學校應當建立學生________制度，定期開展防治欺凌專項調(diào)查。答案：欺凌防控34.教師專業(yè)發(fā)展培訓學分實行________年一周期的管理制度。答案：535.教育懲戒應當遵循教育規(guī)律，注重育人效果，堅持________與適度相結(jié)合。答案：教育性36.教育部提出，到2025年，全國中小學智慧校園建設(shè)比例達到________以上。答案：85%37.教師違反職業(yè)道德行為處理辦法規(guī)定，受到記過處分的，處分期限為________個月。答案：1238.根據(jù)《教育督導條例》，教育督導機構(gòu)應當定期發(fā)布________報告，接受社會監(jiān)督。答案：督導39.教師績效工資的分配要堅持多勞多得、________、向一線傾斜的原則。答案：優(yōu)績優(yōu)酬40.學校黨組織會議研究決定“三重一大”事項，其中“大額資金”標準由________結(jié)合本地實際確定。答案：上級黨組織41.2023年起，教育部將“國培計劃”項目績效評估結(jié)果與下一年度________直接掛鉤。答案：經(jīng)費分配42.教師申訴制度中，教師對申訴處理決定不服的，可以向上一級教育行政部門提出________。答案：再申訴43.根據(jù)《家庭教育促進法》，中小學校應當將家庭教育指導服務納入________工作計劃。答案：學校年度44.教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動提出，到2025年，全國中小學教師數(shù)字素養(yǎng)測評通過率達到________以上。答案：80%45.教育評價改革要求，教師不得將學生考試成績與________簡單掛鉤。答案：升學分班46.學校食品安全實行________負責制，校長是第一責任人。答案：校長47.根據(jù)《中小學德育工作指南》，每學年開學初要集中開展________主題教育月活動。答案：理想信念48.教師職稱評審中，對鄉(xiāng)村教師實行“________”制度，放寬學歷和論文要求。答案：定向評審49.教育部提出，到2025年，全國中小學每百名學生擁有________臺以上教學用終端。答案：1050.教師培訓經(jīng)費列入財政預算，中小學按照年度公用經(jīng)費預算總額的________%安排。答案：5四、簡答題（共5題，每題8分，共40分）51.簡述“雙減”政策背景下，學校提升課堂教學質(zhì)量的三項關(guān)鍵舉措。答案要點：（1）精準學情分析：利用信息化手段采集作業(yè)與課堂數(shù)據(jù)，建立學生知識圖譜，實施分層教學。（2）教學設(shè)計優(yōu)化：推行“大單元+任務群”教學模式，強化知識整合與真實情境任務驅(qū)動。（3）課堂評價改革：采用嵌入式評價與即時反饋，減少課后機械訓練，實現(xiàn)“堂堂清”。52.簡述新時代中小學教師師德師風建設(shè)的“四級網(wǎng)格化”責任體系。答案要點：（1）學校黨組織書記負總責，每學期專題研究師德工作不少于2次。（2）校長履行行政責任，將師德納入教師日?？己伺c評聘首要條件。（3）年級組（教研組）設(shè)立師德監(jiān)督員，開展月度自查與同伴互評。（4）班主任、學科教師簽訂個人承諾書，建立師德檔案，實行一票否決。53.簡述教師專業(yè)發(fā)展“研訓賽一體化”模式的運行流程。答案要點：（1）研：以校本教研為載體，聚焦課堂真問題，形成研究課題。（2）訓：基于課題需求，設(shè)計遞進式培訓課程，采用線上線下混合研修。（3）賽：通過優(yōu)質(zhì)課、說課、作業(yè)設(shè)計比賽檢驗研訓成果，獲獎案例納入資源庫。（4）循環(huán)：比賽生成的新問題再次進入下一輪研訓主題，形成持續(xù)改進閉環(huán)。54.簡述教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動中，區(qū)域推進“三個課堂”常態(tài)化應用的主要做法。答案要點：（1）專遞課堂：由區(qū)縣教研室統(tǒng)一排課，中心校名師主講，教學點學生同步互動，解決英語、音樂、美術(shù)學科師資短缺。（2）名師課堂：建立“名師網(wǎng)絡工作坊”，每周固定時段向全區(qū)直播，教師課后線上議課，平臺自動生成課堂分析報告。（3）名校網(wǎng)絡課堂：以集團化龍頭校為核心，共享校本作業(yè)庫與命題庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源輻射，學期末聯(lián)合質(zhì)量監(jiān)測。55.簡述學校突發(fā)事件“13530”安全響應機制的具體內(nèi)容。答案要點：（1）1分鐘首報：現(xiàn)場教師通過校園一鍵報警系統(tǒng)向保衛(wèi)科推送警情。（2）3分鐘到場：安保隊員攜裝備到達事發(fā)位置，啟動應急預案。（3）5分鐘處置：完成初步控制、傷員救治、人員疏散，同步向校長和教育局報告。（4）30分鐘發(fā)布：由區(qū)級教育官微統(tǒng)一口徑發(fā)布權(quán)威信息，防止輿情發(fā)酵。五、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）56.案例：某縣實驗小學六年級（2）班學生李明連續(xù)三天未完成家庭作業(yè)，班主任張老師要求其在教室后墻邊站立聽課兩節(jié)課，并在家長微信群通報“李明懶惰成性”。李明母親認為教師侮辱人格，向校長投訴。問題：（1）張老師的做法違反了哪些教育法規(guī)或職業(yè)道德規(guī)范？（8分）（2）學校應如何妥善處理投訴并改進作業(yè)管理？（12分）答案：（1）違反規(guī)定：①《中小學教育懲戒規(guī)則》第十條禁止以侮辱人格方式實施懲戒；②《未成年人保護法》第二十七條禁止公開貶損未成年人人格尊嚴；③《教師法》第八條教師應關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。（2）處理與改進：①啟動師德調(diào)查，責令張老師書面檢查，取消當年評優(yōu)資格，向?qū)W生及家長公開道歉；②組織家校溝通會，制定李明個性化作業(yè)計劃，建立“作業(yè)免做+分層選做”清單；③開展全校作業(yè)設(shè)計培訓，控制每日書面作業(yè)總量不超過60分鐘，建立作業(yè)公示制度；④引入作業(yè)熔斷機制，學生超過21:00未完成作業(yè)，家長簽字后可申請免交，次日教師面批輔導。57.案例：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校擬申報“縣管校聘”改革試點，現(xiàn)有教職工102人，其中音體美學科教師共9人，結(jié)構(gòu)性缺編明顯。校長計劃通過“跨學科走教+銀齡返聘+師范生頂崗”解決師資不足，但遭到部分教師反對，認為會增加工作量。問題：（1）列出校長方案中可能存在的三類風險。（6分）（2）設(shè)計一套兼顧公平與質(zhì)量的“縣管校聘”實施方案。（14分）答案：（1）風險：①跨學科教學導致專業(yè)不對口，教學質(zhì)量下降；②銀齡教師年齡大，信息化教學能力弱，難以勝任新課堂；③頂崗實習生流動性大，教學連續(xù)性差，家長滿意度低。（2）實施方案：①編制統(tǒng)籌：縣教育局建立“編制周轉(zhuǎn)池”，從城區(qū)學校調(diào)劑6個音體美編制，3年滾動使用，中心校不再新增編。②崗位設(shè)置：設(shè)置“走教崗位”8個，音體美教師每周走教3校，縣財政發(fā)放交通補貼每人每年8000元；設(shè)置“銀齡崗位”2個，面向全國招聘65歲以下退休名師，課時費每節(jié)200元，納入工傷保險。③競聘程序：發(fā)布崗位說明書，組織校內(nèi)競聘演講與專家評課，采用“量化評分+民主測評”權(quán)重6:4，評分標準提前公示。④績效激勵：設(shè)立“走教質(zhì)量獎”，由受援學校學生、家長、同行三方評價，優(yōu)秀者獎勵性績效上浮20%。⑤質(zhì)量監(jiān)測：縣教研室每學期對走教、返聘、頂崗三類課堂進行飛行督導，結(jié)果納入校長年度考核，連續(xù)兩年不合格收回周轉(zhuǎn)編制。六、應用題（綜合計算與分析，共2題，每題20分，共40分）58.某縣擬建設(shè)教師發(fā)展中心，總投資2400萬元，資金來源為中央專項50%、省級30%、縣級20%。建設(shè)周期2年，預計服務全縣4200名教師。（1）計算縣級財政需投入資金額。（4分）（2）若建成后每年運行維護費為總投資的4%，且中央、省、縣按5:3:2比例分擔，求縣級每年運行費。（4分）（3）根據(jù)成本—效益分析，若每位教師年均參加培訓5天，每天綜合成本（含差旅、食宿、誤工）400元，中心每年可承擔70%培訓任務，求每年節(jié)約資金總額。（8分）（4）結(jié)合計算結(jié)果，寫出兩條資金可持續(xù)建議。（4分）答案：（1）縣級投入：2400×20%=480（萬元）。（2）年運行費：2400×4%=96（萬元）；縣級承擔：96×20%=19.2（萬元）。（3）全縣年培訓需求：4200×5×400=840（萬元）；中心承擔70%，實際培訓成本按中心運行費96萬元計算；節(jié)約資金：840×70%－96=588－96=492（萬元）。（4）建議：①建立“政府+基金+學?！比焦矒鷻C制，引入社會捐贈，設(shè)立教師發(fā)展基金；②將節(jié)約資金按50%返還縣財政、50%用于中心設(shè)備更新，形