學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁中山大學《創(chuàng)新教育或創(chuàng)業(yè)基礎》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。學習教育史的重要意義在于？（）A.了解教育的過去，為當前教育提供借鑒B.掌握教育發(fā)展的一般規(guī)律，預測教育未來C.培養(yǎng)對教育的歷史意識和批判性思維D.以上都是2、在學校心理健康教育中，需要關(guān)注學生的心理問題并提供相應的輔導。以下哪種心理問題在青少年中較為常見？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.精神分裂癥3、教育人類學關(guān)注教育中的文化多樣性。以下哪種教育實踐更能體現(xiàn)對文化多樣性的尊重？（）A.雙語教育B.統(tǒng)一課程標準C.標準化考試D.單一教學方法4、大學社團活動豐富多彩，對于學生的成長具有重要意義。以下哪項不是參加社團活動的主要收獲？（）A.拓展人際關(guān)系B.提高組織協(xié)調(diào)能力C.獲得額外的學分D.培養(yǎng)興趣愛好5、在教育哲學中，關(guān)于教育價值的思考是教育理論的重要組成部分。以下哪種教育價值取向更關(guān)注個體的自我實現(xiàn)和精神成長？（）A.工具主義價值取向B.人文主義價值取向C.功利主義價值取向D.社會本位價值取向6、學生的學習風格存在差異，有的學生傾向于視覺學習，有的學生傾向于聽覺學習。教師在教學中應如何滿足不同學習風格學生的需求？（）A.采用多樣化的教學手段B.讓學生自主選擇學習方式C.根據(jù)學生的學習風格分組教學D.以上都是7、在教育技術(shù)的應用中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)為教學帶來了新的可能性。在地理教學中，運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)最適合展示（）A.地理概念B.地理數(shù)據(jù)C.自然景觀D.人文景觀8、在教育技術(shù)學中，移動學習作為一種新興的學習方式，具有獨特的優(yōu)勢。以下哪項不是移動學習的主要特點？（）A.隨時隨地性B.個性化C.交互性強D.資源豐富性9、大學教育中的實習環(huán)節(jié)對學生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下哪個方面是實習過程中最應該關(guān)注的？（）A.實習單位的知名度B.實習工資的高低C.獲得實習證明D.積累實踐經(jīng)驗，提高職業(yè)素養(yǎng)10、教育社會學關(guān)注教育中的社會分層現(xiàn)象。以下哪種教育現(xiàn)象更能反映社會分層對教育機會的影響？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.男女教育差異C.不同學科的受歡迎程度D.學校的收費標準11、大學的教育改革需要充分考慮學生的需求和利益。以下哪種改革措施可能會忽視學生的需求？（）A.增加實踐教學環(huán)節(jié)B.調(diào)整課程設置C.單方面提高教學要求D.完善教學質(zhì)量保障體系12、德育是學校教育的重要組成部分，以下哪種德育方法強調(diào)通過榜樣的力量引導學生？（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法13、教育政策對教育事業(yè)的發(fā)展起著重要的指導和規(guī)范作用。近年來，國家出臺了一系列關(guān)于推進素質(zhì)教育的政策，其主要目的是（）A.減輕學生課業(yè)負擔B.提高學生考試成績C.促進學生全面發(fā)展D.規(guī)范學校辦學行為14、在教育評價中，形成性評價和總結(jié)性評價各有其作用。形成性評價主要用于（）A.評定學生的學習成績B.改進教學過程C.選拔優(yōu)秀學生D.評估教學效果15、教育與社會發(fā)展密切相關(guān)，教育能夠促進社會的進步和發(fā)展。以下哪項不屬于教育對社會發(fā)展的作用？（）A.促進經(jīng)濟增長B.維護社會穩(wěn)定C.導致社會分化D.推動文化傳承二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）教育史研究為我們理解教育的發(fā)展演變提供了重要的視角。請闡述教育史研究的意義和方法，并舉例說明如何從教育史中汲取經(jīng)驗和教訓，為當前的教育改革和發(fā)展提供借鑒？2、（本題5分）學生的自主學習能力對于其終身學習和發(fā)展具有重要意義，請闡述自主學習能力的內(nèi)涵和構(gòu)成要素，并提出培養(yǎng)學生自主學習能力的策略和方法。3、（本題5分）在高等教育中，研究大學學術(shù)評價體系的改革與發(fā)展，分析當前學術(shù)評價中存在的問題和爭議，探討如何建立科學合理、多元包容的學術(shù)評價機制，激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新活力。4、（本題5分）詳細論述在基礎教育階段，如何有效地開展德育工作，包括德育的目標、內(nèi)容、方法和途徑。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育公平是教育領域的核心價值追求之一，但在現(xiàn)實中仍存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距。請深入分析造成教育不公平的原因，包括經(jīng)濟、社會、政策等多方面因素，并從資源配置、政策制定、教育機會均等化等角度詳細論述促進教育公平的策略和措施。2、（本題5分）詳細論述英語教育中跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性和教學策略，分析語言與文化的關(guān)系，探討如何通過英語教學提升學生的跨文化意識和交際能力。3、（本題5分）校園文化是學校發(fā)展的靈魂和軟實力，對學生的成長和學校的發(fā)展具有深遠影響。請深入論述校園文化的內(nèi)涵、構(gòu)成要素和功能，分析當前校園文化建設中存在的問題及原因，提出加強校園文化建設的策略和途徑，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。4、（本題5分）教育與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。請全面論述教育對經(jīng)濟增長的作用機制、教育與勞動力市場的關(guān)系，以及如何通過教育促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。5、（本題5分）在教育過程中，學生的個體差異十分明顯，包括學習風格、興趣愛好、能力水平等方面。請深入論述如何根據(jù)學生的個體差異實施因材施教，使每個學生都能得到充分的發(fā)展，包括如何了解學生的差異、制定個性化的教學計劃以及提供多樣化的教育評價。四、教學設計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）針對高中體育與健康選修模塊“武術(shù)套路”，設計教學方案，包括基本動作、套路組合和文化內(nèi)涵的教學，傳承中華武術(shù)文化。2、（本題10分）為小學音樂課程中“音樂創(chuàng)作”主題設計教學方案，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和表達能力。3、（本題10分）以高中政治