2025年隴東學院漢語言文學專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A有答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.普通話里，“桌子”的“子”應讀（）A.zǐB.zìC.zi（輕聲）D.zī答案：C解析：“子”在“桌子”這個詞中讀輕聲，這是普通話中常見的輕聲現(xiàn)象。輕聲是一種語流音變，具有區(qū)別詞義和詞性等作用。2.下列漢字中，屬于象形字的是（）A.日B.明C.信D.休答案：A解析：象形字是用描繪事物形狀來表示字義的造字法。“日”字像太陽的形狀，是典型的象形字?！懊鳌笔菚庾郑伞叭铡焙汀霸隆睍獗硎久髁?；“信”是會意字，從人從言，表示人說話算數(shù)；“休”也是會意字，人靠在樹上表示休息。3.“惆悵”是（）A.疊韻詞B.雙聲詞C.音譯詞D.偏正式合成詞答案：B解析：雙聲詞是指兩個音節(jié)的聲母相同的連綿詞?！般皭潯眱蓚€字的聲母都是“ch”，所以是雙聲詞。疊韻詞是兩個音節(jié)的韻母相同的連綿詞；音譯詞是用讀音相近的字翻譯外族語言而形成的詞；“惆悵”并非偏正式合成詞。4.“他喜歡打乒乓球”中，“打”的詞性是（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞答案：B解析：在“他喜歡打乒乓球”這個句子中，“打”表示進行某種動作，是典型的動詞用法。名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的名稱；形容詞主要用來描寫或修飾名詞或代詞；副詞是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句的詞。5.“我們把教室打掃干凈了”，這是（）A.主謂句B.非主謂句C.存現(xiàn)句D.連謂句答案：A解析：主謂句是由主語和謂語兩部分構(gòu)成的句子。在“我們把教室打掃干凈了”中，“我們”是主語，“把教室打掃干凈了”是謂語，所以是主謂句。非主謂句是由單個詞或主謂短語以外的其他短語構(gòu)成的句子；存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)或消失的句子；連謂句是由連謂短語充當謂語或獨立成句的句子。6.下列各組漢字，全是形聲字的一組是（）A.星期斧竿B.林看休采C.明塵眾旦D.上下本末答案：A解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成?！靶恰薄捌凇薄案薄案汀倍际切温曌郑靶恰睆娜丈?，“期”從月其聲，“斧”從斤父聲，“竿”從竹干聲?！傲帧薄翱础薄靶荨薄安伞薄懊鳌薄皦m”“眾”“旦”都是會意字；“上”“下”“本”“末”是指事字。7.“黑板”和“黑布”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是（）A.偏正、偏正B.偏正、動賓C.動賓、偏正D.動賓、動賓答案：A解析：“黑板”中“黑”修飾“板”，表示板的顏色特征，是偏正結(jié)構(gòu)；“黑布”中“黑”修飾“布”，也是偏正結(jié)構(gòu)。動賓結(jié)構(gòu)是由動詞和后面受動詞支配的成分組合而成，受動詞支配的成分是賓語。8.“他來了，我就走”是（）A.條件復句B.因果復句C.假設(shè)復句D.并列復句答案：A解析：條件復句是表示條件與結(jié)果關(guān)系的復句。“他來了，我就走”中，“他來了”是條件，“我就走”是在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，所以是條件復句。因果復句是前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果；假設(shè)復句是前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果；并列復句是幾個分句分別敘述或描寫有關(guān)聯(lián)的幾件事情或同一事物的幾個方面。9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.直接了當答案：C解析：“按步就班”應是“按部就班”，“部”指門類、次序；“變本加利”應是“變本加厲”，“厲”是猛烈的意思；“直接了當”應是“直截了當”?！安豢删人帯睍鴮懻_。10.“你去，我也去”是（）A.選擇復句B.遞進復句C.連貫復句D.并列復句答案：D解析：并列復句的幾個分句分別敘述或描寫有關(guān)聯(lián)的幾件事情或同一事物的幾個方面?！澳闳ィ乙踩ァ北磉_“你去”和“我去”這兩個行為是并列關(guān)系，所以是并列復句。選擇復句是幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件；遞進復句是后面分句的意思比前面分句的意思更進一層；連貫復句是幾個分句按時間、空間或邏輯事理上的順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況。11.普通話的基礎(chǔ)方言是（）A.北方方言B.吳方言C.湘方言D.粵方言答案：A解析：普通話以北方方言為基礎(chǔ)方言，以北京語音為標準音，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。吳方言、湘方言、粵方言等都是漢語的方言，但不是普通話的基礎(chǔ)方言。12.“玻璃”是（）A.單純詞B.合成詞C.復合式合成詞D.附加式合成詞答案：A解析：單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞。“玻璃”是一個雙音節(jié)的單純詞，不能拆分成兩個有意義的語素。合成詞是由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞，復合式合成詞和附加式合成詞都屬于合成詞的類型。13.“我知道他會來”，這個句子的賓語是（）A.他B.他會來C.知道他會來D.我知道答案：B解析：在“我知道他會來”這個句子中，“我”是主語，“知道”是謂語，“他會來”是“知道”這個動作所涉及的對象，即賓語。14.“他買了一本書”和“他買了五本書”中的“一”和“五”分別是（）A.數(shù)詞、數(shù)詞B.數(shù)詞、量詞C.量詞、數(shù)詞D.量詞、量詞答案：A解析：“一”和“五”都表示數(shù)量，屬于數(shù)詞。量詞是表示人、事物或動作的單位的詞。15.“今天天氣好”是（）A.主謂句B.非主謂句C.省略句D.變式句答案：A解析：“今天天氣好”中，“今天”是時間狀語，“天氣”是主語，“好”是謂語，是主謂句。非主謂句是由單個詞或主謂短語以外的其他短語構(gòu)成的句子；省略句是在一定的語境中，為了表達的簡潔，省略了某些成分的句子；變式句是為了強調(diào)、突出等語用目的而顛倒原有語序的句子。16.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是（）A.他像他爸爸B.她的眼睛像星星一樣明亮C.我好像在哪里見過他D.他長得像姚明答案：B解析：比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物?！八难劬ο裥切且粯用髁痢卑选把劬Α北茸鳌靶切恰保\用了比喻的修辭手法。“他像他爸爸”“他長得像姚明”只是表示相似，并非比喻；“我好像在哪里見過他”中的“好像”表示一種不確定的感覺，不是比喻詞。17.“虛心使人進步，驕傲使人落后”是（）A.對比句B.對偶句C.排比句D.夸張句答案：A解析：對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法?！疤撔摹焙汀膀湴痢薄ⅰ斑M步”和“落后”形成鮮明對比，所以“虛心使人進步，驕傲使人落后”是對比句。對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式；排比是把三個或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來；夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。18.“我們熱愛祖國”中，“熱愛”的賓語是（）A.我們B.祖國C.熱愛祖國D.我們熱愛答案：B解析：在“我們熱愛祖國”這個句子中，“我們”是主語，“熱愛”是謂語，“祖國”是“熱愛”這個動作的對象，即賓語。19.“花兒”的正確拼音是（）A.huāérB.huārC.huāerD.huār答案：B解析：“花兒”是兒化詞，拼音寫作“huār”。兒化是普通話和某些漢語方言中的一種語音現(xiàn)象，即在詞根（一般為名詞）后面附加一個卷舌元音“r”來改變詞義、詞性或感情色彩。20.“我去圖書館借書”是（）A.連謂句B.兼語句C.存現(xiàn)句D.雙賓句答案：A解析：連謂句是由連謂短語充當謂語或獨立成句的句子?！拔胰D書館借書”中，“去圖書館”和“借書”是兩個連續(xù)的動作，由同一個主語“我”發(fā)出，構(gòu)成連謂短語，所以是連謂句。兼語句是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子；存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)或消失的句子；雙賓句是動詞之后先后出現(xiàn)近賓語、遠賓語兩層賓語的句子。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.下列屬于現(xiàn)代漢語語法特點的有（）A.詞沒有形態(tài)變化B.語序虛詞是主要語法手段C.詞類和句法成分關(guān)系復雜D.句子和短語構(gòu)造基本一致E.量詞和語氣詞十分豐富答案：ABCDE解析：現(xiàn)代漢語語法具有以下特點：詞沒有嚴格意義的形態(tài)變化，不像印歐語系的語言那樣通過詞的形態(tài)變化來表示語法意義；語序和虛詞是表達語法意義的主要手段，不同的語序和虛詞的使用會導致句子意義和結(jié)構(gòu)的變化；詞類和句法成分之間的關(guān)系比較復雜，一種詞類可以充當多種句法成分，一種句法成分也可以由多種詞類來充當；句子和短語的構(gòu)造基本一致，很多短語加上一定的語調(diào)等就可以成為句子；量詞和語氣詞十分豐富，量詞用于表示事物或動作的數(shù)量單位，語氣詞用于表達各種語氣。2.下列詞語中，屬于疊音詞的有（）A.猩猩B.悄悄C.姐姐D.僅僅E.爸爸答案：AB解析：疊音詞是由兩個相同的音節(jié)相疊而構(gòu)成的單純詞。“猩猩”“悄悄”是疊音詞，它們不能拆分成有意義的語素?！敖憬恪薄鞍职帧笔侵丿B式合成詞，是由相同的詞根語素重疊構(gòu)成的；“僅僅”是副詞，不屬于疊音詞。3.下列句子中，屬于復句的有（）A.他雖然病了，但還是堅持工作B.因為下雨，所以他沒去C.我吃飯的時候看電視D.他一回來就睡覺E.無論誰，都要遵守紀律答案：AB解析：復句是由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成的句子。“他雖然病了，但還是堅持工作”是轉(zhuǎn)折復句，“因為下雨，所以他沒去”是因果復句，這兩個句子都由兩個分句構(gòu)成，分句之間有邏輯關(guān)系，且結(jié)構(gòu)上互不包含。“我吃飯的時候看電視”“他一回來就睡覺”是單句，“我吃飯的時候”“他一回來”是時間狀語；“無論誰，都要遵守紀律”也是單句，“無論誰”是條件狀語。4.下列漢字中，聲母是舌根音的有（）A.哥B.好C.家D.開E.河答案：ABDE解析：舌根音是指舌根抵住或接近軟腭、腭垂而發(fā)出的輔音，包括“g”“k”“h”?！案纭钡穆暷甘恰癵”，“好”的聲母是“h”，“開”的聲母是“k”，“河”的聲母是“h”，它們的聲母都是舌根音?！凹摇钡穆暷甘恰癹”，屬于舌面音。5.下列屬于外來詞的有（）A.巴士B.咖啡C.沙發(fā)D.坦克E.雷達答案：ABCDE解析：外來詞也叫借詞，是指從外族語言里借來的詞?！鞍褪俊薄翱Х取薄吧嘲l(fā)”“坦克”“雷達”都是從外語音譯過來的外來詞，分別來源于英語“bus”“coffee”“sofa”“tank”“radar”。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1.普通話語音標準中，“以北京語音為標準音”，就是要把北京話里的所有語音都吸收進來。（×）解析：“以北京語音為標準音”并不是把北京話里的所有語音都吸收進來，而是要排除北京話里的一些土音成分、異讀詞等，選取北京話中具有代表性、規(guī)范性的語音作為標準。2.“忐忑”是雙聲詞。（√）解析：“忐忑”兩個字的聲母都是“t”，是雙聲詞，雙聲詞是兩個音節(jié)的聲母相同的連綿詞。3.“我喜歡看電影”和“電影我喜歡看”表達的意思相同，但語序不同，這體現(xiàn)了漢語語序的重要性。（√）解析：漢語中語序是表達語法意義和語義的重要手段?！拔蚁矚g看電影”和“電影我喜歡看”雖然語義基本相同，但語序不同，句子的側(cè)重點和結(jié)構(gòu)有所差異，體現(xiàn)了語序在漢語中的重要性。4.漢字是表意文字，每個漢字都能表示一個具體的意義。（×）解析：漢字雖然是表意文字，但并不是每個漢字都能表示一個具體的意義。有些漢字只是記錄音節(jié)，沒有獨立的意義，如“葡”“萄”等單純詞中的字。5.“他走了三天了”有歧義。（√）解析：“他走了三天了”有兩種理解，一種是“他離開某個地方已經(jīng)三天了”，另一種是“他一直在行走，已經(jīng)走了三天的路程”，所以有歧義。6.“我們把問題解決了”是“把”字句，也是主謂句。（√）解析：“我們把問題解決了”是“把”字句，“把”字句是用“把”將動詞的支配、關(guān)涉對象放在動詞之前的句式。同時，它也是主謂句，“我們”是主語，“把問題解決了”是謂語。7.“紅彤彤”是形容詞的重疊形式，它的實際讀音是“hóngtōngtōng”。（√）解析：“紅彤彤”中“彤彤”在實際讀音中變讀為陰平“tōngtōng”，這是形容詞重疊后的語音變化。8.“月亮像圓盤一樣”是比喻句，“圓盤”是喻體。（√）解析：比喻句是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，“月亮像圓盤一樣”把“月亮”比作“圓盤”，“月亮”是本體，“圓盤”是喻體。9.“和、跟、同、與”既可以作連詞，也可以作介詞。（√）解析：“和、跟、同、與”在不同的語境中可以作連詞，連接兩個并列的成分，也可以作介詞，引出動作的對象。例如“我和他是朋友”中“和”是連詞，“我和他商量事情”中“和”是介詞。10.“你去不去？”是是非問。（×）解析：“你去不去？”是選擇問，選擇問是提出兩種或多種情況，讓對方從中選擇一種來回答。是非問是要求對方對提出的問題作出肯定或否定回答的疑問句，通常用“是”“不是”“對”“不對”等回答。四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）1.簡述現(xiàn)代漢語語音的特點。答案：（1）沒有復輔音：漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)中，一個音節(jié)內(nèi)不會同時出現(xiàn)兩個或兩個以上的輔音相連的現(xiàn)象，發(fā)音界限清晰。例如“bā”“pí”等音節(jié)，輔音都是單獨出現(xiàn)在音節(jié)的開頭或結(jié)尾。（2）音節(jié)界限分明：漢語的音節(jié)一般都有一個響亮的元音，每個音節(jié)都有相對清晰的界限，容易區(qū)分。如“mā”“fā”“dōu”等，人們可以很容易地分辨出每個音節(jié)。（3）元音占優(yōu)勢：一個音節(jié)中可以沒有輔音，但必須有元音。而且一個音節(jié)中可以連續(xù)出現(xiàn)幾個元音，形成復元音。例如“āo”“iāo”“uāi”等。（4）有聲調(diào)：漢語每個音節(jié)都有聲調(diào)，聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用。例如“媽（mā）、麻（má）、馬（mǎ）、罵（mà）”，聲母和韻母相同，但聲調(diào)不同，意義也不同。2.舉例說明詞的兼類現(xiàn)象。答案：詞的兼類是指一個詞在不同的語境中，具有兩種或兩種以上的詞類的語法功能。（1）動詞和名詞兼類：例如“領(lǐng)導”，在“他領(lǐng)導我們完成了任務(wù)”中，“領(lǐng)導”是動詞，表示帶領(lǐng)、指揮的意思；在“我們的領(lǐng)導很有能力”中，“領(lǐng)導”是名詞，指擔任領(lǐng)導職務(wù)的人。（2）動詞和形容詞兼類：如“豐富”，“我們要豐富自己的知識”中，“豐富”是動詞，有使……豐富的意思；“他的經(jīng)驗很豐富”中，“豐富”是形容詞，用來描述“經(jīng)驗”的特征。（3）名詞和形容詞兼類：像“科學”，“這是一門科學”中，“科學”是名詞，指反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系；“這種方法很科學”中，“科學”是形容詞，表示符合科學的原理和方法。3.分析“我請他吃飯”這個句子的結(jié)構(gòu)類型，并說明理由。答案：“我請他吃飯”是兼語句。兼語句是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。兼語短語是由前一個動詞的賓語兼做后一個動詞或形容詞的主語，即動賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊，形成一個賓語兼主語的兼語。在“我請他吃飯”這個句子中，“我”是主語，“請”是謂語，“他”既是“請”的賓語，又是“吃飯”這個動作的主語，“他吃飯”構(gòu)成主謂關(guān)系。整個句子的結(jié)構(gòu)符合兼語句的特點，所以“我請他吃飯”是兼語句。五、分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.用層次分析法分析下列句子：我們希望他來。答案：第一步：“我們希望他來”是主謂句，“我們”是主語，“希望他來”是謂語，可分析為：[我們][希望他來]第二步：對謂語部分“希望他來”進行分析，“希望”是動詞，“他來”是“希望”的賓語，這是動賓關(guān)系，可進一步分析為：[我們][希望（他來）]第三步：對賓語“他來”進行分析，“他”是主語，“來”是謂語，構(gòu)成主謂關(guān)系，完整的層次分析如下：[我們][希望（他來）]主語謂語動賓主謂2.指出下列句子中運用的修辭手法，并簡要分析其表達效果。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：（1）修辭手法：運用了夸張和比喻的修辭手法。（2）表達效果：夸張：“飛流直下三千尺”中“三千尺”是對瀑布高度的夸張描寫，突出了瀑布水流之湍急、落差之大、氣勢之磅礴，給人以強烈的視覺沖擊和震撼，讓讀者更能感受到瀑布的雄偉壯觀。比喻：“疑是銀河落九天”把瀑布比作銀河從天上傾瀉下來，生動形象地描繪出瀑布的磅礴氣勢和壯麗景象，使讀者更容易想象出瀑布的形態(tài)和色彩，增強了詩歌的藝術(shù)感染力和畫面感，讓讀者仿佛身臨其境，感受到瀑布的壯美。六、論述題（本大題共1小題，10分）論述現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義和主要內(nèi)容。答案：（一）現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義1.有利于人們的交際和交流現(xiàn)代漢語是我國各民族共同使用的語言，規(guī)范化的語言可以消除不同地區(qū)、不同人群之間因語言差異而產(chǎn)生的交流障礙，使人們能夠更準確、清晰地表達思想、傳遞信息，促進社會的正常運轉(zhuǎn)和人際交往的順利進行。例如，在商務(wù)活動、文化交流、教育教學等各個領(lǐng)域，規(guī)范的語言能夠提高溝通效率，避免誤解和歧義。2.有利于文化的傳承和發(fā)展語言是文化的載體，規(guī)范化的現(xiàn)代漢語能夠更好地記錄和傳承我國豐富的文化遺產(chǎn)。無論是古代的文學作品、歷史文獻，還是現(xiàn)代的學