精講冊

固體壓強

一級主題二級主題目標(biāo)要求運動和相互作用機械運動和力2.2.7通過實驗，理解壓強。知道增大

和減少壓強的方法，并了解其在生產(chǎn)生

活中的應(yīng)用2.2.8探究并了解液體壓強與哪些因素

有關(guān)。知道大氣壓強及其與人類生活的

關(guān)系。了解流體壓強與流速的關(guān)系及其

在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

情境：如圖是中國研發(fā)的萬米載人潛水器——奮斗

者號，于2016年立項，由蛟龍?zhí)枴⑸詈Ｓ率刻栞d人潛水

器的研發(fā)力量為主的科研團隊承擔(dān)。2020年10月27日，

奮斗者號在馬里亞納海溝成功下潛突破一萬米達到10058米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀(jì)錄。

11月10日8時12分，奮斗者號在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，刷新了中國載人深潛的紀(jì)錄。

1.

2020年6月21日，我國全新建造的新一代萬米

級載人潛水器奮斗者號，從江蘇無錫的中國船舶702所

出發(fā)正式啟程轉(zhuǎn)運。（1）如圖是奮斗者號靜止在平板車上的示意圖，請在圖中畫出奮斗者號受到的重力和奮斗者號對平板車壓力的示意圖。（2）如圖是裝載奮斗者號的平板車勻速行駛在上坡路

段的示意圖，請在圖中畫出平板車對路面的壓力。

1.壓力（1）定義：

?作用在物體表面上的力。（2）方向：與受力面

?且指向受力物體。（3）作用點：在受力物體表（接觸）面上。（4）大小：當(dāng)物體靜置在水平面上且無其他外力作

用時，對受力面的壓力大小

?物體所受的重力

大小。垂直垂直等于（5）重力與壓力的關(guān)系。

注：壓力屬于彈力，它和重力是不同性質(zhì)的力，兩者

不能混淆。壓力的方向都是垂直于受力面指向被壓的

物體。

2.如圖所示，奮斗者號在陸地上的運輸是依靠平

板車來進行的，運輸奮斗者號的平板車需要有較多的輪

子，請用所學(xué)的物理知識解釋這是為什么？

答：因為壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)。在壓力相同時，增加平板車的輪子個數(shù)可以增大車對地面的受力面積，從而減小壓力的作用效果（或減小

壓強）。

2.壓力的作用效果（1）壓力的作用效果用

?表示。（2）壓力的作用效果不僅跟

?有關(guān)，還

跟

?有關(guān)。（3）當(dāng)受力面積相同時，壓力越

?，壓力的作用

效果越明顯；當(dāng)壓力相同時，受力面積越

?，壓力

的作用效果越明顯。壓強壓力大小受力面積大小

3.奮斗者號的質(zhì)量約為22t，假設(shè)平板車的質(zhì)量為

10t，每個汽車輪胎與地面的接觸面積為250cm2，每個

輪胎能承受的最大壓強為1.0×106Pa，g取10N/kg。在

奮斗者號轉(zhuǎn)運過程中，問：（1）裝載奮斗者號的平板車對水平地面的壓力是多

少？解：（1）平板車在水平地面上行駛時，對地面的壓力F總＝G＝m總g＝（m1＋m2）g＝（22×103kg＋10×103

kg）×10N/kg＝3.2×105N。（2）選用的平板貨車至少需要幾個輪胎？

3.壓強（1）定義：物理學(xué)中，把物體所受的

?

與

?之比叫做壓強。（2）公式：

。變形式：F＝

；S＝

?。壓力大小受力面積

pS

（3）單位：

（符號為

）；1Pa＝1N/m2。帕斯卡Pa

（4）減小壓強的方法有

壓力和

?受力

面積；增大壓強的方法有

壓力和

?受力

面積。減小增大增大減小

增大或減小壓強的方法及應(yīng)用1.

（2025?遼寧）如圖所示，北極熊趴在冰面上爬過薄

冰，這樣能避免冰面被壓破?！芭俊钡淖饔檬牵?/p>

B

）A.

增大壓強B.

減小壓強C.

增大壓力D.

減小壓力B2.

（2025?福建）如圖所示是搭乘“天舟八號”前往中國空

間站的月壤磚的模型，該模型等同于由四個相同正方體

組合而成。將其放在地球水平桌面上，下列擺放方式中

對桌面壓強最小的是（

D

）

D

壓力與壓強大小比較3.

藝術(shù)體操是一項力量與靈動結(jié)合，產(chǎn)生極致美感的體

育運動。如圖所示是某體操運動員表演過程中靜止在水

平地面上的甲、乙兩種姿勢，其對地面的壓力分別為F甲

和F乙，壓強分別為p甲和p乙。下列判斷中正確的是（

D

）A.

F甲＞F乙，p甲＞p乙B.

F甲＝F乙，p甲＝p乙C.

F甲＜F乙，p甲＜p乙D.

F甲＝F乙，p甲＜p乙D

固體壓強的相關(guān)計算4.

（2025?廣州）如圖所示是用于測量汽車輪胎內(nèi)氣體

壓強的胎壓計，其數(shù)值的單位是“kg/cm2”。1kg/cm2表

示1cm2的受力面積上，所受的壓力大小相當(dāng)于1kg物體

所受的重力大小。若g取10N/kg，則1kg/cm2相當(dāng)于（

D

）D5.

（2024·河南）如圖所示，把木板放在海綿上，木板

上放一個水杯，靜止時木板保持水平。若水杯重為G1，木板重為G2，水杯底面積為S1，木板底面積為S2，下列說法中正確的是（

C

）CA.

水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力B.

水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是一對平衡力6.

如圖所示，質(zhì)地均勻且等高的實心物體甲、乙放在水

平地面上，甲是圓柱體，乙是長方體。甲、乙受到的重

力分別為G甲、G乙，它們的底面積分別為S甲、S乙，密度

分別為ρ甲、ρ乙。已知G甲＞G乙，S甲＞S乙，ρ甲＜ρ乙。（1）甲、乙對地面的壓力分別為F甲、F乙，則壓力大小

關(guān)系是

?。F甲＞F乙

（2）甲、乙對地面的壓強分別為p甲、p乙，則壓強大小

關(guān)系是

?。p甲＜p乙

探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)小明和媽媽一起去超市買東西，回來時他幫媽媽提

袋子，發(fā)現(xiàn)手被塑料袋提手勒得發(fā)痛，但把塑料袋提手

展開就舒服點。由此小明產(chǎn)生疑問：壓力的作用效果與

什么因素有關(guān)呢？他進行了如下猜想。

猜想Ⅰ：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。猜想Ⅱ：壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)。于是小明用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼做了一系列實驗，如圖所示。1.

實驗裝置（1）實驗中，砝碼的作用是

?。（2）實驗中壓力的作用效果是通過海綿

?

來體現(xiàn)的；

（選填“可以”或“不可以”）用木

板代替海綿來完成實驗，理由是

?

?。改變壓力大小凹陷程度不可以木板的形變不明顯，

實驗現(xiàn)象不易觀察2.

設(shè)計與進行實驗（1）為了驗證猜想Ⅰ，需要控制

?相同，因

此應(yīng)比較

兩次實驗，可以得出結(jié)論：

?

?。受力面積甲、乙當(dāng)受

力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（2）比較

兩次實驗可以驗證猜想Ⅱ，可以得

出結(jié)論：當(dāng)

相同時，

?越小，

壓力的作用效果越明顯。乙、丙壓力大小受力面積3.

評估與交流（1）圖丙中桌面對海綿的壓強為p1，圖丁中桌面對沙

子的壓強為p2，則p1

p2（選填“＞”“＜”或“＝”）。＝（2）選用質(zhì)地均勻的長方體物塊A代替小桌進行探究，

如圖戊所示，將物塊A沿豎直虛線方向切成大小不同的

兩個部分。將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的

壓力作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的

作用效果和受力面積無關(guān)。他在探究過程中存在的問題

是

?。沒有控制壓力的大小相同（3）小明把塑料袋提手展開，手就舒服點，原因是增

大了

，在壓力不變的情況下，

?