2025-2026人教版一年級勞動上學(xué)期測試姓名：_____?準(zhǔn)考證號：_____?得分：__________

2025-2026人教版一年級勞動上學(xué)期測試

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣保持清潔？

A.穿著臟衣服

B.洗手

C.不洗衣服

2.哪項(xiàng)不是一年級小朋友可以做的勞動？

A.整理書包

B.擦桌子

C.做飯

3.在整理書包時，應(yīng)該先做什么？

A.把書放在最外面

B.把文具放在最里面

C.把課本和作業(yè)本放在一起

4.哪種方式可以保持教室的整潔？

A.在地上亂扔紙屑

B.垃圾分類

C.把垃圾扔進(jìn)任何垃圾桶

5.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣與他人合作？

A.獨(dú)自完成

B.互相幫助

C.推卸責(zé)任

6.哪項(xiàng)不是正確的洗手方法？

A.用肥皂搓手

B.直接用水沖手

C.用干凈毛巾擦手

7.在整理教室時，應(yīng)該先做什么？

A.把椅子擺好

B.把書放在桌子上

C.把垃圾扔進(jìn)垃圾桶

8.哪種方式可以保持自己的學(xué)習(xí)環(huán)境整潔？

A.在桌子上亂涂亂畫

B.定期清理書包

C.把書本堆在桌子上

9.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣對待工具？

A.隨意使用

B.妥善保管

C.損壞后不報(bào)告

10.哪項(xiàng)不是正確的整理書包方法？

A.把書和作業(yè)本分類放好

B.把所有東西混在一起

C.定期檢查書包是否整潔

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.勞動可以讓我們學(xué)會______。

2.整理書包時，應(yīng)該把______放在最外面。

3.洗手時，應(yīng)該用______搓手。

4.保持教室整潔的方法是______。

5.在勞動中，我們應(yīng)該______他人。

6.正確的洗手方法是______。

7.整理教室時，應(yīng)該先______。

8.保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法是______。

9.在勞動中，我們應(yīng)該______工具。

10.整理書包時，應(yīng)該______。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣保持清潔？

A.穿著臟衣服

B.洗手

C.不洗衣服

2.哪些是一年級小朋友可以做的勞動？

A.整理書包

B.擦桌子

C.做飯

3.在整理書包時，應(yīng)該先做什么？

A.把書放在最外面

B.把文具放在最里面

C.把課本和作業(yè)本放在一起

4.哪些方式可以保持教室的整潔？

A.在地上亂扔紙屑

B.垃圾分類

C.把垃圾扔進(jìn)任何垃圾桶

5.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣與他人合作？

A.獨(dú)自完成

B.互相幫助

C.推卸責(zé)任

6.哪些不是正確的洗手方法？

A.用肥皂搓手

B.直接用水沖手

C.用干凈毛巾擦手

7.在整理教室時，應(yīng)該先做什么？

A.把椅子擺好

B.把書放在桌子上

C.把垃圾扔進(jìn)垃圾桶

8.哪些方式可以保持自己的學(xué)習(xí)環(huán)境整潔？

A.在桌子上亂涂亂畫

B.定期清理書包

C.把書本堆在桌子上

9.在勞動中，我們應(yīng)該怎樣對待工具？

A.隨意使用

B.妥善保管

C.損壞后不報(bào)告

10.哪些是正確的整理書包方法？

A.把書和作業(yè)本分類放好

B.把所有東西混在一起

C.定期檢查書包是否整潔

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.勞動可以讓我們學(xué)會獨(dú)立。

2.整理書包時，應(yīng)該把所有東西混在一起。

3.洗手時，應(yīng)該用肥皂搓手。

4.保持教室整潔的方法是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

5.在勞動中，我們應(yīng)該互相幫助。

6.正確的洗手方法是用干凈毛巾擦手。

7.整理教室時，應(yīng)該先把椅子擺好。

8.保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法是定期清理書包。

9.在勞動中，我們應(yīng)該妥善保管工具。

10.整理書包時，應(yīng)該定期檢查書包是否整潔。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.請說說在勞動中如何保持清潔？

2.請列舉三種一年級小朋友可以做的勞動。

3.請描述正確的洗手步驟。

4.請解釋為什么我們應(yīng)該互相幫助他人。

5.請問如何保持教室的整潔？

6.請說說在整理書包時應(yīng)該先做什么。

7.請描述如何正確對待勞動工具。

8.請解釋為什么定期清理書包是保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法。

9.請問在勞動中我們應(yīng)該怎樣做才能做到整潔？

10.請描述如何與同伴合作完成勞動任務(wù)。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.B洗手是保持清潔的重要方式，能夠去除手上的污垢和細(xì)菌，防止疾病傳播。A和C選項(xiàng)都不利于保持清潔。

2.C做飯通常需要較高的操作技能和成人協(xié)助，不適合一年級小朋友。整理書包和擦桌子是小朋友可以獨(dú)立完成的勞動。

3.C將課本和作業(yè)本放在一起有助于分類整理，便于查找和復(fù)習(xí)。A和B選項(xiàng)不利于書包的整潔和物品的查找。

4.B垃圾分類能夠有效減少環(huán)境污染，促進(jìn)資源的回收利用。A和C選項(xiàng)都會導(dǎo)致環(huán)境污染。

5.B互相幫助能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高勞動效率。A和C選項(xiàng)不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和勞動任務(wù)的完成。

6.B直接用水沖手不能有效去除手上的污垢和細(xì)菌。正確的洗手方法是用肥皂或洗手液搓手，并用水沖洗干凈。

7.C把垃圾扔進(jìn)垃圾桶是保持教室整潔的基本要求。A和B選項(xiàng)雖然也有助于教室的整潔，但C選項(xiàng)是最直接有效的方法。

8.B定期清理書包能夠保持書包的整潔和物品的安全。A和C選項(xiàng)會導(dǎo)致書包雜亂無章，物品容易丟失或損壞。

9.B妥善保管工具能夠延長工具的使用壽命，確保勞動安全。A和C選項(xiàng)都不利于工具的維護(hù)和勞動的安全。

10.C定期檢查書包是否整潔能夠及時發(fā)現(xiàn)和整理問題，保持書包的整潔。A和B選項(xiàng)不利于書包的整潔和物品的管理。

二、填空題答案及解析

1.獨(dú)立勞動可以培養(yǎng)小朋友的獨(dú)立生活能力，讓他們學(xué)會自己處理問題。

2.所有東西混在一起整理書包時，應(yīng)該將物品分類放好，而不是混在一起，這樣便于查找和管理。

3.肥皂或洗手液洗手時，應(yīng)該用肥皂或洗手液搓手，能夠有效去除手上的污垢和細(xì)菌。

4.垃圾分類保持教室整潔的方法是垃圾分類，將可回收和不可回收垃圾分開處理。

5.互相幫助在勞動中，應(yīng)該互相幫助，共同完成勞動任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.用肥皂或洗手液搓手并用水沖洗干凈正確的洗手方法是用肥皂或洗手液搓手，并用水沖洗干凈，能夠有效去除手上的污垢和細(xì)菌。

7.把垃圾扔進(jìn)垃圾桶整理教室時，應(yīng)該先處理垃圾，保持教室的整潔和衛(wèi)生。

8.定期清理書包定期清理書包能夠保持書包的整潔和物品的安全，避免物品丟失或損壞。

9.妥善保管在勞動中，應(yīng)該妥善保管工具，避免工具損壞或丟失，確保勞動的安全和效率。

10.把書和作業(yè)本分類放好整理書包時，應(yīng)該將書和作業(yè)本分類放好，便于查找和管理。

三、多選題答案及解析

1.B垃圾分類能夠有效減少環(huán)境污染，促進(jìn)資源的回收利用。A和C選項(xiàng)都不利于保持清潔和環(huán)境保護(hù)。

2.A整理書包是小朋友可以獨(dú)立完成的勞動。B擦桌子也是小朋友可以完成的勞動。C做飯通常需要較高的操作技能和成人協(xié)助，不適合一年級小朋友。

3.C將課本和作業(yè)本放在一起有助于分類整理，便于查找和復(fù)習(xí)。A和B選項(xiàng)不利于書包的整潔和物品的查找。

4.B垃圾分類能夠有效減少環(huán)境污染，促進(jìn)資源的回收利用。A和C選項(xiàng)都會導(dǎo)致環(huán)境污染。

5.B互相幫助能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高勞動效率。A和C選項(xiàng)不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和勞動任務(wù)的完成。

6.B直接用水沖手不能有效去除手上的污垢和細(xì)菌。C用干凈毛巾擦手也不能有效去除污垢和細(xì)菌。A用肥皂或洗手液搓手是正確的洗手方法。

7.C把垃圾扔進(jìn)垃圾桶是保持教室整潔的基本要求。A和B選項(xiàng)雖然也有助于教室的整潔，但C選項(xiàng)是最直接有效的方法。

8.B定期清理書包能夠保持書包的整潔和物品的安全。A和C選項(xiàng)會導(dǎo)致書包雜亂無章，物品容易丟失或損壞。

9.B妥善保管工具能夠延長工具的使用壽命，確保勞動安全。A和C選項(xiàng)都不利于工具的維護(hù)和勞動的安全。

10.A把書和作業(yè)本分類放好有助于分類整理，便于查找和復(fù)習(xí)。C定期檢查書包是否整潔能夠及時發(fā)現(xiàn)和整理問題，保持書包的整潔。B把所有東西混在一起不利于書包的整潔和物品的管理。

四、判斷題答案及解析

1.正確勞動可以培養(yǎng)小朋友的獨(dú)立生活能力，讓他們學(xué)會自己處理問題，從而提高獨(dú)立性。

2.錯誤整理書包時，應(yīng)該將物品分類放好，而不是混在一起，這樣便于查找和管理。

3.正確洗手時，應(yīng)該用肥皂或洗手液搓手，能夠有效去除手上的污垢和細(xì)菌。

4.錯誤保持教室整潔的方法是垃圾分類，將可回收和不可回收垃圾分開處理，而不是簡單地扔進(jìn)垃圾桶。

5.正確在勞動中，應(yīng)該互相幫助，共同完成勞動任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.錯誤正確的洗手方法是用肥皂或洗手液搓手，并用水沖洗干凈，而不是用干凈毛巾擦手。

7.正確整理教室時，應(yīng)該先處理垃圾，保持教室的整潔和衛(wèi)生。

8.正確定期清理書包能夠保持書包的整潔和物品的安全，避免物品丟失或損壞。

9.正確在勞動中，應(yīng)該妥善保管工具，避免工具損壞或丟失，確保勞動的安全和效率。

10.正確整理書包時，應(yīng)該定期檢查書包是否整潔，及時發(fā)現(xiàn)和整理問題，保持書包的整潔。

五、問答題答案及解析

1.在勞動中保持清潔的方法包括：洗手、整理物品、保持工作區(qū)域的整潔等。洗手時應(yīng)該用肥皂或洗手液搓手，并用水沖洗干凈；整理物品時應(yīng)該將物品分類放好，避免雜亂無章；保持工作區(qū)域的整潔可以通過垃圾分類、及時清理垃圾等方式實(shí)現(xiàn)。

2.一年級小朋友可以做的勞動包括：整理書包、擦桌子、掃地、澆花等。整理書包是將書和作業(yè)本分類放好，保持書包的整潔；擦桌子是用干凈的布擦拭桌子，保持桌面的清潔；掃地是將地上的垃圾掃到一起，然后扔進(jìn)垃圾桶；澆花是用水澆灌植物，保持植物的生機(jī)。

3.正確的洗手步驟包括：用流動的水濕潤雙手；涂抹足夠的肥皂或洗手液；搓手，確保手心、手背、手指縫等部位都搓到；用水沖洗干凈；用干凈毛巾擦干雙手。這些步驟能夠有效去除手上的污垢和細(xì)菌，保持手部的清潔。

4.在勞動中互相幫助能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高勞動效率。當(dāng)同伴遇到困難時，我們應(yīng)該主動伸出援手，共同解決問題?；ハ鄮椭材軌蛟鲞M(jìn)同伴之間的友誼，營造良好的勞動氛圍。

5.保持教室整潔的方法包括：垃圾分類、及時清理垃圾、保持桌面和地面的清潔等。垃圾分類是將可回收和不可回收垃圾分開處理，減少環(huán)境污染。及時清理垃圾是將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保持教室的衛(wèi)生。保持桌面和地面的清潔可以通過擦桌子、掃地等方式實(shí)現(xiàn)。

6.在整理書包時，應(yīng)該先處理垃圾。將書包中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保持書包的整潔和衛(wèi)生。然后，將書和作業(yè)本分類放好，便于查找和管理。最后，檢查書包是否還有其他需要整理或補(bǔ)充的物品。

7.在勞動中正確對待工具的方法包括：妥善保管工具、正確使用工具、及時清理工具等。妥善保管工具能夠延長工具的使用壽命，確保勞動的安全。正確使用工具能夠提高勞動效率，避免工具損壞。及時清理工具能夠保持工具的清潔，便于下次使用。

8.定期清理書包是保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法之一。書包是小朋友學(xué)習(xí)的重要工具，保持書包的整潔能夠提高學(xué)習(xí)效率，避免物品丟失或損壞。定期清理書包可以及時發(fā)現(xiàn)和整理問題，保持書包