中考語(yǔ)文三模試卷一、【回望歷史】回望歷史，激情澎湃。請(qǐng)閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。我們未必“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，憑著思想和激情的（①羽翼②黨羽），我們盡可去會(huì)一會(huì)古人、見(jiàn)一見(jiàn)來(lái)者。我仿佛曾經(jīng)上溯歷史的河流，看見(jiàn)了古代的詩(shī)人、農(nóng)民、思想家、志士，看他們的行動(dòng)，聽(tīng)他們的聲音，然后又穿過(guò)歷史的suì洞，回到陽(yáng)光燦爛的現(xiàn)實(shí)。啊，做一個(gè)（①歷久彌新②歷史悠久）的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做今天的中國(guó)的一個(gè)兒女是多么值得（①快活②快慰）的一件事！回溯過(guò)去，瞻望未來(lái)，你會(huì)覺(jué)得激動(dòng)，很想深深呼吸一口新鮮的空氣，想好好地學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，好好地安排在無(wú)窮的時(shí)間之中一個(gè)人一次、而我們又恰恰生逢其時(shí)的寶貴的生命。1．給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。2．從語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。3．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改意見(jiàn)正確的一項(xiàng)是（）A．“深深”放在“呼吸”后面 B．將“新鮮”改為“清新”C．在“一次”前面加“僅有” D．刪掉“安排”二、【走近歷史】走近歷史，傳承文明。請(qǐng)閱讀下面的材料，完成下面小題。2024年5月18日是第48個(gè)國(guó)際博物館日，主題是“博物館致力于教育和研究”，旨在強(qiáng)調(diào)文博機(jī)構(gòu)在面向社會(huì)提供全面、優(yōu)質(zhì)教育體驗(yàn)方面的關(guān)鍵性作用。結(jié)合本屆國(guó)際博物館日主題，同時(shí)為滿足不同民眾對(duì)當(dāng)下博物館體驗(yàn)的多元化需求，湖南博物院教育中心精心組織推出“5·18國(guó)際博物館日”主題系列活動(dòng)，不僅館校合作共建工作打開(kāi)全新局面，在教育研究領(lǐng)域推出系列成果展示活動(dòng)，還攜手湘博志愿者面向公眾開(kāi)展多種形式的免費(fèi)教育活動(dòng)，深挖文物多重價(jià)值，聯(lián)通湖南博物院本院和國(guó)際博物館日中國(guó)主會(huì)場(chǎng)陜西歷史博物館（秦漢館）兩個(gè)相隔千里的文博場(chǎng)域，通過(guò)創(chuàng)新教育與研究形式，為公眾提供全方位、立體化的博物館教育體驗(yàn)，得到了兩地觀眾的熱情參與和點(diǎn)贊好評(píng)。4．作為新聞材料的標(biāo)題，下列各項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（）A．湖南博物院教育中心精心組織推出“5·18國(guó)際博物館日”主題系列活動(dòng)。B．共赴多元教育體驗(yàn)嘉年華——湖南博物院開(kāi)展“5·18國(guó)際博物館日”主題系列活動(dòng)。C．2024年5月18日是第48個(gè)國(guó)際博物館日，湖南博物院教育中心推出“5·18國(guó)際博物館日”主題系列活動(dòng)。D．湖南博物院為公眾提供全方位、立體化的博物館教育體驗(yàn)，得到了兩地觀眾的熱情參與和點(diǎn)贊好評(píng)。5．請(qǐng)你根據(jù)以上材料，給湖南博物院精心組織推出的“5·18國(guó)際博物館日”主題系列活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。三、【詩(shī)文詠志】6．品讀古詩(shī)詞，與古人對(duì)話。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。物華天寶，人杰地靈。漫步橘子洲頭，你看到柳林萬(wàn)條絲絳，或許也會(huì)像白樂(lè)天一樣心生愉悅，以（1）“，”（《錢(qián)塘湖春行》）直抒胸臆。置身岳麓山頂，你看每一棵樹(shù)都染上秋色，重重山嶺遍披晚霞，真可謂（2）“，”（王績(jī)《野望》）。傍晚登臨杜甫江閣，你或許能體會(huì)崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（3）”（《黃鶴樓》）的傷感；也或許能體會(huì)到陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的閑適。四、現(xiàn)代文閱讀I（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一①黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)博物館事業(yè)發(fā)展作出了一系列重要論述和重要指示批示，為新時(shí)代博物館事業(yè)發(fā)展指明前進(jìn)方向、提供根本遵循。②近年來(lái)，參觀博物館成為一種生活方式，博物館已成為人們文化休閑的重要場(chǎng)所，追求美好生活的重要印記。我國(guó)各類(lèi)博物館不斷加強(qiáng)文物價(jià)值挖掘闡釋?zhuān)宫F(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷程，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮研究、展示、教育、交流等作用，增進(jìn)文明交流互鑒。材料二①?gòu)拇笾行筒┪镳^到小型博物館，從國(guó)有博物館到民間博物館，我國(guó)博物館的種類(lèi)不斷豐富。博物館，是文化的“存儲(chǔ)卡”，更是歷史的“解碼器”、精神的“助推器”。②據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十三五”時(shí)期，全國(guó)博物館數(shù)量由4692家增長(zhǎng)至5788家，平均每?jī)商炀陀幸患也┪镳^建成開(kāi)放；全國(guó)博物館年度參觀人數(shù)由7億人次增長(zhǎng)至12億人次，平均每年增加1億人次。材料三①讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，各類(lèi)博物館在加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的基礎(chǔ)上，注重文物價(jià)值挖掘、文化遺產(chǎn)活化。②“避暑山莊文化的精髓就是在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)有所創(chuàng)新，將農(nóng)耕文化、草原游牧文化、漁獵文化、儒釋道文化等不同文化融合發(fā)展，這對(duì)當(dāng)下都有啟示意義?！焙颖背械卤苁钌角f博物院主要負(fù)責(zé)人說(shuō)。③走入廣東廣州粵劇藝術(shù)博物館，仿佛置身細(xì)致精巧的嶺南園林，亭臺(tái)樓閣、小橋流水緊湊地布局在方寸之間。時(shí)時(shí)有悠揚(yáng)的曲聲入耳，循聲來(lái)到園子中央，飛檐脊頂?shù)膹V福臺(tái)上，一對(duì)盛裝的男女演員，唱著粵劇經(jīng)典選段《花田錯(cuò)會(huì)》。④廣州市文化廣電旅游局負(fù)責(zé)人說(shuō)：“廣福臺(tái)的演出面向社會(huì)‘張榜招賢’，調(diào)動(dòng)民間的力量，更好地傳承發(fā)展粵劇藝術(shù)?！雹菀劳腥K祠三蘇家風(fēng)文化和展陳資源，四川眉山開(kāi)展了“三蘇家風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”巡展活動(dòng)。巡展以流動(dòng)展館的形式，配套開(kāi)展三蘇家風(fēng)家教講座、三蘇文化有獎(jiǎng)問(wèn)答等活動(dòng)，讓三蘇優(yōu)良家風(fēng)進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)。⑥全面挖掘三蘇家教家風(fēng)、家國(guó)情懷等精神內(nèi)核，推出舞臺(tái)劇、講座、紀(jì)錄片、短視頻、詩(shī)詞會(huì)、文創(chuàng)產(chǎn)品、研學(xué)課程……如今，蘇門(mén)“讀書(shū)正業(yè)、孝慈仁愛(ài)、非義不取、為政清廉”的好家風(fēng)代代傳承，蘇軾母親程夫人“不發(fā)宿藏，不殘鳥(niǎo)雀”的家教典故口口相傳。⑦眉山三蘇祠博物館主要負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們將大力傳承和弘揚(yáng)三蘇文化，大力推動(dòng)三蘇祠的保護(hù)利用，在文化傳承發(fā)展上繼續(xù)探索，出新出彩?！雹嘀蒙碛凇盎罨钡臍v史中，人們總能得到“從哪兒來(lái)、到哪兒去”的啟迪，從“不忘本來(lái)”中獲得“開(kāi)辟未來(lái)”的力量。博物館的發(fā)展，正不斷賦彩社會(huì)經(jīng)濟(jì)，成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取治國(guó)理政理念和思維的寶庫(kù)。⑨在博物館，歷史文物并不只是時(shí)間的沉淀、歲月的陳釀，更傳承著文化血脈，和我們身處的時(shí)代緊密相連。⑩鳴沙山下、宕泉河邊，甘肅敦煌莫高窟靜靜佇立。黃沙漫天、駝鈴聲聲，敦煌文化凝結(jié)著古代絲綢之路的文化精粹，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)識(shí)。?運(yùn)營(yíng)國(guó)內(nèi)首座文物保護(hù)領(lǐng)域多場(chǎng)耦合實(shí)驗(yàn)室、成立國(guó)內(nèi)目前唯一的國(guó)家古代壁畫(huà)保護(hù)工程技術(shù)研究中心、初步建成具有行業(yè)示范和影響力的“安全管理平臺(tái)及安全應(yīng)急指揮中心”……保護(hù)好敦煌這座文明交流互鑒的生動(dòng)樣本，幾代敦煌人嘔心瀝血、接續(xù)堅(jiān)守。這顆“大漠明珠”歷經(jīng)千年，依然熠熠生輝。?“敦煌研究院將為所有洞窟、壁畫(huà)、彩塑建立數(shù)字檔案，實(shí)現(xiàn)‘永久保存、永續(xù)利用’，傳承傳播中華燦爛文化?！倍鼗脱芯吭涸洪L(zhǎng)說(shuō)。（以上材料摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月18日）相關(guān)鏈接通常博物館有較多的工作內(nèi)容，主要是陳列、展覽、收藏和保護(hù)文物。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，為了順利開(kāi)展文物保護(hù)工作，需要構(gòu)建一套完整的人防、物防、科防安防體系。三者融合作用下，能夠?qū)⒉┪镳^保護(hù)文物的作用充分發(fā)揮出來(lái)。雖然現(xiàn)階段博物館有著較為全面的物防以及科防工作體系，但受到人防力量薄弱的影響，無(wú)法將博物館文物保護(hù)工作全面落實(shí)。在我國(guó)文物保護(hù)工作推進(jìn)落實(shí)的過(guò)程中，文物保護(hù)的法律法規(guī)還沒(méi)有全面完善，各項(xiàng)職責(zé)權(quán)利也不能進(jìn)行明確的劃分，博物館中存在大量損壞的文物，缺少及時(shí)修復(fù)，還有一些文物散落民間，博物館不能通過(guò)一個(gè)有效渠道快速召回。文物在外存放可能會(huì)因?yàn)樽匀换蛉藶橐蛩剡M(jìn)一步受損，影響文物保護(hù)工作順利推進(jìn)。（摘編自《新時(shí)代博物館文物保護(hù)和傳承發(fā)展的新思考》）7．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)，參觀博物館成為人們的一種生活方式，這就是人們追求美好生活的證明。B．“十三五”時(shí)期，全國(guó)博物館數(shù)量和年度參觀人數(shù)在逐年增加。C．我國(guó)博物館的種類(lèi)不斷豐富，有國(guó)有博物館、民間博物館，有大中型博物館和小型博物館。D．博物館在加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的基礎(chǔ)上，注重文物價(jià)值挖掘、文化遺產(chǎn)活化。8．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．廣州粵劇藝術(shù)博物館設(shè)置精巧的園林情境，現(xiàn)場(chǎng)演出的演員面向社會(huì)“張榜招賢”，調(diào)動(dòng)民間的力量傳承發(fā)展粵劇藝術(shù)。B．眉山三蘇祠博物館開(kāi)展各種巡展和文化活動(dòng)傳承和弘揚(yáng)三蘇文化。C．甘肅敦煌莫高窟為傳承文化血脈，成立國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家古代壁畫(huà)保護(hù)工程技術(shù)研究中心。D．博物館中存在大量損壞的文物，缺少及時(shí)修復(fù)，文物保護(hù)的法律法規(guī)還沒(méi)有全面完善，責(zé)權(quán)利也缺乏明確劃分。9．博物館是保護(hù)和傳承人類(lèi)文明的重要殿堂，請(qǐng)結(jié)合原文和相關(guān)鏈接概括如何做好文物保護(hù)工作。五、現(xiàn)代文閱讀I（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。山中的小草郭震海①或許和年齡有關(guān)吧，我越來(lái)越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯(cuò)落的農(nóng)舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬(wàn)物。一片片白楊林、柳樹(shù)林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長(zhǎng)在大山的懷抱里。大山無(wú)聲，默默地哺育著草木；草木無(wú)言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動(dòng)物。③每當(dāng)走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，小鳥(niǎo)在頭頂歡唱。草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進(jìn)山識(shí)草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長(zhǎng)的歲月里救過(guò)山里人的命。山里人代代相傳，口口相授，對(duì)各種草木的習(xí)性和作用如數(shù)家珍。⑤記得很小的時(shí)候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認(rèn)識(shí)的是黃芩，我喜歡它的向陽(yáng)而生。除了喜歡陽(yáng)坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點(diǎn)泥土就能生長(zhǎng)。根莖深埋泥土中，春天生出新芽，細(xì)小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時(shí)的黃芩格外嬌嫩，走過(guò)之時(shí)腳步會(huì)變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細(xì)長(zhǎng)的軀干會(huì)高高上揚(yáng)，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開(kāi)，頂端開(kāi)出紫色的小花，隨風(fēng)搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時(shí)候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃芩，會(huì)選一些年長(zhǎng)的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長(zhǎng)。⑥小柴胡似乎有點(diǎn)兒調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。不過(guò)它散發(fā)出的特殊香氣總會(huì)暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯弦荒甑目葜€未腐朽，懂它的人一眼就可認(rèn)出。不過(guò)太行山里的農(nóng)人不會(huì)在春天挖小柴胡，那樣會(huì)遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細(xì)長(zhǎng)、秀麗，春生夏長(zhǎng)，開(kāi)出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細(xì)長(zhǎng)，多用于治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風(fēng)寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熬水喝，晚上出一身汗，第二天便又精神煥發(fā)。⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長(zhǎng)得很是旺盛。仿佛春來(lái)它先知，嫩小的新葉迎春破土，長(zhǎng)得很快。進(jìn)入夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔的個(gè)頭開(kāi)滿了粉紅色的小花。花開(kāi)兩三天后，就是采收最好的時(shí)候。選一個(gè)晴朗的天氣，用鐮刀齊整地割下地上部分，留下的根來(lái)年又會(huì)旺長(zhǎng)。采回后，稍稍晾曬，清洗干凈，母親會(huì)將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過(guò)濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會(huì)走進(jìn)山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個(gè)個(gè)交情甚篤的老友。初春的風(fēng)在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過(guò)，爪印如盛開(kāi)的花朵。沉睡了一個(gè)冬天的老桃樹(shù)、大柳樹(shù)，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時(shí)大地之下，成群結(jié)隊(duì)的小草聞風(fēng)而動(dòng)，枯枝敗葉中孕育著新生。陽(yáng)坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風(fēng)中，它們紛紛點(diǎn)頭應(yīng)答……（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月22日）10．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表現(xiàn)出太行山區(qū)的人們對(duì)家鄉(xiāng)的小草非常熟悉。B．第⑤段中“只要有一點(diǎn)泥土就能生長(zhǎng)”，突出了黃芩生命力頑強(qiáng)，對(duì)生存環(huán)境一無(wú)所求。C．第⑦段寫(xiě)益母草從采收到制成膏狀的過(guò)程時(shí)，用了“割”“晾曬”“清洗”“熬”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確精練。D．第⑧段的景物描寫(xiě)，有靜態(tài)有動(dòng)態(tài)，有視覺(jué)有聽(tīng)覺(jué)，展現(xiàn)了大山初春時(shí)節(jié)的勃勃生機(jī)。11．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。小柴胡似乎有點(diǎn)兒調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。12．作者說(shuō)“太行山是雄偉的，也是溫柔的”，如何理解這里的“雄偉”“溫柔”？13．文章線索明晰，首尾呼應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。六、古詩(shī)文閱讀（18分）14．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。重別周尚書(shū)①［南北朝］庾信陽(yáng)關(guān)萬(wàn)里道，不見(jiàn)一人歸。惟有河邊雁，秋來(lái)南向飛?！咀⑨尅竣兮仔排c周尚書(shū)曾同在南方的梁朝為臣，后被俘，羈留北周都城長(zhǎng)安，此詩(shī)寫(xiě)于周尚書(shū)回南萬(wàn)之時(shí)，而庾信一直無(wú)法回歸。這首詩(shī)的最后兩句與李白《送友人》中“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的寫(xiě)法相同，所表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩則文言短文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（摘編自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)，而告之曰：“書(shū)非借不能讀也?！嘤缀脮?shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)①。其切如是。故有所覽輒?、谟?。通籍③后，俸④去書(shū)來(lái)，落落⑤大滿，素蟫灰絲⑥時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！”今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。（摘編自袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》）【注釋】①形諸夢(mèng)：在夢(mèng)中現(xiàn)出那種情形。②?。好靼?。③通籍：做官。④俸：官吏的薪水。⑤落落：堆積的樣子。⑥索蟫：指書(shū)里的蠹蟲(chóng)?；医z：蟲(chóng)絲。15．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“錄畢，走送之”的“之”與“然后嘆借者之用心專(zhuān)”的“之”意義與用法相同。B．“不敢稍逾約”的“逾”和“不逾矩”的“逾”意思相同。C．“又患無(wú)碩師名人與游”的“患”和“患得患失”的“患”一樣，都可理解為“憂慮、擔(dān)心”。D．“故余雖愚，卒獲有所聞”的“故”是“所以”的意思，與“故有所覽輒省記”的“故”意思相同。16．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！17．【甲】文是從哪些方面表現(xiàn)作者的求師之難的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。18．【甲】【乙】?jī)晌膶?xiě)作目的都是勉勵(lì)后生刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，在說(shuō)理上有何共同之處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。七、名著閱讀（8分）名著閱讀“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了人生最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?9．這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的小說(shuō)①，這是書(shū)中主人公②對(duì)生命的詮釋。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在③的影響下，逐步走上革命道路。20．小說(shuō)寫(xiě)到主人公四次死里逃生的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀，結(jié)合其中一處，概括情節(jié)并簡(jiǎn)要分析人物品質(zhì)。八、寫(xiě)作（50分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。幸福有時(shí)候不說(shuō)話／總在平凡里發(fā)著芽／就算日子偶爾有傷疤／也能從里面長(zhǎng)出新枝椏——歌曲《枕著光的她》以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求；自擬標(biāo)題，自選角度，自定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

答案【答案】1．sù隧2．①②②3．C【答案】4．B5．示例：走進(jìn)省博，走近歷史。全新體驗(yàn)，傳承文明。6．【答案】最?lèi)?ài)湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；樹(shù)樹(shù)皆秋色；山山唯落暉；煙波江上使人愁【答案】7．A8．C9．①進(jìn)一步完善人防工作，構(gòu)建一套完整的人防、物防、科防的安防體系。②全面完善文物保護(hù)的法律法規(guī)，明確各項(xiàng)職責(zé)權(quán)利，加強(qiáng)推進(jìn)文物保護(hù)工作。及時(shí)修復(fù)損壞的文物，快速召回散落民間的文物。③研究文物保護(hù)技術(shù)，運(yùn)營(yíng)具有行業(yè)示范和影響力的平臺(tái)來(lái)保護(hù)文物。④建立數(shù)字檔案，實(shí)現(xiàn)“永久保存、永續(xù)利用”?！敬鸢浮?0．B11．運(yùn)用擬人的修辭