2011年11月

第一部分職業(yè)道德

（第『25題，共25道題，每題0.4分，共10分）

（一）單項選擇題（第1?8題）

1、關(guān)于職業(yè)，正確的說法是（）。

A.職亞僅僅是從業(yè)人員謀生的手段

B.職業(yè)體現(xiàn)了勞動者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一

C.職業(yè)是公司老板設(shè)置并用來獲取利潤的平臺

D.員工勝任職業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)能力

2、下列范疇中，屬于職業(yè)道德要素的是（）

A.職業(yè)業(yè)分工B.職業(yè)收入C.職業(yè)榮譽D職業(yè)特征

3、職業(yè)道德的具體功能是（）

A.導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、整合功能、激勵功能

B.導(dǎo)向功能、示范功能、整治功能、激勵功能

C.教育功能、規(guī)范功能、整合功能、強(qiáng)化功能

D.導(dǎo)向功能、懲罰功能、凝聚功能、激勵功能

4、在下列中國傳統(tǒng)職業(yè)道德言論中，符合現(xiàn)代職亞素質(zhì)要求的是（）

A.士為知己者死B.君子敏于事而慎于言

C.衣食足而知榮辱D.民無信不立

5、極端個人主義的本質(zhì)是（)

A.人的自私的天然本性B.堅持個人利益高于其他利益

C.奉行今朝有酒今朝醉的處事哲學(xué)D.脫離集體

6、關(guān)于職業(yè)精神，正確的說法是（)

A職業(yè)精神是企業(yè)員工職業(yè)理想的總和

B.追求利益至上是職業(yè)精神的本質(zhì)

C.員工自主追求和對自己嚴(yán)格要求是職業(yè)精神的核心內(nèi)容之一

D.任何企業(yè)都有自己獨特的職業(yè)精神

7、作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征是（）

A.通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性

B.規(guī)定性、模糊性、贏利性、資質(zhì)性

C.規(guī)范性、智慧性、止損性、資源性

D.通識性、客觀性、自損性、互利性

8、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，正確的說法是（）

A.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)用于約束和控制從業(yè)人員的合法工具

B.職業(yè)紀(jì)律應(yīng)該由企業(yè)管理人員單方面制定

C.遵守或違背職業(yè)的狀況折射著員工的勞動態(tài)度和敬、也精神

D.堅持相對寬松的職業(yè)紀(jì)律是以人為本的具體體現(xiàn)

（二）多項選擇題（第1?16題）

9、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則包括（）

A.服從B.謙虛C.審慎D.勤勉

10、從業(yè)人員在職業(yè)技上持“與時俱進(jìn)”的要求包括（）

A.立足時代，充分認(rèn)識職業(yè)技能加快發(fā)展更新的特點

B.立足國際，實施以模仿、復(fù)制為主的職業(yè)技能提高策略

C.立足未來，踐行終身學(xué)習(xí)的理念

D立足實際樹立只有掌握高技能才能擁有一切的職業(yè)意識

11、下列說法中，屬于職業(yè)道德修養(yǎng)的正確意識和方法的是（）

A.吾日三省吾身B.勿以善小而不為

C己所不欲，勿施于人D..與世無爭天地寬

12、在中國傳統(tǒng)職業(yè)道德中，敬業(yè)的含義包括（）

A.執(zhí)事敬B.專心致志，以事其業(yè)

C..敬字工夫，及是圣門第一義D.不怠慢，不放蕩

13、“不找任何借口”是世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)之一，其意思是（）

A.對自己的行為負(fù)責(zé)B.把自己的事情千方百計做好

C.投入自己忠誠和責(zé)任心D.攜棄一切個人權(quán)利意識

14、同事間建立和諧關(guān)系應(yīng)該遵循的原則包括（）

A.多做事少說話B.彼看重對方

C.不說同事的壞話D.同事間不分派系

15、對從業(yè)人員”追求真理”的具體要求包括（）

A.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.要敢于犧牲

C.不盲FI從眾D.不盲目唯上

16、對從業(yè)人員“節(jié)約資源”的基本要求包括（）

A.具務(wù)節(jié)約資源意識B.明確節(jié)約資源責(zé)任

C.創(chuàng)新節(jié)約資源方法D.獲取節(jié)約源報酬

第二部分理論知識

（26?125題，共100道題，每題0.9分，滿分為90分）

一、單項選擇題（26?85題，每題0.9分，共54分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請?/p>

答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、支配呼吸的中樞位于（）

A.底丘腦B.延髓C.下丘腦D.橋腦

27、面對外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗對基加以解釋，并用詞把它標(biāo)款出來，這表明

知覺具有（）

A恒常性B整體性C理解性D選擇性

28、對咸最敏感的部位是（）

A.舌尖B.舌邊前部C.舌根D.舌邊后部

29、簡單任務(wù)下的注意廣度是（）個項目。

A.3-5B.3-7C.7-9D.5-9

30、本能心理學(xué)的代表人物是（）

A.W.詹姆士B.F.奧爾波物

C.W.麥獨孤D.C.達(dá)爾文

31、在競爭的條件下，人們傾向于把他人的失敗作（）.

A.內(nèi)歸因B.情境歸因C.外歸因D.運氣歸因

32、態(tài)度的ABC模型中，B代表（）

A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向

33、鼓勵老年人適當(dāng)?shù)貐⑴c社會活動。與他人保持必要的溝通，最重要的原因是溝通能（）

A獲得信息B.改善人際關(guān)系

C交流思想D維持心理平衡

34、社會下層人士具有模仿社會上層人士傾向，這是塔爾德所稱的（）

A上升律B先內(nèi)后外律

C.下降律D先外后內(nèi)律

35、艾里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得勤歷感，克服自卑感B.獲得繁衍感，避免停滯感

C.獲得親密感，避免孤獨大吃一驚D.形成角色同一性，避免角色混亂

36、中年期人格“男女同化”是指（）

A.一種變態(tài)的人格B.一種不成熟的人格

C.男人更加男性化，女人更加女性化D.形成角色同?性，避免角色混亂

37、如果個體出現(xiàn)妄想的癥狀，可將其稱為（）

A.精神病性問題B.智力缺陷

C.神經(jīng)癥性問題D.性別角色日趨整合

38、感覺閾限病理性降低，在臨床上的表現(xiàn)是（）

A.精覺減退B.感覺過敏C.感覺適應(yīng)D.感覺不適

39、適應(yīng)障礙的病程特點是（）

A.一般不超過一個月.B.遭遇生活事件后數(shù)小時起病

C一般不超過六個月D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病

40、大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的，例如在（）中，受測者的反應(yīng)速度就不很

重要。

A.智力測驗B.速度測驗C.人格測驗D.難度測驗

41、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的是（）

A.百分等級B.百分位數(shù)C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)

42、對于選擇題來說，難度的P值一般應(yīng)該（）概率水平。

A.小于B.大丁.C..等于D.接近

43、心理咨詢室的面積一般以（）平方米左右為宜。

A.6B.10C.15D.20

44、安全感得不到滿足是（）的個體心理民展的最大威脅。

A.3歲以前B.3-6歲

C.6-12歲D.青春發(fā)育期

45、配備心理咨詢室的設(shè)備時應(yīng)遵循的最重要原則是（）

A.盡量齊備B.設(shè)施要先進(jìn)

C.盡量簡單1）.無干擾作用

46、解釋臨床資料的先決條件是（）

A.資料的可靠性B.心理咨詢師恰當(dāng)?shù)睦砟?/p>

C.咨詢關(guān)系良好D.心理咨詢師豐富的經(jīng)驗

47、確定健康心理咨庖的工作范圍時，心理咨詢師苜先要（）

A.明確自己的勝任力B.完成鑒別診斷

C對臨床癥狀進(jìn)行量化D做出初步診斷

48、合理情緒療法的局限性在于（）

A.不易操作B.不適用于偏執(zhí)的人

C.缺少理論D.不適用于文化水平高的人

49、求助者的主要問題不一定是（）的問題

A.其最關(guān)心B.最困擾自己

C.最先提出D.最需要解決

50、參與性技術(shù)不包括（）

A.傾聽B.內(nèi)容反應(yīng)C.面質(zhì)D.具體化

51.、解釋技術(shù)的正確做法是（)

A..準(zhǔn)確地把握情況B.不分對象

C.不分時間場合D堅持說明原因

52、在下列WAIS-RC的分測驗中,不以反應(yīng)速度和正確性作為評分依據(jù)的是（）

A.圖片排列B.木塊圖案C.數(shù)字廣度D.數(shù)字符號

53、CRT首先得到的百分等級分?jǐn)?shù),然后再轉(zhuǎn)換成（）

A.標(biāo)準(zhǔn)十分B.標(biāo)準(zhǔn)十二分

C.T分?jǐn)?shù)D.精神分裂癥

54、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma代表的是（）

A.社會病態(tài)B.輕躁狂

C.精神衰弱D.離差智商

55、一位受測者在EPQ的N量表上的T分為65分，則其情緒特點為（)

A.典型情緒不穩(wěn)定B.典型情緒穩(wěn)定

.C.傾向情緒不穩(wěn)定D.傾向情緒穩(wěn)定

56、SAS是（）量表的英文縮寫

A.抑郁自評B.焦慮自評C.抑郁他評D.焦慮他評

57、心理活動的器官是動物的（）

A.感受器B.神經(jīng)系統(tǒng)C.反射弧I）.神經(jīng)細(xì)胞

58、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。

A.3B.4C.5D.6

59、一個年輕人既想?yún)④?，又想上大學(xué)，這時他面臨（)

A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式部突

60、按己知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）

A.求同思維B.發(fā)散思維C.求異思維D.創(chuàng)造思維

61、他人的判斷反映的自我概念是(）

A.本我B.客我C.鏡我D.超我

62、“出工不出力”是一種（）現(xiàn)象

A社會抑制B社會干擾C社會懈怠D社會促進(jìn)

63、由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫（

A.繼續(xù)社會化B.再社會化

C.去社會化D.反社會化

64、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理發(fā)展起源于（）

A.吸吮B.后天的經(jīng)驗C.動作D.先天的成熟

65、5周至4個月嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）

A.有選擇的社會微笑B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會性微笑D.先天成熟

66、馬來亞歸納出青年解決同一感危機(jī)方式中不包括（）

A.同一性確定B.同一性延續(xù)

C.同一性困惑D.條件反射性的笑

67、變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點是心理異常的（）

A.性質(zhì)B.治療C.診斷D.預(yù)防

68、“災(zāi)難癥候群”是指（）

A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)

C.由破壞性壓力造成的各種疾病D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病

69、精神疾病患者錯覺的特點是（）

A.能夠進(jìn)行自我校正B.感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實檢驗D.感覺功能障礙

70、以再測法或副本法求信度，兩次測驗相隔相間越短，其信度系數(shù)（）

A.越大B.越低C.越小D.不變

71、檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（）

A.相關(guān)性B.區(qū)分法C.命中率D.失誤法

72、（）不屬于精神分析學(xué)說的五個概括觀點之一。

A.適應(yīng)觀點B.結(jié)構(gòu)觀點

C.動力觀點D.移情觀點

73、各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的形式的分類。

A.個體咨詢與團(tuán)體咨詢B.短程、中程和長期的心理咨詢

C.健康咨詢與發(fā)展咨詢D.門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢

74、

75、對釋義的理角不正確的是（）

A.指重復(fù)求助者話語的主要內(nèi)容后順便提出另一問題

B.釋義也就是內(nèi)容反慶

C.它是控制會談和轉(zhuǎn)換話題111不常用的技巧

D.釋義能合求肋者感到心理咨詢師所擔(dān)問題很合理

76＞在談話中，不恰當(dāng)提問的表現(xiàn)形式是（）

A.開放式詢問B.解釋性問題

C.引導(dǎo)性詢問D.間接性問題

77、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，錯誤的說法是（）

A、心理咨詢的各種目標(biāo)本身帶有價值導(dǎo)向色彩

B、應(yīng)以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標(biāo)

C、以適應(yīng)環(huán)境為目標(biāo)時應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用

D、矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標(biāo)

78、在沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中，不包括（）

A、理智型B、懷疑型C、茫然型D、反抗型

79、應(yīng)付阻抗的要點是（）

A、認(rèn)識到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題B、把求助者看做咨詢中的對手

C、調(diào)動對方的積極性D、認(rèn)識到阻抗是求助者設(shè)置的障礙

80、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在治療中的應(yīng)用稱為（）

A、行為治療B、認(rèn)知行為治療C、行為矯正D、合理情緒療法

81、心理咨詢的工作模式是（）

A、求助者主動的模式B、咨詢師主動的模式C、求助者被迫的模式D、咨詢師主導(dǎo)的模

式

82、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者（）

A、癥狀的分布特點B、心理障礙的性質(zhì)C、在自我感覺不佳項目上的嚴(yán)重程度D、在軀

體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴(yán)重程度

83、SDS的評定對象是（）

A、具有抑郁癥狀的成人B、具有強(qiáng)迫癥狀的成人C、具有抑郁癥狀的兒童D、具有強(qiáng)迫

癥狀的兒童

84、在EPQ測驗的剖析圖匕T分?jǐn)?shù)的找界范圍并不包括（）

A、典型型B、傾向型C、其它型1）、中間型

85、中國比內(nèi)測驗的智商的平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為（）

A、15B、16C、17D、18

二、多項選擇題（86~125題，每題0.9分，共36分。每題有多個答案正確，請在答題卡上

將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）

86、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）

A、生理需要B、生長性需要C、安全需要D、缺失性需要

87、影響問題解決的主要因素包括（）

A、遷移作用B、原型啟發(fā)作用C、定勢作用D、動機(jī)作用

88、人估計時間的依據(jù)包括（）

A、心理活動的周期性變化B、各種計時工具C、生理活動的周期性變化D、各種客觀規(guī)

律

89、身體語言包括（）

A、面部表情B、身體姿勢C、妝飾打扮D、人際距離

90、一般來說，農(nóng)民屬于（）

A、成就角色B、規(guī)定性角色C、功利性角色D、不自覺角色

91、常用的印象管理策略包括（）

A、隱藏自己與自我抬高B、按社會常模管理自己C、按社會期待管理自己D、投入所好

92、親合的作用包括（）

A、獲得信息B、滿足個體的某些社會性需要C、避免窘境D、使行為獲得明確定向

93、嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括（）

A、從整體動作向分化動作發(fā)展B、從分化動作向整體動作發(fā)展C、從隨意動作向不隨意

動作發(fā)展D、從不隨意動作向隨意動作發(fā)展

94、關(guān)于思維自我監(jiān)護(hù)能力發(fā)展，以下說法正確的是（）

A、是整個思維結(jié)構(gòu)的統(tǒng)帥B、是思維發(fā)展趨成熟的而要標(biāo)志C、是自我概念發(fā)展的必要

條件D、在青年初期已經(jīng)接近成人水平

95、正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括（）

A、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C、人格的穩(wěn)定性I）、主客觀相統(tǒng)一

96、精神分裂癥患者的特點包括（）

A、智能低下B、精神活動脫離現(xiàn)實C、意識喪失I）、自知力已基本喪失

97、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過（）得到。

A、線性轉(zhuǎn)換B、非線性轉(zhuǎn)換C、求積D、求和

98、心理咨詢中一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況時，心理咨詢師應(yīng)該（）

A、迅速逃離B、在必要時通知有關(guān)部門C、絕對保密D、在必要時通知他的家屬

99、一般資料的整理包括求助者的（）

A、身體狀態(tài)B、娛樂活動C、自我描述D、工作記錄

100、給臨床資料賦予意義的方法包括（）

A、就事論事B、相關(guān)分析C、分析跡象D、實施測驗

101、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括（）

A、欠缺型B、主導(dǎo)型C、抑制型D、忌諱型

102、合理情緒療法中，修通階段常用的技術(shù)包括（）

A、產(chǎn)婆術(shù)辯論B、家庭作業(yè)C、語義分析法D、系統(tǒng)脫敏

103、應(yīng)對方式問卷的作用價值包括（）

A、為選拔人才提供幫助B、評估精神障礙的程度C、評估心理健康的水平D、為心理咨

詢提供指導(dǎo)

104、社會支持評定量表共有十個條目，包括（）

A、對社會支持的感受度B、客觀支持C、對社會支持的利用度D、主觀支持

105、LES適用于（）

A、14歲以上正常人B、各種身心疾病的人C、16歲以上正常人D、各種精神疾病的人

106、關(guān)于早期的行為主義，正確的說法包括（）

A、主張意識是一個連續(xù)的整體B、主張研究刺激和反應(yīng)的關(guān)系C、持環(huán)境決定論的觀點

D、主張從整體上研究心理現(xiàn)象

107、沙赫特認(rèn)為與情緒產(chǎn)生有密切關(guān)系的因素包括（）

A、機(jī)體生理變化B、活動過程C、外界環(huán)境刺激1）、認(rèn)識過程

108、關(guān)于氣質(zhì)，正確的說法包括（）

A、氣質(zhì)具有穩(wěn)定性B、氣質(zhì)具有可塑性C、氣質(zhì)無好壞之分I）、氣質(zhì)類型影響工作效率

109、G奧爾波特認(rèn)為社會存在的形式包括（）

A、想象的存在B、隱含的存在C、現(xiàn)實的存在D、歪曲的存在

110、角色失調(diào)的形式包括（）

A、角色沖突B、角色失敗C、角色轉(zhuǎn)變I）角色中斷

111、關(guān)于自尊，正確的說法包括（）

A、自尊會導(dǎo)致自信B、自尊與抱負(fù)成反比C、揚長避短有利于增加個體的自尊

D、自尊與成功成反比

112、嫉妒的特點包括（）

A、針對性B、普遍性C、對抗性D、偶然性

113、幼兒思維發(fā)展的主要特點包括（）

A、具體形象思維為主B、思維的實用性日益突出C、邏輯思維開始萌芽D、二無論思維

開始萌芽

114s巴甫洛夫認(rèn)為，心理異常的原因包括（）

A、興奮和抑制過程的沖突B、心理活動靈活降低C、強(qiáng)烈且異乎尋常的刺激

D、心理活動平衡異常

115、強(qiáng)迫動作的特點包括（）

A、智能低下B、明知不必C、意識喪失D、無法擺脫

116、關(guān)于心理測量的客觀性，下列說法正確的包括（）

A、測驗的刺激是客觀的B、對反應(yīng)的量化是客觀的C、測量沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)

D、對結(jié)果的推論是客觀的

117、常見的標(biāo)準(zhǔn)分常模分?jǐn)?shù)包括（）

A、T分?jǐn)?shù)B、標(biāo)準(zhǔn)十分C、離差智商D、比率智商

118、在攝入性會談中，當(dāng)會談目標(biāo)中有一個以上內(nèi)容時，心理咨詢師應(yīng)該（）

A、分清主次B、只處理最主要問題C、尋求督導(dǎo)1）、分別處理依次提問

119、心理咨詢師若要對確診為神經(jīng)癥的求助者進(jìn)行心理治療，應(yīng)該（）

A、分析求助者心理的類型及其特點B、接受相關(guān)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的治療資質(zhì)

C、必要時尋求相關(guān)會診或轉(zhuǎn)介相關(guān)專家D、使用神經(jīng)癥簡易評定法分析問題性質(zhì)

120、在實施陽性強(qiáng)化法時，應(yīng)做到()

A、在行為出現(xiàn)前，提前強(qiáng)化B、對目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)

C、強(qiáng)化物可以逐漸由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟頓、可同時強(qiáng)化多個目標(biāo)行為

121、心理咨詢工作范圍包括()

A、改善睡眠質(zhì)量B、如何爭取加薪C、工作缺乏成就感D、總是擔(dān)心以體健康

122、實施具體化技術(shù)，主要用于處理()的情況。

A、情緒低落B、問題模糊C、過分概括D、概念不清

123、在MMPI的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()

A、HsB、PdC、So1)、Si

124、SCL-90缺乏“情緒高漲”、“思維飄忽”等項目，使其在()人群中應(yīng)用受到了

一定限制。

A、精神分裂癥B、躁狂癥C、抑郁癥D、神經(jīng)癥

125、關(guān)于瑞文測驗，正確的說法包括()

A、由英國心理學(xué)家設(shè)計B、可測查智力水平C、屬于非言語測驗D、可測查人格特點

2011年5月心理咨詢師三級理論考試真題

第一部分職業(yè)道德

(一)單項選擇題(第1?8題)

1、關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是(C)。

(A)如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心

(B)公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)

(c)職業(yè)良心是從'業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作

(D)一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求

2、我國公民道德建設(shè)的基本原則是(A)。

(A)集體主義(B)愛國主義

(C)個人主義(D)利己主義

3、關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是(B)。'

(A)職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途

(B)職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響

(c)職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力

(D)職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)

4、一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是(D)o

(A)誠信(B)仁義

(C)反思(D)慎獨

5、對待工作崗位.正確的觀點是(A)o

(A)雖然自己并不喜愛目前的崗位，但不能不專心努力

(B)敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位

(c)樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好

(D)企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)

6、關(guān)于誠信，正確的說法是(C)。

(A)忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)(B)任何時候都不說假話

(c)真實無欺，遵守約定和踐行承諾(D)善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值

7、關(guān)于辦事公道。正確的說法是(A)。

(A)堅Ij持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情

(B)人們得到了他應(yīng)該得到的東西.是為公道

(C)一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人

(D)公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來是統(tǒng)一的

8、關(guān)于節(jié)約，正確的說法是(D)。

(A)節(jié)約與以人為本的理念不相符合

(B)在物質(zhì)條件充分的情況下.無須崇尚節(jié)約

(c)今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個人生活領(lǐng)域

(D)不管職位高低，人人都要厲行節(jié)約

(-)多項選擇題(第9?16題)

9、職業(yè)道德的特征包括(AB)。

(A)鮮明的行業(yè)性(B)適用范圍上的有限性

(C)法律強(qiáng)制性(D)利益相關(guān)性

10、社會主義核心價值體系包括(ABCD)。

(A)馬克思主義指導(dǎo)思想

(B)中國特色社會主義共同理想

(c)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

(D)社會主義榮辱觀

II、職業(yè)技能的特點包括(BD)。

(A)遺傳性(B)專業(yè)性

(c)層次性(D)綜合性

12、堅守崗位的基本要求是(ABC)。

(A)遵守規(guī)定(B)履行職責(zé)

(c)臨危不懼(D)相機(jī)而動

13、從業(yè)人員做到真誠不欺，要(AC)。

(A)出工出力(B)不搭“便車”

(C)坦誠相待(D)寧欺自己，勿騙他人

14、從業(yè)人員做到堅持原則,要(AC)。.

(A)立場堅定不移(B)注重情感

(C)方法適當(dāng)靈活(D)和氣為重

15、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括(ABC)?

(A)牢記操作規(guī)程(B)演練操作規(guī)程

(C)堅持操作規(guī)程(D)修改操作規(guī)程

16、從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到(ABC)。

(A)強(qiáng)化節(jié)約資源意識(B)明確節(jié)約資源責(zé)任

(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法(D)獲取節(jié)約資源報酬

第二部分理論知識

(26?125題，共100道題，滿分為100分)

一、單項選擇題(26?85題，每題1分，共60.分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)

26、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是(C)。C

(A)w?詹姆斯(B)H?艾賓浩斯(c)w?馮特(D)s?弗洛伊德

27、“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明s和R之間的規(guī)律性關(guān)系”.持這種觀點的學(xué)派是（）。

B/D

（A）機(jī)能主義心理學(xué)（B）構(gòu)造主義心理學(xué)

（c）人本主義心理學(xué)（D）行為主義心理學(xué)

28、紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。D

（A）感覺適應(yīng)（B）感覺對比（C）感覺后像（D）聯(lián)覺

29、白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有（）B

（A）選擇性（B）恒常性（C）理解性（D）整體性

30、遺忘的進(jìn)程通常是（）。B

（A）先慢后快（B）先快后慢（c）倒u型曲線（D）U型曲線

31、布洛卡中樞即（）。C

（A）聽覺性言語中樞（B）視覺性言語中樞

（C）運動性言語中樞（D）書寫性言語中樞

32、在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（）。A

（A）意識（B）注意（c）認(rèn)識（D）知覺

33、態(tài)度的ABC模型中.B指（）。B/D

（A）行為（B）情感（c）感覺（D）行為傾向

34、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的

傳遞宅要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。B/A

（A）適中（B）較大（C）較?。―）最大

35、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。A

（A）心境、激情、應(yīng)激（B）道德感、理智感和美感

（C）基本情緒和復(fù)合情緒（D）快樂、憤怒、悲哀和恐懼

36、關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是（）。C

（A）噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為

（B）助人的榜樣，會增加人們的利他行為

（c）他人在場。往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響

（D）長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助

37、羞恥是一種（）的社交情緒。（D）

（A）積極（B）作用不明（c）消極（D）有積極作用，也有消極作用

38、動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系大致呈（）型曲線。A

（A）倒LJ（B）U（C）線性（D）N

39、在群體活動時，個體的侵犯性一般會（）。C

（A）減少（B）保持穩(wěn)定（C）增加（D）受到抑制

40、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。B

（A）先天的成熟（B）動作（C）后天的經(jīng)驗（D）吸吮

41、艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。

（A）希望品質(zhì)（B）意志品質(zhì)（C）目標(biāo)品質(zhì)（D）能力品質(zhì)

42、觀察學(xué)習(xí)是指（）。D

（A）有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點

（B）學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)

（0一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

（D）個人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

43、自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（）。

（A）能有自己獨特的感受

（B）能意識到自己的存在

（0能將自己作為活動的主體來認(rèn)識

（D）能用適當(dāng)人稱代詞（如我.你）稱呼自己和他人

44、幼兒游戲主要是一種（）。（D）

（A）互動游戲（B）實物游戲（c）規(guī)則游戲（D）象征性游戲

45、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（）。

（A）嬰兒期（B）童年期（C）幼兒期（D）嬰兒早期

46、幼兒思維的主要特征是（）。

（A）直觀動作思維（B）形象邏輯思維

（C）具體形象思維（D）抽象邏輯思維

47、變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的（）。（D）

（A）診斷（B）咨詢（c）治療（D）特點

48、弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。

（A）防御機(jī)制（B）本能動力（C）心理異常（D）快樂原則

49、以求助者社會功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（）。

（A）非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分（B）常識性區(qū)分（c）標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分（D）心理學(xué)區(qū)分

50、感覺減退多見于（）。

（A）抑郁狀態(tài)（B）感染后虛弱狀態(tài)（c）睡眠障礙（D）精神運動性抵制

51、有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。（A）

（A）堅信配偶不忠（B）見到他人強(qiáng)于自己而生氣

（c）癡迷某種觀念（D）想象他人強(qiáng)于自己而生氣

52、違拗是一種（）.（B）

（A）認(rèn)知功能失調(diào)（B）意志行為障礙

（c）人格結(jié)構(gòu)變化（D）精神運動興奮

53、在順序量表中，變量具有（）。

（A）相等單位（B）等級（C）絕對零點（D）等比

54、常模樣本量的大小，一般不小于（）。

（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或100

55、常模分?jǐn)?shù)又叫（）。

（A）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（B）原始分?jǐn)?shù)（C）總體分?jǐn)?shù)（D）粗分?jǐn)?shù)

56、以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫（）。

（A）Z分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（c）T分?jǐn)?shù)（D）離差智商

57、同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部（）間的一致性。

（A）兩半測驗（B）題目與分測驗（C）所有題目（D）分測驗

58、在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（）。

（A）穩(wěn)定性（B）準(zhǔn)確性（c）可信度（D）區(qū)分性

59、認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（）。

（A）艾利斯（B）鐘友彬（C）許又新（D）弗洛伊德

60、（）屬于正確的性動機(jī)。

（A）性愛、情愛相互依存融為咻（B）性角色、性身份融為一體

（c）感性、理性相互依存融為?體（D）性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體

61、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（）。

（A）行為學(xué)派（B）認(rèn)知學(xué)派（C）動力學(xué)派（D）人本主義學(xué)派

62、與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）。

（A）積極（B）非評判性（c）順從（D）有指導(dǎo)性

53、了解求助者各方面情況的會談是（）會談。

（A）攝入性（B）治療性（C）鑒別性（D）咨詢性

64、心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推動求助者自我探索。這是（）提問。

（A）表達(dá)性（B）解釋性（C）修飾性.（D）責(zé)備性

65、若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點在于求助者的（）。

（A）能力情況（B）氣質(zhì)特點（c）成長環(huán)境（D）學(xué)習(xí)功能

66、求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有

（A）判斷力（B）解釋力（C）理解力（D）自知力

67、一般心理問題主要是（）。

（A）心身疾?。˙）人格偏差（C）情緒問題（D）心境障礙

68、若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認(rèn)為（）。

（A）求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長

（B）求助者有能力改變但這種能力很有限

（c）求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助

（D）求助者天生具有消極墮落的自然傾向

69、僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使涔詢關(guān)系顯得（）。

（A）情理交融（B）輕松愉快（C）公事公辦（D）親切友好

70、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)該（）。

（A）以當(dāng)前問題為主（B）以咨詢師的目標(biāo)為主

（C）以長遠(yuǎn)發(fā)展為主（D）以求助者的目標(biāo)為主

71、咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是（）。

（A）診斷（B）咨詢（C）鞏固（D）評估

72、使用開放式詢問時;為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（）。

（A）符合一定心理治療理論框架（B）符合求助者密切關(guān)注的問題

（O建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上（D）有助于校正求助者的價值觀

73、影響力最明顯的?種影響性技術(shù)是（）。

（A）解釋（B）自我開放（C）指導(dǎo)（D）內(nèi)容表達(dá)

74、阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。

（A）在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

（B）對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

（c）在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

（D）由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

75、求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。

（A）共情（B）關(guān)注?移情（D）投射

76、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱為（）。

（A）行為治療（B）行為矯正（c）學(xué)習(xí)療法（D）面質(zhì)技術(shù)

77、WAIS—RC適用的年齡范圍是（）。

（A）8歲以下（B）15歲以下（016歲以上（D）18歲以上

78、CRT可用于（）。

（A）人格評估（B）態(tài)度測量（C）跨文化研究（D）言語能力分析

79、1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是（）。

（A）使用比率智商（B）使用智力年齡（C）設(shè)計了成人版（D）設(shè)計了兒童版

80、MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個。

（A）16（B）8（C）12（D）0

81、16PF在編制過程中主要使用了（）。

（A）方差分析（B）因素分析（C）經(jīng)驗效標(biāo)（D）理論效標(biāo)

82、若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。

（A）5.45~17.5（B）17.5-30.1（C）30.1-43.3（D）43.3-56.7

83、SCL-90的總分能反映受測者的（）。

（A）病情嚴(yán)重程度（B）智力水平（C）平均健康程度（D）人格特征

84、SDS中反向項目的數(shù)量是（）個。

（A）6（B）10（C）8（D）12

85、按照中國常模。SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）。

（A）40（B）50（060（D）70

二、多項選擇題（86?125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡

上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）

86、對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-0-X模型，正確的說法包括（）。

（A）P-O之間的關(guān)系最重要

（B）p-O聯(lián)系為肯定時的平衡為強(qiáng)平衡

（c）p-0關(guān)系為否定時的平衡為弱平衡

（D）p-O關(guān)系為否定時的不平衡為強(qiáng)不平衡

87、腦干包括（）。BCD

（A）丘腦（B）延腦⑹腦橋（D）中腦

88、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。AC

（A）同時對比現(xiàn)象（B）相繼對比現(xiàn)象（c）彩色對比現(xiàn)象（D）感覺適應(yīng)現(xiàn)象

89、錯覺的性質(zhì)包括（）。ABD

（A）是對客觀事物的歪曲知覺

（B）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向

（C）只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的

（D）只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生

90、動機(jī)沖突的形式主要有（）。ABCD

（A）雙趨式?jīng)_突（B）雙避式?jīng)_突（c）趨避式?jīng)_突（D）雙面趨避式?jīng)_突

91、態(tài)度的特點包括（）。

（A）穩(wěn)定性（B）內(nèi)在性（c）間接性（D）針對性

92、G?奧爾波特認(rèn)為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式

包括（）。

（A）虛擬的存在（B）現(xiàn)實的存在（C）想象的存在（D）隱含的存在

93、個體社會化的主要載體包括（）。

（A）家庭（B）大眾傳媒（C）學(xué)校（D）交通工具

94、角色失調(diào)包括（）。

（A）角色沖突（B）角色失敗（c）角色不清（D）角色誤解

95、F?奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)的研究對象包括（）。AC

（A）社會行為（B）社會影響（C）社會意識（D）本能行為

96、幼兒記憶的特點有（）.

（A）無意識記占主導(dǎo)地位（B）形象記憶占主要地位

（0意義記憶占主導(dǎo)地位（D）詞語記憶占主導(dǎo)地位

97、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）。

（A）心理上的成人感叮半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾

（B）心理斷乳ij精神依賴之間的矛盾

（C）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾’

（D）社會焦慮與社會性需要之間的矛盾

98、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。

（A）內(nèi)省日趨明顯（B）男性更加男性化.女性更加女性化

（C）為人處世日趨圓滑（D）心理防御機(jī)制運用得越來越少

99、消極的依戀類型包括（）。

（A）安全型依戀（B）親子依戀（C）反抗型依戀（D）回避型依戀

100、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。

（A）成熟（B）經(jīng)驗（c）同化（D）社會環(huán)境

101、正常心理活動的功能包括保障（）o

（A）順利地適應(yīng)環(huán)境（B）正常地人際交往

（C）正確地反映世界（D）幸福地享受人生

102、癡呆是一種（）。

（A）智能障礙（B）后天獲得的損害（c）意識障礙（D）先天獲得的損害

103、正常心理中，心理不健康包括（）。'

（A）嚴(yán)重心理問題（B）各種神經(jīng)癥（C）各種人格障礙（D）可疑神經(jīng)癥

104、軀體疾病患者的一般心理特點包括（）。

（A）對自身價值的態(tài)度變化（B）注意力集中在自身體驗上

（C）對客觀世界的態(tài)度不變（D）11寸間感覺發(fā)生變化

105、效標(biāo)效度的主要評估方法有（）。

（A）相關(guān)法（B）區(qū)分法（C）失誤法（D）命中率法

106、測驗題目常見的排列方式有（）。

（A）并列直進(jìn)式（B）專列式（C）混合螺旋式（D）公共汽車式

107、百分位常模包括（）。

（A）百分等級（B）百分點（C）四分位數(shù)（D）十分位數(shù)

108、常模的構(gòu)成要素包括（）。

（A）團(tuán)體分?jǐn)?shù)（B）原始分?jǐn)?shù)（c）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（D）對常模團(tuán)體的具體描述

109、破壞性壓力可以造成（）。

（A）破壞行為（B）災(zāi)難綜合征（C）興奮行為（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

110、向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應(yīng)該確保求助者了解（）。

（A）什么是心理咨詢（B）咨詢師臨床水平

（c）求助者權(quán)利義務(wù)（D）心理咨詢的過程

11k控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。

（A）釋義（B）使用情感的反射作用

（C）中斷（D）使用是非鮮明的質(zhì)疑

112、選擇會談內(nèi)容的原則包括（）o

（A）應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平（B）應(yīng)該能符合求助者接受能力

（C）對病因有直接或間接針對性（D）必要時討論精神分裂癥癥狀

113、對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（）。

（A）對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷

（B）對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計

（c）對引發(fā)問題的深層原因的初步分析

（D）對心理問題的類型形成大致的診斷

114、為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）。

（A）避免盲目樂觀（B）重視負(fù)性情緒（c）反對過分消極（D）立足實事求是

115、常用的修通技術(shù)包括（）。

（A）與不合理信念辯論（B）陽性強(qiáng)化（C）合理情緒想象技術(shù)（D）社會學(xué)習(xí)

116、合理情緒療法的ABC理論中.ABC包括（）。

（A）誘發(fā)事件（B）個體對這一事件的看法

（C）個體對不合理信念的駁斥（D）個體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)

117、合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在（）。

（A）不注意發(fā)揮心理測驗的作用（B）對有領(lǐng)悟困難的人難以奏效

（c）療效與心理咨詢師的信念有關(guān)（D）療效比較難以進(jìn)行客觀的評估

118、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）o

（A）智力正常（B）年齡適宜（C）人格正常（D）動機(jī)止確

119、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括（）。

（A）不做道德性判斷（B）急于下結(jié)論

（C）輕視求助者問題（D）轉(zhuǎn)移求助者話題

120、MMPI的缺點是（的

（A）主觀題較多（B）受文化背景影響

（c）測試時間長（D）受動機(jī)沖突影響

121、16PF量表中樂群性高分者的人格特征是（）。

（A）冷淡（B）環(huán)性情感（c）外向（D）分裂情感

122、LES舌用的疾病包括（）。

（A）自知力喪失的重性精神病（B）神經(jīng)癥

（C）自知力恢復(fù)的雨性精神?。―）身心疾病

123、社會支持評定量表的統(tǒng)計指標(biāo)包括（）分。

（A）客觀支持（B）總平均（C）主觀支持（D）分量表

124、EP0的分量表包括（）量表。

（A）0（B）L（C）E（D）M

125、使用中國比內(nèi)測驗應(yīng)該注意（）。

（A）態(tài)度和善（B）房間安靜（C）主被試