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文檔簡介
PAGE小學紀律衛(wèi)生扣分制度一、總則1.目的為了營造良好的校園環(huán)境,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和紀律意識,確保學校教育教學活動的順利開展,特制定本小學紀律衛(wèi)生扣分制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生。3.基本原則公平公正原則:對所有學生一視同仁,依據(jù)相同的標準進行紀律衛(wèi)生情況的考核與扣分。教育為主原則:以教育引導學生改正錯誤、養(yǎng)成良好習慣為首要目標,扣分不是目的,而是手段。及時反饋原則:及時向學生、家長反饋扣分情況,以便學生和家長了解學生在校表現(xiàn),共同促進學生成長。二、紀律方面扣分細則課堂紀律1.遲到上課鈴響后未進入教室即為遲到。遲到一次扣1分。若因特殊情況遲到,需提前向任課教師說明原因,經批準可不扣分;未提前說明且遲到超過15分鐘,按曠課處理,曠課一節(jié)扣3分。2.早退未經任課教師允許提前離開教室視為早退。早退一次扣2分。3.曠課無故不參加課程學習為曠課。曠課一節(jié)扣3分,并通知家長到校說明情況。4.課堂違紀隨意講話、交頭接耳,影響課堂秩序,第一次給予警告,第二次開始每次扣1分。做小動作、傳紙條、玩手機、看課外書等與課堂無關行為,第一次發(fā)現(xiàn)扣1分,屢教不改者每次扣2分。頂撞教師、擾亂課堂教學,視情節(jié)嚴重程度扣35分,并給予相應紀律處分。課間紀律1.追逐打鬧在教學樓走廊、樓梯等區(qū)域追逐打鬧,每次扣2分。因追逐打鬧造成他人受傷或公物損壞,除扣分外,需照價賠償并給予相應紀律處分。2.大聲喧嘩在課間休息時大聲喧嘩,影響他人正常休息,每次扣1分。經提醒仍不改正,每次扣2分。3.在教室或走廊進行激烈體育活動如踢球、跳繩等容易造成危險的活動,每次扣2分。集會紀律1.升旗儀式、課間操、大型集會等集合時遲到,每次扣1分。隊伍中說話、打鬧,每人每次扣1分。不遵守集會秩序,不聽從指揮,視情節(jié)扣23分,并給予批評教育。校園行為規(guī)范1.佩戴紅領巾少先隊員未按要求佩戴紅領巾,每次扣1分。2.文明禮貌說臟話、罵人,每次扣2分。與同學發(fā)生爭吵、打架,視情節(jié)輕重扣35分,并通知家長,給予相應紀律處分。3.愛護公物故意損壞桌椅、門窗、電器等公物,除照價賠償外,根據(jù)損壞程度扣35分,并給予紀律處分。三、衛(wèi)生方面扣分細則教室衛(wèi)生1.地面地面有明顯垃圾、污漬,每次扣1分。2.桌面桌面凌亂,書本、文具擺放不整齊,每次扣1分。3.黑板下課后黑板未擦凈,每次扣1分。4.門窗玻璃門窗玻璃有灰塵、污漬,每次扣1分。5.垃圾桶垃圾桶未及時清理,垃圾外溢,每次扣1分。6.衛(wèi)生角衛(wèi)生工具擺放不整齊,衛(wèi)生角雜亂,每次扣1分。包干區(qū)衛(wèi)生1.日常清掃未按時完成包干區(qū)清掃任務,每次扣2分。2.保持情況在課間、課后等時間段,包干區(qū)內有垃圾未及時清理,發(fā)現(xiàn)一處扣1分。個人衛(wèi)生1.衣著整潔學生穿著不整潔、邋遢,每次扣1分。2.指甲指甲過長、不清潔,每次扣1分。四、扣分執(zhí)行與公示1.扣分記錄由各班級班主任及任課教師負責對學生的紀律衛(wèi)生情況進行日常檢查與記錄。設立專門的扣分登記簿,詳細記錄學生姓名、班級、扣分原因、扣分時間等信息。2.扣分公示每周在班級內公布本周學生紀律衛(wèi)生扣分情況,讓學生了解自己及班級整體表現(xiàn)。每月在學校公告欄公布全校學生紀律衛(wèi)生扣分匯總情況,接受全校師生監(jiān)督。五、加分規(guī)定1.紀律方面在遵守紀律方面表現(xiàn)優(yōu)秀,為班級或學校樹立良好榜樣,經教師推薦,可加13分。主動制止其他同學的違紀行為,維護校園紀律秩序,視情況加24分。2.衛(wèi)生方面積極參與校園衛(wèi)生打掃,表現(xiàn)突出,經教師推薦,可加13分。發(fā)現(xiàn)校園衛(wèi)生問題并及時主動清理,加2分。六、與評優(yōu)評先掛鉤1.學期末,根據(jù)學生個人紀律衛(wèi)生扣分情況進行綜合評定??鄯掷塾嬢^少的學生在評優(yōu)評先、評選班干部等方面具有優(yōu)先資格。2.班級紀律衛(wèi)生扣分情況納入優(yōu)秀班級評選指標體系,扣分較少的班級在優(yōu)秀班級評選中更具優(yōu)勢。七、家長溝通與反饋1.班主任定期與家長溝通學生紀律衛(wèi)生情況,對于扣分較多的學生,及時告知家長,共同商討教育措施。2.設立家長意見反饋渠道,如家長微信群、家長會等,家長對紀律衛(wèi)生扣分制度有任何疑問或建議,可及時反饋,學校將根據(jù)實際情況進行調整完善。八、申訴與處理1.學生如對自己的紀律衛(wèi)生扣分情況有異議,可在扣分公示后的三個工作日內,向班主任提出申訴。2.班主任接到申訴后,應及時進行調查核實,并將處理結果告知學生。如學生對處理結果仍不滿意,可向學校德育處提出二次申訴,德育處將組織相關人員進行復查,
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