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文檔簡介
2025年西湖大學輔導員招聘備考題庫第一部分單選題(100題)1、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!边@句話所反映的教師所扮演的角色是()。
A.監(jiān)護人的角色
B.管理者的角色
C.榜
【答案】:D2、教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的()。
A.約束功能
B.導向功能
C.調節(jié)功能
D.制導功能
【答案】:D3、高校教學成果獎每()年評選一次。自1989年首次頒發(fā)以來,已頒發(fā)過七屆。
A.一年
B.二年
C.三年
D.四年
【答案】:D4、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”,這反映了教學目標設計的基本要求是()。
A.一般目標和具體目標相結合
B.集體目標和個人目標相結合
C.難度適中
D.便于檢測
【答案】:C5、()作為教學活動實施的方向和預期達到的結果,對整個教學活動起著規(guī)范和導向作用,是大學課堂教學正確取向的保障。
A.教學方法
B.教學結果
C.教學目標
D.教學過程
【答案】:C6、結構主義課程理論的代表人物是()。
A.郝欽斯
B.阿德勒
C.布魯納
D.貝格爾
【答案】:C7、毛澤東針對中國共產黨長期處在農村游擊戰(zhàn)爭的環(huán)境,農民、小資產階級出身的黨員在黨內占大多數,這就需要首先解決黨員在思想上入黨的問題,以保證黨的馬克思主義性質不變,因此,強調黨的()。
A.政治建設
B.組織建設
C.反腐倡廉建設
D.思想建設
【答案】:D8、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。
A.教學
B.實習
C.就業(yè)輔導
D.畢業(yè)設計
【答案】:D9、常見的基金管理人的業(yè)績報酬分配模式為()。
A.“二八模式”
B.“三七模式”
C.“一九模式”
D.“四六模式”
【答案】:A10、我國現行的學科門類分為()類。
A.10
B.11
C.12
D.13
【答案】:B11、下列關于合格投資者的說法錯誤的是()。
A.股權投資基金的合格投資者應具備相應風險識別能力和風險承擔能力
B.投資于單只股權投資基金的金額不低于100萬元
C.對于單位投資者,要求其凈資產不低于1000萬元
D.對個人投資者,要求其金融資產不低于300萬元或者最近3年個人年均收入不低于100萬元
【答案】:D12、學習策略包括認知策略、元認知策略和()。
A.記憶策略
B.資源管理策略
C.思維策略
D.學習方法
【答案】:B13、把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起,并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是()。
A.活動課時制
B.特朗普制
C.開放課堂
D.個別教學
【答案】:B14、哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標()
A.再認策略
B.意義策略
C.目標策略
D.組織策略
【答案】:D15、我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型()。
A.???、學士、碩士、博士
B.學士、碩士、博士、博士后
C.???、本科、研究生、博士后
D.學士、碩士、博士
【答案】:D16、教育心理學研究的對象是()。
A.教師教學
B.教師教育
C.學生學習
D.學生學習與教師教育
【答案】:D17、()的復核是項目組內最高級別的復核,在出具正式盡職調查報告前,對盡職調查項目組作出的重大判斷和在準備報告時形成的結論作出客觀評價和把關。
A.決策委員會
B.項目組內部
C.高管團隊
D.項目主管領導
【答案】:D18、道德是由一定社會的經濟關系所決定的特殊意識形態(tài),是以()為評價標準,依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內心信念所維系的,調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規(guī)范的總和。
A.是非
B.善惡
C.榮辱
D.美丑
【答案】:B19、道德是以()為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。
A.罪與非罪
B.理性
C.慎獨
D.善惡
【答案】:D20、教育活動中最基本的人際關系是()。
A.生生關系
B.師師關系
C.師生關系
D.教師與社會的關系
【答案】:C21、()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。
A.直接強化
B.間接強化
C.獎懲
D.自我強化
【答案】:D22、學習者為了提高學習的效果和效率,有目的地有意識地制定有關學習過程的復雜方案,稱為()。
A.學習計劃
B.學習策略
C.學習方法
D.學習規(guī)律
【答案】:B23、在中國倡導并實行學術自由的第一人是()。
A.梁啟超
B.蔡元培
C.梅貽琦
D.陶行知
【答案】:B24、下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是()。
A.思維力
B.學習目標
C.記憶力
D.興趣
【答案】:B25、基金業(yè)協會于()發(fā)布了《私募投資基金管理人登記和基金備案辦法(試行)》。
A.2014年1月16日
B.2014年1月17日
C.2014年2月17日
D.2014年2月16日
【答案】:B26、大學這種組織形式的首要特征是()。
A.專業(yè)性
B.學術性
C.多學科性
D.嚴密性
【答案】:B27、按照其性質,焦慮可分為過敏性焦慮和()。
A.正常焦慮
B.現實性焦慮
C.神經性焦慮
D.道德性焦慮
【答案】:A28、認為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數學、自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于()。
A.關系轉換說
B.經驗泛化說
C.形式訓練說
D.相同要素說
【答案】:C29、教師職業(yè)道德評價的最高標準是()。
A.主體性標準
B.善的標準
C.人的全面自由發(fā)展
D.學生的需求為標準
【答案】:C30、最經濟、最有效的教學組織形式是()。
A.個別教學
B.小組教學
C.群體教學
D.班級教學
【答案】:D31、曾指出“大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的是()。
A.蔡元培
B.胡適
C.嚴復
D.梅貽琦
【答案】:D32、教育心理學作為一門獨立學科的初創(chuàng)時間是()。
A.1879年
B.1950年
C.1978年
D.1903年
【答案】:D33、學習實質上是一種反應概率上的變化,而強化是增強反應概率的()。
A.手段
B.方法
C.技巧
D.形式
【答案】:A34、根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向屬于()。
A.習俗水平
B.前習俗水平
C.后習俗水平
D.道德水平
【答案】:A35、有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
【答案】:B36、人們在真實的或臆想的群體壓力下,放棄自己的意見而采用與多數人相符行為的現象稱為()。
A.凝聚性
B.從眾
C.社會助長
D.士氣
【答案】:B37、教育法律救濟的目的在于()。
A.補救合法權益受損害者
B.解決法定權益的糾紛
C.懲治侵權行為
D.維護國家教育法律的尊嚴
【答案】:A38、關于公司型股權投資基金投資者,以下表述錯誤的是()。
A.公司型基金的投資者是基金的份額持有人
B.公司型基金的投資者按照公司章程行使相應權利、承擔相應義務
C.投資者以其出資對公司債務承擔無限責任
D.公司型基金的投資者是公司的股東
【答案】:C39、有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市的中小高新技術企業(yè)滿()年的,其法人合伙人可按照對未上市中小高新技術企業(yè)投資額的70%抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應納稅所得額。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】:B40、教學相長、長善救失等原則出自哪里()
A、《論語》
B、《大學》
C、《中庸》
D、《學記》
【答案】:D41、政治對高等教育的反作用不包括()
A、政治制度決定著高等教育的領導權
B、政治制度決定著受高等教育的權利
C、政治制度制約高等教育的發(fā)展
D、政治制度決定高等教育目的和內容
【答案】:C42、自然實驗法的優(yōu)點是()。
A.減少人為性,提高真實性
B.減少人為性,降低真實性
C.提高人為性,增加真實性
D.降低真實性,提高人為性
【答案】:A43、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為,是因為()。
A.專業(yè)的服務性
B.專業(yè)的高深性
C.專業(yè)的倫理性
D.專業(yè)的教育性
【答案】:C44、下列高等教育機構中,不屬于古代高等教育機構的是()。
A.那爛陀
B.岳麓書院
C.康斯坦丁堡帝國大學
D.巴黎大學
【答案】:D45、高等教育私營化的最主要原因是()。
A.解決高等教育經費短缺
B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線
C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎
D.社會需要
【答案】:A46、以下有關外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的說法中錯誤的是()。
A.外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國投資者或外國投資者與中國投資者根據規(guī)定在中國境內設立的以創(chuàng)業(yè)投資為經營活動的外商投資企業(yè)
B.創(chuàng)投企業(yè)應采取公司制組織形式
C.必備投資者應擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經驗的專業(yè)管理人員
D.設立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè),應至少擁有一個“必備投資者”
【答案】:B47、美國學者博爾提出教育的三本護照理論,一本是證明一個人的事業(yè)心和進取精神的,一本是職業(yè)性,還有一本指的是()。
A.思想性的
B.學術性的
C.情感性的
D.道德性的
【答案】:B48、高等教育服務社會職能產生的背景是()。
A.《莫里爾法案》
B.《高等教育促進法》
C.《大學令》
D.《高等教育報告》
【答案】:A49、對行政處罰不服的,可在收到處罰決定書之日起()日內申請行政復議,也可以在收到處罰決定書之日起()個月內直接向有管轄權的人民法院提起行政訴訟
A.30;3
B.30;6
C.60;3
D.60;6
【答案】:C50、按照評價主體的不同高等教育評價制度的類型劃分不包括()
A、政府行政性評價制度
B、第三方評價制度
C、高校自我評價制度
D、高等學校教師自主評價
【答案】:D51、自行募集股權投資基金是由()擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。
A.基金管理人
B.第三方機構
C.基金托管人
D.監(jiān)管機構
【答案】:A52、高校內部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位,并深刻體現了學術權威影響的高校管理模式是()。
A.美國模式
B.歐洲大陸模式
C.英國模式
D.日本模式
【答案】:B53、羅夏墨跡測驗屬于()。
A.投射測驗
B.自陳測驗
C.能力測驗
D.智力測驗
【答案】:A54、從事高校某種專業(yè)所需要的特定的思想信念與品質是指(30分)
A、專業(yè)知識
B、專業(yè)精神
C、專業(yè)信仰
D、專業(yè)人格
【答案】:B55、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()。
A.函授教育
B.通才教育
C.英才教育
D.專才教育
【答案】:B56、確立教師職業(yè)道德教育引導性原則的依據是道德的()。
A.層次性
B.自律性
C.他律性
D.實踐性
【答案】:C57、效度是()。
A.絕對的
B.相對的
C.唯一的
D.隨機的
【答案】:B58、大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了()
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.與大學有同樣長的歷史
【答案】:D59、下列關于股權投資基金政府管理主體職責的描述,錯誤的是()。
A.中國證券投資基金業(yè)協會負責對股權投資基金募集、投資等不合規(guī)行為實施行政監(jiān)管措施、行政處罰
B.商務部和國家外匯管理局對跨境股權投資基金活動承擔相應監(jiān)管職責
C.財政部和國家發(fā)展改革委員負責政府投資基金的管理和規(guī)范工作
D.國務院國資委和各地方國資委分別負責中央和地方國有企業(yè)參與股權投資基金的監(jiān)督管理
【答案】:A60、大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。
A.穩(wěn)定性
B.概括性
C.完整性
D.豐富性
【答案】:D61、大學的科學精神與人文精神旨在()
A.求真崇善
B.開拓創(chuàng)新
C.獨立自治
D.理性批判
【答案】:A62、如果投資者在3月份以600點的權利金買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看漲期權,同時又以400點的期權價格買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看跌期權,其損益平衡點為()。(不計交易費用)
A.21300點和21700點
B.21100點和21900點
C.22100點和21100點
D.20500點和22500點
【答案】:C63、根據我國《立法法》有關規(guī)定,在法理上,各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國家教育部的教育規(guī)章相比,其法律效力如何()
A.地方性教育法規(guī)的效力高
B.教育部的教育規(guī)章效力高
C.兩者的法律效力相等
D.兩者的法律效力無法比較
【答案】:A64、道德品質形成和轉化的前提與基礎是()。
A.醒悟
B.遵從
C.轉變
D.鞏固
【答案】:A65、終身教育應體現于()。
A.大學教育和成人教育中
B.大學教育中
C.基礎教育中
D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中
【答案】:D66、按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定,下列不屬于職業(yè)培訓形式的是()。
A.學徒培訓
B.轉崗培訓
C.適崗培訓
D.待崗培訓
【答案】:D67、《教師法》第十一條規(guī)定取得高校教師資格,應當具備()學歷。
A.碩士研究生畢業(yè)學歷
B.博士研究生學歷
C.研究生或大學本科學歷
D.大學本科學歷
【答案】:C68、首先對班級授課制進行系統(tǒng)論證的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.夸美紐斯
D.贊可夫
【答案】:C69、套期保值操作的原則包括()。
A.期貨頭寸持有的時間要與現貨市場承擔風險的時間段對應起來
B.期貨品種及合約數量的確定應保證期貨與現貨頭寸的價值變動大體相同
C.期貨頭寸與現貨頭寸相同
D.期貨頭寸應與現貨頭寸相反,或作為現貨市場未來要進行的交易的替代物E
【答案】:A70、“癸卯學制”縱向將教育機構劃分為初、中、高三個階段在高等教育階段又分為三級第一級是()
A、高等學堂
B、是大學堂
C、通儒院
D、研究生院
【答案】:A71、()指的是引導學生主動投入學習,并且能夠適應學生個別差異的教與學的模式和方法。
A.過程技術
B.小組模式
C.個別化教學
D.信息技術
【答案】:A72、股權投資基金的合格投資者應具備相應風險識別能力和風險承擔能力,投資于單只股權投資基金的金額不低于100萬元。此外,對于單位投資者,要求其凈資產不低于()萬元;對個人投資者,要求其金融資產不低于()萬元或者最近三年個人年均收入不低于()萬元。
A.1000,400,50
B.1000,300,50
C.1500,300,50
D.1000,400,40
【答案】:B73、教學從本質上說,是一種()。
A.認識活動
B.教師教的活動
C.學生學的活動
D.課堂活動
【答案】:A74、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象,為學生提供學習的感性材料,稱為()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
【答案】:B75、教育法律關系是由教育法律規(guī)范所確認和調整的人們在教育活動過程中所形成的權利義務關系,由主體、客體及()三要素構成。
A.動機
B.手段
C.內容
D.目的
【答案】:C76、南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是()。
A.《大學規(guī)程》
B.《壬子癸丑學制》
C.《大學組織法》
D.《修正大學令》
【答案】:B77、關于股權投資基金對目標企業(yè)進行盡職調查的目的,表述錯誤的是()
A.投資可行性分析
B.價值發(fā)現
C.保護投資利益
D.風險發(fā)現
【答案】:C78、人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評價意義和核心意義的部分是()。
A.能力
B.性格
C.氣質
D.品德
【答案】:B79、高校教師要堅持育人為本,立德樹人?!傲⒌隆本褪橇⑸鐣髁x之德,就是把()融入高校的教育教學中。
A.世界觀教育
B.人生觀教育
C.社會主義核心價值觀教育
D.共產主義教育
【答案】:C80、教學反思最集中地體現在()階段。
A.具體經驗
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極驗證
【答案】:B81、國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施,為公民接受()創(chuàng)造條件。
A.學校教育
B.職業(yè)教育
C.繼續(xù)教育
D.終身教育
【答案】:D82、(),中國證監(jiān)會發(fā)布《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》,確認了基金業(yè)協會對私募基金的自律管理職責。
A.2014年7月20日
B.2014年7月21日
C.2014年8月20日
D.2014年8月21日
【答案】:D83、教師職業(yè)是極其繁重而需要自我犧牲精神的職業(yè),因此必須()
A.認真負責
B.愛崗敬業(yè)
C.努力學習
D.一絲不茍
【答案】:B84、歐洲文藝復興運動中,經常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產階級思想是()。
A.自然權利思想
B.三權分立思想
C.人文主義思想
D.自由平等思想
【答案】:C85、“人類創(chuàng)造了科學技術,而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力,技術成了一種無政府狀態(tài),成了一種破壞力量。”以上觀點屬于()。
A.技術決定論者
B.技術價值中性論者
C.技術樂觀主義
D.技術悲觀主義
【答案】:D86、中國境內的股權投資基金進行境外投資可能涉及到的監(jiān)管主體不包括()。
A.國家發(fā)展改革委
B.外匯局
C.中國人民銀行
D.國資委
【答案】:C87、下列不屬于基金運作期間定期披露內容的是()。
A.出資方式
B.項目退出情況
C.基金會計數據
D.利潤分配情況
【答案】:A88、下列不屬于股權投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是()。
A.基金管理人召集基金年度會議
B.基金管理人發(fā)布定期報告
C.幫助投資者充分理解股權投資基金的協議約定
D.基金管理人反饋投資者的需求
【答案】:C89、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要加強農村基層基礎工作,健全()。
A.自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系
B.基層民主自治制度
C.村民委員會制度
D.村務監(jiān)督委員會制度
【答案】:A90、馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出高等教育毛入學率為多少時稱為大眾型高等教育發(fā)展階段
A、15%~50%
B、20%~55%
C、25%~60%
D、30%~65%
【答案】:A91、教育活動的依據和評判標準是()。
A.教育目的
B.課程
C.教育評價
D.教學
【答案】:A92、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于()。
A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀
D.現代國家興起之后
【答案】:D93、雅斯貝爾斯認為:“技術僅是一種手段,它本身并無善惡,一切取決于人從中造出什么,它為什么目的而服務于人,人將置于什么條件下?!毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于()。
A.技術決定論者
B.技術價值中性論者
C.技術樂觀主義
D.技術悲觀主義
【答案】:B94、適用于學習專業(yè)課程教學中的專門問題的是()。
A.講授法
B.討論法
C.自學指導法
D.演示法
【答案】:C95、教育法律關系與一般法律關系的重要區(qū)別在于教育法律關系具有()。
A.復雜性
B.同一性
C.強制性
D.階級性
【答案】:B96、大學教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.溝通能力
B.教學能力
C.研究能力
D.組織管理能力
【答案】:D97、根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規(guī)定,我國的民辦教育事業(yè)與公辦教育事業(yè)的關系是()。
A.民辦教育事業(yè)優(yōu)先于公辦教育事業(yè)
B.公辦教育事業(yè)優(yōu)先于民辦教育事業(yè)
C.公辦教育事業(yè)與民辦教育事業(yè)平等
D.缺乏相關的規(guī)定
【答案】:C98、布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成()的教學評價項目,才能進入
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