2026年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解模擬題一、記敘文閱讀（4題，共16分）閱讀下面的文章，完成1-4題?！独辖值氖赝摺非宄康年?yáng)光斜斜地照進(jìn)老街的青石板路，斑駁的光影里，張師傅正在修鞋攤前忙碌。他的手布滿(mǎn)老繭，動(dòng)作卻異常嫻熟。一雙破舊的皮鞋放在他的工作臺(tái)上，鞋面上沾著泥土，邊角已經(jīng)磨損得厲害。張師傅用砂紙細(xì)細(xì)打磨，再涂上膠水，用鞋楦緊緊固定，不一會(huì)兒，鞋子便煥然一新?！艾F(xiàn)在年輕人誰(shuí)還穿皮鞋??？”有人路過(guò)時(shí)好奇地問(wèn)。張師傅笑了笑，不答話(huà)，只是繼續(xù)埋頭工作。他的攤位前冷冷清清，偶爾有老顧客捧著舊鞋來(lái)，他總是耐心修理。他說(shuō)：“這些老物件，雖然舊了，但都有故事，修好了，心里踏實(shí)?！崩辖值淖冞w讓許多商鋪倒閉，只有張師傅的鞋攤還在。他見(jiàn)證了老街從繁華到蕭條，也見(jiàn)證了城市的發(fā)展。他的修鞋工具已經(jīng)用了三十多年，磨得锃亮。有一次，他修好了一雙解放鞋，顧客硬要給他一百塊錢(qián)，他卻只收了五塊，說(shuō)：“鞋是舊了，但心意不能壞?！苯陙?lái)，政府注意到老街的文化價(jià)值，開(kāi)始整治環(huán)境，吸引游客。張師傅的生意漸漸多了起來(lái)，但他依然保持著慢悠悠的節(jié)奏。他說(shuō)：“修鞋要用心，做人也要用心?！彼膱?jiān)守，讓老街保留了一角溫情。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.張師傅的修鞋攤位于老街，生意冷清，但他依然堅(jiān)持工作。B.文章通過(guò)描寫(xiě)張師傅修鞋的場(chǎng)景，展現(xiàn)了老街的蕭條和城市的變遷。C.張師傅修鞋不僅是為了賺錢(qián)，更是為了保留老物件的故事和心中的踏實(shí)感。D.政府整治老街環(huán)境后，張師傅的生意變得火爆，他完全改變了修鞋的速度。2.文章第3段畫(huà)線句“他說(shuō)：‘這些老物件，雖然舊了，但都有故事，修好了，心里踏實(shí)?！痹谖闹杏性鯓拥淖饔?？（4分）3.請(qǐng)分析文中張師傅這一人物形象的特點(diǎn)。（5分）4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“老街的守望者”這一稱(chēng)謂的理解。（4分）二、議論文閱讀（3題，共12分）閱讀下面的文章，完成5-7題。《數(shù)字時(shí)代的閱讀困境》隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大變化。電子書(shū)、有聲書(shū)、短視頻等新興媒介層出不窮，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀逐漸被邊緣化。然而，這種“便捷”的閱讀方式也帶來(lái)了新的問(wèn)題——淺閱讀、碎片化閱讀成為常態(tài)，人們的深度思考能力正在下降。數(shù)字時(shí)代的閱讀困境，首先源于信息過(guò)載?；ヂ?lián)網(wǎng)上充斥著海量的信息，人們每天接觸到的新聞、文章、視頻等不計(jì)其數(shù)。在信息爆炸的環(huán)境下，人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，往往采取快速瀏覽的方式，缺乏對(duì)內(nèi)容的深入理解。久而久之，閱讀變得淺嘗輒止，難以形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。其次，數(shù)字閱讀的娛樂(lè)化傾向加劇了閱讀的碎片化。許多電子書(shū)平臺(tái)為了吸引用戶(hù)，推出“聽(tīng)書(shū)”“快讀”等功能，讓讀者在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息。然而，這種方式往往割裂了文本的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者難以形成完整的認(rèn)知。長(zhǎng)此以往，人們的思維變得零散，缺乏批判性思考的能力。如何破解數(shù)字時(shí)代的閱讀困境？首先，要培養(yǎng)專(zhuān)注的閱讀習(xí)慣。在信息碎片化的時(shí)代，人們需要刻意減少干擾，選擇適合自己的閱讀方式，例如紙質(zhì)書(shū)閱讀。其次，要注重深度閱讀，選擇有價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。最后，要培養(yǎng)批判性思維，不盲目接受信息，而是主動(dòng)思考、分析、判斷。閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提升思維能力。在數(shù)字時(shí)代，我們更需要堅(jiān)守深度閱讀的底線，才能不被信息洪流裹挾，保持獨(dú)立思考的能力。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）5.文章的中心論點(diǎn)是什么？（3分）6.請(qǐng)分析文章第2段和第3段是如何論證中心論點(diǎn)的？（4分）7.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字時(shí)代閱讀困境”的看法。（5分）三、說(shuō)明文閱讀（3題，共12分）閱讀下面的文章，完成8-10題?！秱鹘y(tǒng)工藝的現(xiàn)代化傳承》中國(guó)傳統(tǒng)工藝是中華文化的瑰寶，包括剪紙、陶瓷、木雕、刺繡等。然而，隨著工業(yè)化的發(fā)展，許多傳統(tǒng)工藝面臨著傳承困境。如何讓傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代化社會(huì)中煥發(fā)新的生機(jī)，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。近年來(lái)，許多傳統(tǒng)工藝匠人開(kāi)始嘗試與現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)新工藝形式。例如，一些剪紙藝人利用電腦設(shè)計(jì)圖案，再通過(guò)激光切割機(jī)制作，不僅提高了效率，還增強(qiáng)了作品的現(xiàn)代感。此外，一些陶瓷藝人將傳統(tǒng)技法與新材料結(jié)合，創(chuàng)作出兼具古典韻味和現(xiàn)代審美的作品。傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代化傳承，還需要依靠教育和社會(huì)的推動(dòng)。許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)工藝課程，讓學(xué)生從小接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。同時(shí)，政府也出臺(tái)了一系列政策，支持傳統(tǒng)工藝的保護(hù)和推廣。例如，設(shè)立傳統(tǒng)工藝博物館、舉辦工藝展覽等，讓更多人了解和喜愛(ài)傳統(tǒng)工藝。傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代化傳承，不僅是技藝的延續(xù)，更是文化的傳承。只有讓傳統(tǒng)工藝融入現(xiàn)代生活，才能讓更多人感受到其魅力，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（選自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》，有刪改）8.文章主要說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）9.請(qǐng)分析文章第2段采用了哪些說(shuō)明方法？（4分）10.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)工藝現(xiàn)代化傳承的看法。（5分）答案與解析一、記敘文閱讀（4題，共16分）1.D（3分）解析：D項(xiàng)“完全改變了修鞋的速度”與原文不符，原文強(qiáng)調(diào)張師傅依然保持慢悠悠的節(jié)奏。2.畫(huà)線句在文中的作用是：①交代了張師傅修鞋的動(dòng)機(jī)，不僅是賺錢(qián)，更是為了保留老物件的故事和心中的踏實(shí)感；②為下文寫(xiě)他堅(jiān)守老街生活做了鋪墊，體現(xiàn)了他的匠心和情懷。（4分）3.張師傅的人物形象特點(diǎn)：①手藝精湛，修鞋認(rèn)真負(fù)責(zé)；②堅(jiān)守傳統(tǒng)，不愿改變，即使生意冷清也堅(jiān)持工作；③善良淳樸，收費(fèi)合理，對(duì)老顧客充滿(mǎn)耐心；④有情懷，注重老物件背后的故事，內(nèi)心踏實(shí)；⑤有原則，不貪圖小利，修好鞋只收合理費(fèi)用。（5分）4.“老街的守望者”這一稱(chēng)謂，指的是張師傅這樣一群人，他們用匠心守護(hù)著老街的傳統(tǒng)生活和文化記憶。他們不僅修好了舊物件，也守住了老街的溫情和人的情誼。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，他們的堅(jiān)守讓老街保留了獨(dú)特的文化價(jià)值。（4分）二、議論文閱讀（3題，共12分）5.數(shù)字時(shí)代，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大變化，但深度閱讀能力正在下降，我們需要堅(jiān)守深度閱讀的底線。（3分）6.第2段通過(guò)列舉互聯(lián)網(wǎng)信息過(guò)載的例子，說(shuō)明人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間采取快速瀏覽的方式，導(dǎo)致閱讀淺嘗輒止；第3段通過(guò)分析數(shù)字閱讀的娛樂(lè)化傾向，說(shuō)明碎片化閱讀割裂了文本邏輯，導(dǎo)致思維零散。兩段從信息過(guò)載和娛樂(lè)化兩個(gè)角度論證了數(shù)字時(shí)代閱讀困境的原因。（4分）7.略（5分，要求結(jié)合自身實(shí)際，言之有理即可）三、說(shuō)明文閱讀（3題，共12分）8.文章主要說(shuō)明了傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代化社會(huì)中如何傳承的問(wèn)題。（3分）9.第2段采用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。①舉例子：列舉剪紙藝人利用電腦設(shè)