2026年教師招聘模擬題思想政治課教學(xué)方法及案例一、單選題（共5題，每題2分，共10分）1.在思想政治課教學(xué)中，教師采用案例分析法的主要目的是什么？A.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力B.增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)C.提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力D.擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面2.思想政治課中，情境教學(xué)法的主要優(yōu)勢(shì)在于？A.提高學(xué)生的記憶效果B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力C.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知3.在思想政治課教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論屬于哪種教學(xué)方法？A.講授法B.合作學(xué)習(xí)法C.案例教學(xué)法D.實(shí)踐教學(xué)法4.思想政治課中，運(yùn)用“角色扮演”教學(xué)法的主要目的是？A.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力B.提高學(xué)生的道德判斷能力C.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神D.拓展學(xué)生的視野5.在思想政治課教學(xué)中，教師通過多媒體展示社會(huì)熱點(diǎn)新聞，屬于哪種教學(xué)方法？A.啟發(fā)式教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.討論式教學(xué)法二、多選題（共5題，每題3分，共15分）6.在思想政治課教學(xué)中，運(yùn)用案例教學(xué)法需要注意哪些方面？A.案例的真實(shí)性和典型性B.案例的難度應(yīng)適合學(xué)生的認(rèn)知水平C.案例的分析應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際D.案例的討論應(yīng)避免主觀臆斷7.情境教學(xué)法在思想政治課中的應(yīng)用形式有哪些？A.角色扮演B.模擬法庭C.情景對(duì)話D.社會(huì)調(diào)查8.合作學(xué)習(xí)法在思想政治課中的優(yōu)勢(shì)包括？A.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作B.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感9.在思想政治課教學(xué)中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？A.多媒體內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合B.多媒體的使用應(yīng)適度，避免喧賓奪主C.多媒體展示應(yīng)注重學(xué)生的互動(dòng)參與D.多媒體技術(shù)應(yīng)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相結(jié)合10.在思想政治課教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)法的實(shí)施形式有哪些？A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.主題班會(huì)D.模擬選舉三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分，共15分）11.簡(jiǎn)述思想政治課中案例教學(xué)法的具體實(shí)施步驟。12.簡(jiǎn)述情境教學(xué)法在思想政治課中的運(yùn)用原則。13.簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)法在思想政治課中的實(shí)施要點(diǎn)。四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）14.案例：某中學(xué)思想政治教師在講授“公民的權(quán)利與義務(wù)”時(shí)，選取了“疫情期間志愿者逆行的故事”作為案例，引導(dǎo)學(xué)生討論“公民在緊急情況下應(yīng)如何履行社會(huì)責(zé)任”。教師通過多媒體展示了志愿者的感人事跡，并組織學(xué)生分組討論“如何在日常生活中踐行公民責(zé)任”。問題：（1）該教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？（2）分析該案例教學(xué)的成功之處。15.案例：某高中思想政治教師在講授“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了一次“模擬法庭”活動(dòng)。學(xué)生分組扮演法官、律師、被告等角色，圍繞“網(wǎng)絡(luò)暴力是否構(gòu)成犯罪”展開辯論?；顒?dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“法治精神與道德建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系”。問題：（1）該教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？（2）分析該案例教學(xué)的創(chuàng)新之處。五、論述題（1題，15分）16.結(jié)合實(shí)際，論述在思想政治課教學(xué)中如何有效運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。答案及解析一、單選題1.C解析：案例教學(xué)法的主要目的是幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。2.C解析：情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動(dòng)參與、體驗(yàn)和感悟。3.B解析：小組討論屬于合作學(xué)習(xí)法的一種形式，通過學(xué)生之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)知識(shí)的共享和思維的碰撞。4.B解析：角色扮演教學(xué)法通過讓學(xué)生扮演不同角色，幫助學(xué)生理解社會(huì)現(xiàn)象，提高道德判斷能力。5.C解析：多媒體教學(xué)法利用多媒體技術(shù)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。二、多選題6.A、B、C解析：案例教學(xué)法要求案例真實(shí)典型、難度適中，且分析過程應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，避免主觀臆斷。7.A、B、C解析：情境教學(xué)法可以通過角色扮演、模擬法庭、情景對(duì)話等形式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。8.A、B、D解析：合作學(xué)習(xí)法能夠促進(jìn)學(xué)生交流、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。9.A、B、D解析：多媒體教學(xué)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，適度使用，并與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合。10.A、B、C解析：實(shí)踐教學(xué)法可以通過社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述思想政治課中案例教學(xué)法的具體實(shí)施步驟。答：（1）選擇案例：選擇真實(shí)典型、具有代表性的案例，確保案例內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。（2）導(dǎo)入案例：通過多媒體、故事、視頻等形式導(dǎo)入案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。（3）分析案例：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中的問題，提出解決方案。（4）總結(jié)案例：教師總結(jié)案例的啟示，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。（5）拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生將案例中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高實(shí)踐能力。12.簡(jiǎn)述情境教學(xué)法在思想政治課中的運(yùn)用原則。答：（1）真實(shí)性原則：情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。（2）互動(dòng)性原則：情境教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的參與，避免教師單向灌輸。（3）啟發(fā)性原則：情境教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。（4）適度性原則：情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)適度，避免喧賓奪主，影響教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。13.簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)法在思想政治課中的實(shí)施要點(diǎn)。答：（1）分組合理：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，合理分組，確保每組學(xué)生的能力均衡。（2）任務(wù)明確：制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。（3）互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決問題。（4）評(píng)價(jià)多元：采用小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、案例分析題14.案例：?jiǎn)栴}：（1）該教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？答：教師運(yùn)用了案例教學(xué)法、多媒體教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。（2）分析該案例教學(xué)的成功之處。答：-案例真實(shí)典型，能夠激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。-多媒體技術(shù)增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性。-合作學(xué)習(xí)法促進(jìn)了學(xué)生的交流與思考。15.案例：?jiǎn)栴}：（1）該教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？答：教師運(yùn)用了情境教學(xué)法、角色扮演法和討論式教學(xué)法。（2）分析該案例教學(xué)的創(chuàng)新之處。答：-創(chuàng)設(shè)了模擬法庭的情境，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。-角色扮演法提高了學(xué)生的參與度。-討論式教學(xué)法培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力。五、論述題16.結(jié)合實(shí)際，論述在思想政治課教學(xué)中如何有效運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。答：合作學(xué)習(xí)法是一種有效的教學(xué)方法，能夠通過學(xué)生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在思想政治課教學(xué)中，教師可以采取以下措施：1.合理分組，明確任務(wù)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，合理分組，確保每組學(xué)生的能力均衡。同時(shí)，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。例如，在講授“環(huán)境保護(hù)”時(shí)，可以組織學(xué)生分組調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題，并提出解決方案。2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授“公民的權(quán)利與義務(wù)”時(shí)，可以組織學(xué)生模擬選舉，讓學(xué)生體驗(yàn)民主決策的過程。3.互動(dòng)交流，共同進(jìn)步教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決問題。例如，在講授“社會(huì)公平”時(shí)，可以組織學(xué)生分組討論“如何減少貧富差距”，讓學(xué)生在交流中形成共識(shí)。4.多元評(píng)價(jià)，全面提高教師應(yīng)采用小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在講授“志愿服務(wù)”時(shí)，可以評(píng)價(jià)學(xué)生在志愿服務(wù)中的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生將志愿服務(wù)精神應(yīng)用于日常生活中。5.實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體驗(yàn)教師可以