2026秋季小學五年級語文考試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和美觀。qīngyíng（輕盈）：形容動作輕快或姿態(tài)優(yōu)美，如“蝴蝶在花叢中輕盈地飛舞”。bōli（玻璃）：一種透明的固體材料，常用于窗戶、鏡子等。jiāoào（驕傲）：既可以表示自豪（如“我為祖國的強大感到驕傲”），也可指自滿（如“他因為成績好而變得驕傲”）。xiōngyǒng（洶涌）：形容水勢浩大、猛烈，如“海浪洶涌地拍打著礁石”。mǐnjié（敏捷）：指動作迅速而靈敏，如“小貓的動作非常敏捷”。pútao（葡萄）：一種常見的水果，成串生長，味甜多汁。yánsù（嚴肅）：形容神情、氣氛莊重，使人感到敬畏，如“老師的表情很嚴肅”。chónggāo（崇高）：指高尚、偉大，常用于形容精神、理想等，如“崇高的革命精神”。fánnǎo（煩惱）：指令人不順心或不暢快的人或事，如“他最近有很多煩惱”。zhēnxī（珍惜）：指重視并愛惜，如“我們要珍惜時間”。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）請在括號內(nèi)填入正確的讀音（用“√”標出）或漢字。他的畫風格獨特，常常讓人眼花繚（liáo√liào）亂。爺爺在院子里侍（shì√sì）弄花草，樂此不疲。這篇文章的結(jié)（jié√jiē）構(gòu)清晰，主題明確。她悄（qiāo√qiǎo）悄地走到媽媽身邊，給了她一個驚喜。我們要（尊√遵）敬師長，團結(jié)同學。他的（辯√辨）解雖然有理，但還是沒能說服大家。這本書的內(nèi)容非常（豐富√），值得一讀。聽到這個消息，他的心情久久不能（平√憑）靜。三、詞語積累與運用（9分）請寫出下列詞語的近義詞或反義詞（4分）近義詞：疲憊不堪——（筋疲力盡）；囫圇吞棗——（不求甚解）反義詞：持之以恒——（半途而廢）；微不足道——（舉足輕重）請根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語（3分）形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（斬釘截鐵）形容注意力高度集中。（全神貫注）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。（驚天動地）請用“雖然……但是……”和“如果……就……”各造一個句子（2分）雖然今天下雨了，但是我們依然按時到校。如果明天天氣好，我們就去公園野餐。四、句子練習（5分）請把下列句子改為“被”字句（2分）小明把教室打掃得干干凈凈。答案：教室被小明打掃得干干凈凈。請用加點的詞語造句（3分）他不僅學習好，還樂于助人。造句示例：這本書不僅內(nèi)容有趣，還能增長知識。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（3分）《落花生》一課中，作者借花生不求虛名、默默奉獻的品格，表達了做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人的道理?！秷A明園的毀滅》一文讓我們銘記：落后就要挨打，我們要為振興中華而努力。《慈母情深》中，母親毫不猶豫地給錢讓“我”買書的細節(jié)，讓我們感受到了母愛的偉大與深沉。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《珍珠鳥》片段，回答問題。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？請用“____”畫出文中描寫珍珠鳥動作的詞語（至少5個）。（2分）答案：落、挨近、蹦、俯、喝、瞧、跑、繞、蹦來蹦去、跳動、啄、撫、擠、鉆、落、趴、咂咂嘴。文中畫“**”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）答案：運用了擬人的修辭手法?！霸偃暮魡韭暋辟x予珍珠鳥父母以人的情感和行為，生動形象地寫出了珍珠鳥與父母之間的親密關(guān)系，也表現(xiàn)了珍珠鳥對“我”的信任，愿意在“我”身邊停留到父母呼喚才回去。珍珠鳥從“離我較遠”到“趴在我的肩頭睡著了”，這一過程說明了什么？（3分）答案：說明了珍珠鳥對“我”的信任逐漸加深。從一開始的警惕，到后來的親近、放心，最后甚至在“我”的肩頭安然入睡，體現(xiàn)了人與動物之間可以建立起和諧、信任的關(guān)系。讀了這段文字，你有什么感受？（4分）答案：示例：這段文字讓我感受到了人與動物之間的真摯情感。珍珠鳥的可愛與淘氣，以及它對“我”的信任，都讓人覺得溫暖。同時，也讓我明白，只要我們真心對待動物，尊重它們，就能與它們成為朋友，建立起美好的關(guān)系。這也啟示我們要愛護動物，與自然和諧相處。二、課外閱讀（18分）閱讀《母愛是一根穿針線》，回答問題。母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊斈甑睦C花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信自己的視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離達到最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經(jīng)找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過思想，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨專襾韼湍?。”兒子離開電腦，只一抬手，就把線穿進了針眼里。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）答案：母親想給作家兒子釘松動的紐扣，卻因視力下降穿不上針，兒子看到后深受觸動，幫母親穿針，并明白了要多關(guān)心母親的道理。文中畫“**”的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）答案：屬于心理描寫。這句話運用比喻，將兒子比作“縫衣針”，將“沒完沒了的文章”比作堵塞針孔的東西，生動形象地寫出了兒子因為忙于工作而忽略了與母親的交流，表現(xiàn)了兒子的愧疚與反思。請分析“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”這句話的含義。（4分）答案：“笑紋如花”寫出了母親在兒子幫助穿針后內(nèi)心的喜悅與滿足?！翱p合一個美麗的夢”則形象地表達了母親一直以來對兒子的關(guān)愛與付出，就像一個美好的夢，而兒子幫她穿針的舉動，讓這個夢得以延續(xù)和圓滿。同時，也暗示了母子之間的情感隔閡被消除，母愛的“絲線”重新暢通。文章結(jié)尾說“兒子知道今后該怎么做了”，你認為兒子今后會怎么做？（4分）答案：兒子今后可能會：①多抽出時間陪伴母親，與母親交流思想；②關(guān)心母親的衣食起居，了解她的需求；③不再因為工作忙碌而忽略母親的感受；④用實際行動回報母親的愛，讓母親感受到溫暖和幸福。讀了這篇文章，你有什么感想？結(jié)合自己的生活實際談一談。（4分）答案：示例：這篇文章讓我深受感動。母親的愛總是默默無聞卻又無比深沉，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，卻從不求回報。就像文中的母親，只是想為兒子釘一顆紐扣，就感到無比滿足。而我們往往因為忙碌或粗心，忽略了母親的感受。今后，我要多關(guān)心媽媽，比如幫她做一些家務(wù)，陪她聊聊天，讓她感受到我的愛。第三部分習作表達（35分）題目：那一刻，我長大了要求：請圍繞“長大”這一主題，選擇一件讓你印象深刻的事來寫。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。題目自擬，字數(shù)不少于400字。寫作指導：審題：“那一刻”是時間節(jié)點，指的是某個特定的瞬間；“我長大了”是核心，意味著在那一刻，你在思想、行為或情感上有了新的認識或轉(zhuǎn)變，懂得了責任、理解、感恩等。選材：可以選擇生活中的小事，如第一次獨立完成某件事、理解了父母的辛苦、學會了寬容他人、面對困難不再退縮等。例如：看到父母工作的辛苦，主動為他們分擔家務(wù)；在朋友遇到困難時，伸出援手，懂得了友誼的珍貴；犯了錯誤后，勇敢承認并承擔責任；克服了自己的膽怯，完成了一項挑戰(zhàn)。寫作思路：開頭：可以設(shè)置場景，引出“那一刻”的事件。經(jīng)過：詳細描寫事情的起因、經(jīng)過，重點刻畫“那一刻”的細節(jié)（如人物的動作、語言、神態(tài)，以及自己的心理活動）。結(jié)尾：點明“那一刻”自己的感受和收獲，說明自己“長大了”的具體表現(xiàn)。注意事項：要寫出真情實感，避免空洞的抒情。運用細節(jié)描寫，讓文章更生動。語言要通順，結(jié)構(gòu)要清晰。范文示例：那一刻，我長大了夕陽的余暉灑在大地上，給萬物鍍上了一層金色的光輝。我站在公交車站，手里緊緊攥著一張皺巴巴的一元錢紙幣，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。今天，是我第一次獨自坐公交車回家。早上出門時，媽媽千叮嚀萬囑咐：“過馬路要看紅綠燈，上車要排隊，到站別忘了下車……”我不耐煩地答應(yīng)著，心想：不就是坐個公交車嘛，有什么難的！可真到了車站，看著來來往往的車輛和擁擠的人群，我還是有些緊張。等了好一會兒，我要坐的公交車終于來了。我跟著人群慢慢走上車，把一元錢投進投幣箱。司機叔叔看了我一眼，溫和地說：“小朋友，找個位置坐好哦。”我點點頭，找了個靠窗的位置坐下。公交車緩緩開動了，窗外的風景不斷向后退去。我看著熟悉的街道，心里漸漸平靜下來。突然，我聽到身后傳來一陣哭聲?；仡^一看，是一個和我差不多大的小男孩，他一邊哭一邊喊著：“媽媽，媽媽！”我想，他一定是和媽媽走散了。我猶豫了一下，要不要過去幫幫他呢？可是我又有些害怕，萬一他不領(lǐng)情怎么辦？萬一我?guī)筒涣怂?？就在這時，我想起了媽媽常說的話：“要做一個有愛心、樂于助人的孩子?！蹦且豢蹋曳路鹇牭搅俗约簝?nèi)心的聲音：“去吧，你可以的！”我鼓起勇氣，走到小男孩身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你怎么了？是不是找不到媽媽了？”小男孩抬起頭，淚眼汪汪地看著我，點了點頭。我安慰他說：“別害怕，我?guī)湍阏覌寢?，好嗎？”小男孩停止了哭泣，小聲說：“嗯?！蔽?guī)е∧泻淼剿緳C叔叔身邊，把情況告訴了他。司機叔叔立刻通過廣播詢問：“哪位乘客是這位小朋友的媽媽？請速到車頭來。”不一會兒，一位焦急的阿姨跑了過來，看到小男孩，激動地抱住了他：“寶貝，你嚇死媽媽了！”小男孩也緊緊抱著阿姨，哭著說：“媽媽，我再也不亂跑了。”阿姨轉(zhuǎn)過身，感激地對我說：“小朋友，謝謝你！你真是個好孩子。”我不好意思地笑了笑，說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！本驮谀且豢?，我感到一股暖流涌上心頭。我不僅幫助了別人，還克服了自己的膽怯。我知道，從那一刻起，我長大了。我不再是那個遇到事情只會躲在父母身后的小屁孩了，我學會了勇敢地面對問題，學會了關(guān)心和幫助他人。夕陽的余暉透過車窗，照在我的臉上，我感到無比溫暖和自豪。我知道，這只是我成長路上的一小步，但它讓我明白了很多道理。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，成為一個更好的人。評分標準：一類文（30-35分）：