七年級生物期中考試真題及解析同學們，期中考試是檢驗我們半學期學習成果的重要方式，也是查漏補缺、鞏固知識的好機會。生物學科作為一門探索生命奧秘的基礎學科，需要我們理解概念、掌握規(guī)律，并能運用所學知識解釋一些簡單的生命現(xiàn)象。下面，我們就結合一份模擬的七年級生物期中考試真題，進行詳細的解析，希望能幫助大家更好地理解和掌握相關知識。---七年級生物期中考試真題（考試時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩描述了生物的哪項特征？（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能對外界刺激作出反應C.生物能生長和繁殖D.生物能排出體內產(chǎn)生的廢物2.下列各項中，屬于生物的是（）A.恐龍化石B.鐘乳石C.珊瑚D.生石花3.用顯微鏡觀察寫有“上”字的玻片，從目鏡中看到的物像是（）A.上B.下C.土D.4.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是（）A.清水B.生理鹽水C.酒精D.碘液5.細胞的控制中心是（）A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.線粒體6.下列結構中，植物細胞有而動物細胞沒有的是（）A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.細胞壁7.下列關于細胞分裂的描述，錯誤的是（）A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞B.細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯C.細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質一樣D.細胞分裂后，新細胞的體積與原細胞相同8.下列各項中，屬于組織的是（）A.一個蘋果B.洋蔥表皮C.一株番茄苗D.心臟9.人體的結構層次從微觀到宏觀依次是（）A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C.細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體D.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體10.下列植物中，屬于被子植物的是（）A.銀杏B.雪松C.水稻D.腎蕨11.種子的主要結構是（）A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉12.種子萌發(fā)所需的外界條件不包括（）A.適宜的溫度B.充足的空氣C.一定的水分D.肥沃的土壤13.根尖的結構中，具有旺盛分裂能力的部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)14.植物生長需要量最多的無機鹽是（）A.含氮、磷、鉀的無機鹽B.含氮、磷、鈣的無機鹽C.含氮、硫、鉀的無機鹽D.含磷、鉀、鈣的無機鹽15.一朵花中，最重要的結構是（）A.花瓣和雄蕊B.雄蕊和雌蕊C.萼片和雌蕊D.花瓣和萼片二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分）16.科學探究的一般過程包括提出問題、___________、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。17.葉綠體和線粒體都是細胞中的___________。其中，___________是光合作用的場所，___________是呼吸作用的主要場所。18.綠色開花植物有六大器官，其中根、莖、葉屬于___________器官，花、果實、種子屬于___________器官。19.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是___________，將來發(fā)育成莖和葉的是___________。20.植物的蒸騰作用主要通過葉片上的___________進行，蒸騰作用能夠促進植物對___________和___________的吸收和運輸。三、識圖作答題（本大題共2小題，共25分）21.（13分）下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（圖略：左側為植物細胞結構圖，右側為動物細胞結構圖，標出細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結構）（1）圖中表示植物細胞的是___________（填“甲”或“乙”）。（2）細胞的控制中心是[]___________，其中含有遺傳物質___________。（3）甲圖中，對細胞起支持和保護作用的結構是[]___________；能使細胞呈現(xiàn)不同顏色的物質存在于[]___________中。（4）動植物細胞共有的能量轉換器是[]___________，它能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。（5）甲、乙兩圖中，[]___________的主要功能是控制物質進出細胞。22.（12分）下圖是菜豆種子的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（圖略：菜豆種子結構圖，標出胚軸、胚芽、胚根、子葉、種皮等結構）（1）菜豆種子的主要結構是[]___________，它是新植物的幼體。（2）圖中[②]是___________，將來發(fā)育成植物的___________。（3）圖中[③]是___________，將來發(fā)育成植物的___________。（4）圖中[④]是___________，它的主要功能是為種子萌發(fā)提供___________。（5）菜豆種子的子葉有___________片，屬于___________植物。四、實驗探究題（本大題共1小題，共15分）23.某生物興趣小組的同學為了探究“種子萌發(fā)是否需要充足的空氣”，設計了如下實驗方案：①取兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標記為A、B。②在兩個培養(yǎng)皿中各放入適量且相同的濕潤濾紙。③取20粒飽滿完整、大小相似的菜豆種子，隨機平均分成兩組，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。④將A培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下，并用保鮮膜密封，以隔絕空氣；B培養(yǎng)皿也放在相同的適宜溫度下，但不密封。⑤每天觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：（1）該實驗的變量是___________。（2）A培養(yǎng)皿在實驗中起___________作用。（3）預期實驗結果：___________培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，___________培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)。（4）如果實驗結果與預期相符，則可以得出的結論是：____________________________________。（5）該實驗方案中，放入20粒種子而不是1粒種子，目的是為了避免____________________，使實驗結果更準確。（6）除了空氣外，種子萌發(fā)還需要的外界條件有____________________和____________________。五、簡答題（本大題共2小題，共15分）24.（7分）簡述細胞分裂的大致過程，并說明細胞分裂對于生物體的重要意義。25.（8分）什么是光合作用？光合作用對植物自身的生長有何重要意義？它對整個生物圈又有何重要作用？---七年級生物期中考試真題解析一、選擇題1.答案：C解析：“野火燒不盡，春風吹又生”描繪了草被燒后，來年春天又能重新生長繁殖的景象，體現(xiàn)了生物能生長和繁殖的特征。A選項是生物的生活需要營養(yǎng)，B是對外界刺激作出反應，D是排出廢物，均不符合題意。2.答案：D解析：生物具有以下特征：需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、具有遺傳和變異的特性等?？铸埢?、鐘乳石、珊瑚（此處指珊瑚蟲的分泌物形成的珊瑚礁）都不具備這些特征，屬于非生物。生石花是一種植物，具有生物的特征。3.答案：D解析：顯微鏡成像是倒立的像，即上下顛倒、左右相反。“上”字在顯微鏡下看到的像是“”（此處應畫出旋轉180度的“上”字，即類似“下”但又不同，實際書寫時，學生需理解“倒立”的含義）。4.答案：B解析：制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，防止細胞因吸水膨脹或失水皺縮。清水會使動物細胞吸水漲破，酒精和碘液一般用于染色或消毒步驟。5.答案：C解析：細胞核是細胞的控制中心，內含遺傳物質DNA，控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳。細胞膜控制物質進出，細胞質是生命活動的主要場所，線粒體是能量轉換器。6.答案：D解析：植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）等結構；動物細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構。細胞壁是植物細胞特有的結構，具有支持和保護作用。7.答案：D解析：細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時，細胞核先分裂，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核。最后，在原來細胞的中央，形成新的細胞膜（植物細胞還形成新的細胞壁）。細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯，先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，因此新細胞與原細胞所含遺傳物質相同。但新細胞的體積比原細胞小，需要經(jīng)過生長才能恢復到原來的大小。8.答案：B解析：組織是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。洋蔥表皮是由一群形態(tài)相似、具有保護作用的細胞構成的，屬于保護組織。一個蘋果是果實，屬于器官；一株番茄苗是一個植物體；心臟是器官。9.答案：A解析：人體的結構層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。細胞是基本單位，由細胞分化形成組織，不同組織構成器官，多個器官按一定次序組合成系統(tǒng)，八大系統(tǒng)構成人體。10.答案：C解析：被子植物的種子外有果皮包被。水稻的種子外有果皮（穎果）包被，屬于被子植物。銀杏和雪松的種子裸露，屬于裸子植物。腎蕨是蕨類植物，靠孢子繁殖。11.答案：B解析：種子的主要結構是胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，它是新植物的幼體，將來發(fā)育成完整的植物體。種皮起保護作用，胚乳（有些種子有）和子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。12.答案：D解析：種子萌發(fā)所需的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。肥沃的土壤能為植物生長提供無機鹽，但不是種子萌發(fā)的必需外界條件，種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質來自自身（子葉或胚乳）。13.答案：B解析：根尖從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。分生區(qū)細胞體積小、細胞核大、細胞質濃，具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞。根冠起保護作用，伸長區(qū)細胞能迅速伸長，成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位。14.答案：A解析：植物生長需要量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。氮肥能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂；磷肥能促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；鉀肥能使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸。15.答案：B解析：一朵花中，最重要的結構是雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊提供花粉，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子?；ò旰洼嗥饕鸨Ｗo和吸引昆蟲的作用。二、填空題16.作出假設解析：科學探究的一般步驟是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。作出假設是基于已有知識和經(jīng)驗，對問題的答案提出可能的設想。17.能量轉換器；葉綠體；線粒體解析：葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。葉綠體存在于植物綠色部分的細胞中，是光合作用的場所，能將光能轉變成化學能儲存在有機物中。線粒體存在于動植物細胞中，是呼吸作用的主要場所，能將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。18.營養(yǎng)；生殖解析：綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉主要與植物的營養(yǎng)吸收、運輸和制造有關，稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子主要與植物的繁殖有關，稱為生殖器官。19.胚根；胚芽解析：種子萌發(fā)時，首先吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。20.氣孔；水分；無機鹽解析：植物的蒸騰作用主要通過葉片上的氣孔進行。蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，能夠促進植物對水分的吸收，并將水分和溶解在水中的無機鹽向上運輸?shù)街参矬w的各個部分。三、識圖作答題21.（圖中甲為植物細胞，乙為動物細胞，標號需對應圖中標注，此處假設通用標號）（1）甲（2）[③]細胞核；DNA（或脫氧核糖核酸）（3）[①]細胞壁；[⑤]液泡（4）[⑦]線粒體（5）[②]細胞膜解析：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分），動物細胞沒有。細胞核是控制中心，含遺傳物質DNA。細胞壁支持保護，液泡內有細胞液，溶解著多種物質，使細胞呈現(xiàn)不同顏色。線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器。細胞膜控制物質進出。22.（圖中胚軸、胚芽、胚根、子葉、種皮的標號需對應圖中標注，此處假設通用標號，①種皮，②胚芽，③胚軸，④胚根，⑤子葉，⑥胚）（1）[⑥]胚（2）胚芽；莖和葉（3）胚根；根（注：原題若圖中③為胚軸，則此處答案需調整為胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚根為另一標號）（4）子葉；營養(yǎng)物質（5）兩；雙子葉解析：菜豆種子的主要結構是胚，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，菜豆子葉有兩片，屬于雙子葉植物，無胚乳。四、實驗探究題23.（1）充足的空氣（或空氣）（2）對照（3）B；A（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣（5）偶然因素（或實驗誤差）（6）適宜的溫度；一定的水分解析：該實驗的目的是探究“種子萌發(fā)是否需要充