2025年沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A。解析：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，其核心工作任務(wù)是學(xué)生思想政治教育，通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。日常管理、就業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育等都是輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，但核心是思想政治教育。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為有效（）A.命令式B.傾聽式C.指責(zé)式D.敷衍式答案：B。解析：傾聽式溝通能夠讓學(xué)生感受到被尊重和理解，輔導(dǎo)員可以更好地了解學(xué)生的需求、想法和困惑，從而有針對性地給予幫助和引導(dǎo)。命令式溝通容易引起學(xué)生的反感和抵觸；指責(zé)式溝通會傷害學(xué)生的自尊心，破壞師生關(guān)系；敷衍式溝通則無法讓學(xué)生感受到關(guān)心，不利于問題的解決。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C。解析：在學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，首要任務(wù)是穩(wěn)定學(xué)生的情緒，避免情況進一步惡化。只有讓學(xué)生情緒穩(wěn)定下來，才能更好地了解其問題所在，進而采取后續(xù)的措施，如通知家長、聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生、上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。4.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題不包括（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)興趣過濃D.考試焦慮答案：C。解析：學(xué)習(xí)興趣過濃并不是常見的學(xué)習(xí)問題，而學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和考試焦慮是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到的問題。學(xué)習(xí)動力不足會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性；學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會影響學(xué)習(xí)效果；考試焦慮則會在考試前或考試中對學(xué)生造成心理壓力，影響考試表現(xiàn)。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時，應(yīng)該遵循的原則不包括（）A.教育為主B.懲罰為主C.公平公正D.尊重學(xué)生答案：B。解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時，應(yīng)以教育為主，通過引導(dǎo)和幫助讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正。同時要做到公平公正，對所有學(xué)生一視同仁，并且尊重學(xué)生的人格和權(quán)利。懲罰只是一種輔助手段，而不是主要方式。6.以下哪個階段是大學(xué)生自我意識發(fā)展的關(guān)鍵時期（）A.大一B.大二C.大三D.大四答案：B。解析：大二階段，大學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，開始對自己的未來進行思考和規(guī)劃，同時也會在學(xué)習(xí)、社交等方面面臨更多的挑戰(zhàn)和選擇，這促使他們更加深入地探索自我，是自我意識發(fā)展的關(guān)鍵時期。大一主要是適應(yīng)大學(xué)生活；大三更多地關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展；大四則面臨畢業(yè)和就業(yè)的壓力。7.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以提高學(xué)提供績?yōu)槟繕?biāo)答案：D。解析：加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以愛國主義教育為重點，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神和愛國情懷；以公民道德教育為基礎(chǔ)，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。提高學(xué)提供績并不是思想政治教育的主要任務(wù)。8.輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先要（）A.了解學(xué)生B.管理學(xué)生C.服務(wù)學(xué)生D.教育學(xué)生答案：A。解析：了解學(xué)生是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有深入了解學(xué)生的性格特點、家庭背景、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好等，才能更好地進行管理、服務(wù)和教育工作，有針對性地解決學(xué)生的問題。9.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接批評責(zé)任方B.讓學(xué)生自行解決C.了解情況，公正調(diào)解D.偏袒弱勢方答案：C。解析：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)該先了解事情的經(jīng)過和原因，然后公正地進行調(diào)解，幫助雙方解決矛盾。直接批評責(zé)任方可能會讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于問題的解決；讓學(xué)生自行解決可能會導(dǎo)致矛盾進一步激化；偏袒弱勢方則違背了公平公正的原則。10.以下哪種活動最有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團隊合作精神（）A.個人競賽B.社團活動C.自習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)社交答案：B。解析：社團活動通常需要成員之間相互協(xié)作、分工合作，共同完成任務(wù)或舉辦活動，能夠很好地培養(yǎng)大學(xué)生的團隊合作精神。個人競賽主要強調(diào)個人的能力和競爭；自習(xí)是個人的學(xué)習(xí)行為；網(wǎng)絡(luò)社交雖然可以擴大社交圈子，但缺乏實際的團隊合作場景。11.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求完美D.人際關(guān)系和諧答案：C。解析：追求完美并不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，反而過度追求完美可能會給學(xué)生帶來壓力和焦慮。智力正常、情緒穩(wěn)定和人際關(guān)系和諧是大學(xué)生心理健康的重要表現(xiàn)。12.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時，應(yīng)該（）A.只關(guān)注有心理問題的學(xué)生B.面向全體學(xué)生C.只進行理論教育D.忽視學(xué)生的個體差異答案：B。解析：輔導(dǎo)員開展心理健康教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。不能只關(guān)注有心理問題的學(xué)生，而忽視了其他學(xué)生的心理健康需求。同時，要將理論教育與實踐活動相結(jié)合，并且充分考慮學(xué)生的個體差異，采取不同的教育方法和手段。13.學(xué)生申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.隨意審批B.嚴(yán)格審核，確保公平公正C.只批準(zhǔn)成績好的學(xué)生D.不關(guān)心此事答案：B。解析：輔導(dǎo)員在學(xué)生申請助學(xué)貸款時，要嚴(yán)格審核學(xué)生的申請材料，確保符合條件的學(xué)生能夠獲得資助，做到公平公正。隨意審批可能會導(dǎo)致不符合條件的學(xué)生獲得貸款，造成資源浪費；只批準(zhǔn)成績好的學(xué)生不符合助學(xué)貸款的申請原則；不關(guān)心此事則是失職的表現(xiàn)。14.在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，以下哪個步驟是第一步（）A.自我評估B.職業(yè)探索C.制定計劃D.實施與調(diào)整答案：A。解析：自我評估是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，通過了解自己的興趣、能力、性格等方面，明確自己的優(yōu)勢和劣勢，為后續(xù)的職業(yè)探索、制定計劃和實施調(diào)整提供基礎(chǔ)。15.輔導(dǎo)員與家長溝通的頻率應(yīng)該（）A.一年一次B.一學(xué)期一次C.根據(jù)學(xué)生情況而定D.從不溝通答案：C。解析：輔導(dǎo)員與家長溝通的頻率應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。對于表現(xiàn)優(yōu)秀、情況穩(wěn)定的學(xué)生，可以適當(dāng)減少溝通頻率；對于出現(xiàn)問題或有特殊情況的學(xué)生，要及時與家長溝通，共同解決問題。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD。解析：高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋多個方面，思想政治教育是核心工作，通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念；班級建設(shè)包括組織班級活動、培養(yǎng)班干部等，營造良好的班級氛圍；心理健康教育幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)；就業(yè)指導(dǎo)則為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供幫助和支持。2.以下哪些方法可以提高與學(xué)生的溝通效果（）A.保持微笑和眼神交流B.使用恰當(dāng)?shù)恼Z言C.認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言D.尊重學(xué)生的意見和想法答案：ABCD。解析：保持微笑和眼神交流能讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的友好和關(guān)注；使用恰當(dāng)?shù)恼Z言可以避免誤解，使溝通更加順暢；認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，也能更好地了解學(xué)生的需求；尊重學(xué)生的意見和想法可以增強學(xué)生的自信心和參與度，提高溝通效果。3.大學(xué)生常見的心理問題有（）A.適應(yīng)障礙B.人際關(guān)系問題C.戀愛問題D.學(xué)習(xí)壓力問題答案：ABCD。解析：大學(xué)生在進入大學(xué)后，可能會面臨適應(yīng)新環(huán)境的適應(yīng)障礙；在與同學(xué)、老師交往過程中會遇到人際關(guān)系問題；戀愛方面也可能會出現(xiàn)困惑和煩惱；學(xué)習(xí)上的壓力也是常見的心理問題之一，如課程難度大、考試壓力等。4.輔導(dǎo)員在班級管理中可以采取的措施有（）A.建立健全班級規(guī)章制度B.培養(yǎng)班干部C.開展豐富多彩的班級活動D.定期召開班會答案：ABCD。解析：建立健全班級規(guī)章制度可以規(guī)范學(xué)生的行為，維護班級秩序；培養(yǎng)班干部可以發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作；開展豐富多彩的班級活動可以增強班級凝聚力，促進學(xué)生之間的交流和合作；定期召開班會可以及時了解學(xué)生的情況，傳達(dá)學(xué)校的要求和信息。5.加強大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD。解析：課堂教學(xué)是思想政治教育的主渠道，通過專業(yè)課程和思想政治理論課進行系統(tǒng)的教育；社會實踐可以讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟，增強社會責(zé)任感；校園文化建設(shè)可以營造良好的育人氛圍，潛移默化地影響學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展思想政治教育的渠道和空間。6.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，輔導(dǎo)員可以采取的措施有（）A.了解原因，進行針對性輔導(dǎo)B.鼓勵學(xué)生參加課外活動C.與家長溝通，共同關(guān)注D.批評學(xué)生不努力答案：ABC。解析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，輔導(dǎo)員首先要了解原因，然后進行針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。鼓勵學(xué)生參加課外活動可以豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)習(xí)興趣；與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的情況，形成教育合力。批評學(xué)生不努力可能會加重學(xué)生的厭學(xué)情緒，不利于問題的解決。7.以下關(guān)于大學(xué)生社團的說法正確的有（）A.社團可以豐富學(xué)生的課余生活B.社團可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好C.社團可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)D.社團活動越多越好答案：ABC。解析：社團可以為學(xué)生提供一個展示自我、發(fā)展興趣愛好的平臺，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。但社團活動并非越多越好，過多的活動可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和正常生活，應(yīng)該合理安排。8.輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中可以做的工作有（）A.開展就業(yè)政策宣傳B.組織招聘會C.進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.幫助學(xué)生修改簡歷答案：ABCD。解析：輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中可以開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和相關(guān)政策；組織招聘會為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會；進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向；幫助學(xué)生修改簡歷，提高學(xué)生的求職競爭力。9.大學(xué)生常見的消費誤區(qū)有（）A.盲目攀比B.沖動消費C.理性消費D.過度消費答案：ABD。解析：盲目攀比會導(dǎo)致學(xué)生為了滿足虛榮心而購買不必要的東西；沖動消費是指在沒有充分考慮的情況下進行消費；過度消費則超出了自己的經(jīng)濟承受能力。理性消費是正確的消費觀念，不屬于消費誤區(qū)。10.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時，應(yīng)該遵循的原則有（）A.以人為本B.理論聯(lián)系實際C.正面教育為主D.因材施教答案：ABCD。解析：以人為本要求以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；理論聯(lián)系實際可以讓思想政治教育更具針對性和實效性；正面教育為主可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念；因材施教則根據(jù)學(xué)生的個體差異進行有針對性的教育。三、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡述輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答：輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中承擔(dān)著重要職責(zé)，主要包括以下幾個方面：第一，宣傳普及心理健康知識。通過舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料、開展主題班會等形式，向?qū)W生普及心理健康的基本知識，提高學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和重視程度，讓學(xué)生了解常見的心理問題及其表現(xiàn)和應(yīng)對方法。第二，開展心理健康普查與篩查。協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心對學(xué)生進行心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在心理問題的學(xué)生，并進行進一步的篩查和評估。建立學(xué)生心理健康檔案，跟蹤了解學(xué)生的心理健康狀況。第三，關(guān)注學(xué)生日常心理狀態(tài)。在日常工作中，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化、行為表現(xiàn)等，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理異常情況。與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，讓學(xué)生愿意傾訴自己的困惑和煩惱，以便及時給予關(guān)心和幫助。第四，進行心理危機干預(yù)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員要第一時間趕到現(xiàn)場，穩(wěn)定學(xué)生情緒，采取必要的措施防止危機進一步惡化。及時通知學(xué)校心理健康教育中心和相關(guān)部門，配合專業(yè)人員進行干預(yù)和治療。同時，要關(guān)注危機事件對周圍學(xué)生的影響，進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。第五，組織心理健康活動。策劃和組織各種形式的心理健康活動，如心理健康社團活動、心理拓展訓(xùn)練等，營造良好的心理健康教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和團隊合作精神。第六，與家長和其他教師溝通協(xié)作。及時與學(xué)生家長溝通學(xué)生的心理健康情況，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和心理狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時，與其他教師保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。2.如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作？答：做好大學(xué)生的思想政治教育工作需要從多個方面入手，以下是一些具體的方法和措施：第一，加強課堂教學(xué)主渠道作用。充分發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，如采用案例教學(xué)、小組討論、實踐教學(xué)等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，增強思想政治理論課的吸引力和感染力。同時，在專業(yè)課程教學(xué)中融入思想政治教育元素，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。第二，開展豐富多彩的社會實踐活動。組織學(xué)生參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動等社會實踐，讓學(xué)生在實踐中了解社會、認(rèn)識國情，增強社會責(zé)任感和使命感。通過實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實際相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。第三，加強校園文化建設(shè)。打造積極向上、富有特色的校園文化，如開展文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，營造良好的育人氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、校報等宣傳陣地，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。第四，關(guān)注學(xué)生的個體差異。了解每個學(xué)生的性格特點、家庭背景、學(xué)習(xí)情況等，根據(jù)學(xué)生的個體差異進行有針對性的思想政治教育。對于不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，采取不同的教育方法和內(nèi)容。例如，對于大一學(xué)生，重點進行適應(yīng)性教育和理想信念教育；對于畢業(yè)生，重點進行就業(yè)觀和職業(yè)價值觀教育。第五，建立良好的師生關(guān)系。輔導(dǎo)員要關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和需求，為學(xué)生提供幫助和支持。同時，要以身作則，用自己的言行影響和感染學(xué)生。第六，加強與家長的溝通合作。定期與家長溝通學(xué)生的在校情況，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況。同時，聽取家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的思想政治教育工作。通過家校合作，形成教育合力，促進學(xué)生的健康成長。四、論述題（20分）請結(jié)合實際，論述輔導(dǎo)員如何在新時代背景下做好大學(xué)生的教育管理工作。答：在新時代背景下，社會環(huán)境、科技發(fā)展和學(xué)生特點都發(fā)生了很大變化，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生的教育管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。以下從多個方面闡述輔導(dǎo)員如何在新時代做好此項工作。（一）強化思想政治引領(lǐng)在新時代，各種思想文化相互碰撞，大學(xué)生容易受到多元思潮的影響。輔導(dǎo)員要把思想政治教育放在首位，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一方面，利用課堂教學(xué)和主題班會等形式，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，讓學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵和精神實質(zhì)。例如，組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的二十大精神，通過專題講座、小組討論等方式，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。另一方面，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息和交流的主要平臺。輔導(dǎo)員要善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信公眾號、微博、抖音等，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。比如，制作一些關(guān)于愛國主義、社會主義核心價值觀等方面的短視頻，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。（二）關(guān)注學(xué)生心理健康新時代的大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、社交等多方面的壓力，心理健康問題日益凸顯。輔導(dǎo)員要高度重視學(xué)生的心理健康，建立健全心理健康教育體系。首先，開展心理健康普查和篩查工作。新生入學(xué)后，及時組織心理健康普查，了解學(xué)生的心理健康狀況，建立心理健康檔案。對于篩查出的有心理問題的學(xué)生，要及時進行干預(yù)和輔導(dǎo)。其次，加強心理健康教育宣傳。通過舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料、開展心理健康活動等方式，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。例如，開展“5·25”心理健康節(jié)活動，通過心理拓展訓(xùn)練、心理電影展播等形式，增強學(xué)生的心理健康意識。最后，建立心理危機干預(yù)機制。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員要及時啟動干預(yù)機制，采取有效的措施進行干預(yù)，確保學(xué)生的生命安全。同時，要關(guān)注危機事件對周圍學(xué)生的影響，進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。（三）推動學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的生命線，也是學(xué)提供長成才的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員要積極推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)。幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，傳授學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。第二，加強紀(jì)律管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律等方面的管理。對于違反紀(jì)律的學(xué)生，要及時進