2025年中考解密熱點試題語文河南專版答案一、積累與運用（一）基礎(chǔ)知識1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）答案：A解析：B項中“驀然（mù）”應(yīng)讀“mò”；C項中“拘泥（ní）”應(yīng)讀“nì”；D項中“亙古（gèng）”應(yīng)讀“gèn”，所以選A。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）答案：C解析：A項“忘紀(jì)”應(yīng)為“忘記”；B項“悔人不倦”應(yīng)為“誨人不倦”；D項“取諦”應(yīng)為“取締”，故選C。3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐鸢福築解析：“觀測”側(cè)重于觀察測量，“觀察”著重于仔細察看，這里對天體用“觀測”更合適；“莊重”形容言語、舉止不隨便，不輕浮，“莊嚴(yán)”側(cè)重莊重嚴(yán)肅，用于“升旗儀式”用“莊嚴(yán)”更恰當(dāng)；“遏制”強調(diào)制止、控制，“遏止”著重于使停止，“遏制”與“勢頭”搭配更貼切，所以選B。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）答案：D解析：A項語序不當(dāng)，應(yīng)是“廣泛地閱讀”；B項成分殘缺，應(yīng)在“的步伐”后加上“的號召”；C項搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“水平”不搭配，可把“培養(yǎng)”改為“提高”，故選D。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）答案：C解析：A項《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成，并非孔子所著；B項《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集；D項《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，不是法國，所以選C。（二）古詩文默寫6.（1）采菊東籬下，悠然見南山。（2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（4）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（6）三人行，必有我?guī)熝?。?）《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（8）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（三）名著閱讀7.閱讀下面的文字，回答問題。（1）這段文字出自《水滸傳》，文中的“他”是魯智深。（2）請結(jié)合原著，簡要概括與“他”相關(guān)的另一個故事情節(jié)。答案：魯智深倒拔垂楊柳。魯智深在大相國寺看菜園子，一群潑皮來鬧事，被魯智深制服。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深乘著酒興，走到大樹前，把外衣一脫，彎下腰去，兩手抱緊樹干，腰一挺，竟把那棵大樹連根拔了起來。（四）綜合性學(xué)習(xí)8.學(xué)校開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。答案示例：傳承傳統(tǒng)文化，共筑民族精神家園。（2）活動中，同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀展開了討論。請你根據(jù)下面的材料，概括出當(dāng)前傳統(tǒng)文化面臨的問題。材料：隨著時代的發(fā)展，一些傳統(tǒng)技藝逐漸失傳，如皮影戲、糖畫等；傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍越來越淡，人們對傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗了解甚少；一些優(yōu)秀的古典文學(xué)作品被束之高閣，很少有人去閱讀。答案：傳統(tǒng)技藝逐漸失傳；傳統(tǒng)節(jié)日氛圍淡化，人們對節(jié)日習(xí)俗了解少；優(yōu)秀古典文學(xué)作品少人問津。（3）為了讓傳統(tǒng)文化更好地傳承下去，你有哪些建議？答案示例：①學(xué)校加強傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)相關(guān)課程，如書法、戲曲等。②社會多舉辦傳統(tǒng)文化活動，如傳統(tǒng)技藝展覽、詩詞朗誦會等。③利用現(xiàn)代媒體宣傳傳統(tǒng)文化，制作相關(guān)的紀(jì)錄片、短視頻等。二、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀閱讀下面的文章，完成9-12題。9.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪幾件事？請簡要概括。答案：①父親用自行車馱“我”去看?。虎诟赣H騎自行車送“我”去縣城上中學(xué)；③“我”用自行車馱父親去看病；④父親賣掉自行車。10.文中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？句子：父親吃力地蹬著車，他的背彎成了一張弓，汗水濕透了他的衣衫。答案：運用了外貌描寫和動作描寫。生動形象地寫出了父親騎車的吃力，表現(xiàn)了父親為了“我”不辭辛勞，體現(xiàn)了父親對“我”深深的愛。11.結(jié)合全文，分析“父親的自行車”的含義。答案：“父親的自行車”既是父親出行的工具，也是父親為家庭付出的見證。它承載著父親對“我”的愛和期望，同時也象征著家庭的變遷和歲月的流逝。12.文章結(jié)尾寫道：“我望著那輛破舊的自行車，淚水模糊了雙眼?！闭埥Y(jié)合全文，說說“我”為什么會流淚。答案：①對父親的感激之情。父親用自行車為“我”付出了很多，“我”感激父親的愛。②對父親的愧疚之情。父親老了，身體不好，“我”卻沒能讓他過上更好的生活。③對過去歲月的懷念之情。自行車見證了“我”和父親的過往，看到自行車，“我”懷念那些美好的時光。（二）說明文閱讀閱讀下面的文章，完成13-16題。13.本文的說明對象是什么？它有什么特點？答案：說明對象是5G技術(shù)。特點：高速率、低時延、大容量。14.文中第③段運用了哪些說明方法？有什么作用？答案：運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。通過具體的數(shù)據(jù)“10倍以上”，并將5G網(wǎng)絡(luò)的速率與4G網(wǎng)絡(luò)的速率進行比較，準(zhǔn)確突出地說明了5G網(wǎng)絡(luò)高速率的特點。15.第④段中加點的“大約”一詞能否刪去？為什么？答案：不能刪去。“大約”表示估計，說明5G網(wǎng)絡(luò)的時延只是一個大概的數(shù)值，不是精確的。如果刪去，就變成了準(zhǔn)確的數(shù)值，與實際情況不符?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。16.5G技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊，請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談?wù)?G技術(shù)可能會給我們的生活帶來哪些改變。答案：①在通信方面，5G網(wǎng)絡(luò)的高速率讓我們可以更流暢地觀看高清視頻、進行視頻通話等。②在交通領(lǐng)域，5G技術(shù)可以實現(xiàn)車與車、車與基礎(chǔ)設(shè)施之間的快速通信，有助于自動駕駛技術(shù)的發(fā)展，提高交通安全。③在醫(yī)療行業(yè)，5G低時延的特點可以支持遠程醫(yī)療，醫(yī)生可以更實時地對患者進行診斷和治療。④在智能家居方面，5G大容量的特性可以連接更多的智能設(shè)備，讓我們的家居生活更加智能化、便捷化。（三）議論文閱讀閱讀下面的文章，完成17-20題。17.本文的中心論點是什么？答案：我們要學(xué)會給自己的心靈松綁。18.文章第②段運用了什么論證方法？有什么作用？答案：運用了舉例論證的方法。列舉了項羽不能給自己心靈松綁，最終烏江自刎的事例，具體有力地論證了“不能給自己的心靈松綁，會讓人陷入困境”的觀點，進而論證了中心論點。19.第④段中“給自己的心靈松綁，就是要放下過去的煩惱”這句話在文中有什么作用？答案：承上啟下的過渡作用。承接上文關(guān)于心靈需要松綁的論述，引出下文對放下過去煩惱的具體闡述。20.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何給自己的心靈松綁。答案：①放下過去的煩惱，不要一直糾結(jié)于過去的錯誤和挫折，要學(xué)會向前看。②不要過于在意他人的看法和評價，保持自己的獨立思考和判斷。③學(xué)會調(diào)整心態(tài)，以樂觀積極的態(tài)度面對生活中的困難和壓力。④培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的生活，讓自己的心靈得到放松和滋養(yǎng)。三、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成21-24題。21.解釋下列加點的詞語。（1）緣溪行緣：沿著（2）便要還家要：同“邀”，邀請（3）罔不因勢象形因：順著、就著（4）神情與蘇、黃不屬屬：類似22.翻譯下列句子。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。答案：土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子之類。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。答案：他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。23.《桃花源記》中描繪的桃花源是一個怎樣的地方？表達了作者怎樣的思想感情？答案：桃花源是一個環(huán)境優(yōu)美、土地肥沃、民風(fēng)淳樸、沒有剝削壓迫、和平安寧的理想社會。表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平、自由、幸福生活的向往和追求。24.《核舟記》體現(xiàn)了核舟雕刻者怎樣的技藝？從哪些地方可以看出來？答案：體現(xiàn)了核舟雕刻者技藝的精湛。從以下地方可以看出：①用料體積小，卻雕刻出了眾多人物、物品，如“能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石”。②雕刻精細，人物的神情、動作栩栩如生，如“神情與蘇、黃不屬”“珠可歷歷數(shù)也”。③布局合理，“中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇”等描寫體現(xiàn)了核舟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精巧。（二）古詩詞閱讀閱讀下面這首詩，完成25-26題。25.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩運用了什么修辭手法？有什么表達效果？答案：運用了比喻的修辭手法。詩人以“征蓬”“歸雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，生動形象地寫出了詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。26.“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。答案：在廣袤無垠的沙漠上，一縷孤煙直直地升騰而起；在遼闊的黃河岸邊，一輪渾圓的落日緩緩落下。描繪了一幅雄渾、壯闊、奇麗的塞外風(fēng)光圖。四、作文27.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。題目一：《我心中的那束光》題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活中，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。有人選擇勇敢面對，最終克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)；有人則選擇退縮，錯過了成長的機會。請以“挑戰(zhàn)與成長”為話題，寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。以下是題目一的作文示例：《我心中的那束光》在我的生命中，有那么一束光，它明亮而溫暖，照亮了我前行的道路，給予我無盡的力量和勇氣。這束光，就是我的母親。母親是一個普普通通的婦女，她沒有出眾的外表，也沒有淵博的學(xué)識，但她卻用自己的愛和行動，成為了我心中最亮的那束光。小時候，我體弱多病，經(jīng)常半夜發(fā)燒。每當(dāng)這時，母親總是焦急地抱著我，一路小跑著去醫(yī)院。在醫(yī)院里，她守在我的病床前，眼睛一刻也不離開我，生怕我有一絲不適。她用溫暖的手輕輕撫摸著我的額頭，輕聲安慰著我，讓我在病痛中感受到了無盡的安心。母親的愛，就像一束光，在我生病時給予我關(guān)懷和溫暖。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我有時會因為一次考試的失利而灰心喪氣。母親總是耐心地鼓勵我，她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是失去了重新站起來的勇氣。只要你努力，就一定能取得好成績?！彼€會和我一起分析錯題，幫我找出問題所在。在母親的鼓勵和幫助下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，成績也逐漸提高。母親的鼓勵，就像一束光，在我迷茫時給予我方向和動力。記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，心情非常糟糕。回到家后，我向母親傾訴了我的委屈。母親認(rèn)真地聽我說完，然后語重心長地說：“在與人相處中，難免會有矛盾和摩擦。我們要學(xué)會寬容和理解別人，多站在對方的角度想一想。退一步海闊天空，這樣才能擁有更多的朋友。”母親的話，讓我豁然開朗，我主動向同學(xué)道了歉，我們又和好如初。母親的