2025年黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
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2/2收集整理,僅供參考2025年黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)精神C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)信仰【答案】:B2.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)專科及??埔陨蠈iT人才D.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】:C3.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】:A4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:200C.1:180D.1:150【答案】:B5.在高校班級班委隊伍的組建中,下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點?()A.有利于競爭B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質(zhì)量D.群眾認(rèn)可度較高【答案】:C6.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.實事求是B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】:D7.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括()。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建原則【答案】:A8.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.可減低性B.自由性C.難以消除性D.延遲性【答案】:B9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】:D10.教師威信的形成,有多個因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】:D11.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()。A.實驗B.布置作業(yè)C.畢業(yè)論文(設(shè)計)D.備課【答案】:C12.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。A.針對性B.全面性C.雙重性D.典范性【答案】:C13.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學(xué)生了解社會,提高他們的綜合素質(zhì)?!敬鸢浮浚築14.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性,最為重要的是()A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.增強學(xué)生參與意識C.確保學(xué)生主體地位D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識【答案】:C15.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識,更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識,以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”,持這一觀點的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗概括說D.相同要素說【答案】:B16.在態(tài)度和品德的形成過程中,對榜樣的模仿屬于哪個階段()A.同化B.內(nèi)化C.依從D.認(rèn)同【答案】:D17.具有高凝聚力的群體進行決策時,為了保持意見一致,使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為()。A.群體思維B.群體極化C.從眾D.服從【答案】:A18.強調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個整體來研究,并主張“整體大于部分之和”的流派是()。A.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】:D19.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系,表述錯誤的是()。A.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】:C20.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.人類教育活動的出現(xiàn)D.教育理論的發(fā)展【答案】:A21.研究發(fā)現(xiàn),男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中,排在最前面的是()。A.社會地位B.經(jīng)濟條件C.身材容貌D.性格愛好【答案】:D22.一般說,以教學(xué)與科研并重的大學(xué),職務(wù)結(jié)構(gòu)呈()。A.卵型結(jié)構(gòu)B.金字塔型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】:A23.教學(xué)測量的目的在于考核()。A.學(xué)生成績B.教學(xué)目標(biāo)C.教師績效D.教學(xué)成效【答案】:D24.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.風(fēng)格美B.形體美C.道美D.表美【答案】:C25.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是()。A.教師道德義務(wù)B.教師道德規(guī)范C.道德良心D.教師道德原則【答案】:D26.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的()A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:B27.下列哪一項不是上好課的必要條件?()A.手段先進B.內(nèi)容正確C.目的明確D.方法得當(dāng)【答案】:A28.高校精品課程建設(shè)的根本保證是()A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.建設(shè)高水平的師資隊伍【答案】:D29.教師職業(yè)道德評價的特征不包括()。A.過程的復(fù)雜性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.空間的廣泛性【答案】:A30.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.記憶的內(nèi)容B.信息及其組織C.前人經(jīng)驗D.感受與體驗【答案】:B31.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是()A.進行課程評價B.實施課程方案C.選擇課程內(nèi)容D.確立課程目標(biāo)【答案】:D32.教育從本質(zhì)上來說,是通過()來構(gòu)成的。A.倫理關(guān)系B.師生關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】:B33.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是()。A.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則,只要彼此同意,規(guī)則是能夠自由決定的B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童體驗到公正與平等不是絕對的D.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯,而不考慮行為的動機【答案】:A34.《依法治教實施綱要(2016-2020年)》中指出,積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制,引導(dǎo)公民、法人和其他社會組織通過法治途徑,合法合理表達訴求,妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的(),依法積極應(yīng)對訴訟糾紛,尊重司法監(jiān)督。A.法律援助制度B.法律顧問制度C.法律訴訟制度D.法律救濟制度【答案】:B35.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條,而是一門科學(xué),這主要是因為()。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展C.它制定了教師的行為準(zhǔn)則D.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進行理性分析和論證【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.可提供高等教育的機構(gòu)包括()。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)B.民辦高校C.大學(xué)D.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院【答案】:ABCD37.下列選項中,體現(xiàn)誠實守信的有()。A.產(chǎn)品貨真價實B.遵守承諾和契約C.客戶第一D.唯利是圖【答案】:ABC38.健康的含義包括()A.人體各器官發(fā)育良好B.沒有疾病或病癥C.無心理疾病D.社會適應(yīng)良好【答案】:ABCD39.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范,主要有()。A.團結(jié)協(xié)作,公平競爭B.堅韌不拔,勇于探索C.以德修身,率先垂范D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),實事求是【答案】:ABD40.下列選項中屬于精加工策略的是()。A.視覺想象B.首字詞聯(lián)詞法C.關(guān)鍵詞法D.位置記憶法【答案】:ABCD41.教師在道德修養(yǎng)過程中,必然會遇到的最基本的矛盾有()。A.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】:CD42.品德的特征包括個體性和()A.整體性B.穩(wěn)定性C.主體性D.道德性【答案】:ABD43.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有()。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好【答案】:ABC44.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.開拓創(chuàng)新C.以身作則D.技術(shù)精湛【答案】:AD45.下列說法中,有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是()。A.“智者千慮,必有一失”B.“運籌帷幄之中,決勝千里之外”C.“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”【答案】:CD46.在進行教師道德評價時,應(yīng)該做到()。A.堅持道德目的和手段的一致性B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r,應(yīng)該具體分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用【答案】:AB47.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.以身作則B.公正、愛生C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.獻身教育事業(yè)【答案】:ABCD48.1993年10月31日,全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定,教師有下列情形(),由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學(xué)生,B.品行不良、C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】:ABC49.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)D.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)【答案】:ABCD50.師德教育的一般方法包括()。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合:日常教育是指在日常工作中,通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育;系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合:軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式;綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合:教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,自我反思、自我修正,共同提高師德水平。G.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.相互教育與自我教育相結(jié)合【答案】:BCEGH51.對于高校教師來說,其本職工作是()。A.社會服務(wù)B.管理C.教學(xué)D.科研【答案】:CD52.依據(jù)基本職能定位,高等院??蓜澐譃椋ǎ?。A.研究型大學(xué)B.綜合性院校C.教學(xué)兼研究型院校D.教學(xué)型院校【答案】:ACD5

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