2025年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
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2/2收集整理,僅供參考2025年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.幫助大學(xué)生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評價D.開展擇業(yè)咨詢【答案】:A2.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是()A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費C.可以緩繳營業(yè)稅D.享受培訓(xùn)補貼【答案】:C3.國家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到,即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.一個月B.三個月C.半個月D.8天【答案】:A4.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師獎勵B.教師考核C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】:C5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:C6.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.協(xié)同式B.注入式C.合作式D.啟發(fā)式【答案】:D7.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動,我們稱之為()。A.顯性課程B.核心課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】:A8.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是()。A.實習(xí)B.畢業(yè)論文(設(shè)計)C.調(diào)研D.實驗【答案】:B9.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃,并清楚自己的實施情況,對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】:D10.工作動機為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動型,對教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.專家型B.新手型C.創(chuàng)新型D.熟手型【答案】:D11.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則【答案】:A12.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.相對性D.可逆性【答案】:D13.()是以教師為研究主體,以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本教研B.教學(xué)觀摩C.校本培訓(xùn)D.學(xué)術(shù)研究【答案】:A14.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】:A15.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校()。A.培養(yǎng)通才的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.社會服務(wù)的職能【答案】:C16.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)A.治療性團體B.同質(zhì)性團體C.發(fā)展性團體D.封閉性團體【答案】:C17.孔夫子所說的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()A.走路身體一定要端正B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】:D18.短時記憶的容量大約是()個信息單位。A.8±2B.6±2C.5±23D.7±2【答案】:D19.在教育活動中,教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是()。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】:B20.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造,影響著整個社會的前途和未來,這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征()。A.道德意識的高標(biāo)準(zhǔn)B.道德規(guī)范的嚴(yán)格性C.道德行為的示范性D.道德影響的廣泛性【答案】:D21.教師的世界觀、人生觀和價值觀,以及生活方式習(xí)慣,會影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想,內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的()。A.群體性B.創(chuàng)造性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】:C22.“江山易改,稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是()。A.獨特性B.社會性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】:C23.()是教師職業(yè)行為的基本要求。A.奉公B.廉潔C.守法D.愛國【答案】:D24.()是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.能力B.氣質(zhì)C.情感D.認(rèn)知【答案】:B25.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.可靠B.真實C.創(chuàng)造D.創(chuàng)新【答案】:D26.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個心理學(xué)實驗室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志?()A.弗洛伊德B.馮特C.奈塞爾D.華生【答案】:B27.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評價時首先要()。A.確定評價主體B.確定評價對象C.確定評價步驟D.制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)【答案】:D28.情緒和情感的信號功能是通過()來實現(xiàn)的。A.心境B.表情C.動機D.適應(yīng)【答案】:B29.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作【答案】:B30.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.教學(xué)方法C.專業(yè)知識D.專業(yè)技能【答案】:C31.2017年2月4日,教育部頒布了新修訂的(,新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》【答案】:D32.??平逃幕拘迾I(yè)年限為()年。A.3~4B.2~3C.4~5D.1~2【答案】:B33.關(guān)于高校教師的權(quán)利,下列說法中,錯誤的是()。A.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益B.高校教師的權(quán)利,表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事,要求學(xué)校、學(xué)生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利C.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)D.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中,對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細(xì)的規(guī)定【答案】:D34.教師績效考評的首要原則是()A.注重實效B.客觀公正C.分類考核D.科學(xué)合理【答案】:B35.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。這就是()。A.分工負(fù)責(zé)B.求真求實C.團結(jié)協(xié)作D.任務(wù)到人【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.符合合作精神的表述有()。A.1+1>2B.萬人操弓,共射一招,招無不中C.天道酬勤D.三人同心,其利斷金【答案】:ABD37.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】:ABC38.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個方面A.教育功能B.評價功能C.平衡功能D.調(diào)節(jié)功能E.認(rèn)識功能【答案】:ABCDE39.教師道德行為的揭示,可以從下列哪些因素著手()A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】:CD40.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范,主要有()。A.堅韌不拔,勇于探索B.團結(jié)協(xié)作,公平競爭C.以德修身,率先垂范D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),實事求是【答案】:ABD41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合D.教學(xué)相長E.反思經(jīng)驗【答案】:ABCE42.在社會生活中職業(yè)活動是()。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】:AC43.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是()。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】:ABCD44.大學(xué)生心理健康教育的原則有()A.全體與個別兼顧的原則B.科學(xué)性原則C.發(fā)展性原則D.主體性原則【答案】:ABCD45.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”()。A.管住自己的腳B.管住自己的權(quán)C.管住自己的下屬D.管住自己的嘴【答案】:ABD46.與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,這種特殊性體現(xiàn)在()。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實學(xué)、人格品德C.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】:ABCD47.高等教育概念具有()。A.歷史性B.比較性C.學(xué)術(shù)性D.延展性【答案】:ABD48.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.緊急救護(hù)傷者D.等待救援E.事故善后處理【答案】:ABCE49.增強職業(yè)責(zé)任的要求包括()。A.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作C.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.熟悉業(yè)務(wù),互相配合【答案】:ABD50.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.真誠交流,溝通情感B.加強聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識C.尊重理解,一視同仁D.設(shè)身處地,置換角色【答案】:ABCD51.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化,應(yīng)做到()。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立高效發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】:BCD52.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有()。A.加強法治道德建設(shè),督促教師自我道德修養(yǎng)的提升B.推進(jìn)宣傳教育與制度管理,C.加強政治理論學(xué)習(xí),D.優(yōu)化教師發(fā)

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