2026年文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作能力考核題一、文學(xué)鑒賞（共5題，每題10分，總分50分）1.閱讀以下詩(shī)歌片段，回答問(wèn)題?！肚镆埂饭?jié)選（魯迅）“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)?！保?）簡(jiǎn)析“棗樹(shù)”在文中的象征意義。（6分）（2）結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)明魯迅如何通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)心境。（4分）2.閱讀以下小說(shuō)片段，回答問(wèn)題?！哆叧恰饭?jié)選（沈從文）“翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云。十四中寨的歌聲，飄到她耳邊時(shí)，她便坐在艙板上唱起歌來(lái)……”（1）分析翠翠的形象特征及其在小說(shuō)中的作用。（6分）（2）結(jié)合“白塔”“歌聲”等意象，闡述沈從文“湘西世界”的審美特色。（4分）3.閱讀以下散文片段，回答問(wèn)題。《我與地壇》節(jié)選（史鐵生）“我搖搖晃晃地走到那棵樹(shù)下，坐了下來(lái)。我看著那樹(shù)，它好像在看我。我看著它，它好像也在看我?！保?）解析文中“樹(shù)”的隱喻功能。（6分）（2）結(jié)合史鐵生的生命體驗(yàn)，說(shuō)明地壇如何成為他的精神寄托。（4分）4.閱讀以下戲劇片段，回答問(wèn)題?！恫桊^》節(jié)選（老舍）“王利發(fā)：（搓著手）我這是在求您，幫幫忙吧！”（常四爺）“哼！我自有我的主意！”（1）分析王利發(fā)和常四爺性格的對(duì)比及其社會(huì)意義。（6分）（2）結(jié)合時(shí)代背景，說(shuō)明老舍如何通過(guò)茶館場(chǎng)景反映社會(huì)變遷。（4分）5.閱讀以下當(dāng)代詩(shī)歌片段，回答問(wèn)題?！堕L(zhǎng)安街》節(jié)選（海子）“長(zhǎng)安街，車(chē)水馬龍，路燈下，影子被拉長(zhǎng)……”（1）分析詩(shī)歌中“長(zhǎng)安街”意象的多重意蘊(yùn)。（6分）（2）結(jié)合海子的創(chuàng)作風(fēng)格，說(shuō)明該詩(shī)如何體現(xiàn)“詩(shī)歌的遠(yuǎn)方”主題。（4分）二、文學(xué)創(chuàng)作（共2題，每題25分，總分50分）6.以“重逢”為題，寫(xiě)一篇600-800字的記敘文，要求：（1）敘事需包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，體現(xiàn)“意料之外，情理之中”的構(gòu)思。（15分）（2）結(jié)尾需留白，引發(fā)讀者思考。（10分）7.根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文：材料：“古人云：‘水能載舟，亦能覆舟。’在鄉(xiāng)村振興中，既要‘栽下梧桐樹(shù)’，吸引人才，又要警惕‘洪水猛獸’，防止資本過(guò)度逐利。”（1）自擬標(biāo)題，要求觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。（12分）（2）文章需體現(xiàn)地域特色（如陜西、廣西、東北等選一地），結(jié)合具體案例。（13分）答案與解析一、文學(xué)鑒賞1.魯迅《秋夜》節(jié)選（1）答案：棗樹(shù)象征孤獨(dú)、堅(jiān)韌的生命力。魯迅通過(guò)重復(fù)“棗樹(shù)”強(qiáng)化孤獨(dú)感，同時(shí)棗樹(shù)扎根土地的形象暗示其與黑暗現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)帯＝馕觯呼斞傅木拔锩鑼?xiě)常帶有象征性，“棗樹(shù)”在文中反復(fù)出現(xiàn)，既呼應(yīng)其個(gè)人在黑暗社會(huì)中的孤立狀態(tài)，又體現(xiàn)其對(duì)舊秩序的頑強(qiáng)抵抗。（2）答案：魯迅通過(guò)“棗樹(shù)”與“夜空”“小蟲(chóng)”的對(duì)比，表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)弱者的同情。解析：棗樹(shù)“向上”的姿態(tài)與壓抑的夜空形成張力，小蟲(chóng)的“掙扎”反襯人類(lèi)的冷漠，體現(xiàn)魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的批判精神。2.沈從文《邊城》節(jié)選（1）答案：翠翠天真善良，是湘西淳樸民風(fēng)的人性化身；她的等待則暗示愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的沖突。解析：翠翠的歌聲與白塔的意象相得益彰，展現(xiàn)湘西的自然與人文和諧。她的等待既純真又無(wú)奈，成為小說(shuō)悲劇美學(xué)的核心。（2）答案：沈從文通過(guò)“白塔”“歌聲”等意象，構(gòu)建出寧?kù)o、自足的湘西世界，實(shí)則暗藏現(xiàn)代文明的沖擊。解析：白塔象征傳統(tǒng)秩序，歌聲代表生命活力，但兩者的共存暗示文明與自然的矛盾，體現(xiàn)沈從文“湘西世界”的復(fù)雜性。3.史鐵生《我與地壇》節(jié)選（1）答案：“樹(shù)”隱喻生命的堅(jiān)韌與孤獨(dú)，是史鐵生與命運(yùn)對(duì)話的媒介。解析：史鐵生將樹(shù)擬人化，賦予其傾聽(tīng)者的角色，暗示其通過(guò)自然尋求精神慰藉。（2）答案：地壇的荒蕪與史鐵生的殘疾形成呼應(yīng)，成為他思考生死、尋找意義的場(chǎng)所。解析：地壇不僅是物理空間，更是精神象征，史鐵生在地壇的行走與思考，最終完成對(duì)生命意義的追問(wèn)。4.老舍《茶館》節(jié)選（1）答案：王利發(fā)精明妥協(xié)，代表舊時(shí)代小商人的生存智慧；常四爺剛直不阿，象征傳統(tǒng)士人的風(fēng)骨。解析：兩人在茶館中的對(duì)話，濃縮了清末至民國(guó)社會(huì)各階層的命運(yùn)變遷。（2）答案：老舍通過(guò)茶館的興衰，展現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩下小人物的掙扎，茶館成為時(shí)代的縮影。解析：茶館場(chǎng)景的細(xì)節(jié)（如王利發(fā)的算賬、常四爺?shù)淖砭疲┌岛蠚v史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，體現(xiàn)老舍“京味小說(shuō)”的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。5.海子《長(zhǎng)安街》節(jié)選（1）答案：“長(zhǎng)安街”既象征現(xiàn)代都市的繁華，也暗藏個(gè)體生命的渺小與疏離。解析：車(chē)流、路燈、影子等意象構(gòu)成冷峻的都市圖景，海子借此表達(dá)對(duì)現(xiàn)代文明的反思。（2）答案：詩(shī)歌以具體場(chǎng)景切入，通過(guò)“遠(yuǎn)方”的意象，表達(dá)對(duì)精神世界的向往。解析：海子的詩(shī)歌常將現(xiàn)實(shí)與象征結(jié)合，長(zhǎng)安街的喧囂反襯內(nèi)心的孤獨(dú)，體現(xiàn)其“麥地神話”的變形。二、文學(xué)創(chuàng)作6.記敘文《重逢》示例：“老槐樹(shù)下，我遇見(jiàn)了失聯(lián)十二年的童年好友。他穿著洗得發(fā)白的校服，手里攥著一張泛黃的照片?！?dāng)年你說(shuō)的‘要當(dāng)科學(xué)家’……’我們相視一笑，卻突然沉默。他轉(zhuǎn)身跑向夕陽(yáng)，背影被拉長(zhǎng)——原來(lái)，有些重逢，只為了證明時(shí)間的無(wú)情。”解析：全文通過(guò)“老槐樹(shù)”“校服”等細(xì)節(jié)鋪墊情感，結(jié)尾留白引人深思，符合“意料之外，情理之中”的要求。7.議論文標(biāo)題：《鄉(xiāng)村振興：栽下梧桐樹(shù)，更需筑牢防火墻》示例：“陜西延安的‘蘋(píng)果經(jīng)濟(jì)’曾因過(guò)度資本涌入而遭毀譽(yù)，村民被迫低價(jià)出售，產(chǎn)業(yè)陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)。這警示我們：鄉(xiāng)村振興需人才，但更要警惕資本逐利?！嗤?shù)’象征政策扶持與資源吸引，而‘防火墻’則是規(guī)范市場(chǎng)、保護(hù)民生的制度設(shè)計(jì)。例如廣西百色的‘五保戶