第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年江西省中考生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1．（1分）進(jìn)入青春期，男生開(kāi)始喉結(jié)突出，長(zhǎng)出胡須。能分泌激素促進(jìn)這些生理特征出現(xiàn)的器官是（）A．附睪 B．睪丸 C．精囊腺 D．輸精管2．（1分）某同學(xué)用塑料軟管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料制作腎單位結(jié)構(gòu)模型。將塑料軟管纏繞成球狀并用針扎出小孔制成的結(jié)構(gòu)適合模擬（）A．腎小球 B．腎小管 C．入球小動(dòng)脈 D．出球小動(dòng)脈3．（1分）江西大鯢是我國(guó)特有的、生活于江西境內(nèi)的珍稀兩棲動(dòng)物，其受精方式和生殖方式分別是（）A．體外受精無(wú)性生殖 B．體內(nèi)受精有性生殖 C．體外受精有性生殖 D．體內(nèi)受精無(wú)性生殖4．（1分）某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬，馬的毛色栗色（E）與白色（e）是一對(duì)相對(duì)性狀。一匹栗色母馬和一匹白色公馬雜交后產(chǎn)下一匹白色小馬，正常情況下，這匹栗色母馬的基因組成是（）A．ee B．Ee C．EE D．Ee或EE植物工廠中農(nóng)技人員通過(guò)智能系統(tǒng)精準(zhǔn)調(diào)控水分、溫度等因素讓蔬菜快速生長(zhǎng)。例如，生菜長(zhǎng)在下方有管道噴淋營(yíng)養(yǎng)液的泡沫板上，從小菜苗到收獲只需20天。完成5～7題。5．生菜在生長(zhǎng)周期中吸收的水分，主要參與的生理活動(dòng)是（）A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸騰作用6．除水分外，營(yíng)養(yǎng)液還可為生菜生長(zhǎng)提供（）A．糖類(lèi) B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．無(wú)機(jī)鹽7．為提高蔬菜產(chǎn)量，以下智能調(diào)溫方式中更有效的是（）A．日出、日落均升溫 B．日出升溫，日落降溫 C．日出、日落均降溫 D．日出降溫，日落升溫顯微鏡幫助人們打開(kāi)探索微觀世界的大門(mén)。圖1是裝有光源的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是洋蔥根尖細(xì)胞分裂切片在顯微鏡下的視野圖。完成8～10題。8．借助圖1中的光源，更容易完成的操作步驟是（）A．取鏡 B．安放 C．對(duì)光 D．調(diào)焦9．要將圖2中細(xì)胞a移至視野中央觀察，移動(dòng)切片的方向應(yīng)是（）A．左上 B．左下 C．右上 D．右下10．洋蔥的體細(xì)胞中有8對(duì)染色體。圖2中細(xì)胞a、b由一個(gè)細(xì)胞分裂而來(lái)，它們的染色體數(shù)分別是（）A．8條8條 B．8條16條 C．16條8條 D．16條16條某校聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉行“用藥與急救”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)講解、情景模擬等形式，讓師生學(xué)習(xí)用藥知識(shí)和多種急救技能?；卮?1～13題。11．經(jīng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，以下用藥行為不科學(xué)的是（）A．注意對(duì)癥用藥 B．關(guān)注失效日期 C．了解不良反應(yīng) D．自行超量服藥12．社區(qū)醫(yī)生講解急救知識(shí)時(shí)，周?chē)鷰熒惺苈曇舸碳げa(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（）A．鼓膜 B．耳蝸 C．聽(tīng)小骨 D．聽(tīng)覺(jué)中樞13．模擬止血包扎時(shí)，若鮮紅色血液從傷口噴涌而出，出血的血管和包扎位置分別是（）A．動(dòng)脈近心端 B．動(dòng)脈遠(yuǎn)心端 C．靜脈近心端 D．靜脈遠(yuǎn)心端14．（1分）某班同學(xué)制作了人體健康科普海報(bào)，部分內(nèi)容如圖所示，表中①與②應(yīng)填入的是（）A．膈呼吸運(yùn)動(dòng) B．膈氣體擴(kuò)散 C．呼吸道呼吸運(yùn)動(dòng) D．呼吸道氣體擴(kuò)散蘇軾，字東坡，他的詞是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)?！短K軾詞全集》中355首詞展示了許多自然風(fēng)光，并涉及多種動(dòng)植物：動(dòng)物有2門(mén)8綱25目47種，8綱為鳥(niǎo)綱、哺乳綱、昆蟲(chóng)綱和輻鰭魚(yú)綱等；植物有72種，其中出現(xiàn)頻次前三位依次是柳、梅和蓮。完成15～17題。15．東坡詞涉及47種動(dòng)物和72種植物，這直接體現(xiàn)了（）A．基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．生物數(shù)量的多樣性 D．生物種類(lèi)（物種）的多樣性16．東坡詞“蜂蝶亂，飛相逐”中的“蜂”“蝶”在生物分類(lèi)學(xué)上屬于（）A．鳥(niǎo)綱 B．哺乳綱 C．昆蟲(chóng)綱 D．輻鰭魚(yú)綱17．東坡詞出現(xiàn)頻次前三位的植物均有花、果實(shí)和種子等器官，這些植物同屬于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物某濕地污染嚴(yán)重，出現(xiàn)水體發(fā)臭、魚(yú)蝦大量死亡等現(xiàn)象。專(zhuān)家運(yùn)用生態(tài)浮島，對(duì)濕地進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。生態(tài)浮島是一種利用植物根系及周?chē)奂奈⑸飦?lái)吸收和轉(zhuǎn)化水體中多種污染物，從而凈化水體的生態(tài)修復(fù)技術(shù)。完成18～20題。18．該濕地中部分生物之間的捕食關(guān)系如表所示，下列敘述不正確的是（）捕食者蝦鯽魚(yú)野生鸕鶿被捕食者水藻蝦鯽魚(yú)、蝦A．表中生物可構(gòu)成兩條食物鏈 B．鯽魚(yú)和野生鸕鶿間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．野生鸕鶿是表中有毒物質(zhì)含量最多的生物 D．表中生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為：水藻→蝦→野生鸕鶿19．植物根系周?chē)奂奈⑸镌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于（）A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．非生物部分20．生態(tài)浮島成功運(yùn)用后，濕地水質(zhì)得到顯著改善，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．生物與環(huán)境相互影響二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）21．（6分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。我國(guó)科學(xué)工作者為生命起源的研究作出了重大貢獻(xiàn)：1965年，在國(guó)際上首次利用氨基酸合成了具有生物活性的結(jié)晶蛋白質(zhì)——牛胰島素；1981年，人工合成了組成生命的另一種重要物質(zhì)——核酸；2018年，宣布成功創(chuàng)建國(guó)際首例人造單條染色體釀酒酵母細(xì)胞。人造單條染色體釀酒酵母細(xì)胞中的這1條染色體由原型酵母中的16條染色體人工合成而來(lái)，能執(zhí)行16條染色體的功能。將這條染色體移植到去核的釀酒酵母細(xì)胞后，細(xì)胞能繼續(xù)成活，并表現(xiàn)出相應(yīng)的生命特性。這項(xiàng)合成生物學(xué)領(lǐng)域的研究成果，是繼人工合成大分子蛋白質(zhì)和核酸后，生命起源研究又一里程碑式突破。（1）牛胰島素的人工合成，為生命起源的（填序號(hào)）階段提供了證據(jù)。①無(wú)機(jī)物合成簡(jiǎn)單有機(jī)物②簡(jiǎn)單有機(jī)物聚合成復(fù)雜有機(jī)物③復(fù)雜有機(jī)物演變成原始生命（2）牛胰島素最初用于治療糖尿病，但其結(jié)構(gòu)與人胰島素存在一定差異，可能被免疫系統(tǒng)當(dāng)作而排斥。后來(lái)，科研人員把人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，這種技術(shù)的成功運(yùn)用，不僅實(shí)現(xiàn)了人胰島素的量產(chǎn)，還解決了患者的排斥問(wèn)題。（3）根據(jù)材料中畫(huà)線句子可推測(cè)，這條染色體攜帶了控制相關(guān)性狀的全部，該細(xì)胞表現(xiàn)出與普通酵母菌相同的生命活動(dòng)。例如，在條件適宜時(shí)可通過(guò)生殖，長(zhǎng)出芽體，快速繁殖；在（填“有氧”或“無(wú)氧”）的條件下能分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精。22．（6分）某班同學(xué)圍繞大豆開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在廣泛栽培的大豆由野生大豆馴化而來(lái)。野生大豆具有繁殖能力強(qiáng)、抗病等適應(yīng)環(huán)境的優(yōu)良性狀，這些性狀的出現(xiàn)是長(zhǎng)期的結(jié)果。（2）有同學(xué)栽培大豆，記錄觀察筆記如圖1所示。結(jié)構(gòu)①為根瘤，其中有與豆科植物共生的。這種細(xì)菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化成含氮物質(zhì)，促進(jìn)大豆枝繁葉茂，從而提高圖1中生理過(guò)程（填字母）的效率，使大豆增產(chǎn)。（3）有同學(xué)利用大豆種子制作多種豆制品。制成的豆?jié){、豆腐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖1大豆種子結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)）。（4）有同學(xué)為更好地培育豆芽，自制了圖2所示的豆芽機(jī)。圖中的溫控裝置能為大豆種子的萌發(fā)提供；瀝水孔能避免淋水系統(tǒng)帶來(lái)的浸沒(méi)種子問(wèn)題，保證大豆種子的作用正常進(jìn)行。23．（6分）某社區(qū)為響應(yīng)國(guó)家“體重管理年”號(hào)召，開(kāi)展了“健康體重，一起行動(dòng)”科普宣教活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。表成年人體重判定標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)（BMI）體重狀況BMI＜18.5過(guò)輕18.5≤BMI＜24.0正常24.0≤BMI＜28.0超重BMI≥28.0肥胖【知體重】體重指數(shù)（BMI）等于體重（千克）除以身高（米）的平方，是評(píng)價(jià)體重是否適宜的指標(biāo)。（1）某成年人的BMI為26.7，根據(jù)表可知，其體重狀況為?！竟荏w重】日常生活中，不同人群進(jìn)行體重管理應(yīng)結(jié)合自身情況，從合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、良好睡眠等方面著手。（2）超重或肥胖的青少年，應(yīng)減少糖類(lèi)和的攝入，同時(shí)保證蛋白質(zhì)的需求量。蛋白質(zhì)主要來(lái)自中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”（圖1）第（填序號(hào)）層的食物。（3）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，排汗量增加，散失大量水分。圖2是某健康成年人散失水分的途徑，其中不屬于排泄的是（填序號(hào)）。（4）睡眠不足、作息無(wú)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致人體調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)能力下降，造成脂肪代謝異常，易出現(xiàn)“過(guò)勞肥”?！镜媒】怠拷】凳侵敢环N身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱。（5）體重管理涉及身體健康方面，請(qǐng)列舉一種心理或社會(huì)適應(yīng)方面的健康生活方式：。24．（6分）為沉浸式感受中醫(yī)藥文化的博大精深，某校師生開(kāi)展了主題研學(xué)活動(dòng)。回答下列問(wèn)題?！颈孀R(shí)百草、制作香囊】在中藥房，通過(guò)藥師生動(dòng)的介紹，大家認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)中藥材，并利用薄荷、艾葉、陳皮、白芷等植物藥材按照“安神”“驅(qū)蚊”等不同功效，自主制作個(gè)性化香囊。（1）用柑橘皮制作而成的“陳皮”，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的。香囊內(nèi)的藥材具有藥香的物質(zhì)最初存在于相應(yīng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中。【品嘗藥茶、趣猜藥謎】在藥茶坊，大家品嘗了菊花茶、枸杞茶、陳皮茶等多種藥茶，并了解功效和適用人群。隨后，同學(xué)們還進(jìn)行了藥材猜謎活動(dòng)。（2）人體內(nèi)吸收藥茶中有效成分的主要器官是圖1中的（填序號(hào)）。（3）圖2謎面中脫下的“衣裳”，是蟬的，中藥名為蟬蛻?！倔w驗(yàn)切脈、練八段錦】在醫(yī)技館，同學(xué)們體驗(yàn)了中醫(yī)診療并跟練了“八段錦”。（4）中醫(yī)常通過(guò)“望聞問(wèn)切”來(lái)診斷疾病。切脈診斷時(shí)，觸摸到搏動(dòng)的血管與圖3中（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)相似。（5）某同學(xué)跟練“八段錦”中“左右開(kāi)弓似射雕”如圖4所示，此時(shí)，手臂（填序號(hào)）的肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。25．（6分）水污染是全球共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，某校同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的陪同下開(kāi)展了“共飲一江水，綠美母親河”實(shí)踐活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。項(xiàng)目待解決問(wèn)題主要任務(wù)尋綠?調(diào)查采樣a調(diào)查河流情況，采集并檢測(cè)水樣探綠?實(shí)驗(yàn)探究b配制模擬污水，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)護(hù)綠?實(shí)踐保護(hù)c擬定并踐行保護(hù)母親河行動(dòng)計(jì)劃（1）表中待解決問(wèn)題a、b、c依次是（填序號(hào)）。①如何保護(hù)母親河？②水污染對(duì)生物有什么影響？③母親河生態(tài)環(huán)境如何？完成“探綠”項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下利用模擬污水、豐年蝦的卵等實(shí)驗(yàn)材料，探究污水對(duì)生物的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后部分結(jié)果如圖所示。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每組均取等量豐年蝦卵進(jìn)行孵化的目的是，實(shí)驗(yàn)中污水濃度為0的組別起作用。（3）孵化后每組隨機(jī)抽取5滴溶液分別計(jì)算孵化率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取各組數(shù)據(jù)的，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，不同類(lèi)型的污水均會(huì)降低豐年蝦卵孵化率，其中模擬污水對(duì)豐年蝦卵孵化率影響更大。（4）綠美母親河，護(hù)綠均有責(zé)。某工廠排放的廢水污染了母親河，但該工廠為本市居民提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，你認(rèn)為以下做法最合理的是（填序號(hào)）。①?gòu)?qiáng)制關(guān)停工廠，切斷污染源頭②放任工廠排污，保證居民就業(yè)③加強(qiáng)廢水處理，確保達(dá)標(biāo)生產(chǎn)

2025年江西省中考生物試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號(hào)123414答案BACBC一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1．【答案】B【分析】男性生殖系統(tǒng)的組成及功能：（1）附睪：其功能是儲(chǔ)存和輸送精子。（2）睪丸：是男性主要的生殖器官，能產(chǎn)生精子，還能分泌雄性激素。雄性激素可以促進(jìn)男性性器官的發(fā)育以及第二性征的出現(xiàn)，如喉結(jié)突出、長(zhǎng)出胡須等。（3）精囊腺：能分泌黏液，為精子提供營(yíng)養(yǎng)并有利于精子的活動(dòng)。（4）輸精管：主要作用是輸送精子?！窘獯稹拷猓篈、附睪主要負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和輸送精子，不分泌激素促進(jìn)男性第二性征的出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B、睪丸分泌的雄性激素能促進(jìn)男性第二性征的發(fā)育，使得男生在青春期出現(xiàn)喉結(jié)突出、長(zhǎng)出胡須等生理特征，B正確；C、精囊腺分泌的黏液主要是為精子提供營(yíng)養(yǎng)和利于精子活動(dòng)，與男性第二性征的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、輸精管的功能僅僅是輸送精子，不能分泌激素影響男性生理特征，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查男性生殖系統(tǒng)各器官的功能，特別是與青春期男性第二性征發(fā)育相關(guān)的器官。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確掌握男性生殖系統(tǒng)中各器官的功能特點(diǎn)，并明確各器官功能與青春期生理變化的關(guān)系。2．【答案】A【分析】腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括腎小球、腎小囊和腎小管。腎小球是一個(gè)由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的毛細(xì)血管球，這些毛細(xì)血管又匯集成出球小動(dòng)脈?！窘獯稹拷猓簩⑺芰宪浌芾p繞成球狀并用針扎出小孔，這種結(jié)構(gòu)可以模擬腎小球。腎小球是由毛細(xì)血管纏繞而成的球狀結(jié)構(gòu)，且具有一定的過(guò)濾功能，扎出的小孔類(lèi)似毛細(xì)血管壁的濾過(guò)作用，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能是解題的關(guān)鍵。3．【答案】C【分析】（1）兩棲動(dòng)物的生殖過(guò)程離不開(kāi)水。其受精方式一般為體外受精，即雌性個(gè)體將卵細(xì)胞排到水中，雄性個(gè)體將精子排到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵。（2）有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式；無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式?！窘獯稹拷猓航鞔篥F作為兩棲動(dòng)物，在生殖時(shí)，雌性大鯢將卵細(xì)胞排到水中，雄性大鯢將精子排到水中，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過(guò)程，故其受精方式是體外受精。江西大鯢的生殖過(guò)程中有兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，符合有性生殖的定義，故其生殖方式是有性生殖，故C符合題意，ABD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查兩棲動(dòng)物江西大鯢的生殖和受精方式，關(guān)鍵在于牢記兩棲動(dòng)物的生殖特點(diǎn)以及有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別。4．【答案】B【分析】顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性（如EE）或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性（如Ee）時(shí)，表現(xiàn)為顯性性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性（如ee）時(shí)，表現(xiàn)為隱性性狀?！窘獯稹拷猓阂阎咨请[性性狀，其基因組成是ee。白色小馬的基因ee分別來(lái)自親代的栗色母馬和白色公馬。白色公馬的基因組成是ee，它給子代小馬提供了一個(gè)e基因，那么另一個(gè)e基因必然來(lái)自栗色母馬。栗色是顯性性狀，故這匹栗色母馬的基因組成只能是Ee，這樣才能給子代提供一個(gè)e基因，同時(shí)自身表現(xiàn)為栗色，故B符合題意，ACD不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)馬毛色的遺傳問(wèn)題，考查了基因遺傳規(guī)律。解題關(guān)鍵在于理解基因在親子代間的傳遞方式，依據(jù)子代的性狀和基因組成來(lái)推斷親代的基因組成。植物工廠中農(nóng)技人員通過(guò)智能系統(tǒng)精準(zhǔn)調(diào)控水分、溫度等因素讓蔬菜快速生長(zhǎng)。例如，生菜長(zhǎng)在下方有管道噴淋營(yíng)養(yǎng)液的泡沫板上，從小菜苗到收獲只需20天。完成5～7題。5．【答案】D【分析】植物在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行多種生理活動(dòng)，吸收的水分在植物體內(nèi)有著不同的去向蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過(guò)葉片散失到大氣中的過(guò)程，植物吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失了。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。吸收作用是指植物的根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?！窘獯稹拷猓褐参镂盏乃纸^大部分通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，蒸騰作用對(duì)于植物的生命活動(dòng)具有重要意義，如促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸、促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸、降低葉片溫度等，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握蒸騰作用及其對(duì)于植物體自身都意義是解題的關(guān)鍵。6．【答案】D【分析】植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。植物通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物，如糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等。而無(wú)機(jī)鹽需要從外界環(huán)境中獲取，在無(wú)土栽培中，營(yíng)養(yǎng)液主要為植物生長(zhǎng)提供水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【解答】解：在無(wú)土栽培中，營(yíng)養(yǎng)液主要為植物生長(zhǎng)提供水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此除水分外，營(yíng)養(yǎng)液還可為生菜生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽；D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物生長(zhǎng)所需都營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用是解題的關(guān)鍵。7．【答案】B【分析】在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，光合作用和呼吸作用對(duì)產(chǎn)量有重要影響。光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物。白天適當(dāng)升高溫度可以增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物的合成；夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而提高蔬菜產(chǎn)量。【解答】解：A、日出、日落均升溫，這樣在日出和日落時(shí)溫度升高，會(huì)使呼吸作用增強(qiáng)，消耗更多的有機(jī)物，不利于提高蔬菜產(chǎn)量，A錯(cuò)誤。B、日出升溫，能提高光合作用強(qiáng)度，增加有機(jī)物合成；日落降溫，可減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，這種調(diào)溫方式有利于提高蔬菜產(chǎn)量，B正確。C、日出、日落均降溫，會(huì)在一定程度上抑制光合作用，不利于有機(jī)物的合成，雖然呼吸作用也會(huì)減弱，但整體不利于蔬菜產(chǎn)量的提高，C錯(cuò)誤。D、日出降溫會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行，不利于有機(jī)物的積累；日落升溫會(huì)增強(qiáng)呼吸作用，消耗更多有機(jī)物，不利于提高蔬菜產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握光合作用和呼吸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。顯微鏡幫助人們打開(kāi)探索微觀世界的大門(mén)。圖1是裝有光源的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是洋蔥根尖細(xì)胞分裂切片在顯微鏡下的視野圖。完成8～10題。8．【答案】C【分析】顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察等。對(duì)光時(shí)需要調(diào)節(jié)反光鏡（或光源）、遮光器等，使光線通過(guò)通光孔進(jìn)入鏡筒，從而在目鏡中看到明亮的視野。調(diào)焦，顯微鏡調(diào)焦是使用顯微鏡時(shí)讓物像清晰的操作，包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；粗準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降幅度大，用于尋找物像，一般低倍鏡下先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降幅度小，找到物像后微調(diào)它讓物像更清晰，高倍鏡觀察常用?！窘獯稹拷猓篈、取鏡是一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出，這個(gè)過(guò)程不需要借助光源，A錯(cuò)誤。B、安放是把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣大約7厘米處，安裝好目鏡和物鏡，此操作也不需要光源，B錯(cuò)誤。C、對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（本題是借助圖1中的光源），使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。所以借助圖1中的光源更容易完成對(duì)光操作，C正確。D、調(diào)焦主要靠準(zhǔn)焦螺旋，和光源無(wú)直接關(guān)聯(lián)，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡都構(gòu)造及其使用方法是解題都關(guān)鍵。9．【答案】C【分析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。例如，原本在左上角的物體，在顯微鏡下看到的像是在右下角。【解答】解：A、圖2中細(xì)胞a位于視野的右上角，由于顯微鏡成倒像，要將其移至視野中央，應(yīng)向右上角移動(dòng)切片，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的成像原理是解題都關(guān)鍵。10．【答案】D【分析】細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使得新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體數(shù)目相同；洋蔥的體細(xì)胞中有8對(duì)染色體，也就是16條染色體?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞a、b由一個(gè)細(xì)胞分裂而來(lái)，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，都應(yīng)為16條，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)是的變化是解題都的關(guān)鍵。某校聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉行“用藥與急救”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)講解、情景模擬等形式，讓師生學(xué)習(xí)用藥知識(shí)和多種急救技能?；卮?1～13題。11．【答案】D【分析】在用藥過(guò)程中，科學(xué)的用藥行為對(duì)于保障身體健康至關(guān)重要。安全用藥需要注意諸多方面，比如要對(duì)癥下藥，按照藥物說(shuō)明書(shū)用藥、了解藥物的不良反應(yīng)等?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)癥下藥是根據(jù)病情選擇合適的藥物，這是科學(xué)用藥的重要原則，A選項(xiàng)科學(xué)。B、“關(guān)注失效日期”是科學(xué)用藥行為，B選項(xiàng)科學(xué)。C、了解藥物的不良反應(yīng)，能夠提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)不知所措，C選項(xiàng)科學(xué)。D、自行超量服藥是非常危險(xiǎn)和不科學(xué)的行為。藥物的劑量是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格研究和試驗(yàn)確定的，超量服用可能會(huì)導(dǎo)致藥物中毒，對(duì)身體造成嚴(yán)重?fù)p害，D選項(xiàng)不科學(xué)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握安全用藥的基本常識(shí)是解題都關(guān)鍵。12．【答案】B【分析】耳是人體的聽(tīng)覺(jué)器官，其結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、聽(tīng)小骨等；內(nèi)耳包括耳蝸等。聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程為：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)?！窘獯稹拷猓憾亙?nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能感受聲音刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握耳的基本結(jié)構(gòu)和功能及聽(tīng)覺(jué)都形成過(guò)程是解題都關(guān)鍵。13．【答案】A【分析】在人體的血管中，動(dòng)脈血管內(nèi)血壓高，血流速度快。當(dāng)動(dòng)脈出血時(shí)，血液通常呈鮮紅色，從傷口噴涌而出或隨心跳一股一股地涌出。止血包扎的原則是：動(dòng)脈出血應(yīng)在近心端止血，因?yàn)榻亩耸茄毫鞒鲂呐K后首先經(jīng)過(guò)的部位，壓迫近心端可以阻止血液繼續(xù)從破損的動(dòng)脈流出；靜脈出血應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血；毛細(xì)血管出血一般自然止血或用干凈紗布包扎即可?！窘獯稹拷猓喝趱r紅色血液從傷口噴涌而出，可判斷為動(dòng)脈出血，應(yīng)在近心端進(jìn)行包扎止血。因?yàn)閯?dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管，近心端包扎能有效阻斷血液流動(dòng)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)脈出血都急救常識(shí)是解題都關(guān)鍵。14．【答案】C【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時(shí)，肋間肌和膈肌舒張，胸廓縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出?！窘獯稹拷獯穑篈：膈是參與呼吸運(yùn)動(dòng)的重要肌肉，但膈不是與肺共同構(gòu)成呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤。B、腦與呼吸系統(tǒng)的組成以及肺與外界的氣體交換方式均無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。C、呼吸道與肺共同構(gòu)成呼吸系統(tǒng)，肺通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)與外界的氣體交換，C正確。D、肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，而不是氣體擴(kuò)散，氣體擴(kuò)散是肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換的原理，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握呼吸系統(tǒng)都組成、呼吸運(yùn)動(dòng)是解題都關(guān)鍵。蘇軾，字東坡，他的詞是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。《蘇軾詞全集》中355首詞展示了許多自然風(fēng)光，并涉及多種動(dòng)植物：動(dòng)物有2門(mén)8綱25目47種，8綱為鳥(niǎo)綱、哺乳綱、昆蟲(chóng)綱和輻鰭魚(yú)綱等；植物有72種，其中出現(xiàn)頻次前三位依次是柳、梅和蓮。完成15～17題。15．【答案】D【分析】（1）基因的多樣性：指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（如兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：指生物群落及其生存環(huán)境的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等。（3）生物種類(lèi)（物種）的多樣性：是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富程度?！窘獯稹拷猓篈、基因多樣性強(qiáng)調(diào)的是基因?qū)用娴牟町?，題干只是提及動(dòng)物和植物的種類(lèi)數(shù)量，未涉及基因變化相關(guān)內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性側(cè)重于生物群落與生存環(huán)境的多樣性，題干未描述生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)信息，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性中并沒(méi)有生物數(shù)量的多樣性這一類(lèi)別，題干重點(diǎn)也不是生物個(gè)體數(shù)量，C錯(cuò)誤；D、東坡詞涉及47種動(dòng)物和72種植物，體現(xiàn)了一定范圍內(nèi)（詩(shī)詞所涉及）生物種類(lèi)的豐富程度，這直接體現(xiàn)的就是生物種類(lèi)（物種）的多樣性，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)詩(shī)詞中涉及的動(dòng)植物種類(lèi)數(shù)量，考查對(duì)生物多樣性不同內(nèi)涵的理解。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(lèi)（物種）多樣性的概念，并能依據(jù)題干信息判斷其所屬類(lèi)型。16．【答案】C【分析】（1）鳥(niǎo)綱的特征：體表覆羽，前肢變成翼，有喙無(wú)齒，有氣囊輔助肺呼吸，體溫恒定，如各種鳥(niǎo)類(lèi)。（2）哺乳綱的特征：體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化，體溫恒定，例如貓、狗、人等。（3）昆蟲(chóng)綱的特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，如蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲(chóng)等。（4）魚(yú)綱的特征：具有鰭，以鰭運(yùn)動(dòng)，多數(shù)體被鱗片，用鰓呼吸，生活在水中，像鯽魚(yú)、鯉魚(yú)等各種魚(yú)類(lèi)。【解答】解：A、蜂和蝶沒(méi)有鳥(niǎo)綱動(dòng)物體表覆羽、前肢變成翼等特征，不屬于鳥(niǎo)綱，A錯(cuò)誤；B、蜂和蝶不具備哺乳綱動(dòng)物體表被毛、胎生哺乳等特征，不屬于哺乳綱，B錯(cuò)誤；C、蜂和蝶身體都分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角，胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，符合昆蟲(chóng)綱的特征，屬于昆蟲(chóng)綱，C正確；D、蜂和蝶沒(méi)有鰭，不生活在水中，不用鰓呼吸，不具備輻鰭魚(yú)綱動(dòng)物的特征，不屬于輻鰭魚(yú)綱，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)詩(shī)詞中提到的生物，考查生物分類(lèi)中不同綱的特征。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確掌握鳥(niǎo)綱、哺乳綱、昆蟲(chóng)綱和輻鰭魚(yú)綱的典型特征，并能與蜂、蝶的實(shí)際特征相對(duì)照。17．【答案】A【分析】（1）被子植物的特征：具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，種子外有果皮包被。（2）裸子植物的特征：有根、莖、葉和種子，種子裸露，沒(méi)有果皮包被，缺少花和果實(shí)這兩個(gè)器官。（3）蕨類(lèi)植物的特征：有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代，沒(méi)有花、果實(shí)和種子。（4）苔蘚植物的特征：一般具有莖和葉，但莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，根為假根，靠孢子繁殖，同樣沒(méi)有花、果實(shí)和種子?！窘獯稹拷猓篈、因?yàn)榱?、梅和蓮均有花、果?shí)和種子等器官，符合被子植物具有六大器官的特征，所以它們同屬于被子植物，A符合題意；B、裸子植物沒(méi)有花和果實(shí)，與柳、梅、蓮具有花和果實(shí)不符，B不符合題意；C、蕨類(lèi)植物沒(méi)有花、果實(shí)和種子，C不符合題意；D、苔蘚植物沒(méi)有花、果實(shí)和種子，D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)分析詩(shī)詞中植物所具有的器官，考查不同植物類(lèi)群的特征。解題關(guān)鍵在于清晰掌握被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的特征差異，能夠依據(jù)植物器官特點(diǎn)準(zhǔn)確判斷所屬類(lèi)別。某濕地污染嚴(yán)重，出現(xiàn)水體發(fā)臭、魚(yú)蝦大量死亡等現(xiàn)象。專(zhuān)家運(yùn)用生態(tài)浮島，對(duì)濕地進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。生態(tài)浮島是一種利用植物根系及周?chē)奂奈⑸飦?lái)吸收和轉(zhuǎn)化水體中多種污染物，從而凈化水體的生態(tài)修復(fù)技術(shù)。完成18～20題。18．【答案】D【分析】（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者（如綠色植物），終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，中間用箭頭表示捕食關(guān)系，箭頭指向捕食者。（2）生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系是一種生物以另一種生物為食；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。（3）生物富集現(xiàn)象：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)表中捕食關(guān)系，可構(gòu)成的食物鏈為：水藻→蝦→鯽魚(yú)→野生鸕鶿；水藻→蝦→野生鸕鶿，共兩條食物鏈，A正確；B、野生鸕鶿捕食鯽魚(yú)，存在捕食關(guān)系；同時(shí)鯽魚(yú)和野生鸕鶿都捕食蝦，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、由于生物富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。在表中生物里，野生鸕鶿處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以野生鸕鶿是有毒物質(zhì)含量最多的生物，C正確；D、表中生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為：水藻→蝦→鯽魚(yú)→野生鸕鶿，而不是“水藻→蝦→野生鸕鶿”，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以濕地生物捕食關(guān)系為背景，綜合考查食物鏈、生物間關(guān)系及生物富集等知識(shí)。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解和運(yùn)用相關(guān)概念，分析表格信息得出結(jié)論。19．【答案】B【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！窘獯稹拷猓篈、植物根系周?chē)奂奈⑸锊荒芟窬G色植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、植物根系周?chē)奂奈⑸锬芊纸馑w中的污染物以及動(dòng)植物遺體等有機(jī)物，將其轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，B正確；C、消費(fèi)者不能分解有機(jī)物，而是直接或間接以生產(chǎn)者制造的有機(jī)物為食，這些微生物不屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；D、微生物是具有生命活動(dòng)的生物，不屬于非生物部分，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵在于明確生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者以及非生物部分的概念和功能特點(diǎn)，并能據(jù)此對(duì)植物根系周?chē)奈⑸镞M(jìn)行準(zhǔn)確歸類(lèi)。20．【答案】A【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約?！窘獯稹拷猓篈、在該濕地中，通過(guò)生態(tài)浮島技術(shù)，利用植物根系及周?chē)⑸镂蘸娃D(zhuǎn)化水體污染物，使得濕地水質(zhì)得到顯著改善，這表明生物（植物和微生物）對(duì)環(huán)境（濕地水體）產(chǎn)生了積極的影響，符合生物影響環(huán)境的關(guān)系，A正確；B、生物適應(yīng)環(huán)境強(qiáng)調(diào)生物自身為了生存而對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)特征，題干主要體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的改變，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境影響生物側(cè)重于環(huán)境因素對(duì)生物的作用，而題干重點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的影響，C錯(cuò)誤；D、雖然生物與環(huán)境存在相互影響的關(guān)系，但題干僅突出了生物對(duì)環(huán)境的影響這一個(gè)方面，沒(méi)有體現(xiàn)環(huán)境對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)生態(tài)浮島修復(fù)濕地水質(zhì)這一實(shí)例，考查生物與環(huán)境之間的關(guān)系。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解生物影響環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境以及環(huán)境影響生物的概念，并能結(jié)合題干所描述的具體情境進(jìn)行判斷。二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）21．【答案】（1）②（2）抗原；轉(zhuǎn)基因（3）基因；出芽；無(wú)氧【分析】（1）生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)：生命起源分為四個(gè)階段，從無(wú)機(jī)物合成簡(jiǎn)單有機(jī)物，簡(jiǎn)單有機(jī)物聚合成復(fù)雜有機(jī)物，復(fù)雜有機(jī)物演變成原始生命，原始生命形成原始的單細(xì)胞生物。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的物質(zhì)變化和條件。（2）人體免疫系統(tǒng)會(huì)識(shí)別和排斥外來(lái)的“非己”物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗原。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。（3）染色體是基因的主要載體，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制生物的性狀。酵母菌在條件適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖，在有氧和無(wú)氧條件下都能生存，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）氨基酸是簡(jiǎn)單有機(jī)物，牛胰島素是蛋白質(zhì)，屬于復(fù)雜有機(jī)物。牛胰島素的人工合成，模擬了從簡(jiǎn)單有機(jī)物聚合成復(fù)雜有機(jī)物的過(guò)程，為生命起源的②簡(jiǎn)單有機(jī)物聚合成復(fù)雜有機(jī)物階段提供了證據(jù)。（2）牛胰島素結(jié)構(gòu)與人胰島素存在差異，對(duì)于人體免疫系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它屬于外來(lái)的“非己”物質(zhì)，會(huì)被當(dāng)作抗原而受到排斥。把人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使其能大量生產(chǎn)人胰島素，這運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（3）結(jié)合分析可知，基因控制生物的性狀，這條人工合成的染色體能執(zhí)行原型酵母16條染色體的功能，說(shuō)明它攜帶了控制相關(guān)性狀的全部基因。酵母菌在條件適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖，在無(wú)氧條件下能分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精，這是酵母菌釀酒的原理。故答案為：（1）②（2）抗原；轉(zhuǎn)基因（3）基因；出芽；無(wú)氧【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)我國(guó)在生命起源研究方面的成果，綜合考查生命起源、免疫、轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及酵母菌相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵在于對(duì)各知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確理解，并能結(jié)合材料中的信息進(jìn)行分析。22．【答案】（1）自然選擇（2）根瘤菌；c（3）⑤（4）適宜的溫度；呼吸【分析】1、圖1中：a吸收氧氣，釋放二氧化碳，表示呼吸作用，b釋放水蒸氣，表示蒸騰作用，c吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示光合作用。①根瘤，②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉。2、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。它是生物進(jìn)化的主要原因，能使生物不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，形成生物的多樣性和適應(yīng)性?！窘獯稹拷猓海?）野生大豆在長(zhǎng)期的自然環(huán)境中，通過(guò)自然選擇逐漸適應(yīng)了各種不利條件。野生大豆具有繁殖能力強(qiáng)、抗病等適應(yīng)環(huán)境的優(yōu)良性狀，這些性狀的出現(xiàn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。（2）結(jié)構(gòu)①為根瘤，這是豆科植物特有的結(jié)構(gòu)，其中居住了與豆科植物共生的根瘤菌。這些根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成植物可以利用的含氮物質(zhì)。這種轉(zhuǎn)化過(guò)程對(duì)豆科植物來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)榈侵参锷L(zhǎng)所需的重要營(yíng)養(yǎng)元素之一，它能促進(jìn)植物枝葉的繁茂生長(zhǎng)。光合作用的主要器官是葉，葉子中的葉綠體能夠捕獲光能，并利用這些光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣。枝葉的繁茂提高圖1中生理過(guò)程c光合作用的效率，使大豆增產(chǎn)。（3）大豆是雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤子葉中。因此制成的豆?jié){、豆腐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖1大豆種子結(jié)構(gòu)中的⑤子葉。（4）種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣，圖中的溫控裝置能為大豆種子的萌發(fā)提供適宜的溫度；瀝水孔能避免淋水系統(tǒng)帶來(lái)的浸沒(méi)種子問(wèn)題，，保證了種子在萌發(fā)過(guò)程中有充足的空氣進(jìn)行呼吸作用。故答案為：（1）自然選擇（2）根瘤菌；c（3）⑤（4）適宜的溫度；呼吸【點(diǎn)評(píng)】本題圍繞大豆展開(kāi)，綜合考查了自然選擇、生物共生關(guān)系、光合作用、種子結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)條件等多個(gè)生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)。解題關(guān)鍵在于對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，并能將其應(yīng)用到與大豆相關(guān)的具體情境中。23．【答案】（1）超重（2）脂肪；Ⅲ、Ⅳ（3）④（4）神經(jīng)（5）積極參加社交活動(dòng)、保持樂(lè)觀心態(tài)、學(xué)會(huì)與人和諧相處等（合理即可）【分析】（1）圖1中，在“平衡膳食寶塔”中，第Ⅰ層主要是谷、薯類(lèi)，富含糖類(lèi)；第Ⅱ?qū)邮鞘卟?、水果?lèi)，富含維生素和無(wú)機(jī)鹽；第Ⅲ層是魚(yú)蝦、肉蛋類(lèi)，第Ⅳ層是奶、豆類(lèi)，這兩層富含蛋白質(zhì)；第Ⅴ層是油，富含脂肪。（2）圖2中：①呼氣排出二氧化碳和少量水，②汗液排出部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素，③尿液排出大部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素，都屬于排泄；而④糞便的排出是排遺，不屬于排泄?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題目所給的成年人體重判定標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)24.0≤BMI＜28.0時(shí)體重狀況為超重，某成年人的BMI為26.7，在此區(qū)間內(nèi)，所以其體重狀況是超重。（2）糖類(lèi)和脂肪在人體內(nèi)都可以?xún)?chǔ)存能量，過(guò)量攝入容易導(dǎo)致能量過(guò)剩，轉(zhuǎn)化為脂肪堆積，從而使人超重或肥胖，所以超重或肥胖的青少年應(yīng)減少糖類(lèi)和脂肪的攝入。在中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”中，第Ⅲ層是魚(yú)蝦、肉蛋類(lèi)，第Ⅳ層是奶、豆類(lèi)，這兩層食物富含蛋白質(zhì)。（3）排泄的途徑有：①呼氣排出二氧化碳和少量水；②汗液排出部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；③尿液排出大部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。而④糞便的排出是排遺，是食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過(guò)程，不屬于排泄。（4）人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用，睡眠不足、作息無(wú)規(guī)律會(huì)干擾神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的正常功能，導(dǎo)致人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)能力下降，造成脂肪代謝異常，易出現(xiàn)“過(guò)勞肥”。（5）在心理或社會(huì)適應(yīng)方面，健康生活方式有很多，比如積極參加社交活動(dòng)，能讓我們更好地與他人交流互動(dòng)，提升人際交往能力，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)；保持樂(lè)觀心態(tài)，有助于我們積極面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，有利于心理健康；學(xué)會(huì)與人和諧相處，能使我們?cè)诩彝?、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境中營(yíng)造良好的人際關(guān)系，更好地融入社會(huì)等。故答案為：（1）超重（2）脂肪；Ⅲ、Ⅳ（3）④（4）神經(jīng)（5）積極參加社交活動(dòng)、保持樂(lè)觀心態(tài)、學(xué)會(huì)與人和諧相處等（合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題全面考查了初中生物中關(guān)于人體營(yíng)養(yǎng)、排泄、神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)以及健康生活方式等多個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，要求同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)有準(zhǔn)確的理解和記憶，并能將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的分析中。24．【答案】（1）組織液泡（2）②（3）外骨骼（4）⑦（5）⑨【分析】由圖可知：①肝臟；②小腸；③胃；④大腸；⑤靜脈；⑥毛細(xì)血管；⑦動(dòng)脈；⑧伸肘動(dòng)作；⑨屈肘動(dòng)作。人體結(jié)構(gòu)層次從細(xì)胞開(kāi)始，經(jīng)細(xì)胞分裂增加數(shù)量、細(xì)胞分化形成不同組織，進(jìn)而構(gòu)成器官、系統(tǒng)和個(gè)體。藥材具有香味的物質(zhì)最初存在于植物細(xì)胞的液泡中，植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)，藥材的香味物質(zhì)就溶解在液泡的細(xì)胞液里；小腸是消化和吸收都主要部位；昆蟲(chóng)體表有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象