第17課七七事變與全民族抗戰(zhàn)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭目

錄CONTENTS01預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)021星題基礎(chǔ)鞏固032星題能力提升043星題素養(yǎng)探究預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1937盧溝橋事變?nèi)褡蹇箲?zhàn)趙登禹抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

國民革命軍第八路軍新編第四軍全民族抗戰(zhàn)姚子青謝晉元上海三個月滅亡中國南京30萬1.(跨學(xué)科·地理)歷史地圖與歷史學(xué)習(xí)關(guān)系密切，可以幫助我們更好地理解歷史。下圖反映的歷史事件標(biāo)志著(

)A．中國人民開始局部抗戰(zhàn)

B．日本開始發(fā)動侵華戰(zhàn)爭

C．中國全民族抗戰(zhàn)開始

D．國共開始第二次合作C1星題基礎(chǔ)鞏固2．1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話，實際上承認(rèn)了中國共產(chǎn)黨在全國的合法地位。這表明(

)A．聯(lián)合政府建立起來B．國共團結(jié)御侮局面形成C．抗日戰(zhàn)爭發(fā)生轉(zhuǎn)折D．國共兩黨間的矛盾消失B3.(新情境·電影)電影《八佰》講述了被稱為“八百壯士”的中國國民革命軍第三戰(zhàn)區(qū)88師524團的一個加強營，堅守上海蘇州河北岸四行倉庫陣地，與日軍展開血戰(zhàn)的故事。指揮這次戰(zhàn)役的愛國將領(lǐng)是(

)A．趙登禹B．佟麟閣C．謝晉元D．姚子青C4．1937年11月28日，英國《泰晤士報》報道：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽……上海一隅之抵抗，對于整個中國均有極大之影響?！贝藞蟮浪枋鰬?zhàn)役的意義在于(

)A．提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望

B．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢C．取得了抗戰(zhàn)以來的首次大勝利

D．標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立B5．[2025年1月合肥包河區(qū)期末]《拉貝日記》(1937年12月14日)中寫道：“開車經(jīng)過市區(qū)，我們才曉得破壞的巨大程度。車子每經(jīng)一二百米就會軋過尸首，那些都是平民的尸首。我檢查過，子彈是從背后射進去的，很可能是老百姓在逃跑時從后面被打死的?！边@記錄的是(

)A．旅順大屠殺

B．東北三省淪陷

C．二七慘案

D．南京大屠殺D6．[2025年1月蘇州期末]2025年3月4日，埃文·凱爾再次抵達中國。幾年前，他將記錄侵華日軍犯下南京大屠殺罪行的相冊，無償捐贈給中國駐芝加哥總領(lǐng)事館。這些照片是研究日本侵華的(

)A．實物史料B．口述史料C．文獻史料D．圖像史料D學(xué)史方法

如何給史料分類1．下面為20世紀(jì)30年代中共黨員成分比例情況。其成分比例的變遷主要是基于(

)

A．共產(chǎn)黨奮斗目標(biāo)改變B．共產(chǎn)黨階級屬性的變化C．社會主要矛盾的變化D．中國社會性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變C2星題能力提升點撥：根據(jù)題干信息“20世紀(jì)30年代中共黨員成分比例情況”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1933年，是國共十年對峙時期，當(dāng)時社會主要矛盾是階級矛盾，共產(chǎn)黨走向農(nóng)村，開展土地革命，共產(chǎn)黨員中農(nóng)民占比最高；1938年是全民族抗戰(zhàn)時期，社會主要矛盾是中日民族矛盾，共產(chǎn)黨團結(jié)一切抗日力量，共產(chǎn)黨員主要成分包括農(nóng)民、工人、知識分子、地主和中小商人，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，因此其成分比例的變遷主要是基于社會主要矛盾的變化，C正確。1933—1938年共產(chǎn)黨奮斗目標(biāo)沒有改變，排除A；共產(chǎn)黨階級屬性沒有變化，排除B；中國的社會性質(zhì)沒有發(fā)生變化，排除D。2．1937年9月3日，英國人在上海發(fā)行的《字林西報》發(fā)表社論稱：“無論數(shù)星期前中國之地位若何，而中國今日已團結(jié)一致……在新時代中，中國從未若今日之一心一德者也……男女平民之盡勞于國家奮斗，此在中國，亦屬創(chuàng)見。”這反映了(

)A．中國抗日戰(zhàn)爭得到盟軍的支持

B．抗戰(zhàn)使中國躋身世界強國之列C．國共合作標(biāo)志全民族抗戰(zhàn)開始

D．中華民族抗戰(zhàn)情緒的空前高漲D點撥：根據(jù)題干信息“1937年9月3日”“中國今日已團結(jié)一致……在新時代中，中國從未若今日之一心一德者也……男女平民之盡勞于國家奮斗”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映的是全民族抗戰(zhàn)激發(fā)了中華民族的團結(jié)精神，中華民族的抗戰(zhàn)情緒空前高漲，D正確。A、B與題干材料表述不符，排除；七七事變爆發(fā)標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)開始，而不是國共合作標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)開始，排除C。(五育·德育)閱讀材料，完成下列探究活動。(12分)任務(wù)一【觀察圖示——明晰史事聯(lián)系】(1)一組同學(xué)繪制了下面的圖示。請你結(jié)合所學(xué)知識，補全①②處的事件名稱。(2分)3星題素養(yǎng)探究西安事變七七事變(盧溝橋事變)任務(wù)二【解讀史料——感受民族精神】(2)二組同學(xué)搜集到下面兩則抗戰(zhàn)時期的語錄。你能從中感受到佟麟閣和謝晉元兩位將軍什么樣的民族精神？(4分)戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱；榮辱系于一人者輕，而系于國家民族者重。

國家多難，軍人應(yīng)當(dāng)馬革裹尸，以死報國?！△腴w晉元決心殉國，誓不輕易撤退，亦不作片刻偷生之計，在晉元未死之前，必向倭寇索取相當(dāng)代價。余一槍一彈，亦必與敵周旋到底！——謝晉元為了民族利益敢于拋頭顱、灑熱血的獻身精神；面對強敵不屈不撓、頑強拼搏的抗?fàn)幘?；不畏強敵、不怕犧牲的愛國精神等?任答2點，4分)任務(wù)三【展示圖片——堅定以史為鑒】(3)三組同學(xué)搜集了下面的圖片設(shè)計展覽。請你根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識，簡述日本侵略者的暴行，談?wù)勎覈O(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的現(xiàn)實意義。(6分)暴行：日本侵略者制造了南京大屠殺等慘絕人寰的暴行，日軍占領(lǐng)南京后，