小學(xué)四年級英語語法重點(diǎn)講解親愛的同學(xué)們，以及各位家長朋友們，大家好！四年級的英語學(xué)習(xí)，就像我們在英語王國里繼續(xù)探險的旅程。如果說單詞是建造房屋的磚塊，那么語法就是連接這些磚塊的水泥和框架。掌握了基本的語法規(guī)則，我們才能更準(zhǔn)確地理解別人說的話，更流利地表達(dá)自己的想法。今天，我們就一起來梳理一下四年級英語學(xué)習(xí)中那些非常重要的語法知識點(diǎn)，希望能幫助大家打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、名詞：給事物起名字我們每天都會接觸到各種各樣的東西，比如書本、鉛筆、小狗、蘋果。在英語里，給這些具體事物或者抽象概念起的名字，就叫做“名詞”（Noun）。1.名詞的單復(fù)數(shù)名詞最大的特點(diǎn)之一就是有“單數(shù)”和“復(fù)數(shù)”之分。*單數(shù)：表示只有一個。比如：abook（一本書）,adog（一只狗）。*復(fù)數(shù)：表示兩個或兩個以上。比如：twobooks（兩本書）,threedogs（三只狗）。重點(diǎn)掌握：名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則*一般情況：直接在名詞后面加“s”。*例：pen→pens(鋼筆)；cat→cats(貓)；bag→bags(書包)*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞：在詞尾加“es”。*例：bus→buses(公共汽車)；box→boxes(盒子)；watch→watches(手表)；fish→fishes(注意：fish指魚的種類時復(fù)數(shù)可以加es，指魚的條數(shù)時單復(fù)數(shù)同形)*以輔音字母+y結(jié)尾的名詞：把y變成i，再加“es”。*例：baby→babies(嬰兒)；candy→candies(糖果)*（小貼士：元音字母是a,e,i,o,u。如果是以“元音字母+y”結(jié)尾，則直接加s，如：boy→boys）*一些特殊變化的名詞：這些需要我們用心記住。*例：man→men(男人)；woman→women(女人)；child→children(孩子)；foot→feet(腳)；tooth→teeth(牙齒)；mouse→mice(老鼠)*單復(fù)數(shù)同形的名詞：這類名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)形式一樣。*例：sheep(綿羊)；fish(魚，條數(shù))；deer(鹿)小竅門：判斷名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，主要看它前面的數(shù)量詞，或者句子的意思。如果是一個，就用單數(shù)；如果是多個，就用復(fù)數(shù)形式。二、be動詞的“三兄弟”：am,is,are“be動詞”家族有三個常見成員：am,is,are。它們就像“膠水”一樣，把主語和后面描述主語的詞語粘在一起，或者表示“是”的意思。它們的用法可是有嚴(yán)格規(guī)定的哦！*I(我)用am。*例：Iamastudent.(我是一名學(xué)生。)Iamhappy.(我很高興。)*He(他),She(她),It(它)以及單個的人或物作主語時，用is。*例：Heisaboy.(他是個男孩。)Sheismyfriend.(她是我的朋友。)Itisaredapple.(它是一個紅蘋果。)Thecatisblack.(這只貓是黑色的。)*You(你/你們),We(我們),They(他們/她們/它們)以及兩個或以上的人或物作主語時，用are。*例：Youareagoodgirl.(你是個好女孩。)WeareinClassFour.(我們在四班。)Theyaremybooks.(它們是我的書。)Thedogsarerunning.(這些狗在跑。)記憶口訣：我(I)用am，你(you)用are，is連著他(he)她(she)它(it)，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are。三、動詞的“現(xiàn)在進(jìn)行時”：正在做什么當(dāng)我們想表達(dá)“某人正在做某事”的時候，就要用到動詞的“現(xiàn)在進(jìn)行時”。構(gòu)成方式：be動詞(am,is,are)+動詞的-ing形式。動詞-ing形式的變化規(guī)則：*一般情況：直接在動詞末尾加“ing”。*例：play→playing(玩)；read→reading(讀)；sing→singing(唱)*以不發(fā)音的字母“e”結(jié)尾的動詞：先去掉“e”，再加“ing”。*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞：雙寫這個輔音字母，再加“ing”。（這個規(guī)則稍復(fù)雜，四年級階段接觸到的此類詞如：run→running(跑)；swim→swimming(游泳)；shop→shopping(購物)）常用標(biāo)志詞：now(現(xiàn)在),look!(看！),listen!(聽！)例句：*Iamreadingastorybooknow.(我現(xiàn)在正在讀一本故事書。)*Look!Thebirdissinginginthetree.(看！那只鳥正在樹上唱歌。)*Theyareplayingfootballontheplayground.(他們正在操場上踢足球。)四、情態(tài)動詞“can”：我能做什么“can”是一個非常有用的情態(tài)動詞，它表示“能，會，可以”。用法特點(diǎn)：1.“can”后面直接跟動詞的原形。2.沒有人稱和數(shù)的變化，也就是說，不管主語是“I”,“you”,“he”,還是“they”，“can”的形式都不變?？隙ň洌褐髡Z+can+動詞原形+其他。*例：Icanswim.(我會游泳。)Hecanrideabike.(他會騎自行車。)WecansingEnglishsongs.(我們會唱英文歌。)否定句：主語+can+not+動詞原形+其他。cannot可以縮寫成can't。*例：Ican'tfly.(我不會飛。)Shecan'tspeakChinese.(她不會說中文。)疑問句：Can+主語+動詞原形+其他？*例：Canyoujump?(你會跳嗎？)Yes,Ican.(是的，我會。)/No,Ican't.(不，我不會。)*Canhedrawapicture?(他會畫畫嗎？)Yes,hecan.(是的，他會。)/No,hecan't.(不，他不會。)五、人稱代詞和物主代詞：誰的東西1.人稱代詞人稱代詞就是用來代替人或事物的代詞，有主格和賓格之分。*主格：在句子中作主語，通常放在句首。*例：I,you,he,she,it,we,they。*（我，你/你們，他，她，它，我們，他們/她們/它們）*例句：Sheismysister.(她是我的妹妹。)Theyarestudents.(他們是學(xué)生。)*賓格：在句子中作賓語，通常放在動詞或介詞后面。*例：me,you,him,her,it,us,them。*例句：Mymotherlovesme.(我媽媽愛我。)Let'shelphim.(讓我們幫助他。)Lookather.(看她。)2.物主代詞物主代詞表示“……的”，告訴我們東西是誰的。分為“形容詞性物主代詞”和“名詞性物主代詞”。四年級階段重點(diǎn)掌握“形容詞性物主代詞”。形容詞性物主代詞：*特點(diǎn)：后面必須跟著一個名詞。*例：my(我的),your(你的/你們的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我們的),their(他們的/她們的/它們的)。*例句：Thisismybook.(這是我的書。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)Theirclassroomisbig.(他們的教室很大。)六、常見介詞：在哪里，在什么時候介詞是用來表示名詞或代詞與句中其他詞之間關(guān)系的詞，比如表示時間、地點(diǎn)、方向等。四年級我們要掌握一些最常用的介詞。*表示地點(diǎn)/位置：*in:在……里面。例：inthebox(在盒子里)，intheclassroom(在教室里)*on:在……上面。例：onthedesk(在桌子上)，onthefloor(在地板上)*under:在……下面。例：underthechair(在椅子下面)，underthetree(在樹下)*at:在（小地點(diǎn)或具體時間點(diǎn)）。例：athome(在家)，atschool(在學(xué)校)，atnineo'clock(在九點(diǎn)鐘)*behind:在……后面。例：behindthedoor(在門后面)*beside/nextto:在……旁邊。例：besidethewindow(在窗戶旁邊)*表示時間：*in:在（年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上）。例：inspring(在春天)，inMay(在五月)，inthemorning(在早上)*on:在（具體某一天，星期幾）。例：onMonday(在星期一)，onChildren'sDay(在兒童節(jié))*at:在（具體時間點(diǎn)）。例：atsix(在六點(diǎn)鐘)七、“一般現(xiàn)在時”初探：經(jīng)常做什么，習(xí)慣做什么“一般現(xiàn)在時”用來表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，或者客觀事實(shí)、真理。動詞的變化：*當(dāng)主語是第一人稱(I)、第二人稱(you)以及復(fù)數(shù)人稱(we,they)時，動詞用原形。*例：Igetupatseven.(我七點(diǎn)起床。)Youlikeapples.(你喜歡蘋果。)TheyplayfootballeverySunday.(他們每個星期天踢足球。)*當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(he,she,it或單個的人/物)時，動詞要發(fā)生一些變化，一般在詞尾加“s”或“es”。*例：Helikesbananas.(他喜歡香蕉。)Shegoestoschoolbybus.(她乘公交車上學(xué)。)Thesunrisesintheeast.(太陽從東方升起。)第三人稱單數(shù)動詞變化規(guī)則（和名詞復(fù)數(shù)變化有相似之處，可對比記憶）：*一般情況加“s”：play→plays,eat→eats*以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞加“es”：watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does*以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i加“es”：study→studies,fly→flies常用標(biāo)志詞：usually(通常),often(經(jīng)常),sometimes(有時候),always(總是),everyday(每天),onSundays(在星期天)等。學(xué)習(xí)語法小建議1.多讀多聽：語法不是死記硬背的，多聽課文錄音，多讀課文和簡單的英文小故事，培養(yǎng)語感，很多語法現(xiàn)象自然就理解了。2.勤做練習(xí)：通過做配套的練習(xí)冊或者老師布置的作業(yè)，來檢驗(yàn)