品德與社會(五年級上冊)《一封特別的來信》教學目標知識與技能簡單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。過程與方法知道不良習慣易于導致犯罪。學會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習慣，抵制不良行為。情感、態(tài)度與價值觀感受未成年人犯罪給自己和家人、社會帶來的痛苦和危害。體會社會對未成年人的關(guān)心。能夠做到自尊、自愛、自強，面對誘惑，堅決抵制。教學重點知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)，知道不良習慣易于導致犯罪.教學難點學會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習慣，抵制不良行為。教學準備課件、板書的卡片、錄像、教學過程活動一傾聽來信（課前師生之間玩一些開心的游戲，講一些開心的事。）談話導入：同學們，剛才和你們的交流中我感受到你們很開心、很快樂！有一個孩子，他就沒你們幸福、快樂！他做了一些不該做的事，走上犯罪道路。他正在少管所里。前幾天李老師收到他一封特別的來信，（板書：一封特別的來信）你們想知道信里都說了些什么嗎？（課件悔恨交加地朗讀）信的內(nèi)容：敬愛的李老師：您好！您還記得我嗎？我就是那個在五年級上課專搞小動作，不做作業(yè)，經(jīng)常根（跟）人打加（架）的男生?，F(xiàn)在，我正在少管所里。所長叫我給一個最信任的人寫一封信，我想起了您。記得有一次，我讓在社會上結(jié)識的哥兒們冒充家長寫了一張請假條，您以為我真的病了，到我家來看我，結(jié)果爸爸知道我撒謊逃課，把我打了一頓，當時我是恨您的，恨您多管閑事。升上中學后，由于成績不好，我更不喜歡上學了，（我）在網(wǎng)吧結(jié)識了一些在我心目中最有“本事”的大哥。開始，我覺得根（跟）他們一起玩很開心，像他們那樣抽煙很過引（癮）。有幾次，我根（跟）著他們?nèi)ネ禆|西，因為我害怕，只負責望風，但他們搞到錢后請我吃飯，還分錢給我，我覺得他們很夠義氣，就常根（跟）他們在一起。后來，有一次我根（跟）他們?nèi)尳僖惠v么（摩）托車，并使車主受重傷，我因此進了少管所。在少管所里，我不能像以前那樣想去哪就去哪，想吃什么就吃什么，還不能經(jīng)常見到自己的家人，這時，我才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的愚蠢。如果當初我能聽您的話，多好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)很后悔了……此致敬禮！您的學生：XXXX月X日師：此時此刻你能體會到他的心情嗎？（后悔、傷心、悲傷……）（過渡）：是?。∷嵌嗝吹幕诤藿患影。。┠銈冋f:他是怎樣一步一步地走上犯罪道路的？（說謊、沉迷網(wǎng)吧、偷東西、搶劫……）板書:說謊----沉迷網(wǎng)吧----偷竊----進少管所小結(jié)：你們看他就是從說謊、沉迷網(wǎng)吧這些壞習慣開始，一步步發(fā)展到走上犯罪道路的。（課件出示：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：曠課、沉迷網(wǎng)吧、整夜不回家、打架罵人、偷竊等都是不良行為。）師：有了這些不良行為就容易走上----犯罪道路。（課件出示）：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在我國刑事犯罪中,青少年犯罪占70%！這是一個觸目驚心的比例啊!活動二圖片渲染過渡:今天老師帶來了一組少年犯的圖片,我們一起來看看他們犯罪后的狀態(tài)!（課件自動播放圖片）師口述：追悔莫及----流淚痛哭----迷茫無助----深深懺悔！現(xiàn)在他們都后悔莫及了。我們一起來聽聽他們的心聲!活動三感受《心聲》(課件播放少年犯主題曲《心聲》)

師：媽媽呀，媽媽呀！這是一聲聲撕心裂肺的呼喚!同學們，看了這些感人的畫面，你想說什么？(生有可能說:這些少年犯當初不應(yīng)該去偷東西，今天就不會在鐵窗里；他們不應(yīng)該跟那些不三不四的人在一起,受人影響；你們犯罪了，你們的親人是多么的悲傷……)四尋找原因師:你們想想：這些少年犯一出生就很壞嗎？生自由發(fā)言，老師相機引導，讓學生明白：小錯誤不改正就會釀成大錯誤！一個人的犯罪是有自身的原因和外界的影響，兩者相互作用導致他們的犯罪！板書：壞習慣、誘惑(設(shè)計意圖:通過“傾聽來信、圖片渲染、感受心聲”等活動讓學生從聽覺、視覺等方面深深地感受到一個人犯罪給自身和家庭帶來巨大的災(zāi)難和不幸，也給社會帶來了嚴重的危害。從而警告自己要做個遵紀守法、潔身自愛的人！)活動五查找壞毛病過渡：看來壞習慣對一個人的影響是多么大??！我們同學身上是否也有一些壞毛病呢？自己想一想。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。你們也可以下座位去找你的好朋友，以你的好朋友為鏡子幫你照出你的壞毛?。ㄕn件）！(同學們下座位找自己的好朋友，相互指出壞毛病。)小結(jié):剛才同學們都很坦誠地為自己的好朋友指出壞毛病,讓他更加全面地認識自己.這樣的朋友才是真正的朋友!(課件出現(xiàn)壞習慣的發(fā)展方向)當一個學生染上了這樣、那樣的壞毛病,會有什么后果呢?學生自由回答?？赡軙f:學習會退步;身心就不能健康成長;就會很孤單;……甚至會走上犯罪道路!活動六我會改過渡:所以,有了壞毛病就要努力去改正!你們想改嗎?那怎樣去改呢?請跟你的同桌交流一下你的改正方法或措施！生自由舉手匯報.師：看來大家都有決心改掉自己的壞毛病。方法也很多、很好！我們小學生就是應(yīng)該從自己做起，從小事做起，撿起一張廢紙，拾起一把倒地的掃把，拿起批評與自我批評的武器，知錯就要改。請大家齊讀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！保ㄕn件出示）老師衷心祝愿你們能改掉自己的壞毛病!養(yǎng)成好習慣！活動七成功案例師：我聽說我們班戴子彬同學以前很喜歡打架，現(xiàn)在他變了，不再跟打架了，學習也進步了?，F(xiàn)在我來采訪他。師：戴子彬同學，你好！你是怎樣改掉你的壞毛病的？小結(jié):看來啊,壞毛病雖然難改，但也是能改掉的,只要你有決心和毅力就一定能改得掉!（設(shè)計意圖：通過“查找缺點、改正缺點等活動，讓同學們感性地理解哪些是壞習慣，并明確其發(fā)展方向會有什么不同。學會反思自己的行為，改掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣?。┗顒影伺袛嘈袨檫^渡:下面我來判斷一些案例,看他們做得對不對？1、(課件播放視頻請同學幫忙去打架)師：師:誰來說一說?這種行為對不對?他錯在哪里?打架會有什么后果？遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣處理?（讓學生明白打架的危害性，不管打傷還是打死了人都要受到法律的制裁。）2、（課件播放視頻：叫同學去上網(wǎng)吧）師：這種行為對不對？錯在哪里？（生搶答）（讓學生明白：未成年人不允許進入營業(yè)性網(wǎng)吧！況且，沉迷網(wǎng)吧，就會荒廢學業(yè)，還容易受到壞人的影響、誘惑，走上了犯罪道路。）3、（課件播放視頻：小偷小摸）師：這種行為對不對？錯在哪里？（讓學生明白：我們不能抱著僥幸心理，以為沒人看到就可以偷拿別人的東西，要知道，小時偷針，長大偷金。這樣會一步步地讓你走上犯罪道路！）4、學生齊讀：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條未成年人不得有下列不良行為：師強調(diào)是“不得有”（一）、曠課、夜不歸宿；（二）、攜帶管制刀具；（三）、打架斗毆、辱罵他人；（四）、強行向他人索要財物；（五）、偷竊、故意毀壞財物；（六）、參與賭博或者變相賭博；（七）、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）、其他嚴重違背社會公德的不良行為；師：所以我們要做一個遵紀守法的好公民！5、（課件播放視頻：同學之間互相學習)師：再來看這種行為對不對？----對！同學之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相學習，共同進步！這是好習慣！好習慣有利于我的成長！活動九自找優(yōu)點（課件出示：自找優(yōu)點大家也來找一找：自己身上有哪些好習慣？這些好習慣給你帶來什么好處？(生自由回答,老師相機表揚.)小結(jié)：原來大家身上都有這么多好習慣。老師為你們自豪?。ê昧晳T的發(fā)展方向）：只要你們養(yǎng)成了各種各樣的好習慣，你的身心就會健康；你就會很快樂；你的學習就會進步；生活就會多姿多彩；…….老師相信你們將來都能成為對社會有用的人.所以我們從小就要養(yǎng)成好習慣！(板書：養(yǎng)成好習慣)活動十小品《誘惑》過渡：在我們的生活當中，也存在著一些危險的誘惑和陷阱，你有辦法避開它們嗎？下面請看小品----<誘惑>(課件播放視頻:一個不法份子向一個小學生出售光盤,小學生說自己沒錢,不法份子說要把光盤送給那位學生,當作交個朋友,條件是幫他介紹十個人來買他的光盤,這個時候,小學生不知所措)師:你們說這位小學生應(yīng)該怎樣做?大家來幫他出出主意!（引導學生知道不應(yīng)該接受的原因是：1、這是盜版光盤，販賣盜版光盤是違法的，我們不應(yīng)該助長這種行為。2、這些光盤有可能是不健康的，看了會腐蝕青少年的身心健康。）師：你們的主意都不錯.我們來看看這位小學生是怎么做的?（小學生說：不要，送給我我也不要?。煟嚎磥磉@位小學生跟大家一樣聰明,懂得拒絕,不被誘惑!預(yù)備教案：師:下面請大家把書打開,翻到32頁.當遇到“買卡通，中大獎”的事情，你怎樣應(yīng)對？(過渡)生活中還有許多更加危險的誘惑.比如有人請你吸煙、吸毒，你會不會接受?生：不會！……那就對了,我們應(yīng)該磨礪堅強意志,面對這樣危險的誘惑，我要學會----拒絕誘惑！(板書:拒絕誘惑),學會說----不！(課件)做潔身自愛的----“陽光少年”!（板書：陽光少年）（設(shè)計意圖：讓學生明白“當面對外界的誘惑和陷阱的時候要想辦法應(yīng)對?！保┗顒邮蛔x好習慣兒歌下面老師編了一首好習慣兒歌送給大家！希望大家能牢記！我們一邊拍手一邊讀小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；做筆記，細整理，積少成多能進步；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；講誠信，是根本，做個誠實好少年；買卡通，中大獎，騙人把戲不要理；拒誘惑，防陷阱，潔身自愛人人夸；好習慣，我第一，健康向上有活力?。ㄔO(shè)計意圖：好習慣兒歌每句字數(shù)對仗工整，讀起來朗朗上口。邊拍手邊讀學生積極性很高，課堂氣氛達到了高潮，在潛移默化中，學生自然能養(yǎng)成良好的習慣，預(yù)防違法犯罪?。?最后祝愿同學們都能養(yǎng)成好習慣,拒絕誘惑!做最棒的學生!做陽光少年！板書：一封特別的來信說謊進少管所偷竊沉迷網(wǎng)吧誘惑壞習慣拒絕誘惑養(yǎng)成好習慣陽光少年教學反思：一、本課教學基本能落實三維教學目標，孩子們在教學活動中明白“什么是不良行為，不良行為容易引發(fā)犯罪。也深深地感受到一個人的犯罪會給自身和家庭帶來巨大的災(zāi)難和不幸，也給社會帶來了嚴重的危害。從而學會反思自己的行為，時刻提醒自己要做個遵紀守法、潔身自愛的人！二、在設(shè)計過程中，受教材內(nèi)容的影響，沒能跳出文本，整節(jié)課顯得沉重。