高級中學名校試卷PAGEPAGE1遼寧省名校聯(lián)盟2025-2026學年高三10月聯(lián)考語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：文化軟實力和影響力是綜合國力的重要組成部分。當前，世界百年變局加速演進，國家文化影響力競爭也日趨激烈。作為負責任大國，我們必須更加主動地宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象。要推進國際傳播格局重構，加大外宣工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡外宣，構建多渠道、立體式對外傳播格局。開放包容是文明發(fā)展的動力源泉。近年來，我國一些文學作品、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡影視劇成功“出?！保街袊糜纬蔀楹Ｍ饷癖姷男聲r尚，彰顯了中華文化的力量、對外開放的力量。我們要強化用文化同世界對話的理念，廣泛開展形式多樣的國際人文交流合作，推動更多富有歷史文化底蘊、反映當代中國生活、具備國際文化視野的作品走出國門。更加積極主動地學習借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果，創(chuàng)造一批熔鑄古今、匯通中外的文化成果。（摘編自《加快建設文化強國》）材料二：當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，世界進入新的動蕩變革期。隨著日益走近世界舞臺中央，我國在國際上的話語權和影響力也“水漲船高”。國際社會對中華文化的關注與日俱增，期待中華文化對人類文明發(fā)展進步發(fā)揮更大作用。我們要不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，為國際社會破解人類發(fā)展難題、完善全球治理提供文化啟示。同時，中國快速發(fā)展也讓個別國家坐立不安，他們固守冷戰(zhàn)思維，大搞單邊獨霸、陣營對抗，憑借信息優(yōu)勢和輿論霸權丑化我國形象，宣揚文化競爭并挑起文明沖突。這就要求我們不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，真正在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。推動中華文化更好地走向世界。在漫長文明發(fā)展史中，中國人民創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文明，為人類文明進步作出了重大貢獻。今天，提升國家文化軟實力和中華文化影響力，需要通過提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓來推動中華文化更好地走向世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基、是我們最深厚的文化軟實力，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范對解決人類問題有重要價值。我們要把中華文明講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等具有當代價值、世界意義的精神標識和文化精髓提煉好，完善話語表達、創(chuàng)新傳播方式，在此基礎上向世界精準譯介、闡釋，向世界充分展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。新時代，我們堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，創(chuàng)造了許多反映時代精神、引領時代潮流的文化創(chuàng)新成果。推動中華文化更好地走向世界，也要向世界大力傳播當代中國文化創(chuàng)新成果，推動更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求的精品力作走出去。構建更有效力的國際傳播體系。當前，國際話語權成為大國博弈焦點，我國話語權與綜合實力、國際地位不相匹配的問題還未能從根本上得到解決。提升國家文化軟實力和中華文化影響力，需要以更有效力的國際傳播體系作為重要支撐。要推進國際傳播格局重構。加強國際傳播資源整合和力量統(tǒng)籌，深化主流媒體國際傳播機制改革創(chuàng)新，建強適應新時代國際傳播需要的專門人才隊伍，加快構建多渠道、立體式對外傳播格局。要加快構建中國話語和中國敘事體系。打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，強化國際傳播學理支撐。要全面提升國際傳播效能。在講好中國故事、傳播好中國聲音時，注重把握好基調(diào)，既開放自信也謙遜謙和，推進全球化表達、區(qū)域化表達、分眾化表達，增強親和力和實效性，努力塑造可信、可愛、可敬的中國形象。要深化文明交流互鑒。更加注重從文化角度推進國際傳播，推動走出去、請進來管理便利化，廣泛參與世界文明對話，促進中外人文交流和民心相通，構建人文共同體。提升文化貿(mào)易國際競爭力。文化貿(mào)易是社會主義文化強國建設的重要內(nèi)容，提升文化貿(mào)易國際競爭力、推動文化貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展是提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要舉措。要突出思想內(nèi)核和文化內(nèi)涵，推動主題出版物出口，擴大文學藝術、傳統(tǒng)文化、哲學社會科學、自然科學出版物和學術期刊、教材、少兒讀物、學術數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品出口，提高核心文化產(chǎn)品和服務出口在文化貿(mào)易中的份額。鼓勵有國際競爭力的文化企業(yè)穩(wěn)步提高境外文化領域投資合作規(guī)模和質(zhì)量，推進中國文化技術標準國際化進程、推動文化裝備制造走出去，優(yōu)化資源、品牌和營銷渠道，設立海外文化貿(mào)易促進平臺。大力發(fā)展數(shù)字文化貿(mào)易，發(fā)揮國內(nèi)大市場和豐富文化資源優(yōu)勢，加強數(shù)字文化內(nèi)容建設，發(fā)展數(shù)字藝術、云展覽和沉浸體驗等新型業(yè)態(tài)，大力提升網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡視聽、網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡表演、網(wǎng)絡游戲、數(shù)字電影、數(shù)字動漫、數(shù)字出版、線上演播、電子競技等領域出口競爭優(yōu)勢。（摘編自黃學龍《提升國家文化軟實力和中華文化影響力》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文化軟實力和影響力代表著綜合國力，我們宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象，可以彰顯中華文化軟實力和中華文化影響力。B.“更加積極主動地學習借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果，創(chuàng)造一批熔鑄古今、匯通中外的文化成果”蘊含著魯迅先生“拿來主義”的思想智慧。C.當前國際話語權成為大國博弈焦點，建成更有效力的國際傳播體系，才能為提升國家文化軟實力和中華文化影響力提供重要支撐。D.講好中國故事、傳播好中國聲音是提升國際傳播效能的具體做法，但要注意把握好基調(diào)，努力塑造可信、可愛、可敬的中國形象。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一在論述文化軟實力和影響力時，提綱挈領，從總體角度論述了其重要意義及原則，具有方向引領性。B.提升文化貿(mào)易的國際競爭力，推動其高質(zhì)量發(fā)展，需要鼓勵有國際競爭力的文化企業(yè)，提高境外文化企業(yè)投資合作的規(guī)模和質(zhì)量。C.在數(shù)字文化領域，我國應大力發(fā)展貿(mào)易，發(fā)揮國內(nèi)大市場和豐富文化資源的優(yōu)勢，加強內(nèi)容建設，發(fā)展新型業(yè)態(tài)，提升國際競爭優(yōu)勢。D.材料二按照先總后分的結構，在各個分論點論述時，一般先提出論點，再論述背景、意義，最后提出具體措施。3.材料二為節(jié)選內(nèi)容，如果為之擬一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要意義B.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的具體措施C.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要影響D.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的社會背景4.我國提升文化軟實力和影響力有怎樣的必要性？請簡要作答。5.閱讀下面這段話，分析該電影踐行了材料二的哪些策略。電影《哪吒之魔童鬧?！穼⒅袊鴤鹘y(tǒng)音樂元素、戲曲元素與西方現(xiàn)代音樂融合，創(chuàng)造出了一種獨特的聽覺體驗，得以邁向國際市場并取得巨大成功。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鐵道游擊隊（節(jié)選）知俠松尾最近煞費苦心研究飛虎隊活動的規(guī)律，以確定他的特務隊的圍剿戰(zhàn)術。這不，他收到一份情報，說鐵道游擊隊里面，有一個女人，兩手能使匣子槍，打臨城岡村特務隊時，就有她參加。她和劉洪大隊長交情很好，家住苗莊，身邊還有個小孩。松尾命令馬上偵察出她的姓名、住址。這天，得知了“芳林嫂”的名字，松尾決定要親自出馬去找她。松尾知道飛虎隊多半夜間活動，白天休息。為了不經(jīng)戰(zhàn)斗而活捉芳林嫂，白天去還是個空隙，同時對方也不容易戒備。這天，他帶了一個貼身翻譯，一個漢奸特務，三個日本特務，一共六個人，都帶著匣子槍，化裝成叫花子，分散著出了臨城，約定了會合地點，便往苗莊奔去。這天晌午，芳林嫂正坐在莊頭的樹下做針線。她是為老洪縫一雙襪底，針腳密密層層，在腳掌心那個地方，繡了一雙花蝴蝶。她雖然是細心而精巧地做著針線活，可是卻不時地把黑眼睛抬起，向田野的遠處瞭望。田里的秋莊稼大多收割了，青紗帳倒了，田野顯得格外廣闊。只有晚秋的豆子、花生、地瓜還東一塊、西一塊地長在地里。從這些禾苗上邊望過去，能望到遠處的鐵道和臨城站的水塔。芳林嫂又抬起頭來，這次她沒有很快地低下去。她望見通往臨城的東莊大道上，有幾個人影向這邊走來。這幾個人，在半里路外的一塊豆地邊站了一會兒，接著兩個折向朝北的小道走了，這條小道正通向苗莊的莊后；一個向南去了，兩個筆直地向苗莊走來。芳林嫂就有些懷疑了。她把針線筐拉了一下，將身子隱藏在樹后。雖然她還是低頭做活，可是她那雙美麗的眼睛卻機警地向東瞟著，注意著來人的動靜。隨著來人漸漸地走近，芳林嫂看清了他們的服裝，原來是兩個要飯的叫花子。“又不是吃飯的時候，哪來的要飯的呢？”芳林嫂又懷疑了，她索性把頭抬起，借著樹身的掩蔽，向遠處的來人仔細地端詳一番。從走相看，都是身強力壯的人，為首的長得很結實。芳林嫂想：要飯的多是老弱殘疾，身強力壯的人可以賣力顧生活，還來要飯吃么？她更懷疑了。遠處來人漸漸地走近了，已經(jīng)聽到腳步聲了。芳林嫂再一次抬起眼睛，向二十多步以外的那個叫花子望去。不望則可，一望使芳林嫂大吃一驚，那濃黑的眉毛和方方的臉形，走路的姿態(tài)，是多么熟悉??！她馬上想到在臨城婆家時，兩次遇到鬼子清查戶口，看到過這個相貌，這會兒走得近了，她才認出來。她的心一陣亂跳，把針線筐一夾，借著樹身的遮掩，站起來，轉(zhuǎn)身向莊里急走幾步，就折進一個短墻后邊了。過了短墻，她急得頭上冒汗，飛奔進自己的家門。一進屋門，就看到老洪、李正、王強他們在開會。芳林嫂喘著氣說：“快！松尾帶著人進莊了，都穿著便衣，扮成叫花子。快！快！”老洪、李正和王強忽地站起來，從腰里拔出了槍，準備迎接戰(zhàn)斗。芳林嫂忙攔?。骸安荒艹龃箝T了，現(xiàn)在就到了門口了。你們還是跳墻到西院吧！”老洪給了芳林嫂一個手榴彈說：“你馬上到南院，在東南頭望著。各分隊長要來開會，迎著他們，告訴他們這里有情況?！狈剂稚c頭跳過南墻頭，他們?nèi)齻€從西墻上跳到另一院子里去了。當他們跳過墻去，松尾也在榆樹下集合起了人。他在大門口留下兩個特務，帶著另兩個特務走進院子。他到堂屋一看沒有人，便向東屋走去。小鳳姥姥正拉著小鳳坐在床邊，她花了的老眼，望著有兩個穿破爛衣服的叫花子走進來，就說：“你看看！你們要飯怎么要到人家屋里來了，你們在大門口等等不好么？我給你們拿塊煎餅！”松尾把破帽摘下來，把槍朝著小鳳姥姥的臉上晃了晃。小鳳以為這三個持槍人要打她姥姥，嚇得抱著姥姥的腿哭起來。老人家一見到槍也打了一個寒戰(zhàn)。旁邊一個翻譯說話了：“老太太，這是臨城皇軍的太君，來看看你的閨女，你說，你的閨女哪去了？”老媽媽鎮(zhèn)靜了一下，說：“剛還在家，去鄰家串門了吧！”“快說，去哪一家了？不說打死你。”槍又在老人臉前晃了一下。“我怎么知道？我的眼睛又不大好使?！彼晌猜犃死蠇寢尩脑挘]有發(fā)火。他這次化裝出發(fā)是準備動文不動武的。他想牢牢穩(wěn)穩(wěn)“有禮貌地”把芳林嫂擄進臨城。他叫翻譯向老太太轉(zhuǎn)告來意：“好老太太，不要怕！皇軍要把你的女兒請到臨城，過好日子去！你老了，不能去找，我們會找到她的！”他們兩個在屋里搜查了一陣，就又到院子里站下了。芳林嫂翻過南墻，穿了幾個院子，繞到莊南頭瞭望著，遠處沒見有鐵道游擊隊的人來。她就從莊南繞到莊東去看看動靜，因為她的家就住在莊東頭。這時，松尾正站在院子里，要出門去尋找芳林嫂，忽然聽到門口響了一梭槍響，知道出事了。正要過去時，街上也響亂了槍聲，子彈雨點樣從大門向院子里打進來。門上的兩個特務支持不住，退到院里了。原來，趕來開會的彭亮、小坡和魯漢，與拿著短槍扮成叫花子的特務遇上了。“去他奶奶的！”轟隆一聲，手榴彈在院里掀起了一陣煙霧，鬼子嗷嗷亂叫，松尾帶著人爬上了西墻，沒頭沒腦地躥出去。一個鬼子的腿被炸傷，他爬上墻去，兩手扒住墻頭，可腿蹺不上去。魯漢躥進來，抓住鬼子的兩條腿，一把拉了下來?！澳棠虃€熊！你往哪跑？”他摘下槍，砰的一聲，朝鬼子打了一槍。院子里煙霧消散后，已不見鬼子了。彭亮、小坡急忙跑到堂屋，去看隊長和政委，屋里不見人，又到了東屋，看到小鳳和她姥姥都嚇得縮到屋角。一問才知道鬼子未進來前，他們已安全地走了。這時，墻西邊又響起了稠密的槍聲。他們知道隊長和政委正在那邊和鬼子展開戰(zhàn)斗，于是就一起循著槍聲追了過去。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中對田野景色的描寫，既點明了故事發(fā)生的時節(jié)，又以“格外廣闊”的視野為芳林嫂瞭望敵情提供了合理依據(jù)。B.小鳳“抱著姥姥的腿哭”與姥姥“打了一個寒戰(zhàn)”，符合人物的年齡與認知特征，以此側面烘托了松尾等人的兇狠。C.文本結尾以動態(tài)場景暗示戰(zhàn)斗延續(xù)，這與《荷花淀》結尾“她們……出入在那蘆葦?shù)暮＠铩钡撵o態(tài)收束明顯不同。D.文本語言質(zhì)樸剛健，與《荷花淀》“淀里也是一片銀白世界”的詩意靈動對比鮮明，體現(xiàn)出戰(zhàn)爭敘事的不同風格。7.關于文中畫線的段落，下列說法不正確的一項是（）A.此段所寫的“腳步聲”“二十多步以外”等細節(jié)，以聽覺與視覺的距離感渲染了緊張的氛圍。B.芳林嫂從“熟悉”到“認出”的心理變化，反映出她在殘酷斗爭環(huán)境里養(yǎng)成了善于觀察、判斷敵情的習慣。C.對叫花子外貌與姿態(tài)的描寫雖然一筆帶過，卻為芳林嫂認出敵人提供了足夠的依據(jù)。D.夾針線筐、折進短墻等一系列連貫的動作，表現(xiàn)了芳林嫂不慌不忙迅速隱蔽的過程。8.松尾偽裝成“叫花子”這一情節(jié)在文中有何作用？請簡要概括。9.《鐵道游擊隊》中芳林嫂繡襪底，《荷花淀》里水生嫂編葦席，同是手工活，卻刻畫出不同的人物形象。請簡要分析這兩處細節(jié)描寫對人物形象塑造所起的作用。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：及疾篤，與上訣。時房玄齡以譴歸第，后①言于帝②曰：“玄齡事陛下久，小心慎密，奇謀秘計，未嘗宣泄，茍無大故，愿勿棄之。妾之本宗，因緣葭莩以致祿位，既非德舉，易致顛危，欲使其子孫保全，慎勿處之權要，但以外戚奉朝請足矣。妾生無益于人，不可以死害人，愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用瓦木而已。仍愿陛下親君子，遠小人，納忠諫，屏讒慝，省作役，止游畋，妾雖沒于九泉，誠無所恨。兒女輩不必令來，見其悲哀，徒亂人意。”己卯，崩于立政殿。后嘗采自古婦人得失事為《女則》三十卷，及崩，宮司奏之，上覽之悲慟，以示近臣曰：“皇后此書，足以垂范百世。朕非不知天命而為無益之悲但入宮不復聞規(guī)諫之言失一良佐故不能忘懷耳！”乃召房玄齡，使復其位。（貞觀十年）冬，十一月，葬文德皇后于昭陵。將軍段志玄、宇文士及分統(tǒng)士眾出肅章門。帝夜使宮官至二人所，士及開營內(nèi)之，志玄閉門不納，曰：“軍門不可夜開?！笔拐咴唬骸按擞惺蛛贰！敝拘唬骸耙怪胁槐嬲?zhèn)巍！本沽羰拐咧撩?。帝聞而嘆曰：“真將軍也！”帝復為文刻之石，稱：“皇后節(jié)儉，遺言薄葬，以為盜賊之心，止求珍貨，既無珍貨，復何所求？朕之本志，亦復如此。王者以天下為家，何必物在陵中，乃為己有。今因九嵕山為陵，鑿石之工才百余人，數(shù)十日而畢。不藏金玉，人馬、器皿，皆用土木，形具而已。庶幾奸盜息心，存沒無累，當使百世子孫奉以為法?！保ü?jié)選自《資治通鑒·唐紀十》）材料二：臣祖禹曰：厚葬之禍，古今之所明知也。夫藏金玉于山陵，是為大盜積而標示其處也，豈不殆哉！是以自漢以來，無不發(fā)之陵。后之人主，知其有害無益而姑為之，以賈禍跡相接而莫之或戒也。太宗雖為終制以戒子孫，而昭陵之葬，亦不為儉。及唐之末，不免暴露之患，豈非高宗③之過乎！（節(jié)選自《唐鑒·太宗》）〖備注〗①后：長孫皇后，逝世后追謚“文德”。②帝：唐太宗李世民。③高宗：唐高宗李治，唐太宗第九子，母為長孫皇后。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。朕非不知A天命而為B無益之悲C但入宮不復D聞規(guī)諫之言E失一F良佐G故不能H忘懷耳！11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.第，貴族住宅，與《與妻書》中“第以今日事勢觀之”的“第”意思不相同。B.徒，只，與《師說》中“郯子之徒，其賢不及孔子”的“徒”意思不相同。C.息，停止，與漢語成語“一息尚存”“息息相關”的“息”意思相同。D.暴露，指被盜發(fā)，與“慮壅蔽則思虛心以納下”中的“壅蔽”用法相同。12.下列對材料有關內(nèi)容概述，不正確的一項是（）A.長孫皇后在病重訣別的時候，還不忘勸諫唐太宗起用房玄齡，勸諫太宗要正確對待君子和小人、忠言與讒言，節(jié)省勞役、禁止游獵。B.長孫皇后認為自己的親屬因沾親帶故而得祿位，希望唐太宗不要將他們安置在權要位置上，只以外戚身份定期朝見皇上就可以了。C.唐太宗晚上派宦官前往段志玄、宇文士及的軍營，宇文士及開門迎接，段志玄閉門不理，太宗聽說后，批評了宇文士及，贊揚了段志玄。D.范祖禹認為，自漢代以來，沒有不被盜過的皇陵；后來的君主，雖然知道大修陵墓有害無益，但仍這樣做，接連招來禍端卻不以為戒。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用瓦木而已。（2）夫藏金玉于山陵，是為大盜積而標示其處也，豈不殆哉！14.根據(jù)材料，說說李世民已經(jīng)刻碑表明“不藏金玉”，但昭陵為什么還是被盜。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。薔薇二首（其一）[南唐]李建勛萬蕊爭開照檻光，詩家何物可相方？錦江風撼云霞碎，仙子衣飄黼黻香。裛露①早英濃壓架，背人狂蔓暗穿墻。彩箋蠻榼②旬休日，欲召親賓看一場。紅薔薇[唐]莊南杰九天碎霞明澤國，造化工夫潛剪刻。翠葉長眉約③細枝，殷紅短刺鉤春色。明日當樓晚香歇，金帶盤空已成結。謝豹聲催麥隴秋④，熏風吹落猩猩血?！紓渥ⅰ舰傺`露：指沾濕露水。②蠻榼：南方制的酒器。③約：纏縛。④謝豹：即杜鵑。秋：莊稼成熟。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.李、莊這兩首詩都以薔薇作為吟詠對象，首句都寫到花朵的光彩。B.李詩頷聯(lián)把薔薇花比為云霞和仙子的衣裳，極寫它的絢麗和馨香。C.莊詩頷聯(lián)運用擬人手法寫紅薔薇的葉、刺，進一步刻畫它的娟秀。D.李、莊兩首詩的尾聯(lián)都表達了深切的情感，但情感色彩迥乎不同。16.請從“景”與“情”兩方面簡要賞析兩首詩的頸聯(lián)。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）社區(qū)晚會上，當非遺項目傳承人彈奏的最后一個音符消散，臺下的村民都沒作聲，只有月光灑在臺前的小河上，這場景，恰似白居易《琵琶行》中的“__________，__________”。（2）公司的新章程厘清了各部門權責，之前推諉的事都有了歸屬，有員工引用王安石《答司馬諫議書》中“__________，__________”，這兩句從“名”“實”關系的角度進行了高度評價。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“__________，__________?！倍?、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。多管齊下，駛向有聲讀物新藍海。在數(shù)字化浪潮的推動下，有聲讀物作為“耳朵經(jīng)濟”的核心力量，憑借“以聽代讀”的獨特優(yōu)勢，展現(xiàn)出了不可估量的發(fā)展?jié)摿?。從國?nèi)市場來看，過去幾年，有聲書市場一路高歌猛進，（）。第22次全國國民閱讀調(diào)查表明，我國數(shù)字化閱讀方式接觸率達到80.6%，2024年有38.5%的成年國民通過聽書的方式進行閱讀，有聲讀物用戶群體持續(xù)擴大，且呈現(xiàn)出明顯的年輕化趨勢。在快節(jié)奏的生活中，通勤、運動、做家務等場景下，有聲讀物滿足了人們利用碎片化時間獲取知識與娛樂的需求。隨著用戶需求的持續(xù)釋放以及市場的不斷成熟，有聲讀物在文化娛樂市場的影響力與日俱增，有望占據(jù)欲發(fā)重要的地位?？萍嫉娘w躍為有聲讀物開創(chuàng)了前所未有的多元化發(fā)展道路，如AI技術實現(xiàn)了個性化推薦、智能朗讀與創(chuàng)作輔助，空間音頻技術打造出沉進式的收聽體驗。眾多新興商業(yè)模式不斷擁現(xiàn)，進一步拓展了產(chǎn)業(yè)邊屆，開拓出與傳統(tǒng)出版或音頻娛樂不同的新興閱讀領域，并帶來增量市場和利潤。①當下有聲讀物領域已初步構建法律法規(guī)體系，②在應對行業(yè)快速變革時，現(xiàn)有法規(guī)的滯后性與局限性日益凸顯。部分新興模式中的版權模糊不清，侵權成本較低，維權難度較大。③，推動有聲讀物相關法律法規(guī)“與時俱進”，甚至具備一定前瞻性，刻不容緩。與此同時，建立行業(yè)自律機制、強化技術層面的自我保護，同樣不可或缺。只有通過法律、自律與技術的多管齊下，有聲讀物產(chǎn)業(yè)方能乘風破浪、行穩(wěn)致遠，釋放出更大的文化與經(jīng)濟價值，在數(shù)字經(jīng)濟時代的有聲讀物新藍海中，推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展駛向更加光明的未來，為全民閱讀注入新活力。18.將下列語句填入文中第二段的括號內(nèi)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.始終保持著較高的增長率 B.始終保持著較快的增長速度C.始終保持著較大的增長幅度 D.始終保持著較大的增長空間19.第三段有多處錯別字，請找出三處含錯別字的詞語并改正。20.依次填入文中第四段橫線處的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為所以因此 B.不管還是因為C.盡管但是因此 D.盡管但是因為21.“雙管齊下”是一個成語，文中第五段加點成語“多管齊下”是根據(jù)實際需要由“雙管齊下”演變的一個詞語，存在衍生關系。請再舉出一組類似的詞語，并說明其意義的變化。22.隨著時代的發(fā)展，有些詞語在使用過程中，意義會發(fā)生變化，比如：“藍?！?，原指“藍色大?！倍谙嚓P語境中，其意思會發(fā)生變化。請結合文本，解釋文中第五段畫波浪線的“有聲讀物新藍?！钡囊馑?，并分析其使用的修辭手法及表達效果。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人為孩子命名，常寄寓吉祥愿望；今人給孩子取名，亦多凝結著殷切期待；而網(wǎng)絡時代，許多人又為自己選取網(wǎng)名，展現(xiàn)獨特向往或個性追求。名字，是生命旅程中第一個被賦予的符號，也是伴隨我們終生行走的銘牌。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。遼寧省名校聯(lián)盟2025-2026學年高三10月聯(lián)考語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：文化軟實力和影響力是綜合國力的重要組成部分。當前，世界百年變局加速演進，國家文化影響力競爭也日趨激烈。作為負責任大國，我們必須更加主動地宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象。要推進國際傳播格局重構，加大外宣工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡外宣，構建多渠道、立體式對外傳播格局。開放包容是文明發(fā)展的動力源泉。近年來，我國一些文學作品、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡影視劇成功“出?！?，到中國旅游成為海外民眾的新時尚，彰顯了中華文化的力量、對外開放的力量。我們要強化用文化同世界對話的理念，廣泛開展形式多樣的國際人文交流合作，推動更多富有歷史文化底蘊、反映當代中國生活、具備國際文化視野的作品走出國門。更加積極主動地學習借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果，創(chuàng)造一批熔鑄古今、匯通中外的文化成果。（摘編自《加快建設文化強國》）材料二：當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，世界進入新的動蕩變革期。隨著日益走近世界舞臺中央，我國在國際上的話語權和影響力也“水漲船高”。國際社會對中華文化的關注與日俱增，期待中華文化對人類文明發(fā)展進步發(fā)揮更大作用。我們要不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，為國際社會破解人類發(fā)展難題、完善全球治理提供文化啟示。同時，中國快速發(fā)展也讓個別國家坐立不安，他們固守冷戰(zhàn)思維，大搞單邊獨霸、陣營對抗，憑借信息優(yōu)勢和輿論霸權丑化我國形象，宣揚文化競爭并挑起文明沖突。這就要求我們不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，真正在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。推動中華文化更好地走向世界。在漫長文明發(fā)展史中，中國人民創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文明，為人類文明進步作出了重大貢獻。今天，提升國家文化軟實力和中華文化影響力，需要通過提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓來推動中華文化更好地走向世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基、是我們最深厚的文化軟實力，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范對解決人類問題有重要價值。我們要把中華文明講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等具有當代價值、世界意義的精神標識和文化精髓提煉好，完善話語表達、創(chuàng)新傳播方式，在此基礎上向世界精準譯介、闡釋，向世界充分展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。新時代，我們堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，創(chuàng)造了許多反映時代精神、引領時代潮流的文化創(chuàng)新成果。推動中華文化更好地走向世界，也要向世界大力傳播當代中國文化創(chuàng)新成果，推動更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求的精品力作走出去。構建更有效力的國際傳播體系。當前，國際話語權成為大國博弈焦點，我國話語權與綜合實力、國際地位不相匹配的問題還未能從根本上得到解決。提升國家文化軟實力和中華文化影響力，需要以更有效力的國際傳播體系作為重要支撐。要推進國際傳播格局重構。加強國際傳播資源整合和力量統(tǒng)籌，深化主流媒體國際傳播機制改革創(chuàng)新，建強適應新時代國際傳播需要的專門人才隊伍，加快構建多渠道、立體式對外傳播格局。要加快構建中國話語和中國敘事體系。打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，強化國際傳播學理支撐。要全面提升國際傳播效能。在講好中國故事、傳播好中國聲音時，注重把握好基調(diào)，既開放自信也謙遜謙和，推進全球化表達、區(qū)域化表達、分眾化表達，增強親和力和實效性，努力塑造可信、可愛、可敬的中國形象。要深化文明交流互鑒。更加注重從文化角度推進國際傳播，推動走出去、請進來管理便利化，廣泛參與世界文明對話，促進中外人文交流和民心相通，構建人文共同體。提升文化貿(mào)易國際競爭力。文化貿(mào)易是社會主義文化強國建設的重要內(nèi)容，提升文化貿(mào)易國際競爭力、推動文化貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展是提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要舉措。要突出思想內(nèi)核和文化內(nèi)涵，推動主題出版物出口，擴大文學藝術、傳統(tǒng)文化、哲學社會科學、自然科學出版物和學術期刊、教材、少兒讀物、學術數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品出口，提高核心文化產(chǎn)品和服務出口在文化貿(mào)易中的份額。鼓勵有國際競爭力的文化企業(yè)穩(wěn)步提高境外文化領域投資合作規(guī)模和質(zhì)量，推進中國文化技術標準國際化進程、推動文化裝備制造走出去，優(yōu)化資源、品牌和營銷渠道，設立海外文化貿(mào)易促進平臺。大力發(fā)展數(shù)字文化貿(mào)易，發(fā)揮國內(nèi)大市場和豐富文化資源優(yōu)勢，加強數(shù)字文化內(nèi)容建設，發(fā)展數(shù)字藝術、云展覽和沉浸體驗等新型業(yè)態(tài)，大力提升網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡視聽、網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡表演、網(wǎng)絡游戲、數(shù)字電影、數(shù)字動漫、數(shù)字出版、線上演播、電子競技等領域出口競爭優(yōu)勢。（摘編自黃學龍《提升國家文化軟實力和中華文化影響力》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文化軟實力和影響力代表著綜合國力，我們宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象，可以彰顯中華文化軟實力和中華文化影響力。B.“更加積極主動地學習借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果，創(chuàng)造一批熔鑄古今、匯通中外的文化成果”蘊含著魯迅先生“拿來主義”的思想智慧。C.當前國際話語權成為大國博弈焦點，建成更有效力的國際傳播體系，才能為提升國家文化軟實力和中華文化影響力提供重要支撐。D.講好中國故事、傳播好中國聲音是提升國際傳播效能的具體做法，但要注意把握好基調(diào)，努力塑造可信、可愛、可敬的中國形象。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一在論述文化軟實力和影響力時，提綱挈領，從總體角度論述了其重要意義及原則，具有方向引領性。B.提升文化貿(mào)易的國際競爭力，推動其高質(zhì)量發(fā)展，需要鼓勵有國際競爭力的文化企業(yè)，提高境外文化企業(yè)投資合作的規(guī)模和質(zhì)量。C.在數(shù)字文化領域，我國應大力發(fā)展貿(mào)易，發(fā)揮國內(nèi)大市場和豐富文化資源的優(yōu)勢，加強內(nèi)容建設，發(fā)展新型業(yè)態(tài)，提升國際競爭優(yōu)勢。D.材料二按照先總后分的結構，在各個分論點論述時，一般先提出論點，再論述背景、意義，最后提出具體措施。3.材料二為節(jié)選內(nèi)容，如果為之擬一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要意義B.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的具體措施C.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的重要影響D.提升國家文化軟實力和中華文化影響力的社會背景4.我國提升文化軟實力和影響力有怎樣的必要性？請簡要作答。5.閱讀下面這段話，分析該電影踐行了材料二的哪些策略。電影《哪吒之魔童鬧?！穼⒅袊鴤鹘y(tǒng)音樂元素、戲曲元素與西方現(xiàn)代音樂融合，創(chuàng)造出了一種獨特的聽覺體驗，得以邁向國際市場并取得巨大成功。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鐵道游擊隊（節(jié)選）知俠松尾最近煞費苦心研究飛虎隊活動的規(guī)律，以確定他的特務隊的圍剿戰(zhàn)術。這不，他收到一份情報，說鐵道游擊隊里面，有一個女人，兩手能使匣子槍，打臨城岡村特務隊時，就有她參加。她和劉洪大隊長交情很好，家住苗莊，身邊還有個小孩。松尾命令馬上偵察出她的姓名、住址。這天，得知了“芳林嫂”的名字，松尾決定要親自出馬去找她。松尾知道飛虎隊多半夜間活動，白天休息。為了不經(jīng)戰(zhàn)斗而活捉芳林嫂，白天去還是個空隙，同時對方也不容易戒備。這天，他帶了一個貼身翻譯，一個漢奸特務，三個日本特務，一共六個人，都帶著匣子槍，化裝成叫花子，分散著出了臨城，約定了會合地點，便往苗莊奔去。這天晌午，芳林嫂正坐在莊頭的樹下做針線。她是為老洪縫一雙襪底，針腳密密層層，在腳掌心那個地方，繡了一雙花蝴蝶。她雖然是細心而精巧地做著針線活，可是卻不時地把黑眼睛抬起，向田野的遠處瞭望。田里的秋莊稼大多收割了，青紗帳倒了，田野顯得格外廣闊。只有晚秋的豆子、花生、地瓜還東一塊、西一塊地長在地里。從這些禾苗上邊望過去，能望到遠處的鐵道和臨城站的水塔。芳林嫂又抬起頭來，這次她沒有很快地低下去。她望見通往臨城的東莊大道上，有幾個人影向這邊走來。這幾個人，在半里路外的一塊豆地邊站了一會兒，接著兩個折向朝北的小道走了，這條小道正通向苗莊的莊后；一個向南去了，兩個筆直地向苗莊走來。芳林嫂就有些懷疑了。她把針線筐拉了一下，將身子隱藏在樹后。雖然她還是低頭做活，可是她那雙美麗的眼睛卻機警地向東瞟著，注意著來人的動靜。隨著來人漸漸地走近，芳林嫂看清了他們的服裝，原來是兩個要飯的叫花子?！坝植皇浅燥埖臅r候，哪來的要飯的呢？”芳林嫂又懷疑了，她索性把頭抬起，借著樹身的掩蔽，向遠處的來人仔細地端詳一番。從走相看，都是身強力壯的人，為首的長得很結實。芳林嫂想：要飯的多是老弱殘疾，身強力壯的人可以賣力顧生活，還來要飯吃么？她更懷疑了。遠處來人漸漸地走近了，已經(jīng)聽到腳步聲了。芳林嫂再一次抬起眼睛，向二十多步以外的那個叫花子望去。不望則可，一望使芳林嫂大吃一驚，那濃黑的眉毛和方方的臉形，走路的姿態(tài)，是多么熟悉?。∷R上想到在臨城婆家時，兩次遇到鬼子清查戶口，看到過這個相貌，這會兒走得近了，她才認出來。她的心一陣亂跳，把針線筐一夾，借著樹身的遮掩，站起來，轉(zhuǎn)身向莊里急走幾步，就折進一個短墻后邊了。過了短墻，她急得頭上冒汗，飛奔進自己的家門。一進屋門，就看到老洪、李正、王強他們在開會。芳林嫂喘著氣說：“快！松尾帶著人進莊了，都穿著便衣，扮成叫花子?？?！快！”老洪、李正和王強忽地站起來，從腰里拔出了槍，準備迎接戰(zhàn)斗。芳林嫂忙攔?。骸安荒艹龃箝T了，現(xiàn)在就到了門口了。你們還是跳墻到西院吧！”老洪給了芳林嫂一個手榴彈說：“你馬上到南院，在東南頭望著。各分隊長要來開會，迎著他們，告訴他們這里有情況。”芳林嫂點頭跳過南墻頭，他們?nèi)齻€從西墻上跳到另一院子里去了。當他們跳過墻去，松尾也在榆樹下集合起了人。他在大門口留下兩個特務，帶著另兩個特務走進院子。他到堂屋一看沒有人，便向東屋走去。小鳳姥姥正拉著小鳳坐在床邊，她花了的老眼，望著有兩個穿破爛衣服的叫花子走進來，就說：“你看看！你們要飯怎么要到人家屋里來了，你們在大門口等等不好么？我給你們拿塊煎餅！”松尾把破帽摘下來，把槍朝著小鳳姥姥的臉上晃了晃。小鳳以為這三個持槍人要打她姥姥，嚇得抱著姥姥的腿哭起來。老人家一見到槍也打了一個寒戰(zhàn)。旁邊一個翻譯說話了：“老太太，這是臨城皇軍的太君，來看看你的閨女，你說，你的閨女哪去了？”老媽媽鎮(zhèn)靜了一下，說：“剛還在家，去鄰家串門了吧！”“快說，去哪一家了？不說打死你。”槍又在老人臉前晃了一下?！拔以趺粗?？我的眼睛又不大好使?！彼晌猜犃死蠇寢尩脑?，并沒有發(fā)火。他這次化裝出發(fā)是準備動文不動武的。他想牢牢穩(wěn)穩(wěn)“有禮貌地”把芳林嫂擄進臨城。他叫翻譯向老太太轉(zhuǎn)告來意：“好老太太，不要怕！皇軍要把你的女兒請到臨城，過好日子去！你老了，不能去找，我們會找到她的！”他們兩個在屋里搜查了一陣，就又到院子里站下了。芳林嫂翻過南墻，穿了幾個院子，繞到莊南頭瞭望著，遠處沒見有鐵道游擊隊的人來。她就從莊南繞到莊東去看看動靜，因為她的家就住在莊東頭。這時，松尾正站在院子里，要出門去尋找芳林嫂，忽然聽到門口響了一梭槍響，知道出事了。正要過去時，街上也響亂了槍聲，子彈雨點樣從大門向院子里打進來。門上的兩個特務支持不住，退到院里了。原來，趕來開會的彭亮、小坡和魯漢，與拿著短槍扮成叫花子的特務遇上了?！叭ニ棠痰模　鞭Z隆一聲，手榴彈在院里掀起了一陣煙霧，鬼子嗷嗷亂叫，松尾帶著人爬上了西墻，沒頭沒腦地躥出去。一個鬼子的腿被炸傷，他爬上墻去，兩手扒住墻頭，可腿蹺不上去。魯漢躥進來，抓住鬼子的兩條腿，一把拉了下來?！澳棠虃€熊！你往哪跑？”他摘下槍，砰的一聲，朝鬼子打了一槍。院子里煙霧消散后，已不見鬼子了。彭亮、小坡急忙跑到堂屋，去看隊長和政委，屋里不見人，又到了東屋，看到小鳳和她姥姥都嚇得縮到屋角。一問才知道鬼子未進來前，他們已安全地走了。這時，墻西邊又響起了稠密的槍聲。他們知道隊長和政委正在那邊和鬼子展開戰(zhàn)斗，于是就一起循著槍聲追了過去。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中對田野景色的描寫，既點明了故事發(fā)生的時節(jié)，又以“格外廣闊”的視野為芳林嫂瞭望敵情提供了合理依據(jù)。B.小鳳“抱著姥姥的腿哭”與姥姥“打了一個寒戰(zhàn)”，符合人物的年齡與認知特征，以此側面烘托了松尾等人的兇狠。C.文本結尾以動態(tài)場景暗示戰(zhàn)斗延續(xù)，這與《荷花淀》結尾“她們……出入在那蘆葦?shù)暮＠铩钡撵o態(tài)收束明顯不同。D.文本語言質(zhì)樸剛健，與《荷花淀》“淀里也是一片銀白世界”的詩意靈動對比鮮明，體現(xiàn)出戰(zhàn)爭敘事的不同風格。7.關于文中畫線的段落，下列說法不正確的一項是（）A.此段所寫的“腳步聲”“二十多步以外”等細節(jié)，以聽覺與視覺的距離感渲染了緊張的氛圍。B.芳林嫂從“熟悉”到“認出”的心理變化，反映出她在殘酷斗爭環(huán)境里養(yǎng)成了善于觀察、判斷敵情的習慣。C.對叫花子外貌與姿態(tài)的描寫雖然一筆帶過，卻為芳林嫂認出敵人提供了足夠的依據(jù)。D.夾針線筐、折進短墻等一系列連貫的動作，表現(xiàn)了芳林嫂不慌不忙迅速隱蔽的過程。8.松尾偽裝成“叫花子”這一情節(jié)在文中有何作用？請簡要概括。9.《鐵道游擊隊》中芳林嫂繡襪底，《荷花淀》里水生嫂編葦席，同是手工活，卻刻畫出不同的人物形象。請簡要分析這兩處細節(jié)描寫對人物形象塑造所起的作用。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：及疾篤，與上訣。時房玄齡以譴歸第，后①言于帝②曰：“玄齡事陛下久，小心慎密，奇謀秘計，未嘗宣泄，茍無大故，愿勿棄之。妾之本宗，因緣葭莩以致祿位，既非德舉，易致顛危，欲使其子孫保全，慎勿處之權要，但以外戚奉朝請足矣。妾生無益于人，不可以死害人，愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用瓦木而已。仍愿陛下親君子，遠小人，納忠諫，屏讒慝，省作役，止游畋，妾雖沒于九泉，誠無所恨。兒女輩不必令來，見其悲哀，徒亂人意。”己卯，崩于立政殿。后嘗采自古婦人得失事為《女則》三十卷，及崩，宮司奏之，上覽之悲慟，以示近臣曰：“皇后此書，足以垂范百世。朕非不知天命而為無益之悲但入宮不復聞規(guī)諫之言失一良佐故不能忘懷耳！”乃召房玄齡，使復其位。（貞觀十年）冬，十一月，葬文德皇后于昭陵。將軍段志玄、宇文士及分統(tǒng)士眾出肅章門。帝夜使宮官至二人所，士及開營內(nèi)之，志玄閉門不納，曰：“軍門不可夜開?！笔拐咴唬骸按擞惺蛛贰！敝拘唬骸耙怪胁槐嬲?zhèn)巍！本沽羰拐咧撩鳌５勐劧鴩@曰：“真將軍也！”帝復為文刻之石，稱：“皇后節(jié)儉，遺言薄葬，以為盜賊之心，止求珍貨，既無珍貨，復何所求？朕之本志，亦復如此。王者以天下為家，何必物在陵中，乃為己有。今因九嵕山為陵，鑿石之工才百余人，數(shù)十日而畢。不藏金玉，人馬、器皿，皆用土木，形具而已。庶幾奸盜息心，存沒無累，當使百世子孫奉以為法。”（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀十》）材料二：臣祖禹曰：厚葬之禍，古今之所明知也。夫藏金玉于山陵，是為大盜積而標示其處也，豈不殆哉！是以自漢以來，無不發(fā)之陵。后之人主，知其有害無益而姑為之，以賈禍跡相接而莫之或戒也。太宗雖為終制以戒子孫，而昭陵之葬，亦不為儉。及唐之末，不免暴露之患，豈非高宗③之過乎?。ü?jié)選自《唐鑒·太宗》）〖備注〗①后：長孫皇后，逝世后追謚“文德”。②帝：唐太宗李世民。③高宗：唐高宗李治，唐太宗第九子，母為長孫皇后。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。朕非不知A天命而為B無益之悲C但入宮不復D聞規(guī)諫之言E失一F良佐G故不能H忘懷耳！11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.第，貴族住宅，與《與妻書》中“第以今日事勢觀之”的“第”意思不相同。B.徒，只，與《師說》中“郯子之徒，其賢不及孔子”的“徒”意思不相同。C.息，停止，與漢語成語“一息尚存”“息息相關”的“息”意思相同。D.暴露，指被盜發(fā)，與“慮壅蔽則思虛心以納下”中的“壅蔽”用法相同。12.下列對材料有關內(nèi)容概述，不正確的一項是（）A.長孫皇后在病重訣別的時候，還不忘勸諫唐太宗起用房玄齡，勸諫太宗要正確對待君子和小人、忠言與讒言，節(jié)省勞役、禁止游獵。B.長孫皇后認為自己的親屬因沾親帶故而得祿位，希望唐太宗不要將他們安置在權要位置上，只以外戚身份定期朝見皇上就可以了。C.唐太宗晚上派宦官前往段志玄、宇文士及的軍營，宇文士及開門迎接，段志玄閉門不理，太宗聽說后，批評了宇文士及，贊揚了段志玄。D.范祖禹認為，自漢代以來，沒有不被盜過的皇陵；后來的君主，雖然知道大修陵墓有害無益，但仍這樣做，接連招來禍端卻不以為戒。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿勿以丘壟勞費天下，但因山為墳，器用瓦木而已。（2）夫藏金玉于山陵，是為大盜積而標示其處也，豈不殆哉！14.根據(jù)材料，說說李世民已經(jīng)刻碑表明“不藏金玉”，但昭陵為什么還是被盜。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。薔薇二首（其一）[南唐]李建勛萬蕊爭開照檻光，詩家何物可相方？錦江風撼云霞碎，仙子衣飄黼黻香。裛露①早英濃壓架，背人狂蔓暗穿墻。彩箋蠻榼②旬休日，欲召親賓看一場。紅薔薇[唐]莊南杰九天碎霞明澤國，造化工夫潛剪刻。翠葉長眉約③細枝，殷紅短刺鉤春色。明日當樓晚香歇，金帶盤空已成結。謝豹聲催麥隴秋④，熏風吹落猩猩血。〖備注〗①裛露：指沾濕露水。②蠻榼：南方制的酒器。③約