瓦疃小學(xué)課后服務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的相關(guān)要求，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，結(jié)合本校實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)工作。旨在切實(shí)為學(xué)生提供安全、有序、豐富、高效的課后服務(wù)，緩解家長(zhǎng)接娃難、輔導(dǎo)難的困境，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范運(yùn)行課后服務(wù)工作啟動(dòng)之初，學(xué)校高度重視，將其列為重點(diǎn)民生工程來(lái)抓。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)的規(guī)劃、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究制定了《瓦疃小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，明確了服務(wù)原則、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、組織管理、安全保障及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等具體事宜，確保了課后服務(wù)工作有章可循、規(guī)范運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)校建立了健全的課后服務(wù)管理制度，包括《課后服務(wù)教師崗位職責(zé)》、《課后服務(wù)學(xué)生管理制度》、《課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案》等，將責(zé)任落實(shí)到崗、到人。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、班級(jí)群等多種形式，向家長(zhǎng)全面介紹課后服務(wù)的相關(guān)政策、服務(wù)內(nèi)容及具體安排，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做到家校信息對(duì)稱，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，自愿參與率達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。二、豐富服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量為滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，我校課后服務(wù)工作堅(jiān)持“基礎(chǔ)+拓展”的原則，努力打造“普惠性+個(gè)性化”相結(jié)合的服務(wù)模式。1.課業(yè)輔導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合：每天安排固定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，由學(xué)科教師輪流值班，對(duì)學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行自主閱讀、預(yù)習(xí)新知，為學(xué)有余力的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。2.興趣拓展與特長(zhǎng)培養(yǎng)并重：在確保學(xué)業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校積極開(kāi)發(fā)和引進(jìn)多樣化的興趣拓展課程。先后開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、合唱、舞蹈、球類運(yùn)動(dòng)、科技制作、經(jīng)典誦讀等多個(gè)興趣小組。這些課程的開(kāi)設(shè)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，提升了綜合素質(zhì)。我們注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際和地方特色，努力打造“一校一品”或“一班一品”的課后服務(wù)特色項(xiàng)目。3.實(shí)踐活動(dòng)與品格塑造融入：課后服務(wù)不僅僅是知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生品德修養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升。我們適時(shí)組織開(kāi)展一些小型的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)和心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、優(yōu)化師資配置，保障服務(wù)水平一支高素質(zhì)、有愛(ài)心的師資隊(duì)伍是做好課后服務(wù)工作的關(guān)鍵。我校在課后服務(wù)師資配備上，采取了“校內(nèi)教師為主、校外專業(yè)人士為輔”的原則。1.充分挖掘校內(nèi)資源：鼓勵(lì)和引導(dǎo)本校教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣，積極參與課后服務(wù)工作。通過(guò)合理調(diào)配，確保每位參與課后服務(wù)的教師有充足的精力和時(shí)間投入到輔導(dǎo)工作中，并將教師參與課后服務(wù)的表現(xiàn)納入績(jī)效考核體系，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。2.積極引進(jìn)校外力量：對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的興趣課程，如部分藝術(shù)、體育項(xiàng)目等，我們通過(guò)審慎考察，適當(dāng)引進(jìn)了一批有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的校外專業(yè)輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)。3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)與管理：學(xué)校定期組織參與課后服務(wù)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，提升其輔導(dǎo)能力和組織管理水平。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校外輔導(dǎo)員的管理和考核，確保服務(wù)質(zhì)量。四、細(xì)化安全管理，筑牢安全防線安全是課后服務(wù)工作的生命線。我校始終將學(xué)生安全放在首位，制定了嚴(yán)格的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。1.健全安全責(zé)任體系：明確班主任、輔導(dǎo)教師、值班領(lǐng)導(dǎo)等各崗位的安全職責(zé)，層層壓實(shí)責(zé)任，確保學(xué)生在校期間的人身安全。2.加強(qiáng)校園安全巡查：課后服務(wù)期間，安排專人進(jìn)行校園及周邊安全巡查，及時(shí)排查和消除安全隱患。3.規(guī)范學(xué)生接送流程：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和接送制度，確保學(xué)生按時(shí)、安全離校。對(duì)于未能按時(shí)接走的學(xué)生，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。4.強(qiáng)化安全教育：利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。五、存在問(wèn)題與未來(lái)展望本學(xué)期的課后服務(wù)工作雖然取得了一定的成效，但在實(shí)踐過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題和不足：1.課程特色尚需進(jìn)一步彰顯：雖然開(kāi)設(shè)了多個(gè)興趣小組，但真正形成品牌效應(yīng)和廣泛影響力的特色課程還不夠突出，課程的系統(tǒng)性和深度有待加強(qiáng)。2.師資專業(yè)水平有待提升：部分校內(nèi)教師在興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)方面的專業(yè)能力還有提升空間，校外輔導(dǎo)員的穩(wěn)定性和管理也需要進(jìn)一步優(yōu)化。3.評(píng)價(jià)體系不夠完善：目前對(duì)課后服務(wù)工作的評(píng)價(jià)更多側(cè)重于過(guò)程管理和家長(zhǎng)反饋，對(duì)于學(xué)生參與效果的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)體系尚未完全建立。針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合上級(jí)部門(mén)的新要求和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，未來(lái)我校課后服務(wù)工作將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和提升：1.深化課程建設(shè)：進(jìn)一步調(diào)研學(xué)生需求，結(jié)合學(xué)校和地方文化特色，開(kāi)發(fā)更多元、更具吸引力和教育價(jià)值的課程，打造更加鮮明的課后服務(wù)特色。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：加大對(duì)校內(nèi)教師的培訓(xùn)力度，提升其綜合素養(yǎng)和輔導(dǎo)能力；拓寬校外優(yōu)質(zhì)師資引進(jìn)渠道，建立更加穩(wěn)定、專業(yè)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。3.完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制：建立健全課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的參與度、滿意度、綜合素質(zhì)提升等納入評(píng)價(jià)范疇，同時(shí)完善對(duì)參與教師的激勵(lì)機(jī)制。4.強(qiáng)化家校協(xié)同：進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的課后服務(wù)環(huán)境。總之，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)暖心工程?；?/p>