(2025年)長(zhǎng)陽土家族自治縣遴選面試練習(xí)題及答案大全解析第一題：綜合分析類2024年，長(zhǎng)陽土家族自治縣成功創(chuàng)建“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣”，但有群眾反映，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在“重創(chuàng)建輕長(zhǎng)效、重形式輕實(shí)效”問題，比如民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)僅在節(jié)假日開展，日常宣傳教育流于表面。請(qǐng)結(jié)合長(zhǎng)陽實(shí)際，談?wù)勅绾瓮苿?dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)從“示范創(chuàng)建”向“示范引領(lǐng)”升級(jí)？答題思路：本題需結(jié)合長(zhǎng)陽民族地區(qū)特點(diǎn)，緊扣“示范引領(lǐng)”核心，從問題導(dǎo)向切入，分析創(chuàng)建成果與現(xiàn)存短板，提出長(zhǎng)效化、常態(tài)化舉措。需體現(xiàn)對(duì)民族政策的理解，以及基層治理的實(shí)踐邏輯。參考答案：長(zhǎng)陽作為湖北省唯一的土家族自治縣，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)升級(jí)，需立足“示范”本質(zhì)，破解“重創(chuàng)建輕長(zhǎng)效”瓶頸，重點(diǎn)抓好三方面：一是強(qiáng)化“思想引領(lǐng)”，構(gòu)建常態(tài)化教育體系。針對(duì)“日常宣傳流于表面”問題，需將民族團(tuán)結(jié)教育融入基層治理全鏈條。一方面，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、“村村響”廣播、屋場(chǎng)會(huì)等載體，將《湖北省散居少數(shù)民族工作條例》《長(zhǎng)陽土家族自治縣自治條例》等法規(guī)政策轉(zhuǎn)化為“土家話”“大白話”，在資丘鎮(zhèn)、漁峽口鎮(zhèn)等少數(shù)民族聚居區(qū)開展“雙語宣講”，每月至少組織1次“民族政策進(jìn)院落”活動(dòng)；另一方面，結(jié)合長(zhǎng)陽“巴土文化”特色，將民族團(tuán)結(jié)元素嵌入本土文化傳承——如在都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)“莊戶劇團(tuán)”編排《土漢一家親》情景劇，在龍舟坪鎮(zhèn)中小學(xué)開設(shè)“民族文化選修課”，讓教育從“活動(dòng)式”轉(zhuǎn)向“浸潤(rùn)式”。二是聚焦“民生共融”，夯實(shí)共同發(fā)展基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)的根基在民生，需以“發(fā)展成果共享”增強(qiáng)認(rèn)同。一方面，深化“民族村+周邊村”聯(lián)建機(jī)制，推廣高家堰鎮(zhèn)“木橋溪村（漢族）—向日嶺村（土家族）”產(chǎn)業(yè)協(xié)作模式，通過共建柑橘種植合作社、鄉(xiāng)村旅游聯(lián)盟，推動(dòng)土漢群眾在產(chǎn)業(yè)鏈上“抱團(tuán)”；另一方面，針對(duì)民族地區(qū)公共服務(wù)短板，實(shí)施“民生提質(zhì)”工程——在火燒坪鄉(xiāng)等高山地區(qū)增設(shè)民族地區(qū)醫(yī)療巡回車，在賀家坪鎮(zhèn)等邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)“民族融合服務(wù)驛站”，提供就業(yè)信息、糾紛調(diào)解“一站式”服務(wù)，讓群眾從“物理相鄰”轉(zhuǎn)向“情感相連”。三是完善“制度保障”，健全長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核“硬指標(biāo)”，明確“日?？己苏急炔坏陀?0%”，重點(diǎn)考核“矛盾糾紛民族因素排查率”“民族文化活動(dòng)參與率”等量化指標(biāo)；建立“群眾評(píng)議”機(jī)制，在每個(gè)村（社區(qū)）設(shè)立“民族團(tuán)結(jié)監(jiān)督崗”，由老黨員、鄉(xiāng)賢代表定期評(píng)議干部工作實(shí)效，評(píng)議結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；推廣榔坪鎮(zhèn)“民族團(tuán)結(jié)積分制”，將參與民族文化活動(dòng)、幫助少數(shù)民族群眾等行為納入積分管理，兌換生活用品或服務(wù)，激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力。第二題：組織協(xié)調(diào)類長(zhǎng)陽土家族自治縣擬于2025年6月舉辦“巴土非遺文化周”，主題為“活態(tài)傳承·非遺賦能”，要求覆蓋全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重點(diǎn)展示南曲、撒葉兒嗬、長(zhǎng)陽山歌（均為國家級(jí)非遺）等項(xiàng)目。若由你負(fù)責(zé)策劃，你會(huì)如何組織？答題思路：需突出“活態(tài)傳承”與“賦能”兩大目標(biāo)，兼顧文化展示與群眾參與，注重城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)與產(chǎn)業(yè)融合，體現(xiàn)系統(tǒng)性、可操作性。參考答案：策劃“巴土非遺文化周”需把握三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：前期籌備：精準(zhǔn)定位，聯(lián)動(dòng)資源一是成立專班，由縣文旅局牽頭，聯(lián)合民宗局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、非遺傳承人代表組成工作小組，明確“展示+體驗(yàn)+推廣”三大功能；二是調(diào)研需求，通過問卷調(diào)查、傳承人訪談，梳理群眾最感興趣的非遺項(xiàng)目（如撒葉兒嗬的舞蹈體驗(yàn)、南曲的樂器制作），確定“主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)”布局——主會(huì)場(chǎng)設(shè)在縣文化中心，重點(diǎn)展示非遺歷史、技藝；分會(huì)場(chǎng)按“一鎮(zhèn)一特色”設(shè)置：資丘鎮(zhèn)主打“撒葉兒嗬”民俗表演，都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)聚焦“長(zhǎng)陽山歌”教學(xué)，高家堰鎮(zhèn)開展“土家吊腳樓營(yíng)造技藝”體驗(yàn)；三是資源整合，對(duì)接電商企業(yè)（如“長(zhǎng)陽優(yōu)選”平臺(tái)）、文旅公司（如清江畫廊景區(qū)），設(shè)計(jì)“非遺+旅游”線路（如“非遺工坊—清江畫廊”一日游），聯(lián)系媒體（湖北日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)江云）制定宣傳方案，預(yù)熱期通過短視頻平臺(tái)發(fā)布“非遺背后的故事”系列短片?；顒?dòng)實(shí)施：創(chuàng)新形式，突出互動(dòng)一是“活態(tài)展示”環(huán)節(jié)：主會(huì)場(chǎng)設(shè)置“非遺工坊”，邀請(qǐng)南曲傳承人現(xiàn)場(chǎng)演奏并教學(xué)唱段，撒葉兒嗬傳承人帶領(lǐng)群眾跳擺手舞，土家刺繡藝人指導(dǎo)制作香囊；分會(huì)場(chǎng)開展“非遺進(jìn)鄉(xiāng)村”巡演，在漁峽口鎮(zhèn)、榔坪鎮(zhèn)等偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用村廣場(chǎng)搭建臨時(shí)舞臺(tái)，結(jié)合“趕場(chǎng)日”穿插非遺表演；二是“賦能對(duì)接”環(huán)節(jié)：舉辦“非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇”，邀請(qǐng)專家、企業(yè)代表探討“非遺+電商”“非遺+研學(xué)”路徑，組織非遺傳承人（如“長(zhǎng)陽山歌”省級(jí)傳承人田玉成）與文旅企業(yè)簽訂合作協(xié)議，開發(fā)“山歌音頻包”“刺繡文創(chuàng)產(chǎn)品”；三是“全民參與”環(huán)節(jié)：發(fā)起“我和非遺的故事”短視頻征集活動(dòng)，設(shè)置“最佳傳播獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)群眾分享學(xué)習(xí)非遺的經(jīng)歷；在縣內(nèi)中小學(xué)開展“非遺小傳人”評(píng)選，優(yōu)秀者參與閉幕式表演。后期總結(jié)：鞏固成果，長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，整理形成《長(zhǎng)陽非遺活態(tài)傳承案例集》，提煉可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)（如“傳承人+工坊+農(nóng)戶”模式）；推動(dòng)“非遺進(jìn)景區(qū)”常態(tài)化，在清江畫廊、天柱山等景點(diǎn)增設(shè)非遺表演點(diǎn)，門票收入按比例反哺?jìng)鞒腥耍唤ⅰ胺沁z數(shù)字館”，將活動(dòng)影像、技藝教程上傳至縣文旅局官網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)線上永續(xù)展示；跟蹤評(píng)估活動(dòng)效益，通過問卷調(diào)研群眾參與度、企業(yè)合作項(xiàng)目落地率，形成報(bào)告報(bào)縣政府，為下年度非遺保護(hù)政策調(diào)整提供依據(jù)。第三題：應(yīng)急應(yīng)變類某村因修建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范路”需占用部分村民土地，其中土家族村民老張以“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)低于鄰村”“未提前溝通”為由，組織10余名群眾堵路阻撓施工，現(xiàn)場(chǎng)聚集人數(shù)逐漸增多，部分群眾情緒激動(dòng)。作為包村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，你會(huì)如何處理？答題思路：需遵循“控局面—查問題—解矛盾—防反彈”邏輯，兼顧法律政策與民族情感，體現(xiàn)基層干部的應(yīng)急處置能力和群眾工作水平。參考答案：面對(duì)突發(fā)情況，我會(huì)分四步處理：第一步：快速響應(yīng)，控制局面立即帶領(lǐng)駐村干部、村“兩委”成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，亮明身份，用方言（如“老張哥，有話慢慢說，咱們到村部喝杯茶，我一定幫大家解決”）穩(wěn)定情緒；安排村治安員疏導(dǎo)圍觀群眾，避免無關(guān)人員聚集；聯(lián)系派出所派民警到場(chǎng)維持秩序，防止沖突升級(jí)。第二步：傾聽訴求，核實(shí)情況將老張等代表請(qǐng)至村部，發(fā)放《土地征收補(bǔ)償政策明白卡》，耐心傾聽其訴求：重點(diǎn)記錄“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)議”（是否參照《長(zhǎng)陽土家族自治縣集體土地征收補(bǔ)償辦法》）、“溝通不滿”（是否存在通知不到位）。同時(shí)，查閱施工方提供的《用地審批表》《補(bǔ)償協(xié)議簽訂記錄》，核對(duì)該村補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（如旱田3.8萬元/畝）與鄰村（如某村因涉及基本農(nóng)田，補(bǔ)償4.2萬元/畝）的差異原因（地類不同），確認(rèn)施工方是否提前15天張貼《征地告知書》、是否逐戶上門講解（若未上門，屬于工作疏漏）。第三步：分類施策，解決問題一是解釋政策：針對(duì)“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)低”，拿出縣自然資源和規(guī)劃局印發(fā)的《地類認(rèn)定說明》，說明老張的土地為“一般耕地”，鄰村為“永久基本農(nóng)田”，補(bǔ)償差異符合《湖北省土地征收成片開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并出示鄰村同地類補(bǔ)償案例（如某村一般耕地補(bǔ)償3.8萬元/畝），消除誤解；二是彌補(bǔ)疏漏：若確未逐戶溝通，當(dāng)場(chǎng)向老張道歉，承諾3日內(nèi)由村支書、駐村干部逐戶上門講解政策，發(fā)放《補(bǔ)償計(jì)算明細(xì)單》（含土地面積、地類、補(bǔ)償金額）；三是靈活處理：對(duì)老張等家庭困難戶，協(xié)調(diào)民政部門納入臨時(shí)救助范圍（如發(fā)放500元生活補(bǔ)貼），聯(lián)系村合作社提供公益性崗位（如道路養(yǎng)護(hù)員），緩解其“失地?fù)?dān)憂”。第四步：跟進(jìn)落實(shí)，預(yù)防反彈施工恢復(fù)后，3日內(nèi)召開村民代表大會(huì)，通報(bào)事件處理結(jié)果，公開補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)；建立“每日巡查”機(jī)制，由村治保主任、老張等群眾代表組成監(jiān)督小組，監(jiān)督施工進(jìn)度和補(bǔ)償款發(fā)放；1周內(nèi)上門回訪老張等重點(diǎn)戶，了解需求是否滿足，及時(shí)調(diào)整工作方法；將事件處理過程形成案例，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部例會(huì)上分享，強(qiáng)調(diào)“民族地區(qū)群眾工作需兼顧政策剛性與情感柔性”，避免類似問題發(fā)生。第四題：人際關(guān)系類你剛調(diào)入縣民宗局工作，負(fù)責(zé)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”評(píng)審。老同事王科長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，但習(xí)慣按以往流程操作（如僅看臺(tái)賬、聽匯報(bào)）；你提出“需增加實(shí)地走訪、群眾訪談”，王科長(zhǎng)認(rèn)為“沒必要，浪費(fèi)時(shí)間”，還說“年輕人別總想著標(biāo)新立異”。你會(huì)如何處理？答題思路：需體現(xiàn)溝通技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，既要堅(jiān)持專業(yè)判斷，又要尊重老同事經(jīng)驗(yàn)，通過“共情—說理—共商”化解分歧。參考答案：我會(huì)從以下三方面處理：第一步：換位思考，建立共情利用午休時(shí)間主動(dòng)找王科長(zhǎng)交流，先肯定其工作貢獻(xiàn)：“王科長(zhǎng)，我剛接手評(píng)審工作，您之前帶的示范單位（如縣一中、縣醫(yī)院）口碑特別好，臺(tái)賬整理得特別規(guī)范，這些都是我要學(xué)的?！崩嚯x后，表達(dá)理解其擔(dān)憂：“您覺得按老流程效率高，擔(dān)心實(shí)地走訪會(huì)影響評(píng)審進(jìn)度，我完全能體會(huì)——畢竟每年要評(píng)50多家單位，時(shí)間確實(shí)緊張?！钡诙剑簲[事實(shí)、講道理，說明必要性結(jié)合近期調(diào)研案例：“上周我跟著張局長(zhǎng)去某企業(yè)復(fù)查，臺(tái)賬里寫著‘每月開展民族政策學(xué)習(xí)’，但實(shí)地訪談職工時(shí)，很多人說‘一年就搞了1次’。如果僅看臺(tái)賬，可能漏掉真實(shí)情況。”再引用上級(jí)要求：“今年省民宗委文件明確要求‘實(shí)地核查比例不低于30%’，咱們?nèi)绻宦鋵?shí)，可能被通報(bào)?！弊詈筇岢稣壑蟹桨福骸耙辉蹅兎蛛A段來？對(duì)申報(bào)‘省級(jí)示范’的單位必須實(shí)地走訪，對(duì)‘縣級(jí)示范’的單位，先抽20%實(shí)地核查，根據(jù)結(jié)果再調(diào)整？這樣既符合上級(jí)要求，又不影響整體進(jìn)度?！钡谌剑褐鲃?dòng)配合，推動(dòng)共識(shí)落地在后續(xù)工作中，主動(dòng)承擔(dān)實(shí)地走訪的前期準(zhǔn)備（如聯(lián)系單位、設(shè)計(jì)訪談提綱），邀請(qǐng)王科長(zhǎng)參與1-2次實(shí)地核查，用實(shí)際效果證明：“您看，某社區(qū)臺(tái)賬里寫‘民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)覆蓋100%居民’，但訪談時(shí)居民說‘只參加過1次’，咱們指出問題后，他們馬上整改，現(xiàn)在活動(dòng)頻次增加了，居民滿意度也提高了?！庇媒Y(jié)果說服王科長(zhǎng)，逐步推動(dòng)評(píng)審流程優(yōu)化。同時(shí)，每次匯報(bào)進(jìn)展時(shí)，主動(dòng)提到“王科長(zhǎng)對(duì)臺(tái)賬審核的嚴(yán)格把關(guān)，為實(shí)地核查提供了精準(zhǔn)方向”，肯定其價(jià)值，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作。第五題：崗位匹配類結(jié)合報(bào)考的“長(zhǎng)陽土家族自治縣民宗局業(yè)務(wù)崗”，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)與不足，以及如何彌補(bǔ)不足？答題思路：需緊扣崗位需求（民族政策落實(shí)、群眾工作、溝通協(xié)調(diào)），優(yōu)勢(shì)要具體（結(jié)合經(jīng)歷），不足要真實(shí)且有改進(jìn)計(jì)劃，避免空泛。參考答案：報(bào)考民宗局業(yè)務(wù)崗，我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三方面：一是“知民族、懂文化”的積累。我本科攻讀社會(huì)學(xué)（民族學(xué)方向），碩士論文聚焦“鄂西土家族文化傳承現(xiàn)狀”，曾在長(zhǎng)陽都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)開展3個(gè)月田野調(diào)查，參與記錄“長(zhǎng)陽山歌”傳唱人故事，熟悉土家族“過趕年”“哭嫁”等習(xí)俗，能以“文化共情”與少數(shù)民族群眾溝通。二是“接地氣、會(huì)干事”的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后在某街道辦從事社區(qū)工作3年，負(fù)責(zé)過民族流動(dòng)人口服務(wù)（如幫助新疆籍商戶辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照、協(xié)調(diào)子女入學(xué)），牽頭組織“社區(qū)民族文化節(jié)”，協(xié)調(diào)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)資源，累計(jì)服務(wù)少數(shù)民族群眾200余人次，具備基層群眾工作能力。三是“學(xué)政策、強(qiáng)業(yè)務(wù)”的習(xí)慣。備考期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《民族區(qū)域自治法》《湖北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》，關(guān)注“國家民委”“湖北民宗”公眾號(hào)，整理了2萬余字的“民族工作政策要點(diǎn)”，近期還參與翻譯了《長(zhǎng)陽土家族自治縣民族傳統(tǒng)節(jié)日保護(hù)辦法（征求意見稿）》，具備政策理論基礎(chǔ)。我的不足主要是“民族工作具體業(yè)務(wù)不夠熟練”。例如，對(duì)民族成分變更審批、民族發(fā)展資金項(xiàng)目申報(bào)等具體流程，僅停留在