2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)校校園環(huán)境整治工作總結(jié)：優(yōu)化校園環(huán)境，消除衛(wèi)生死角，提升校園整體美觀度與整潔度校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是培育學(xué)生良好品德、營(yíng)造舒適育人氛圍的重要載體。整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境，不僅能為師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，更能潛移默化地影響學(xué)生的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期，學(xué)校始終堅(jiān)持“環(huán)境育人、全員參與、標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效管理”的工作理念，以“優(yōu)化校園環(huán)境、消除衛(wèi)生死角、提升校園整體美觀度與整潔度”為核心目標(biāo)，聚焦校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化養(yǎng)護(hù)、設(shè)施維護(hù)、秩序管理等重點(diǎn)工作，精心部署、周密安排、全員參與、扎實(shí)推進(jìn)，全面開(kāi)展校園環(huán)境整治各項(xiàng)工作，有效改善了校園環(huán)境面貌，消除了各類衛(wèi)生安全隱患，提升了校園整體品質(zhì)，為全體師生營(yíng)造了整潔、優(yōu)美、文明、有序的育人環(huán)境。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、鞏固成效，現(xiàn)將本學(xué)期校園環(huán)境整治工作全面總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校校園環(huán)境整治工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足校園育人功能，堅(jiān)持“以人為本、生態(tài)優(yōu)先、注重實(shí)效、長(zhǎng)效管理”的原則，以提升校園環(huán)境質(zhì)量為核心，以消除衛(wèi)生死角、優(yōu)化環(huán)境布局、完善設(shè)施設(shè)備、規(guī)范環(huán)境秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、健全工作機(jī)制、加大整治力度、注重宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)校園環(huán)境整治工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化開(kāi)展，著力打造“干凈、整潔、優(yōu)美、文明、有序”的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)結(jié)合秋季學(xué)期校園環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，本學(xué)期校園環(huán)境整治工作明確以下核心目標(biāo)，確保各項(xiàng)整治工作有序落地、取得實(shí)效：1.消除衛(wèi)生死角：全面排查校園內(nèi)各類衛(wèi)生死角，重點(diǎn)整治教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、衛(wèi)生間、操場(chǎng)、綠化帶、垃圾中轉(zhuǎn)站等區(qū)域，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)垃圾堆積、無(wú)污水橫流、無(wú)雜物散落、無(wú)衛(wèi)生盲區(qū)，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。2.優(yōu)化環(huán)境布局：梳理校園環(huán)境布局，合理規(guī)劃校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、休閑區(qū)域，提升校園綠化覆蓋率和綠化養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，優(yōu)化校園景觀搭配，打造整潔優(yōu)美、錯(cuò)落有致的校園環(huán)境，提升校園整體美觀度。3.完善設(shè)施設(shè)備：對(duì)校園內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施、綠化設(shè)施、照明設(shè)施、體育設(shè)施、垃圾分類設(shè)施等進(jìn)行全面排查和維護(hù)，及時(shí)更換損壞設(shè)施，補(bǔ)齊設(shè)施短板，確保各類設(shè)施設(shè)備完好、正常使用，為校園環(huán)境整治和師生日常活動(dòng)提供有力支撐。4.規(guī)范環(huán)境秩序：加強(qiáng)校園環(huán)境秩序管理，整治校園內(nèi)亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)、亂拉亂接、亂停亂放等現(xiàn)象，規(guī)范校園內(nèi)施工、保潔、綠化等作業(yè)秩序，引導(dǎo)師生自覺(jué)遵守校園環(huán)境管理規(guī)定，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。5.強(qiáng)化長(zhǎng)效管理：健全校園環(huán)境整治工作責(zé)任制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確各部門、各崗位工作職責(zé)，推動(dòng)環(huán)境整治工作常態(tài)化開(kāi)展，避免“一陣風(fēng)”整治，確保校園環(huán)境長(zhǎng)期保持整潔、優(yōu)美、有序。6.提升育人實(shí)效：通過(guò)校園環(huán)境整治和宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化師生環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)師生主動(dòng)參與校園環(huán)境整治工作，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明有禮的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造“人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人參與整治”的良好氛圍。三、前期準(zhǔn)備工作為確保本學(xué)期校園環(huán)境整治工作有序、高效開(kāi)展，取得預(yù)期成效，學(xué)校高度重視前期準(zhǔn)備工作，精心部署、周密安排，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、后勤人員、保潔人員為成員的校園環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本學(xué)期校園環(huán)境整治各項(xiàng)工作的組織開(kāi)展。明確領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員的崗位職責(zé)，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)環(huán)境整治工作的統(tǒng)籌部署、整體協(xié)調(diào)和督促檢查；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整治方案的審核、整治過(guò)程的指導(dǎo)和成效的驗(yàn)收；各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門責(zé)任區(qū)域的環(huán)境整治工作，組織本部門教職工開(kāi)展整治活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班責(zé)任區(qū)域的環(huán)境整治和學(xué)生的宣傳引導(dǎo)工作，組織學(xué)生參與校園環(huán)境整治志愿服務(wù)；后勤人員、保潔人員負(fù)責(zé)校園公共區(qū)域的保潔、綠化養(yǎng)護(hù)和設(shè)施維護(hù)工作，確保公共區(qū)域環(huán)境整潔。通過(guò)明確責(zé)任分工，形成“校長(zhǎng)牽頭、分管負(fù)責(zé)、部門聯(lián)動(dòng)、全員參與、層層落實(shí)”的工作格局。（二）制定整治方案，明確工作重點(diǎn)結(jié)合校園環(huán)境實(shí)際，學(xué)校環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入排查校園內(nèi)存在的環(huán)境問(wèn)題，梳理整治重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心制定《2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期校園環(huán)境整治工作方案》，明確整治目標(biāo)、整治內(nèi)容、整治措施、時(shí)間安排和責(zé)任分工。整治方案重點(diǎn)聚焦衛(wèi)生死角清理、綠化養(yǎng)護(hù)、設(shè)施維護(hù)、環(huán)境秩序規(guī)范等四大方面，細(xì)化整治內(nèi)容和操作標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同區(qū)域、不同問(wèn)題制定差異化的整治措施，明確各階段的工作重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保整治工作有序推進(jìn)、有據(jù)可依、取得實(shí)效。（三）開(kāi)展全面排查，摸清問(wèn)題底數(shù)整治工作開(kāi)展前，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各部門負(fù)責(zé)人、后勤人員對(duì)校園進(jìn)行全面、細(xì)致的排查，重點(diǎn)排查教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、衛(wèi)生間、操場(chǎng)、綠化帶、垃圾中轉(zhuǎn)站、校園周邊等區(qū)域，全面摸清校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角、設(shè)施損壞、環(huán)境秩序混亂等問(wèn)題，建立問(wèn)題排查臺(tái)賬，明確問(wèn)題位置、問(wèn)題類型、整改責(zé)任人、整改措施和整改時(shí)限，確保各類環(huán)境問(wèn)題底數(shù)清、情況明、整改有方向。（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造整治氛圍通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、微信群、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，開(kāi)展校園環(huán)境整治宣傳教育活動(dòng)，向全體師生宣傳校園環(huán)境整治的重要意義、整治目標(biāo)、整治內(nèi)容和工作要求，講解愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明有禮的重要性，引導(dǎo)全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境與自身學(xué)習(xí)、工作、生活的密切關(guān)系，樹(shù)立“校園是我家，環(huán)境靠大家”的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)參與校園環(huán)境整治工作。同時(shí)，宣傳環(huán)境整治中的先進(jìn)典型和良好做法，曝光不文明行為，引導(dǎo)師生自覺(jué)抵制不文明現(xiàn)象，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，營(yíng)造“人人關(guān)心環(huán)境、人人參與整治、人人守護(hù)整潔”的濃厚氛圍。（五）做好物資準(zhǔn)備，保障整治開(kāi)展根據(jù)整治工作需求，提前做好整治物資的采購(gòu)、儲(chǔ)備和調(diào)配工作，重點(diǎn)準(zhǔn)備保潔工具（掃帚、拖把、垃圾桶、垃圾袋、抹布、鐵鍬等）、綠化工具（剪刀、鋤頭、肥料、農(nóng)藥等）、維修材料（燈具、水管、地磚等）、垃圾分類設(shè)施等物資，確保整治工作開(kāi)展過(guò)程中物資充足、使用正常。同時(shí)，合理調(diào)配保潔人員、維修人員和綠化人員，明確各崗位的工作任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，為整治工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的人力和物資保障。四、本學(xué)期校園環(huán)境整治開(kāi)展情況本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格按照環(huán)境整治工作方案要求，聚焦整治重點(diǎn)、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、加大整治力度，分階段、有步驟地推進(jìn)校園環(huán)境整治各項(xiàng)工作，全員參與、協(xié)同發(fā)力，取得了顯著成效。本學(xué)期共開(kāi)展集中整治活動(dòng)6次，日常保潔整治常態(tài)化開(kāi)展，累計(jì)清理衛(wèi)生死角42處，清理各類垃圾80余車，維修損壞設(shè)施36件（套），補(bǔ)種綠化苗木120余株，規(guī)范亂停亂放車輛150余輛，整治亂貼亂畫(huà)、亂堆亂放現(xiàn)象90余起，具體開(kāi)展情況如下：（一）全面開(kāi)展衛(wèi)生死角清理整治，提升校園整潔度聚焦校園內(nèi)各類衛(wèi)生死角，組織保潔人員、后勤人員、教職工和學(xué)生志愿者開(kāi)展集中清理整治活動(dòng)，重點(diǎn)整治教學(xué)樓樓梯間、走廊拐角、衛(wèi)生間角落、宿舍樓陽(yáng)臺(tái)下方、食堂后廚及周邊、操場(chǎng)看臺(tái)下方、綠化帶內(nèi)、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊等易產(chǎn)生衛(wèi)生死角的區(qū)域。對(duì)衛(wèi)生死角內(nèi)的生活垃圾、建筑垃圾、枯枝落葉、雜草雜物等進(jìn)行全面清理，對(duì)污水橫流的區(qū)域進(jìn)行疏通，對(duì)墻面、地面的污漬進(jìn)行徹底擦拭和清洗，確保衛(wèi)生死角徹底清理、不留痕跡。同時(shí)，建立衛(wèi)生死角常態(tài)化排查清理機(jī)制，安排專人每周對(duì)校園衛(wèi)生死角進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)清理，防止衛(wèi)生死角反彈，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。（二）加強(qiáng)校園綠化養(yǎng)護(hù)，提升校園美觀度結(jié)合秋季綠化養(yǎng)護(hù)特點(diǎn)，加強(qiáng)校園綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，組織綠化人員對(duì)校園內(nèi)的樹(shù)木、草坪、花卉等進(jìn)行全面養(yǎng)護(hù)。一是開(kāi)展綠化修剪工作，對(duì)校園內(nèi)的喬木、灌木進(jìn)行修剪整形，清除枯枝、病枝、過(guò)密枝，提升綠化景觀效果；二是開(kāi)展除草施肥工作，及時(shí)清除綠化帶內(nèi)的雜草，對(duì)草坪、花卉和樹(shù)木進(jìn)行施肥，補(bǔ)充養(yǎng)分，促進(jìn)綠化苗木生長(zhǎng)；三是開(kāi)展病蟲(chóng)害防治工作，定期對(duì)綠化苗木進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害及時(shí)采取防治措施，噴灑農(nóng)藥、清理病株，防止病蟲(chóng)害蔓延，確保綠化苗木長(zhǎng)勢(shì)良好；四是開(kāi)展綠化補(bǔ)種工作，對(duì)校園內(nèi)枯萎、死亡的苗木進(jìn)行清理，并及時(shí)補(bǔ)種適宜的苗木，提升校園綠化覆蓋率，優(yōu)化校園景觀搭配，打造整潔優(yōu)美、錯(cuò)落有致的校園綠化環(huán)境。（三）推進(jìn)校園設(shè)施維護(hù)，完善育人保障條件對(duì)校園內(nèi)各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面排查和維護(hù)，重點(diǎn)維護(hù)衛(wèi)生設(shè)施、綠化設(shè)施、照明設(shè)施、體育設(shè)施、垃圾分類設(shè)施、水電設(shè)施等。安排維修人員定期對(duì)校園內(nèi)的路燈、走廊燈、衛(wèi)生間燈具等照明設(shè)施進(jìn)行排查，及時(shí)更換損壞的燈泡和線路，確保校園照明充足；對(duì)校園內(nèi)的水管、水龍頭、下水道等水電設(shè)施進(jìn)行檢修，及時(shí)修復(fù)漏水、堵塞等問(wèn)題，杜絕水資源浪費(fèi)；對(duì)操場(chǎng)內(nèi)的體育設(shè)施、校園內(nèi)的休閑設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，加固松動(dòng)的設(shè)施，更換損壞的部件，確保設(shè)施設(shè)備完好、安全可用；對(duì)校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施進(jìn)行清理和維護(hù)，及時(shí)更換破損的垃圾桶，規(guī)范垃圾分類標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)師生規(guī)范分類投放垃圾；對(duì)校園內(nèi)破損的地磚、墻面進(jìn)行修復(fù)，提升校園整體整潔度和美觀度。（四）規(guī)范校園環(huán)境秩序，營(yíng)造文明有序氛圍加強(qiáng)校園環(huán)境秩序管理，重點(diǎn)整治校園內(nèi)亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)、亂拉亂接、亂停亂放等不文明現(xiàn)象。一是整治亂堆亂放，禁止師生在教學(xué)樓、宿舍樓、走廊、操場(chǎng)等公共區(qū)域堆放雜物、私人物品，對(duì)已堆放的雜物進(jìn)行全面清理，規(guī)范物品擺放秩序；二是整治亂貼亂畫(huà)，安排保潔人員及時(shí)清理校園內(nèi)墻面、門窗、宣傳欄等區(qū)域的亂貼亂畫(huà)、小廣告，同時(shí)明確禁止隨意張貼、噴涂行為，引導(dǎo)師生規(guī)范宣傳行為；三是整治亂拉亂接，對(duì)校園內(nèi)私拉亂接電線、網(wǎng)線等現(xiàn)象進(jìn)行全面排查和整治，規(guī)范線路鋪設(shè)，杜絕安全隱患；四是整治亂停亂放，規(guī)范校園內(nèi)車輛停放秩序，劃定專門的停車區(qū)域，引導(dǎo)教職工、家長(zhǎng)規(guī)范停放車輛，禁止車輛亂停亂放、占用消防通道和人行通道，確保校園交通有序；五是規(guī)范校園內(nèi)施工、保潔、綠化等作業(yè)秩序，要求作業(yè)人員嚴(yán)格按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，及時(shí)清理作業(yè)產(chǎn)生的垃圾和雜物，避免影響校園環(huán)境和師生正?；顒?dòng)。（五）強(qiáng)化師生參與，推動(dòng)整治常態(tài)化堅(jiān)持“全員參與、共建共享”的原則，積極引導(dǎo)師生參與校園環(huán)境整治工作。組織教職工開(kāi)展“校園環(huán)境整治志愿服務(wù)”活動(dòng)，定期對(duì)本部門責(zé)任區(qū)域進(jìn)行清潔整治，發(fā)揮教職工的示范引領(lǐng)作用；組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”主題班會(huì)、志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與校園衛(wèi)生清理、綠化養(yǎng)護(hù)等工作，在實(shí)踐中培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣；建立“班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制”，明確各班級(jí)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，要求班級(jí)每天安排學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃和維護(hù)，每周開(kāi)展一次衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境整治；鼓勵(lì)師生主動(dòng)舉報(bào)校園內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題和不文明行為，形成“人人參與、人人監(jiān)督”的良好局面，推動(dòng)校園環(huán)境整治工作常態(tài)化開(kāi)展。五、整治工作成效經(jīng)過(guò)本學(xué)期的扎實(shí)整治，學(xué)校校園環(huán)境面貌得到了顯著改善，各項(xiàng)整治工作取得了階段性成效，有效實(shí)現(xiàn)了“消除衛(wèi)生死角、優(yōu)化校園環(huán)境、提升美觀度與整潔度”的工作目標(biāo)，具體成效如下：1.校園環(huán)境衛(wèi)生顯著改善：通過(guò)全面清理衛(wèi)生死角、常態(tài)化保潔，校園內(nèi)無(wú)垃圾堆積、無(wú)污水橫流、無(wú)雜物散落、無(wú)衛(wèi)生盲區(qū)，教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、衛(wèi)生間、操場(chǎng)等區(qū)域整潔有序，校園整體整潔度得到顯著提升，為師生提供了舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.校園綠化品質(zhì)明顯提升：通過(guò)加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)、補(bǔ)種綠化苗木、修剪整形，校園綠化覆蓋率進(jìn)一步提高，綠化苗木長(zhǎng)勢(shì)良好，校園景觀搭配更加合理，錯(cuò)落有致的樹(shù)木、郁郁蔥蔥的草坪、鮮艷的花卉，讓校園更加整潔優(yōu)美，提升了校園整體美觀度和生態(tài)品質(zhì)。3.校園設(shè)施更加完善：通過(guò)全面排查和維護(hù)，校園內(nèi)各類設(shè)施設(shè)備完好、正常使用，照明充足、水電暢通、體育設(shè)施安全可用、垃圾分類設(shè)施規(guī)范齊全，有效解決了設(shè)施損壞、功能缺失等問(wèn)題，完善了育人保障條件，為師生日?；顒?dòng)提供了有力支撐。4.校園環(huán)境秩序更加規(guī)范：通過(guò)整治亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)、亂停亂放等不文明現(xiàn)象，校園環(huán)境秩序明顯改善，物品擺放規(guī)范、車輛停放有序、宣傳行為文明，校園內(nèi)無(wú)違規(guī)搭建、無(wú)亂拉亂接等現(xiàn)象，營(yíng)造了文明、有序的校園環(huán)境。5.師生環(huán)境意識(shí)顯著增強(qiáng)：通過(guò)宣傳引導(dǎo)和實(shí)踐參與，全體師生的環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到顯著提升，“校園是我家，環(huán)境靠大家”的理念深入人心，師生自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明有禮的良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，主動(dòng)參與校園環(huán)境整治和維護(hù)的積極性明顯提高，形成了“人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人守護(hù)整潔”的良好氛圍。6.環(huán)境育人功能有效發(fā)揮：整潔、優(yōu)美、文明、有序的校園環(huán)境，潛移默化地影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的重要功能，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。六、存在的問(wèn)題與不足在本學(xué)期校園環(huán)境整治工作中，雖然取得了顯著成效，但通過(guò)總結(jié)反思，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和優(yōu)化：1.長(zhǎng)效管理機(jī)制仍需完善：雖然建立了環(huán)境整治長(zhǎng)效管理機(jī)制，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，部分環(huán)節(jié)落實(shí)不夠到位，存在“重整治、輕維護(hù)”的現(xiàn)象，個(gè)別衛(wèi)生死角和不文明行為出現(xiàn)反彈，常態(tài)化維護(hù)的力度仍需加大。2.師生文明習(xí)慣仍需強(qiáng)化：部分師生的環(huán)境意識(shí)和文明意識(shí)仍有待提升，存在隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)、亂堆亂放等不文明行為，個(gè)別學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性不夠，主動(dòng)參與校園環(huán)境維護(hù)的積極性有待進(jìn)一步提高。3.綠化養(yǎng)護(hù)水平仍有差距：綠化養(yǎng)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)有待提升，綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)不夠規(guī)范，對(duì)部分珍稀苗木、花卉的養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致部分綠化苗木長(zhǎng)勢(shì)不夠良好，校園綠化景觀的精細(xì)化養(yǎng)護(hù)水平仍需提高。4.設(shè)施維護(hù)的及時(shí)性有待提升：雖然定期開(kāi)展設(shè)施排查和維護(hù)，但部分設(shè)施損壞后，維修不夠及時(shí)，存在拖延現(xiàn)象，影響了師生的正常使用和校園環(huán)境的整體美觀度；部分設(shè)施老化嚴(yán)重，需要逐步更新?lián)Q代。5.校園周邊環(huán)境整治力度不足：校園周邊存在少量垃圾堆積、小廣告張貼等現(xiàn)象，學(xué)校雖已積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，但整治效果不夠持久，校園周邊環(huán)境的整潔度和有序性仍需進(jìn)一步提升。七、今后改進(jìn)措施與下一步計(jì)劃針對(duì)本學(xué)期校園環(huán)境整治工作中存在的問(wèn)題和不足，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，不斷鞏固整治成效，推動(dòng)校園環(huán)境整治工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化開(kāi)展，下一步工作計(jì)劃如下：（一）完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，強(qiáng)化常態(tài)化維護(hù)進(jìn)一步修訂和完善校園環(huán)境整治長(zhǎng)效管理機(jī)制，細(xì)化各部門、各崗位的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境整治工作的日常監(jiān)督和考核，將環(huán)境整治工作開(kāi)展情況納入各部門、各教職工的績(jī)效考核范圍，激勵(lì)各部門、各教職工主動(dòng)落實(shí)環(huán)境整治責(zé)任。建立衛(wèi)生死角、環(huán)境秩序、設(shè)施設(shè)備常態(tài)化排查維護(hù)機(jī)制，安排專人每天巡查校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止問(wèn)題反彈；定期開(kāi)展環(huán)境整治成效驗(yàn)收，確保整治工作落到實(shí)處、取得長(zhǎng)效。（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，培育文明習(xí)慣持續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境宣傳教育工作，豐富宣傳形式、內(nèi)容和載體，結(jié)合主題班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄等形式，常態(tài)化開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明有禮的宣傳教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的環(huán)境觀念，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和文明意識(shí)。開(kāi)展“文明校園、整潔校園”主題活動(dòng)，組織環(huán)境整治先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，宣傳先進(jìn)典型和良好做法，曝光不文明行為，引導(dǎo)師生自覺(jué)抵制不文明現(xiàn)象，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明有禮的良好習(xí)慣，推動(dòng)形成“人人參與、人人守護(hù)”的良好氛圍。（三）提升綠化養(yǎng)護(hù)水平，優(yōu)化校園景觀加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，邀請(qǐng)綠化專家開(kāi)展專題講座和實(shí)操指導(dǎo)，提升綠化養(yǎng)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和養(yǎng)護(hù)技術(shù)；制定精細(xì)化綠化養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，根據(jù)不同季節(jié)、不同苗木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的養(yǎng)護(hù)工作，加強(qiáng)苗木修剪、施肥、病蟲(chóng)害防治等工作，確保綠化苗木長(zhǎng)勢(shì)良好；合理規(guī)劃校園綠化布局，補(bǔ)種適宜的苗木和花卉，優(yōu)化校園景觀搭配，打造具有校園特色的綠化景觀，提升校園整體美觀度和生態(tài)品質(zhì)。（四）強(qiáng)化設(shè)施維護(hù)，提升保障能力建立設(shè)施設(shè)備常態(tài)化排查維修機(jī)制，安排維修人員每天對(duì)校園內(nèi)各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，杜絕拖延現(xiàn)象，確保設(shè)施設(shè)備完好、正常使用；對(duì)老化嚴(yán)重的設(shè)施設(shè)備，制定更新?lián)Q代計(jì)劃，逐步更換，提升設(shè)施設(shè)備的安全性和實(shí)用性；加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的日常管理，引導(dǎo)師生自覺(jué)愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備，杜絕人為損壞現(xiàn)象，延長(zhǎng)設(shè)施設(shè)備的