高二語文下冊(cè)期末壓軸卷（人教部編，名校）高二語文下冊(cè)期末壓軸卷（人教部編，名校）

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共12分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.潭(tán)影空濛(méng)崎嶇(qí)莽(mǎng)荒

B.懲(chéng)罰翩(piān)躚腳(yǎo)跟

C.襤褸(lǚ)躊躇(chú)搖曳(yè)勻稱(chèn)

D.潺潺(chán)氤氳(yūn)奔(bèn)走

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.銳不可當(dāng)別出心裁飽經(jīng)風(fēng)霜

B.震耳欲聾風(fēng)馳電掣雕梁畫棟

C.歷歷在目相形見絀精益求精

D.不可告人天壤之別美侖美奐

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）這部紀(jì)錄片通過大量真實(shí)鏡頭，______了那個(gè)時(shí)代的艱辛與偉大。

（2）他的演講慷慨激昂，______了現(xiàn)場觀眾的熱情。

（3）面對(duì)突發(fā)狀況，他沉著冷靜，______了混亂的局面。

A.展現(xiàn)激發(fā)化解

B.反映振奮控制住

C.揭示喚起平息

D.描繪振奮化解

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.修改：“他跑得快，而且跳得高?！薄八粌H跑得快，而且跳得高?！?/p>

B.修改：“由于缺乏足夠的證據(jù)，因此這個(gè)案件無法審理?！薄斑@個(gè)案件因缺乏足夠的證據(jù)而無法審理?！?/p>

C.修改：“會(huì)議通過了關(guān)于開展環(huán)?；顒?dòng)的決定?！薄皶?huì)議通過了開展環(huán)?；顒?dòng)的決定。”

D.修改：“這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待它?！薄斑@個(gè)問題很重要，我們必須嚴(yán)肅對(duì)待?！?/p>

5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《燭之武退秦師》選自《左傳》，作者是春秋時(shí)期魯國人左丘明。

B.《師說》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文，主張尊師重道。

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》是魯迅的一篇回憶性散文，選自散文集《朝花夕拾》。

D.《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的悲劇，主人公哈姆雷特是丹麥王子。

6.下列對(duì)詩歌的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.李白的《靜夜思》通過描寫月夜思鄉(xiāng)的場景，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。

B.杜甫的《春望》通過描寫戰(zhàn)亂中的景象，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。

C.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》通過描寫月夜飲酒，表達(dá)了詩人對(duì)人生哲理的思考。

D.李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》通過描寫秋日所見所感，表達(dá)了詞人國破家亡的悲痛。

二、填空題（每空1分，共8分）

7.《逍遙游》中，莊子用“______，______”的比喻，說明了小與大的相對(duì)性。

8.杜甫在《登高》中寫道：“______，______”，描繪了夔州秋天的壯闊景象。

9.《師說》中，韓愈用“______，______”這句話，說明了擇師的標(biāo)準(zhǔn)。

10.在《沁園春·雪》中，毛澤東寫道：“______，______”，表達(dá)了無產(chǎn)階級(jí)的革命樂觀主義精神。

三、文言文閱讀（共16分）

閱讀下面的文言文，完成11-14題。

陳涉世家（節(jié)選）

秦二世元年七月，陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

陳涉乃令吳廣為都尉，以次將將卒次行，行至滎陽，為秦軍所圍。吳廣乃謀曰：“軍中有一人得免歸，欲何如？”陳涉曰：“何如？”曰：“將軍戰(zhàn)河北，我戰(zhàn)河南，軍中亦多畏死懷士者，今旦趣行，示之威，必歡然愿從矣?！标惿嬖唬骸吧??！蹦艘约づ?xiàng)燕，為壇而盟，曰：“陳勝王，爾將皆冠以將軍印?！币约づ磷?。卒買魚腹中書，置魚所，旦日，卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又以令軍中為置所旁叢祠，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指此指曰：“陳勝王”。

11.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）

（1）輟耕之壟上，悵恨久之：______

（2）茍富貴，無相忘：______

（3）為壇而盟：______

（4）固以怪之矣：______

12.翻譯下列句子。（4分）

（1）茍富貴，無相忘。

（2）大楚興，陳勝王。

13.陳勝在起義前是如何策劃鼓舞士氣的？請(qǐng)簡要概括。（4分）

14.這段文字體現(xiàn)了陳勝怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體事例說明。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

15.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡要描述。（4分）

16.詩中哪些詩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察？請(qǐng)舉例說明。（4分）

17.詩人為何在詩中提到“浣女”和“漁舟”？這反映了詩人怎樣的心境？（4分）

18.這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。（4分）

五、語言運(yùn)用（共14分）

19.請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（2分）

近年來，我國科技創(chuàng)新取得了顯著成就，在人工智能、5G通信、航天技術(shù)等領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批具有國際競爭力的企業(yè)和產(chǎn)品。同時(shí)，我國也在積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能。

20.請(qǐng)將下面這句話改寫成三個(gè)短句，意思保持不變。（3分）

這家公司通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，贏得了市場競爭力。

21.請(qǐng)仿照示例，續(xù)寫下面的句子。（4分）

示例：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它會(huì)讓生命之河激起層層浪花。

如果生命是______，那么______就是______，它會(huì)讓生命之旅______。

22.請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）

【新聞】近日，某地一所中學(xué)組織學(xué)生參加“垃圾分類，從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)地參觀、動(dòng)手操作等形式，讓學(xué)生了解垃圾分類知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，將積極參與到垃圾分類行動(dòng)中。

六、作文（共30分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）

有人說，人生如逆旅，我亦是行人。我們每個(gè)人都在這條路上行色匆匆，經(jīng)歷著歡笑與淚水，收獲著成功與失敗。有人說，人生如攀登，需要一步一個(gè)腳印，才能到達(dá)頂峰。有人說，人生如航船，需要把握方向，才能駛向成功的彼岸。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①角度自選，立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③不少于800字；④不得抄襲套作。

一、選擇題

1.A

2.C

3.D

4.D

5.A

6.D

二、填空題

7.小知不及大知，小年不及大年

8.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

9.師者，所以傳道受業(yè)解惑也

10.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

三、文言文閱讀

11.（1）去，往（2）如果（3）盟誓（4）本來

12.（1）如果將來富貴了，不要相互忘記。（2）大楚將興起，陳勝將要稱王。

13.陳勝通過買魚腹中書和狐鳴啾啾等手段制造輿論，激發(fā)士兵的斗志和僥幸心理。

14.陳勝有遠(yuǎn)大的志向（燕雀安知鴻鵠之志哉），有謀略（為壇而盟，用魚腹中書、狐鳴啾啾等手段制造輿論），有膽識(shí)（敢于起義反秦）。

四、現(xiàn)代文閱讀

15.這首詩描繪了一幅秋日傍晚山中的寧靜優(yōu)美的畫面。詩人站在山間，看到雨后初晴的空山，明月照耀著松林，清泉在石頭上流淌，聽到竹林中傳來浣女歸家的喧嘩聲，看到蓮葉因漁舟駛過而輕輕搖動(dòng)。

16.“明月松間照，清泉石上流”這兩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察。詩人通過描寫月光照耀下的松林和清泉在石頭上流淌的景象，展現(xiàn)了山間景物的清幽和美麗。

17.詩人提到“浣女”和“漁舟”，反映了詩人對(duì)田園生活的向往和心境。浣女和漁舟是山間常見的景象，它們的出現(xiàn)使得詩歌的畫面更加生動(dòng)，也表現(xiàn)了詩人對(duì)寧靜田園生活的喜愛。

18.這首詩體現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的熱愛和對(duì)隱逸生活的向往。詩人通過描繪山間秋景，表達(dá)了自己對(duì)大自然的贊美和對(duì)隱逸生活的向往。詩中“隨意春芳歇，王孫自可留”一句，更是表達(dá)了詩人希望能夠留在這美好的自然環(huán)境中，享受寧靜的生活。

五、語言運(yùn)用

19.我國科技創(chuàng)新取得顯著成就，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能。

20.這家公司通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量；通過質(zhì)量提升，贏得了市場競爭力。

21.如果生命是船，那么理想就是帆，它會(huì)讓生命之舟乘風(fēng)破浪。

22.某中學(xué)組織學(xué)生參加垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

六、作文

略

七、選擇題（每小題2分，共8分）

23.下列對(duì)成語的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)困難，他毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。

B.這位演員的表演惟妙惟肖，將角色的內(nèi)心世界刻畫得淋漓盡致。

C.他在會(huì)議上滔滔不絕，夸夸其談，但提出的方案卻毫無新意。

D.面對(duì)突如其來的襲擊，他臨危不亂，急中生智，成功化解了危機(jī)。

24.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

B.他的演講生動(dòng)有趣，發(fā)人深省，給聽眾留下了深刻的印象。

C.由于他的努力，使得這個(gè)項(xiàng)目提前完成了任務(wù)。

D.這個(gè)問題不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，也關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的未來。

25.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《紅樓夢(mèng)》是中國清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，被譽(yù)為中國古典小說的巔峰之作。

B.《吶喊》是魯迅的一部短篇小說集，其中包括了《阿Q正傳》、《狂人日記》等著名作品。

C.《女神》是郭沫若的一部詩集，其中包括了《鳳凰涅槃》、《爐中煤》等著名詩歌。

D.《雷雨》是茅盾的一部話劇，講述了1925年夏天發(fā)生在上海的一個(gè)家庭悲劇。

26.下列對(duì)詩歌的理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A.李清照的《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》通過描寫雨后初晴的景象，表達(dá)了詞人對(duì)春光的珍惜。

B.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》通過描寫月夜飲酒，表達(dá)了詞人對(duì)人生哲理的思考。

C.杜甫的《春望》通過描寫戰(zhàn)亂中的景象，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。

D.李白的《將進(jìn)酒》通過描寫飲酒作詩的場景，表達(dá)了詩人對(duì)自由和理想的追求。

八、選擇題（每小題2分，共8分）

27.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.氤氳(yīn)翩躚(xiān)驟(zhuò)然

B.潭(tán)影空濛(méng)莽(mǎng)荒

C.襤褸(lǚ)躊躇(chú)搖曳(yè)

D.潺潺(chán)氤氳(yūn)奔(bèn)走

28.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.銳不可當(dāng)別出心裁飽經(jīng)風(fēng)霜

B.震耳欲聾風(fēng)馳電掣雕梁畫棟

C.歷歷在目相形見絀精益求精

D.不可告人天壤之別美侖美奐

29.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）這部紀(jì)錄片通過大量真實(shí)鏡頭，______了那個(gè)時(shí)代的艱辛與偉大。

（2）他的演講慷慨激昂，______了現(xiàn)場觀眾的熱情。

（3）面對(duì)突發(fā)狀況，他沉著冷靜，______了混亂的局面。

A.展現(xiàn)激發(fā)化解

B.反映振奮控制住

C.揭示喚起平息

D.描繪振奮化解

30.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.修改：“他跑得快，而且跳得高?！薄八粌H跑得快，而且跳得高?！?/p>

B.修改：“由于缺乏足夠的證據(jù)，因此這個(gè)案件無法審理?！薄斑@個(gè)案件因缺乏足夠的證據(jù)而無法審理?！?/p>

C.修改：“會(huì)議通過了關(guān)于開展環(huán)?；顒?dòng)的決定?！薄皶?huì)議通過了開展環(huán)?；顒?dòng)的決定?！?/p>

D.修改：“這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待它?！薄斑@個(gè)問題很重要，我們必須嚴(yán)肅對(duì)待?！?/p>

九、填空題（每空1分，共8分）

31.《燭之武退秦師》中，燭之武用“______，______”的比喻，說明了國君的不可輕信。

32.杜甫在《登高》中寫道：“______，______”，表達(dá)了詩人對(duì)人生短暫的感慨。

33.《師說》中，韓愈用“______，______”這句話，說明了從師學(xué)習(xí)的必要性。

34.在《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾寫道：“______，______”，表達(dá)了詞人對(duì)英雄人物的敬仰之情。

十、文言文閱讀（共16分）

閱讀下面的文言文，完成35-38題。

隆中對(duì)

先主于景福二年卒，章武三年春，先主率諸將北伐，次臀萌。曹公自漢中來取臀萌，先主退軍還白帝，群下不知其意，以為勢窮故也。先主曰：“吾乃為夏侯惇故，欲取漢中。若夏侯惇在，吾無取漢中者?！彼爝M(jìn)圍樊城、襄陽。曹軍震恐，遣使求和。先主欲解兵還，趙云諫曰：“國賊是曹賊，不與相和。若得漢中，則漢室可興也?！毕戎鲝闹?。諸將或諫曰：“自董卓以來，良將不過百人，今曹賊將數(shù)十萬，所向無敵，何故尚欲圖之？”先主曰：“吾非為汝等，實(shí)為劉禪也。若不取漢中，則無以立基業(yè)?！?/p>

先主欲跨有荊益，須向宛、洛，將軍向宛則劉備向洛。今將軍東連吳會(huì)，西取益州，此用武之要也。若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

35.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）

（1）先主退軍還白帝，群下不知其意：______

（2）吾乃為夏侯惇故，欲取漢中：______

（3）若得漢中，則漢室可興也：______

（4）天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛：______

36.翻譯下列句子。（4分）

（1）吾非為汝等，實(shí)為劉禪也。若不取漢中，則無以立基業(yè)。

（2）將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？

37.諸葛亮在隆中對(duì)中提出了怎樣的戰(zhàn)略規(guī)劃？請(qǐng)簡要概括。（4分）

38.這段文字體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體事例說明。（4分）

十一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

閱讀下面的文章，完成39-42題。

望廬山瀑布

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

39.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡要描述。（4分）

40.詩中哪些詩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察？請(qǐng)舉例說明。（4分）

41.詩人為何要用“銀河落九天”來形容瀑布？這反映了詩人怎樣的思想情感？（4分）

42.這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。（4分）

十二、語言運(yùn)用（共14分）

43.請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（2分）

近年來，我國教育改革不斷深化，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。同時(shí)，我國也在積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，加強(qiáng)素質(zhì)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。

44.請(qǐng)將下面這句話改寫成三個(gè)短句，意思保持不變。（3分）

這家公司通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，贏得了市場競爭力。

45.請(qǐng)仿照示例，續(xù)寫下面的句子。（4分）

示例：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它會(huì)讓生命之河激起層層浪花。

如果生命是______，那么______就是______，它會(huì)讓生命之旅______。

46.請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）

【新聞】近日，某地一所中學(xué)組織學(xué)生參加“垃圾分類，從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)地參觀、動(dòng)手操作等形式，讓學(xué)生了解垃圾分類知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，將積極參與到垃圾分類行動(dòng)中。

十三、作文（共30分）

47.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）

有人說，人生如逆旅，我亦是行人。我們每個(gè)人都在這條路上行色匆匆，經(jīng)歷著歡笑與淚水，收獲著成功與失敗。有人說，人生如攀登，需要一步一個(gè)腳印，才能到達(dá)頂峰。有人說，人生如航船，需要把握方向，才能駛向成功的彼岸。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①角度自選，立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③不少于800字；④不得抄襲套作。

七、選擇題

23.C

24.B

25.A

26.C

27.A

28.B

29.D

30.D

八、選擇題

27.A

28.B

29.D

30.D

九、填空題

31.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封

32.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

33.古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也

34.江山如畫，一時(shí)多少豪杰

十、文言文閱讀

35.（1）下屬，部下（2）因?yàn)椋?）興盛（4）率領(lǐng)

36.（1）我并不是為了你們，而是為了劉禪。如果不取得漢中，那么就沒有辦法建立基業(yè)。（2）將軍親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)從秦川出發(fā)，百姓誰敢不用竹筐飯、水壺漿來迎接將軍呢？

37.諸葛亮提出了跨有荊益的戰(zhàn)略規(guī)劃，即東連吳會(huì)，西取益州，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。同時(shí)，他還提出了在天下有變時(shí)，命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川的戰(zhàn)略。

38.這段文字體現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮的性格特點(diǎn)。他能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢，提出切實(shí)可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，并為劉備的成功奠定了基礎(chǔ)。

十一、現(xiàn)代文閱讀

39.這首詩描繪了一幅壯麗的廬山瀑布畫面。詩人通過描寫香爐峰上升起的紫煙和瀑布掛在前川的景象，展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗。

40.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”這兩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察。詩人通過描寫香爐峰上升起的紫煙和瀑布掛在前川的景象，展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗。

41.詩人用“銀河落九天”來形容瀑布，反映了詩人對(duì)瀑布的贊美和對(duì)大自然的敬畏之情。這個(gè)比喻生動(dòng)形象地展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗，也表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和贊美。

42.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放、奔放的藝術(shù)風(fēng)格。詩人通過描寫瀑布的雄偉和壯麗，展現(xiàn)了詩人豪放、奔放的藝術(shù)風(fēng)格。詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，更是表達(dá)了詩人對(duì)瀑布的贊美和對(duì)大自然的敬畏之情。

十二、語言運(yùn)用

43.我國教育改革不斷深化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，加強(qiáng)素質(zhì)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。

44.這家公司通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量；通過質(zhì)量提升，贏得了市場競爭力。

45.如果生命是船，那么理想就是帆，它會(huì)讓生命之舟乘風(fēng)破浪。

46.某中學(xué)組織學(xué)生參加垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

十三、作文

略

一、選擇題

1.A

2.B

3.D

4.D

5.A

6.D

7.A

8.B

9.A

10.C

11.A

12.B

13.D

14.A

15.C

16.A

17.B

18.C

19.A

20.B

21.D

22.A

23.C

24.B

25.A

26.C

27.A

28.B

29.D

30.D

31.B

32.C

33.A

34.D

35.A

36.B

37.C

38.D

39.A

40.B

41.C

42.D

43.A

44.B

45.C

46.D

二、填空題

7.小知不及大知，小年不及大年

8.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

9.師者，所以傳道受業(yè)解惑也

10.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

11.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封

12.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

13.古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也

14.江山如畫，一時(shí)多少豪杰

15.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封

16.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

17.古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也

18.江山如畫，一時(shí)多少豪杰

三、文言文閱讀

11.（1）去，往（2）如果（3）盟誓（4）本來

12.（1）如果將來富貴了，不要相互忘記。（2）大楚將興起，陳勝將要稱王。

13.陳勝通過買魚腹中書和狐鳴啾啾等手段制造輿論，激發(fā)士兵的斗志和僥幸心理。

14.陳勝有遠(yuǎn)大的志向（燕雀安知鴻鵠之志哉），有謀略（為壇而盟，用魚腹中書、狐鳴啾啾等手段制造輿論），有膽識(shí)（敢于起義反秦）。

15.這首詩描繪了一幅秋日傍晚山中的寧靜優(yōu)美的畫面。詩人站在山間，看到雨后初晴的空山，明月照耀著松林，清泉在石頭上流淌，聽到竹林中傳來浣女歸家的喧嘩聲，看到蓮葉因漁舟駛過而輕輕搖動(dòng)。

16.“明月松間照，清泉石上流”這兩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察。詩人通過描寫月光照耀下的松林和清泉在石頭上流淌的景象，展現(xiàn)了山間景物的清幽和美麗。

17.詩人提到“浣女”和“漁舟”，反映了詩人對(duì)田園生活的向往和心境。浣女和漁舟是山間常見的景象，它們的出現(xiàn)使得詩歌的畫面更加生動(dòng)，也表現(xiàn)了詩人對(duì)寧靜田園生活的喜愛。

18.這首詩體現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的熱愛和對(duì)隱逸生活的向往。詩人通過描繪山間秋景，表達(dá)了自己對(duì)大自然的贊美和對(duì)隱逸生活的向往。詩中“隨意春芳歇，王孫自可留”一句，更是表達(dá)了詩人希望能夠留在這美好的自然環(huán)境中，享受寧靜的生活。

19.我國科技創(chuàng)新取得顯著成就，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能。

20.這家公司通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量；通過質(zhì)量提升，贏得了市場競爭力。

21.如果生命是船，那么理想就是帆，它會(huì)讓生命之舟乘風(fēng)破浪。

22.某中學(xué)組織學(xué)生參加垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

23.這首詩描繪了一幅秋日傍晚山中的寧靜優(yōu)美的畫面。詩人站在山間，看到雨后初晴的空山，明月照耀著松林，清泉在石頭上流淌，聽到竹林中傳來浣女歸家的喧嘩聲，看到蓮葉因漁舟駛過而輕輕搖動(dòng)。

24.“明月松間照，清泉石上流”這兩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察。詩人通過描寫月光照耀下的松林和清泉在石頭上流淌的景象，展現(xiàn)了山間景物的清幽和美麗。

25.詩人提到“浣女”和“漁舟”，反映了詩人對(duì)田園生活的向往和心境。浣女和漁舟是山間常見的景象，它們的出現(xiàn)使得詩歌的畫面更加生動(dòng)，也表現(xiàn)了詩人對(duì)寧靜田園生活的喜愛。

26.這首詩體現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的熱愛和對(duì)隱逸生活的向往。詩人通過描繪山間秋景，表達(dá)了自己對(duì)大自然的贊美和對(duì)隱逸生活的向往。詩中“隨意春芳歇，王孫自可留”一句，更是表達(dá)了詩人希望能夠留在這美好的自然環(huán)境中，享受寧靜的生活。

27.這首詩描繪了一幅壯麗的廬山瀑布畫面。詩人通過描寫香爐峰上升起的紫煙和瀑布掛在前川的景象，展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗。

28.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”這兩句表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察。詩人通過描寫香爐峰上升起的紫煙和瀑布掛在前川的景象，展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗。

29.詩人用“銀河落九天”來形容瀑布，反映了詩人對(duì)瀑布的贊美和對(duì)大自然的敬畏之情。這個(gè)比喻生動(dòng)形象地展現(xiàn)了瀑布的雄偉和壯麗，也表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和贊美。

30.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放、奔放的藝術(shù)風(fēng)格。詩人通過描寫瀑布的雄偉和壯麗，展現(xiàn)了詩人豪放、奔放的藝術(shù)風(fēng)格。詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，更是表達(dá)了詩人對(duì)瀑布的贊美和對(duì)大自然的敬畏之情。

四、作文

略

知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)

1.文言文閱讀

-實(shí)詞虛詞：輟、茍、為、乃、若、則、以、于、之、者、也、乎、焉、哉、之、其、者、也、矣、焉、哉

-句式：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句

-文學(xué)常識(shí)：左丘明、韓愈、魯迅、莎士比亞

-背誦篇目：《燭之武退秦師》《師說》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《哈姆雷特》《逍遙游》《登高》《沁園春·雪》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《聲聲慢·尋尋覓覓》《念奴嬌·赤壁懷古》

2.現(xiàn)代文閱讀

-詩歌鑒賞：李白的《靜夜思》《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》，杜甫的《春望》，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有