吉林省吉林市樺甸市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考語文題庫及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。①“我”是家里的老三，上有一哥一姐，下有兩個弟弟。哥哥在城里讀高中，姐姐在城里讀初中，我讀小學(xué)，弟弟讀幼兒園。哥哥姐姐每天回家都要經(jīng)過我家門口，弟弟則在我家吃飯。②我家的門口有一棵大槐樹，每到夏天，大槐樹上掛滿了毛毛蟲。我每天放學(xué)回家，都要路過那棵大槐樹，看到毛毛蟲，心里就發(fā)怵。我害怕毛毛蟲，一看到它們，就會想起小時候發(fā)生的一件事。③那是我六歲那年，我跟著哥哥去地里玩。地里有好多毛毛蟲，哥哥說：“這毛毛蟲很可怕，我們不要碰它?！笨墒俏疫€是好奇，就伸手去抓。結(jié)果，毛毛蟲爬到了我的手上，我嚇得大聲哭起來。哥哥趕緊跑過來，幫我捉掉了毛毛蟲。從那以后，我就對毛毛蟲產(chǎn)生了恐懼。④有一天，哥哥姐姐都去城里了，弟弟還在幼兒園。我放學(xué)回家，看到門口的大槐樹上掛滿了毛毛蟲，心里很害怕。但是，我知道哥哥姐姐不在家，我得自己面對。我鼓起勇氣，拿起一根木棍，小心翼翼地爬上大槐樹，把毛毛蟲一個個捉下來。捉完毛毛蟲，我心里很自豪，覺得自己長大了。⑤后來，哥哥姐姐都長大了，離開了家鄉(xiāng)，去了城里工作。弟弟也長大了，上了小學(xué)。我成了家里的頂梁柱，每天都要照顧弟弟。我不再害怕毛毛蟲，因為我知道，我已經(jīng)長大了。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以“我”的視角敘述了“我”害怕毛毛蟲的經(jīng)歷。B.文章通過描述“我”捉毛毛蟲的過程，展現(xiàn)了“我”的成長。C.文章通過對比哥哥姐姐和弟弟的生活，突出了“我”在家中的地位。D.文章通過描述“我”的成長，表達了對家人的感激之情。2.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章語言樸實無華，貼近生活，富有感染力。B.文章運用對比手法，突出了“我”在家人中的地位。C.文章以“我”的視角敘述，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。D.文章通過描述“我”的成長，展現(xiàn)了生活的美好。二、古詩文閱讀閱讀下面的古詩文，完成下面小題。（一）默寫常見的名句名篇。1.《論語》中，“①”這句話體現(xiàn)了孔子的教育思想。2.《詩經(jīng)》中，“②”這句話表達了人們對美好生活的向往。3.《離騷》中，“③”這句話展現(xiàn)了屈原的愛國情懷。4.《赤壁賦》中，“④”這句話描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯闊場面。5.《長恨歌》中，“⑤”這句話表達了楊貴妃對唐玄宗的思念之情。（二）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。6.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌描繪了鸛雀樓的壯麗景色。B.詩歌表達了詩人對壯闊景色的喜愛。C.詩歌表達了詩人對未來的美好憧憬。D.詩歌表達了詩人對登高遠望的向往。7.詩歌中的“欲窮千里目，更上一層樓”這句話，蘊含了怎樣的哲理？三、綜合性學(xué)習(xí)1.閱讀下面的材料，按要求回答問題。材料一：近日，我國成功發(fā)射了嫦娥五號探測器，實現(xiàn)了我國月球探測工程的重大突破。此次任務(wù)實現(xiàn)了我國探月工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃的成功，標(biāo)志著我國在月球探測領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先地位。材料二：我國科學(xué)家在載人航天、高速鐵路、移動支付等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為國家的發(fā)展做出了巨大貢獻。2.請以“我國科技創(chuàng)新的成就”為主題，寫一段話，不少于50字。3.請列舉我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的三個重要成就。四、作文要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列對文言文句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知/而/不慍/不亦君子乎2.下列對文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章表達了孔子對學(xué)習(xí)的重視。B.文章強調(diào)了學(xué)習(xí)要有恒心。C.文章認為有朋友從遠方來是一件快樂的事情。D.文章表達了孔子對君子的贊美。六、名著閱讀閱讀下面的名著片段，完成下面小題?！都t樓夢》第二十五回：寶玉因夢中聽見說“寶釵”二字，便說“寶釵”二字，便說“寶釵”不好，便要玉。襲人便將玉搶了過來，說道：“你快別胡說，回來寶玉聽見，又是大事了?！睂氂褚蛴忠娨u人眼中有淚光，越發(fā)要說的說，問的問，又因怕人聽見，便拉了襲人的手，兩個人背地里唧唧咕咕的。1.下列對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.寶玉在夢中聽到“寶釵”二字，表示不滿。B.襲人為了保護寶玉，將玉搶了過來。C.寶玉和襲人在背地里議論寶釵。D.寶玉和襲人的關(guān)系非常親密。2.下列對名著人物性格的分析，不正確的一項是（）A.寶玉性格多情，對寶釵有不滿。B.襲人性格忠誠，關(guān)心寶玉。C.寶釵性格穩(wěn)重，受到寶玉的喜愛。D.賈母性格嚴(yán)厲，對寶玉和襲人的關(guān)系不滿。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：C解析思路：分析每個選項，A項描述了文章的敘述視角，B項描述了文章通過捉毛毛蟲的過程展現(xiàn)成長，D項描述了文章表達了對家人的感激之情。C項錯誤，因為文章并沒有對比哥哥姐姐和弟弟的生活來突出“我”在家中的地位，而是通過“我”自己面對恐懼的經(jīng)歷來展現(xiàn)成長。2.答案：D解析思路：分析每個選項，A項描述了文章的語言特點，B項描述了文章的對比手法，C項描述了文章的敘述視角。D項錯誤，因為文章并沒有表達詩人對未來的美好憧憬，而是表達了詩人對登高遠望的向往。二、古詩文閱讀（一）默寫常見的名句名篇。1.答案：溫故而知新2.答案：窈窕淑女，君子好逑3.答案：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱4.答案：談笑間，檣櫓灰飛煙滅5.答案：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云（二）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。6.答案：C解析思路：分析每個選項，A項描述了詩歌描繪的景色，B項描述了詩人對景色的喜愛，D項描述了詩人對登高遠望的向往。C項錯誤，因為詩歌并沒有表達詩人對未來的美好憧憬。7.答案：這句話蘊含的哲理是，只有不斷努力，才能達到更高的目標(biāo)。三、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：（示例）我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，如嫦娥五號探測器成功實現(xiàn)月球探測，載人航天、高速鐵路、移動支付等領(lǐng)域的發(fā)展等。2.答案：（示例）我國在載人航天、高速鐵路、移動支付等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這些成就不僅提升了國家的科技實力，也為人民生活帶來了便利。3.答案：（示例）嫦娥五號探測器成功實現(xiàn)月球探測，高速鐵路的發(fā)展，移動支付的普及。四、作文答案：（略）五、文言文閱讀1.答案：A解析思路：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，正確斷句應(yīng)該是“子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎”。2.答案：D解析思路：分析每個選項，A項描述了文章表達的對學(xué)習(xí)的重視，B項描述了學(xué)習(xí)要有恒心，C項描述了有朋友從遠方來是一件快樂的事情。D項錯誤，因為文章并沒有表達孔子對君子的贊美，而是通過列舉君子的行為來表達對君子的贊美。六、名著閱讀1.答案：D解析思路：分析每個選項，A項描述了寶玉在夢中聽到“寶釵”二字表示不滿，B項