猜測(cè)初三作文題目及答案姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是初三作文常見(jiàn)的題材？

A.友情

B.家庭

C.自然

D.科技

2.在寫記敘文時(shí)，以下哪個(gè)要素最為重要？

A.描寫

B.情節(jié)

C.標(biāo)題

D.結(jié)尾

3.作文中的“五感”指的是哪五感？

A.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

B.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、情感

C.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、情感、觸覺(jué)

D.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感、觸覺(jué)、思維

4.以下哪種開(kāi)頭方式不屬于常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭？

A.時(shí)間順序開(kāi)頭

B.場(chǎng)景描寫開(kāi)頭

C.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

D.直接敘述開(kāi)頭

5.作文中的“過(guò)渡句”主要起到什么作用？

A.引出下文

B.總結(jié)上文

C.描述人物

D.描述環(huán)境

6.在寫議論文時(shí)，以下哪個(gè)要素最為重要？

A.論點(diǎn)

B.論據(jù)

C.論證

D.結(jié)論

7.以下哪種結(jié)尾方式不屬于常見(jiàn)的議論文結(jié)尾？

A.總結(jié)全文

B.提出希望

C.發(fā)出號(hào)召

D.描述場(chǎng)景

8.作文中的“排比句”主要起到什么作用？

A.增強(qiáng)氣勢(shì)

B.描述人物

C.描述環(huán)境

D.引出下文

9.在寫說(shuō)明文時(shí)，以下哪個(gè)要素最為重要？

A.條理性

B.描述性

C.邏輯性

D.情感

10.以下哪種開(kāi)頭方式不屬于常見(jiàn)的說(shuō)明文開(kāi)頭？

A.定義式開(kāi)頭

B.比較式開(kāi)頭

C.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

D.直接敘述開(kāi)頭

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.記敘文的主要特點(diǎn)是______________、______________和______________。

2.作文中的“過(guò)渡句”主要用于______________和______________之間的銜接。

3.議論文的三要素是______________、______________和______________。

4.說(shuō)明文的主要特點(diǎn)是______________、______________和______________。

5.作文中的“五感”指的是______________、______________、______________、______________和______________。

6.記敘文的開(kāi)頭方式常見(jiàn)的有______________、______________和______________。

7.議論文的結(jié)尾方式常見(jiàn)的有______________、______________和______________。

8.作文中的“排比句”主要用于______________。

9.說(shuō)明文的寫作要求是______________、______________和______________。

10.作文中的“過(guò)渡句”的作用是______________、______________和______________。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.記敘文的要素包括哪些？

A.時(shí)間

B.地點(diǎn)

C.人物

D.事件

E.原因

2.議論文的論據(jù)類型有哪些？

A.事實(shí)論據(jù)

B.道理論據(jù)

C.數(shù)據(jù)論據(jù)

D.案例論據(jù)

E.情感論據(jù)

3.說(shuō)明文的寫作要求包括哪些？

A.條理性

B.描述性

C.邏輯性

D.科學(xué)性

E.客觀性

4.作文中的開(kāi)頭方式有哪些？

A.時(shí)間順序開(kāi)頭

B.場(chǎng)景描寫開(kāi)頭

C.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

D.直接敘述開(kāi)頭

E.比較式開(kāi)頭

5.作文中的結(jié)尾方式有哪些？

A.總結(jié)全文

B.提出希望

C.發(fā)出號(hào)召

D.描述場(chǎng)景

E.運(yùn)用修辭

6.作文中的“五感”指的是哪些？

A.視覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.嗅覺(jué)

D.味覺(jué)

E.觸覺(jué)

7.議論文的三要素包括哪些？

A.論點(diǎn)

B.論據(jù)

C.論證

D.結(jié)論

E.主題

8.說(shuō)明文的開(kāi)頭方式有哪些？

A.定義式開(kāi)頭

B.比較式開(kāi)頭

C.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

D.直接敘述開(kāi)頭

E.場(chǎng)景描寫開(kāi)頭

9.作文中的“過(guò)渡句”的作用有哪些？

A.引出下文

B.總結(jié)上文

C.銜接段落

D.增強(qiáng)氣勢(shì)

E.描述環(huán)境

10.記敘文的寫作要求包括哪些？

A.真實(shí)性

B.具體性

C.生動(dòng)性

D.邏輯性

E.條理性

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.記敘文必須以真實(shí)事件為基礎(chǔ)。

2.議論文的論點(diǎn)可以不止一個(gè)。

3.說(shuō)明文的主要目的是為了說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

4.作文中的“過(guò)渡句”可以省略。

5.記敘文的描寫可以包括人物的心理活動(dòng)。

6.議論文的論據(jù)必須是權(quán)威的。

7.說(shuō)明文的語(yǔ)言要求通俗易懂。

8.作文中的“排比句”可以提高文章的感染力。

9.記敘文的敘述方式只能是順敘。

10.說(shuō)明文的開(kāi)頭方式必須是定義式。

五、問(wèn)答題(每題2分，總共10題)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述記敘文的三要素。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述議論文的三要素。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述說(shuō)明文的三要素。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文中“過(guò)渡句”的作用。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文中“五感”的作用。

6.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭方式。

7.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的議論文結(jié)尾方式。

8.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的說(shuō)明文開(kāi)頭方式。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文中“排比句”的作用。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述說(shuō)明文的寫作要求。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.D科技

解析：初三作文常見(jiàn)的題材主要包括友情、家庭、自然等貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，科技雖然也是現(xiàn)代社會(huì)的重要話題，但通常不是初三作文的常見(jiàn)題材。

2.B情節(jié)

解析：記敘文的核心在于講述一個(gè)故事，情節(jié)是構(gòu)成故事的基本要素，包括事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，沒(méi)有情節(jié)的記敘文無(wú)法稱為完整的記敘文。

3.A視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

解析：“五感”是指人類通過(guò)五種感官感知世界的方式，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)，這些感官幫助我們更好地描述和體驗(yàn)生活中的事物。

4.C設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

解析：常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭方式包括時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭和直接敘述開(kāi)頭，設(shè)問(wèn)開(kāi)頭通常用于議論文或說(shuō)明文，以引發(fā)讀者的思考。

5.A引出下文

解析：過(guò)渡句的主要作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，引出下文是過(guò)渡句最常見(jiàn)的作用之一。

6.A論點(diǎn)

解析：議論文的核心在于表達(dá)作者的觀點(diǎn)，論點(diǎn)是議論文的中心思想，沒(méi)有論點(diǎn)的議論文無(wú)法稱為完整的議論文。

7.D描述場(chǎng)景

解析：議論文的結(jié)尾方式通常包括總結(jié)全文、提出希望和發(fā)出號(hào)召，描述場(chǎng)景不屬于議論文的常見(jiàn)結(jié)尾方式。

8.A增強(qiáng)氣勢(shì)

解析：排比句通過(guò)重復(fù)相同的句式結(jié)構(gòu)，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和感染力，使文章更加生動(dòng)有力。

9.A條理性

解析：說(shuō)明文的主要目的是解釋事物的特點(diǎn)，條理性是說(shuō)明文寫作的基本要求，只有條理清晰，讀者才能更好地理解說(shuō)明的內(nèi)容。

10.C設(shè)問(wèn)開(kāi)頭

解析：說(shuō)明文的開(kāi)頭方式包括定義式開(kāi)頭、比較式開(kāi)頭和直接敘述開(kāi)頭，設(shè)問(wèn)開(kāi)頭通常用于議論文或說(shuō)明文，以引發(fā)讀者的思考。

二、填空題答案及解析

1.記敘文的主要特點(diǎn)是真實(shí)性、具體性和生動(dòng)性

解析：記敘文是以真實(shí)事件為基礎(chǔ)，通過(guò)具體的描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言，再現(xiàn)生活中的故事和情感。

2.過(guò)渡句主要用于上下文之間的銜接

解析：過(guò)渡句的作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，過(guò)渡句可以引導(dǎo)讀者順利地從一個(gè)話題過(guò)渡到另一個(gè)話題。

3.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證

解析：議論文的核心在于表達(dá)作者的觀點(diǎn)，論點(diǎn)是議論文的中心思想，論據(jù)是支持論點(diǎn)的證據(jù)，論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。

4.說(shuō)明文的主要特點(diǎn)是科學(xué)性、條理性和邏輯性

解析：說(shuō)明文的主要目的是解釋事物的特點(diǎn)，科學(xué)性是說(shuō)明文寫作的基本要求，條理性和邏輯性可以使說(shuō)明的內(nèi)容更加清晰易懂。

5.作文中的“五感”指的是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)

解析：“五感”是指人類通過(guò)五種感官感知世界的方式，這些感官幫助我們更好地描述和體驗(yàn)生活中的事物。

6.記敘文的開(kāi)頭方式常見(jiàn)的有時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭和直接敘述開(kāi)頭

解析：記敘文的開(kāi)頭方式多種多樣，時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭和直接敘述開(kāi)頭是最常見(jiàn)的三種方式。

7.議論文的結(jié)尾方式常見(jiàn)的有總結(jié)全文、提出希望和發(fā)出號(hào)召

解析：議論文的結(jié)尾方式多種多樣，總結(jié)全文、提出希望和發(fā)出號(hào)召是最常見(jiàn)的三種方式。

8.作文中的“排比句”主要用于增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和感染力

解析：排比句通過(guò)重復(fù)相同的句式結(jié)構(gòu)，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和感染力，使文章更加生動(dòng)有力。

9.說(shuō)明文的寫作要求是科學(xué)性、條理性和邏輯性

解析：說(shuō)明文的主要目的是解釋事物的特點(diǎn)，科學(xué)性是說(shuō)明文寫作的基本要求，條理性和邏輯性可以使說(shuō)明的內(nèi)容更加清晰易懂。

10.作文中的“過(guò)渡句”的作用是引出下文、總結(jié)上文和銜接段落

解析：過(guò)渡句的作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，過(guò)渡句可以引導(dǎo)讀者順利地從一個(gè)話題過(guò)渡到另一個(gè)話題。

三、多選題答案及解析

1.記敘文的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和原因

解析：記敘文的基本要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和原因，這些要素共同構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。

2.議論文的論據(jù)類型有事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)、數(shù)據(jù)論據(jù)、案例論據(jù)和情感論據(jù)

解析：議論文的論據(jù)類型多種多樣，包括事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)、數(shù)據(jù)論據(jù)、案例論據(jù)和情感論據(jù)，這些論據(jù)可以支持作者的論點(diǎn)。

3.說(shuō)明文的寫作要求包括條理性、描述性、邏輯性、科學(xué)性和客觀性

解析：說(shuō)明文的寫作要求多種多樣，條理性、描述性、邏輯性、科學(xué)性和客觀性是說(shuō)明文寫作的基本要求。

4.作文中的開(kāi)頭方式有時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭、直接敘述開(kāi)頭和比較式開(kāi)頭

解析：作文的開(kāi)頭方式多種多樣，時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭、直接敘述開(kāi)頭和比較式開(kāi)頭是最常見(jiàn)的幾種方式。

5.作文中的結(jié)尾方式有總結(jié)全文、提出希望、發(fā)出號(hào)召、描述場(chǎng)景和運(yùn)用修辭

解析：作文的結(jié)尾方式多種多樣，總結(jié)全文、提出希望、發(fā)出號(hào)召、描述場(chǎng)景和運(yùn)用修辭是最常見(jiàn)的幾種方式。

6.作文中的“五感”指的是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)

解析：“五感”是指人類通過(guò)五種感官感知世界的方式，這些感官幫助我們更好地描述和體驗(yàn)生活中的事物。

7.議論文的三要素包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證和結(jié)論

解析：議論文的核心在于表達(dá)作者的觀點(diǎn)，論點(diǎn)是議論文的中心思想，論據(jù)是支持論點(diǎn)的證據(jù)，論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，結(jié)論是議論文的總結(jié)。

8.說(shuō)明文的開(kāi)頭方式有定義式開(kāi)頭、比較式開(kāi)頭、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭、直接敘述開(kāi)頭和場(chǎng)景描寫開(kāi)頭

解析：說(shuō)明文的開(kāi)頭方式多種多樣，定義式開(kāi)頭、比較式開(kāi)頭、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭、直接敘述開(kāi)頭和場(chǎng)景描寫開(kāi)頭是最常見(jiàn)的幾種方式。

9.作文中的“過(guò)渡句”的作用有引出下文、總結(jié)上文、銜接段落、增強(qiáng)氣勢(shì)和描述環(huán)境

解析：過(guò)渡句的作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，過(guò)渡句可以引導(dǎo)讀者順利地從一個(gè)話題過(guò)渡到另一個(gè)話題。

10.記敘文的寫作要求包括真實(shí)性、具體性、生動(dòng)性、邏輯性和條理性

解析：記敘文的寫作要求多種多樣，真實(shí)性、具體性、生動(dòng)性、邏輯性和條理性是記敘文寫作的基本要求。

四、判斷題答案及解析

1.記敘文必須以真實(shí)事件為基礎(chǔ)。

解析：記敘文雖然可以基于真實(shí)事件，但也可以是虛構(gòu)的故事，關(guān)鍵在于是否具有記敘文的基本要素。

2.議論文的論點(diǎn)可以不止一個(gè)。

解析：議論文的核心在于表達(dá)作者的觀點(diǎn)，論點(diǎn)是議論文的中心思想，一篇議論文通常只有一個(gè)核心論點(diǎn)。

3.說(shuō)明文的主要目的是為了說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

解析：說(shuō)明文的主要目的是解釋事物的特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)、條理和邏輯的方式，使讀者更好地理解說(shuō)明的內(nèi)容。

4.作文中的“過(guò)渡句”可以省略。

解析：過(guò)渡句的作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，過(guò)渡句雖然不是必須的，但可以增強(qiáng)文章的可讀性。

5.記敘文的描寫可以包括人物的心理活動(dòng)。

解析：記敘文的描寫不僅包括人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言，還可以包括人物的心理活動(dòng)，使人物形象更加豐滿。

6.議論文的論據(jù)必須是權(quán)威的。

解析：議論文的論據(jù)可以是權(quán)威的，也可以是普通的，關(guān)鍵在于是否能夠支持作者的論點(diǎn)。

7.說(shuō)明文的語(yǔ)言要求通俗易懂。

解析：說(shuō)明文的語(yǔ)言要求科學(xué)、條理和邏輯，同時(shí)也要通俗易懂，使讀者能夠更好地理解說(shuō)明的內(nèi)容。

8.作文中的“排比句”可以提高文章的感染力。

解析：排比句通過(guò)重復(fù)相同的句式結(jié)構(gòu)，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和感染力，使文章更加生動(dòng)有力。

9.記敘文的敘述方式只能是順敘。

解析：記敘文的敘述方式多種多樣，除了順敘，還可以是倒敘、插敘等，關(guān)鍵在于是否能夠更好地表達(dá)故事的內(nèi)涵。

10.說(shuō)明文的開(kāi)頭方式必須是定義式。

解析：說(shuō)明文的開(kāi)頭方式多種多樣，定義式只是其中的一種，還可以是比較式開(kāi)頭、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭等。

五、問(wèn)答題答案及解析

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述記敘文的三要素。

解析：記敘文的三要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，這些要素共同構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述議論文的三要素。

解析：議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證，論點(diǎn)是議論文的中心思想，論據(jù)是支持論點(diǎn)的證據(jù)，論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述說(shuō)明文的三要素。

解析：說(shuō)明文的三要素是科學(xué)性、條理性和邏輯性，科學(xué)性是說(shuō)明文寫作的基本要求，條理性和邏輯性可以使說(shuō)明的內(nèi)容更加清晰易懂。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文中“過(guò)渡句”的作用。

解析：作文中“過(guò)渡句”的作用是連接上下文，使文章的思路更加清晰，過(guò)渡句可以引導(dǎo)讀者順利地從一個(gè)話題過(guò)渡到另一個(gè)話題。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文中“五感”的作用。

解析：作文中“五感”的作用是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)的描寫，使讀者更好地體驗(yàn)和感受文章的內(nèi)容。

6.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭方式。

解析：常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭方式有時(shí)間順序開(kāi)頭、場(chǎng)景描寫開(kāi)頭和直接敘述開(kāi)頭，這些開(kāi)頭方式可以吸引讀者的注意力，引出故事的發(fā)展。