1、-，1，主題班會8 (7)-2班，什么是人際溝通？人際交往是指人們在社會生活中使用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互交流信息和情感的過程。一般來說，這是一個人們與社會進行廣泛接觸并與他人建立各種聯(lián)系的過程。人際交往對個人的成長和發(fā)展有很大的積極影響，主要表現(xiàn)在(1)使人們能夠交流信息和思想。俗話說，“對國王說一句話勝過十年的閱讀”，這充分說明了人際溝通的作用。(2)可以消除內(nèi)心的孤獨。生活中經(jīng)常發(fā)生不利的事情。當這些事情發(fā)生時，最大的恐懼是孤獨，人際交流是消除孤獨的最好方法。它可以一個接一個地傾訴積累的怨恨、悲傷和悲傷，緩解心理壓力，同時從他人那里獲得生活的力量和勇氣。(3)能協(xié)調(diào)人際關系。溝通

2、不僅能讓人們學到知識，增強感情，還能消除對的誤解，這是導致人際關系不和諧的一個重要因素。誤解是人際關系中的一大“公害”。其原因主要是缺乏相互理解。溝通可以增進人們的理解，消除障礙，潤滑人際關系。-，4，(4)能促進人的成熟。在交流的過程中，你可以體驗到對方的出生，他對待他人的方式，思想水平和道德修養(yǎng)，從而獲得教訓。同時，一個人也可以在交流中體驗自己對他人的影響和他人對自己的影響。根據(jù)別人對自己言行的反應，可以進行反省和自我調(diào)整，從而逐步完善自己，形成健全的人格，以適應復雜的社會。中學生的主要任務是學習。生活環(huán)境主要是校園和家庭。交流的對象主要是父母、老師和同學。然而，許多學生沒有正確處理人際關

3、系，導致許多不必要的麻煩。它不僅影響學習，而且使自己不快樂。我的父母只關心我的成績，從不和我交流。我該怎么辦？如果我的父母在沒有我同意的情況下看我的日記和監(jiān)控我的手機，我該怎么辦？*因為成績不理想，我的父母打了我，我該怎么辦？首先，提醒自己珍惜父母的愛和關懷。對你來說，世界上沒有人比你的父母更愛你。父母總是處處想著你，不惜犧牲自己。即使你的父母不同意你的觀點，行為不正常，他們也必須有良好的意愿。其次，我們應該主動向父母表達我們的愿望和想法，消除潛在的誤解。學會選擇合適的時間和地點與父母交談，對他們要有禮貌，不要發(fā)脾氣。尊重父母的建議和指導，當與父母發(fā)生沖突時，積極尋求他們的理解。我做錯了作業(yè)，

4、老師讓我抄50遍。我該怎么辦？*我對某個教師的管理和教育不滿意。我該怎么辦？有時老師冤枉或誤解了我，我該怎么辦？一方面，老師和其他成年人一樣，既不是完美的，也不是萬能的。作為學生，一個人必須有意識地調(diào)整自己對老師的看法。如果一個人對老師的品格不滿意，就會影響自己知識的學習和健全人格的形成。-，12。有了對老師的正確態(tài)度，一個人就能認真傾聽老師對自己知識的傳授和對自己作為一個長者和有知識的人的指導，并通過不斷向老師學習來充實自己和提高自己。另一方面，我們應該知道師生關系是平等的。如果一個學生和老師保持距離，他將失去很多和老師交流的機會。事實上，大多數(shù)教師都愿意與學生建立一種密切而信任的關系。因此

5、，青年學生不應該總是被動地等待老師來關注自己，而應該主動地與老師交流，討論作業(yè)中的問題，并談論自己內(nèi)心的想法和學習經(jīng)歷，以便及時得到老師的指導。，-，15，-，16，*我的同學叫我綽號，*我和同學因為一件小事發(fā)生了沖突，*我是班干部，很多學生拒絕接受我，*進入高中后，我的成績不再優(yōu)秀，我的表現(xiàn)也不再出色，我很沮喪，我該怎么辦？為了建立良好的人際關系，我們應該注意以下幾個方面：-，18，1。我們應該熱衷于交流。人際關系是互動的。我們不應該總是被動地等待別人主動關心自己，而應該主動與周圍的學生交流。敞開心扉是會傳染的。你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出封閉的圈子，你不僅會對對方有更深的理解

6、，更重要的是，你也會對自己有新的理解和體驗。我們應該理解和尊重每個人都有自己的氣質(zhì)和個性特征，不同的成長背景和生活習慣。因此，如果我們能在與同學交流的過程中相互理解和尊重，我們將會有一個和諧的關系，減少不必要的摩擦。真誠待人最重要的是真誠和善意，這也是一個人的基本原則。虛偽傲慢的人很難交朋友。原諒并理解那句老話“沒有人是完美的，沒有金子是赤足的”我們周圍的學生(包括我們自己)仍處于成長階段。處理問題的方法往往不恰當，學生們對許多問題也有不同的看法。這就要求我們能夠從彼此的角度考慮問題，相互理解，這樣就不會產(chǎn)生敵意。消除依賴在人際交往中也有一種不健康的心態(tài)，即過于依賴的人總是希望別人像他們的父母

7、、兄弟姐妹一樣關心自己，所有的事情都需要別人為自己做決定。這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。過于強烈的依賴感也會發(fā)展成一種控制欲望。他們強迫別人和自己一起學習，一起復習功課，告訴自己他們的行動計劃，甚至限制別人和其他學生的交流。這是一種人格缺陷，應該及時糾正。在鮮花盛開的地方/有一個美麗的無花果/她是綠色的，不光滑的/好像她感到羞恥-我們年輕的朋友就像這無花果，綠色的，不光滑的，充滿青春和激情，在屬于我們的天堂里狂舞，灑下屬于青春的汗水，演繹屬于青春的童話。也許，那將是多年后你記憶中最好的記憶！33，354歲的青年24歲，互聯(lián)網(wǎng)對中學生人際交往的影響，爭論，積極：弊大于利，消極：利大于弊25歲，你不能改變環(huán)境，但你可以改變自己；你不能改變事實，但你可以改變你的態(tài)度。你不能改變過去，但你可以改變現(xiàn)在。你不能改變別人，但你可以控制自己。你不能預測明天，但你可以把握今天。你不可能事事順利，但你可以全心全意地做每件事。你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度。你不能控制天氣，但你可以改變你的情緒