1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年政地史教研組的工作計劃名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁共計九頁xx年政地史教研組的工作計劃一、基本情況：我們組有10名專職教師，其中政治科3人，歷史科3人，地理科4人。 本組以中青年教師為主，教育經驗也比較豐富。 我們小組人數(shù)雖少，但跨學科多，工作任務很重。 各學科相同課程的教師人數(shù)很少，多是一個人教一年級的學科，很難集體準備課程，每個教師獨立完成教育的能力要求很高，每個教師要自己鉆研承擔重擔，同時要團結合作，盡可能收集所有的教育資源二、工作目標：1 .重視師德修養(yǎng)。 堅持正確的政治方向，遵守

2、紀律，忠于職守，愛護學生，遵守學校的規(guī)章制度，工作中遵守學校安排，組內老師團結互助。2、深化課程教育改革，不斷優(yōu)化課程教育模式，提高課程教育的有效性。 關注自己的專業(yè)發(fā)展，積極參加學校各活動，研究教育方法，整理教案、教育反省、試卷和試卷審查等資料，提高自己的能力。3、落實教育規(guī)則，加強學生學習規(guī)范指導，高標準完成各教育任務。 重視學生的發(fā)展。 我們的學生學習成為人，學習學習，生活。 學生實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。4、各學科根據(jù)實際情況開展各社團活動，積極有效地提高學生的學習興趣。三、具體計劃：1 .加強理論學習、教育研究認真學習學科課程標準、學科教育建議，根據(jù)本科教材學習薄弱的特點，以教材為基礎，鉆

3、研教法，讓學生真的能參加我們的教育。 這只有我們每一位教師加大教育力度，提高自己，才能吸引學生。關注新聞焦點，特別是地方新聞和關于學生自身成長的新聞。 在教育中，學生可以關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教育資源。積極參加所有有機會的教育研究活動，廣泛開展交流、合作和討論，開闊視野，吸取優(yōu)點彌補缺點，重視實效。 政史地各準備課根據(jù)本科特點，學校和學生特征團結合作，加強研究。 加強課題研究，積極參加學校課題研究，教善研，促進教育。 積極寫教育、教育體驗、論文，積累經驗，以發(fā)表和獲獎為目標。2 .規(guī)范教育行為。(1)教研組、各組入學當初制定具體可行的工作計劃，實現(xiàn)心中有數(shù)，完善工作，提高自己。(2)加

4、強準備，每堂課都仔細準備。 加強集體準備課，牢牢掌握準備課關閉。 上課準備包括教材、學生、教法、法學、手段、感情、過程、重要難點等。 各準備小組必須堅持每周一次的集體準備，精心設計“教育方案”，通過“學習教育”，根據(jù)學生的學情決定教育內容和教育策略。 要理解新課的目標，明確教育的三維目標，理解教材，精選練習問題，以不同層次的學生分類推進，實施人才教育。 加強團隊合作能力，實施資源共享，提高教育效率和質量。 積極發(fā)揮各學科德育功能，提高學生思想道德教育的目的性、實效性和主導性，解決學生自身面臨的問題，提高學生的個人素養(yǎng)。(3)認真進行所有課程，重視課程的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘的課程

5、效果。 提出了“35 10”等多種教育模式，我們學到過的洋思、杜郎口等，在網絡上理解更多的教育理論和教育方法，通過教育例會也提出了我們大家共同學習的建議。 現(xiàn)在我們的學生需要我們的教師充分發(fā)揮主導作用。 他們上課前明確預習、交流、啟發(fā)指導、訓練四個階段，發(fā)揮學生的主體地位，營造良好的授課氣氛，提高上課的實效性。 學生的生活和社會現(xiàn)實密切結合，強調學生的參與和體驗。 改變虛擬情況、抽象說教的教育方式，積極地讓學生關注現(xiàn)實生活，參加實踐活動，在現(xiàn)實生活中學習和思考。 根據(jù)學生的實際情況，我們要在處理習題時，精選習題，說好問題，說構想，說方法，加強練習，再重復，反復教導。(4)本學期本組教師必須學習

6、講解，形成比較規(guī)范的文字，認真完成聽課任務，在聽課筆記本上認真寫下自己的感想和感想。 在教研例會上要認真評價講師，講師也要記住自己的講課內容，進行教育反省。重視教育狀況反饋和反省，及時調整教育戰(zhàn)略。 通過對教育和學不同水平的學生的關心和理解，反省教育的不足。 向同行學習，向學生學習，要求課后一定要寫課后反省。 重視反省教育行為，寫教育后記錄，形成文字，最好整理，本組集體保存。 本學期要求每個人在評價自己的課后，要進行自己的教育反省。(5)認真參加學校教育競賽，本組全體教師集體探索，共同進行教育研究思考、研究，采用各種現(xiàn)代教育手段，提高教學效果，展示教育特色，迅速提高教育教育水平。(6)重視學生

7、基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。 通過掌握作業(yè)掌握習慣，掌握成績，重視作業(yè)量和糾正率，提高作業(yè)有效性。 在工作配置方面，教師要根據(jù)內容精心設計主題，在實現(xiàn)知識的強化和消化的同時，盡量控制問題量，不要增加學生的工作負擔。 教師馬上批改作業(yè)，講評，馬上糾正學生的作業(yè)問題。3 .關于學生社區(qū)活動。社區(qū)活動種類多樣，以學科特征為主，本科教師集體參加的原則，建議每周實施一次，教師輪流擔任。 確定本學期的活動主題和每次的活動主題，每次的活動由專職教師負責，或者由其他教師協(xié)作，形式多樣，但要有活動記錄，妥善保存。 具體內容由本學科預備校組親自協(xié)商，在下周的教研例會上提出預備校組的活動計劃4、教研例會總結講課、評價課、社區(qū)活

8、動情況，以學習新教法教育理念為主。授課每兩周安排一位教師上課，大家一起討論，開始最有效率、優(yōu)質的課程。 有記錄。審查課必須聽教科書學科的教師，下一個教研例會的本科教師要審查并有記錄。社區(qū)活動情況由負責活動的教師提交記錄，向其他教師說明活動的基本情況。新教法教育理念的學習，安排組長輪流主持本組教師，教師必須準備學習的具體資料、案例。把講課和教法教育理論一起，總結評價課和社團活動，每周轉一次。四、重點工作：1 .加強高考研究，特別是政史地綜合卷的探討。1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。2、深化課程教育改革，不斷優(yōu)化課程教育模式，提高課程教育的有效性。3、實行教育規(guī)則，加強學生學習規(guī)范指導，高標準完成

9、各教育任務。五、具體活動的安排：(根據(jù)情況進行實際調整)第六周：組織學習，制定本組教育研究工作計劃，協(xié)商本組教育的正常要求。第7周：安排學習本組教研計劃的小組內公開授課的具體要求和具體日程。 安排本學期授課的審查和社團活動的安排等。 主題討論：本科生學習習慣存在的突出問題及其對策第八周：同學課準備課安排講課，看名校課程實錄評定。 教研小組安排學習教法教育理論。第九周：看好上課內容進行評價，總結社團的情況和記錄。第十周：學生課準備課安排授課，學習教法教育理論。 討論：什么課好呢？第11周：進行小組內開課課的接受講評，總結了社團的活動情況和記錄。 查看名校課程的實錄進行審查。第十二周：同學課準備課安排講課，學習教法教育理論。第13周：進行小組內開課課的接受講評，總結了社團的活動情況和記錄。 交流各自的新課經驗。第十四周：期中考試。第十五周：學生課準備課安排授課，學習教法教育理論。 期中考試質量分析研究進一步提高教育質量的方法。第16周：進行小組內開課授課的接受講評，總結了社團的活動情況和記錄。 分析本科學生的現(xiàn)狀，研究其具體對策。第十七周：同學課準備課安排講課，看名校課程實錄評定。 學習教法教育理論。第18周：進行小組內開課課的接受講評，總結