1、2012年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期忙忙碌碌的過去了，高西小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的工作總結(jié)如下：一、取得的成績（一）深化落實崗位責(zé)任 努力提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期能進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)技能的管理工作，力求做到目標(biāo)明確，責(zé)任定位，層次清楚，組織教師認(rèn)真尋找差距，制定計劃。本學(xué)期我校教師進(jìn)行了：1、電子教案式教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練。具體進(jìn)行了單元課例教材和學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的務(wù)實確立、師生互動任務(wù)明確的落實、教學(xué)理念的有效梳理及貫徹的相關(guān)訓(xùn)練。通過有序的開展使教師們做到了精當(dāng)有效的備課真正做到了省時高效。2、教學(xué)技能的升華錘煉。本學(xué)期通過每周2次的業(yè)務(wù)知識專題輔導(dǎo)，使教師們集中專注的掌握了一些切實的教學(xué)

2、技能，并有效的運(yùn)用到教育教學(xué)的實際操作中。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了如下方面的專題講座：（1）怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（2）怎樣有效地進(jìn)行課堂提問。（3）怎樣教好小學(xué)生古詩文.。（4）作文批語要注意藝術(shù)性。（5）班隊會要在新字上下功夫。（6）如何幫助學(xué)生改掉不做作業(yè)的毛病。（7）課堂過程中如何及時調(diào)整學(xué)生的思維。（8）怎樣提高課堂練習(xí)的設(shè)計能力。（9）如何有效梳理做好復(fù)習(xí)。（10）怎樣做好學(xué)生期末的綜合評價工作。能有效利用脫產(chǎn)培訓(xùn)，通過自主、合作交流的形式循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練完善。教師們都能逐項自修、虛心交流掀起了以學(xué)習(xí)之風(fēng)為榮的良好風(fēng)氣，通過自主研修，教師的備課、上課、課堂、輔導(dǎo)、

3、評價、反思技能得到了完善和提高。我校的楊麗澆、趙麗紅兩位老師參加“龍街鎮(zhèn)高校課堂大賽”榮獲二等獎的驕人成績。此外我校還還利用不同時機(jī)對教師進(jìn)行了理念滲透和技能輔導(dǎo)。我校每位教師還結(jié)合自身實際進(jìn)行了自己的弱項完善提高，每位教師都完成了電子教案及課后反思。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力。（二）、校本研修活動有序開展1、因地制宜的開展教育科研工作。本學(xué)年初組織教師結(jié)合自身教育教學(xué)的地位，教學(xué)過程中需要亟待解決完善的問題，或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并制定出了相應(yīng)的實施計劃，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行逐步的探索、實施并做好詳細(xì)的紀(jì)實，學(xué)校對每位教師的實施過程都進(jìn)行了每月一次的跟蹤，對顯現(xiàn)的突出

4、案例進(jìn)行重點(diǎn)的歸結(jié)和延伸形成經(jīng)驗材料。其中吳利兵等的優(yōu)秀教學(xué)案例，務(wù)實高效的促進(jìn)了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初探提高，有很強(qiáng)的借鑒性。此外，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實際癥結(jié)進(jìn)行了主題鮮明、務(wù)實高效的教學(xué)研討活動，深化了落實了教學(xué)理念提高了集體智慧的凝結(jié)。在教研活動中教師們能充分進(jìn)行集體備課、認(rèn)真實踐課堂探索、虛心進(jìn)行反思重建，極大地推動了我校整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展。有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，安排胡譯方、馬繼光、金云春等教師赴玉溪學(xué)習(xí)，使教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱

5、教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 優(yōu)化了學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實質(zhì)性的提高。結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動靈活的進(jìn)行互相合作整體提高。3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式，感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，

6、形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展，不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)（1）、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念本學(xué)年我校大力開展了學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討，定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有

7、實際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實際，對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采

8、取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。 學(xué)年初就召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)年數(shù)學(xué)、語文學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升（1）深化“健康

9、習(xí)慣校園行”活動本學(xué)年組織了不同年段的數(shù)學(xué)、語文、環(huán)保等學(xué)科知識競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，并派出無名同學(xué)到中心校參加了食品衛(wèi)生知識大賽，載譽(yù)而歸，取得了全鎮(zhèn)集體第二的驕人成績。（2）、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展學(xué)年初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩１緦W(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級、四年級進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對王仲賢、艾開心、周思敏、李文

10、博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。堅持每天的大課間活動，全體師生共同學(xué)習(xí)了中華武術(shù)、七彩陽光操，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測，堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。5、家校協(xié)作，共同參加“玉溪市第五批綠色學(xué)校創(chuàng)建”工作。幾年來，我們堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。A利用升旗儀式、主題

11、隊會，開展環(huán)保教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式“國旗下講話”中，加入“保護(hù)撫仙湖，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”， “綠色環(huán)保我參與紅領(lǐng)巾護(hù)綠行動”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)保意識。 每學(xué)期學(xué)校還定期對師生進(jìn)行環(huán)境知識培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的環(huán)境責(zé)任感。少先隊大隊部還開展諸如“多植樹，還我青山綠水”，“愛護(hù)小鳥”“保護(hù)地球”“給廢舊電池安個家行動”等主題活動。各班還組織了豐富多彩的隊會課，有故事、詩歌、小品、知識競賽等，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。B結(jié)合重大紀(jì)念日，積極開展專題活動。我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“國際愛鳥周

12、”、“四二二”地球日、“六五”世界環(huán)境日等紀(jì)念日，組織學(xué)生開展了豐富多彩的宣傳教育活動，如植樹節(jié)組織學(xué)生自己準(zhǔn)備種子，開展植物種植活動以及“愛綠、護(hù)綠行動”。在教育過程中，我們注重把環(huán)境教育與文化、藝術(shù)教育相結(jié)合，唱環(huán)保歌曲，誦環(huán)保詩歌，秀綠色時裝、辦綠色報紙、寫綠色征文、參與綠色環(huán)保知識競賽等等，一個個專題活動不僅應(yīng)用了所學(xué)知識，而且讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自然，豐富了師生的課余文化生活，陶冶了情操。C、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 學(xué)校通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。同時通過 把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)學(xué)生裝扮自

13、己美好的生活。給綠化植物掛牌；及時做好綠化植物修剪、治蟲等工作。D、在學(xué)校開展節(jié)約資源、能源活動節(jié)約用水：做好純凈水管理；關(guān)注自來水龍頭維修；二次水使用節(jié)約用電：各班及公共走道的開關(guān)處設(shè)立溫馨提示語，不開無人燈；飲水機(jī)、電腦、電視不用時關(guān)機(jī)節(jié)約紙張：打?。ㄋ儆。┪募?、講義紙張一律正反使用草稿紙用后用于練習(xí)毛筆字等。節(jié)約糧食：背憫農(nóng)等惜糧詩篇，將講節(jié)約納入評選各中隊標(biāo)兵的條件之中。E、走出校園，開展社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育成果。學(xué)校成立了 “護(hù)綠小組”，制定了相關(guān)職責(zé)，協(xié)助學(xué)校開展環(huán)保教育。利用節(jié)假日組織學(xué)生走上街頭、社區(qū)，發(fā)放材料；到學(xué)校旁的馬料河沿岸進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動，隊員們將道路兩旁

14、和馬料河岸邊的“白色垃圾”清理得干干凈凈，他們用自己的實際行動，呼吁人們都來愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好；與此同時，學(xué)校還把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。學(xué)校組織并帶領(lǐng)各班“護(hù)綠小組”的組長參觀了人工濕地及污水處理廠，通過參觀，自覺環(huán)保的意識更加深入人心了。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)保活動，利用家長會向每位家長發(fā)放了告家長書，簽訂了綠色家庭公約。 F、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，從小處入手,從點(diǎn)滴做起，讓綠色理念滲入學(xué)生心田。抓好學(xué)校日常衛(wèi)生保健、傳染病防控、健康教育、環(huán)保教育工作，

15、明確工作措施和工作職責(zé)，健全衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極開展 “綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，舉辦艾滋病防控、慢性病防控、護(hù)牙潔齒、近視眼預(yù)防等主題宣傳教育活動，不斷提升廣大師生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。學(xué)校將良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣與養(yǎng)成教育相結(jié)合，從嚴(yán)要求，事無巨細(xì)。每個班級堅持“一天三小掃，每周一大掃，天天有值日”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持潔凈、珍惜別人勞動成果的良好衛(wèi)生習(xí)慣；每周對衛(wèi)生工作搞得好的班級頒發(fā)“衛(wèi)生評比星”，并與文明班級評比掛鉤，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士的評比，激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈

16、化了學(xué)生的美好心靈。在評選活動中，同學(xué)們自覺地掀起了把“綠色帶入校園”、 把“綠色帶進(jìn)教室”的風(fēng)潮，大家都意識到：栽上一盆花、種上一棵草，就能裝扮自已的美好生活。從而達(dá)成了“班班都有綠化角，人人皆有小盆栽”的目標(biāo)。G、將環(huán)境保護(hù)教育與“三生教育”有機(jī)結(jié)合我校承擔(dān)了一個省級三生教育課題，于是把環(huán)境保護(hù)教育與生命教育、生存教育、生活教育進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。以綠色學(xué)校為主題，充分利用健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒防艾教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的“三生教育”活動。結(jié)合學(xué)生的成長特點(diǎn)，為不同階段的學(xué)生進(jìn)行生命倫理、生命的意義與價值等內(nèi)容的教育，培養(yǎng)健康的生活方式，正確對待成長過程

17、中的困惑和壓力，學(xué)會生存和生活之道。H、落實要求，完善“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建檔案“綠色學(xué)?！睓n案是學(xué)校創(chuàng)建過程的記錄，檔案也是評估部門對學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒舆M(jìn)行評估的依據(jù)，必須按要求建好檔案。1、真實客觀。凡文字、圖書、影像資料，事實可追溯。談創(chuàng)建工作成績時做到實事求是。2、注重過程。全面反映創(chuàng)建活動的主要過程，對活動的時間、空間、事件過程均有記錄（圖片、影像或文字）。3、信息量大。內(nèi)容全面，個案典型，按一定的時間跨度，組織、整理信息。4、規(guī)范實用。按創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊?，認(rèn)真填寫申報表并附相關(guān)材料，裝訂整齊，并編寫成電子書，編撰視頻資料，刻錄光盤。2012年十月份我校通過了玉溪市環(huán)保局的創(chuàng)綠

18、驗收。由李梅文老師撰寫的農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的探索與嘗試還在玉溪環(huán)境上發(fā)表，有力宣傳了我們高西小學(xué)。如今，熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為高西小學(xué)廣大師生的自覺行動。二、優(yōu)化師資建設(shè) 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展本學(xué)期我校圍繞“全面實施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實地開展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：1、校本培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用

19、，教導(dǎo)處利用教研活動時間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己搜尋課件并能修改、設(shè)計出形象、逼真動畫效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校支持教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級以上的觀摩研討、專題培訓(xùn)活動，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計劃參加了縣級組織的赴玉溪培訓(xùn)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實處。3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，省市

20、縣學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書籍以及教師法、教育法、教師職業(yè)道德等書籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的能力。三、加強(qiáng)教學(xué)管理 扎實學(xué)案教學(xué)我校堅持以“課堂教學(xué)改革，學(xué)案教學(xué)為突破口”的工作思路，聚精會神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：1、 教學(xué)常規(guī)備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計主要備課堂上使用學(xué)案的過程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足 “主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”思路，堅持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實

21、備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校每月兩次對教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實際，精心設(shè)計教案、學(xué)案，能及時記錄下使用學(xué)案的過程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。當(dāng)然也存在教案設(shè)計照搬教參，過于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計過于簡單，或者無層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時找這些教師進(jìn)行誡勉談話。課堂教學(xué)：我校長期堅持開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項技能”競賽活動。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說課、聽課、評課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問，分學(xué)段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況為教師打分排隊，充分了解教情學(xué)

22、情?；顒有Ч捍蟛糠纸處熌茉谡n堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。作業(yè)批改：學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了十次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對性。也發(fā)現(xiàn)有個別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時態(tài)度不端正，錯別字、錯詞、錯句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個對號了事，針對這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時找教師進(jìn)行

23、誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見。學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。評價方法。本學(xué)期，我校所有教師均實行量化考核，基本達(dá)到了對所有教師一把尺子進(jìn)行有效評價目的，全面推動著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展?；顒诱n程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長的需要。我校十分注重活動類課程的管理，以體藝教師為主，有計劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動。做到計劃、內(nèi)容、設(shè)施、時間、輔導(dǎo)五落實，為學(xué)生搭建了展示個性潛能的舞臺，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生

24、參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂成長的樂園。2、教研教改：我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂參加教學(xué)研究活動，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計，示范做課，跟蹤聽課，及時析課。學(xué)校利用每周的教研活動時間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實踐的經(jīng)驗交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫出學(xué)期總結(jié)。通過互動交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級的認(rèn)可，受到了社會、家長的好評。四、注重養(yǎng)成教育 創(chuàng)建和諧校園我校堅持“德育為首，全面

25、育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動為載體開展德育工作，取得了不小的成績。 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全面育人（1）、優(yōu)化骨干隊伍。我校特別重視對班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流，通過互動學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗，促進(jìn)班級管理上新的臺級。同時，加大班主任工作的考核獎勵力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過全體班主任的踏實工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭創(chuàng)文明的班級，共建文明校園”的良好氛圍。（2）、注重班級文化。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，各班定期對教室進(jìn)行精心布置，張貼小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等制度，懸掛名言警句，設(shè)計評比專欄，規(guī)劃有班級特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。（3）、做到四個堅持。堅持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國旗下講話制度；堅持開好每周一的主題班隊會；堅持在重大節(jié)日組織隊會活動；堅持開展先進(jìn)班集體評比活動，做到德育工作經(jīng)?；?、制度化。（4）、突出“四個體現(xiàn)”。即每位教師在制定教學(xué)計劃中體現(xiàn)；在設(shè)計