1、24荷葉母親冰心,體裁:散文詩,兼有散文和詩的特點的一種文學體裁，具有詩歌的意境和散文的表現(xiàn)力，篇幅短小。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。,文學常識,檢查預習,冰心：原名，我國代著名的家。代表作有、。,d,q,荷花，本文中指含苞待放。,ru,歪歪斜斜。,hndn,b,（枝葉）遮蔽。,并排長在同一個莖上的兩朵花。,給加下劃線的字注音，并解釋詞語。并蒂（）:菡萏（）：花瑞（）：姊妹（）攲斜（）：蔭蔽（):,z,積累詞語：,花中的祥瑞。,美讀悟情,你認為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？,溫馨、深情，讀出母子之愛,美讀指導,荷葉母親冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，

2、都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：“我們院里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜，說適應了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之

3、下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？一九二二年七月二十日,美讀悟情,美讀指導,(1)做到情感融合。（喜悅地、深情地）,(2)做到語速適宜。（舒緩地）,(3)做到輕重分明。（具有修飾作用的形容詞、副詞重讀，最后一段語上揚）,(4)做到節(jié)奏恰當。（以詞語或者詞組為單位）,荷葉母親冰心父

4、親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：“我們院里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜，說適應了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅

5、蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？一九二二年七月二十日,憶蓮（1-3）看蓮、想蓮（4-9）,問題導學,謳歌母愛,用簡潔的語言概括本詩的內(nèi)容，并思考作者所要表達的思想感情。,導學（4-9）：作者看蓮時看到哪些景？,紅蓮滿開,雨打紅蓮

6、,荷葉護蓮,荷葉母親冰心,景：紅蓮滿開雨打紅蓮荷葉護蓮情：,謳歌母愛,煩悶,為什么感動？,聯(lián)想到母親呵護子女，領(lǐng)悟母愛,不適意,不寧心緒散盡、,感動,荷葉母親冰心景：紅蓮滿開雨打紅蓮荷葉護蓮情：煩悶不適意不寧心緒散盡、感動,謳歌母愛,觸,生,（托物抒情）,母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽？,母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。冰心,母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽？,理解文中景物的內(nèi)涵：,紅蓮荷葉風雨流轉(zhuǎn)無力的水珠,自己,母親,人生路上的坎坷磨難,在母親的保護傘下，大磨難變成了小阻礙,以花喻人,（7）雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。,難點探討：,文章的寫作重點是對荷葉護蓮的描寫，但為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？蓮花開，人即生。暗示花即是人，為下文以花喻人埋下了伏筆。,伏筆為下一情節(jié)作準備的方法之一。,仿寫延情,本詩借助一種具體的形象表情達意，這是托物抒情的方法。下面，請你也借助一個具體的形象寫幾句話，表現(xiàn)對母親的愛。以這個句式開頭：母親??！你是,我是，【示例】母親??！你是燈塔，我是夜航的小船，茫茫黑夜里，你