1、課前檢測,讀句子，解釋紅色詞語。1、宋人既成列，楚人未既濟(jì)2、既陳而后擊之3、遂攻狄，三月而不克之也4、莫不揮泣奮臂而欲戰(zhàn)5、明日，乃厲氣循城6、然猶防川7、吾不克救也8、不如小決使道9、范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之10、子為晉國，四鄰諸侯，不聞令德11、夫令名，德之輿也12、孰殺子產(chǎn)，吾其與之,已經(jīng)/擺陣/完全/渡河擺陣攻下沒有誰振作精神/通“巡”巡視然而/猶如/堵塞能夠通“導(dǎo)”，疏導(dǎo)掌管/貢奉/怨恨治理/美好的車載體一定/參與（贊同）,讀句子，解釋紅色詞語，并翻譯句子。吾愛之，不吾叛也僑聞君子長國家者無亦是務(wù)乎？子產(chǎn)而死，誰其嗣之,課前檢測,雖千載上之人，懔懔恒如有生氣,易水訣別,寫觸

2、動心靈的人和事,記敘文寫作訓(xùn)練,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1增加文體意識和審題意識,2發(fā)掘感動點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。,3注重選材，學(xué)習(xí)以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。,4培養(yǎng)對生活的感激之心和敏銳感受。,李芝銳張馨予史卿云李駿程遲鎧牟虹靜秦菡璐劉璇劉姿妍芮雪劉航宇孫璐娜,寫作優(yōu)秀者,評分解釋,1、總分60分。2、沒賦分者文體不對或不扣話題3、書寫潦草、涂改過多、有錯別字，扣1-5分4、細(xì)節(jié)描寫、優(yōu)美語段用波浪線標(biāo)出。5、不通順流暢、有疑問的語句用橫線標(biāo)出。,我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌?，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇記敘文。,題目回顧

3、,優(yōu)秀作品的共性,1、扣住主題來選擇、組織材料，且選材不俗。2、有到位精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，能夠充分挖掘出感動點(diǎn)。3、有文體意識，能夠綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)主題。4、書寫規(guī)范、卷面整潔。,心中有愛,心靈的觸動誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。,寫觸動心靈的人和事,作品不優(yōu)秀的原因,1、不能扣住主題來選擇、組織材料，且選材俗。2、沒有到位精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，能夠充分挖掘出感動點(diǎn)不明顯。3、沒有文體意識，表達(dá)平淡，主題不突出。4、書寫潦草、涂改過多。,心中無愛,“人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人

4、和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時可以再現(xiàn)。”寫觸動心靈的“感動”，這類文章的題材幾乎無窮無盡，每個人都會寫出與他人不同的文章，因?yàn)槊總€人的經(jīng)歷以及感受生活的方式都是獨(dú)一無二。這類文章的題材，大致有以下幾類：,策略一,親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對他們的觀察也較多，感受也很深。,同學(xué)朋友類這是人除家庭之外的另一個空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會觀察并感受他們的人和事。不特定人群這類人根

5、據(jù)每個人的生活空間，價值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)常看見的拾荒者，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長。不同的作者會根據(jù)自己的不同審美觀、價值觀去觀察并感受有關(guān)這個群體的人和事，寫出好文章。,邂逅的人和事這類人和事完全實(shí)在偶然情況下出現(xiàn)或發(fā)生的，你以前對他（或她）一無所知，然而他（她）在某一個特定的時間、空間向你展示了自我，讓你感動。我們也要有心理準(zhǔn)備，時刻接受生活的突然饋贈。,1、酷暑中誠信磨刀的老人2、冬日清晨無償在山上撿拾垃圾的老者。3、身材瘦小卻極其負(fù)責(zé)的小區(qū)保安4、不計較曾有的芥蒂、在夜晚為自己照亮的鄰居阿姨5、幫助坐輪椅的姑娘上公交車的青年6、清真寺門前朝拜的

6、虔誠信徒7、激勵自己前進(jìn)的一抹紅8、在拉薩旅行時，遇到的與自己同歲卻已輟學(xué)養(yǎng)家的小姑娘9、不惜自己年紀(jì)大身體弱拼盡全力照顧好自己孩子的狗10、在公交車上幫我撿到鑰匙的丑大叔,策略二,你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容；同樣，你自己得哭，才能在別人的臉上引起哭的反應(yīng)。賀拉斯,發(fā)掘感動點(diǎn)。從自己的生活儲備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把他發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點(diǎn)時，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。,發(fā)掘感動點(diǎn),發(fā)掘感動點(diǎn),文體意識記敘文記敘文主要指記人、敘事、寫景、狀物一類的文章。具體地說，它是借助敘述、描寫、抒情等手段記敘社會生活中的人、事、景、物

7、的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者感情的文章。,提示：文體意識是高考作文最重要、最基本的寫作意識,策略三,能夠綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)主題，深化意蘊(yùn)，突出主題。,策略三,修改,記得那是一個靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇簦驗(yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?。我低著頭請求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號碼了，平日優(yōu)美的撥號聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。,例：中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號碼，我心里非常害怕。,例：我開始懷疑，懷疑這個世界。,修改,多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢財?shù)纳鐣?/p>

8、滓；在我們憤慨萬分的同時，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地叩問：這個少年是不是一個受害者？一個青春少年沒能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢：試問，中年人有沒有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會有沒有責(zé)任？青少年的教育問題到底有多少漏洞和隱患？,深化意蘊(yùn)，突出主題,1、怎么來扣住主題來選擇、組織材料的？選擇了什么材料？2、有沒有到位精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，挖掘出感動點(diǎn)了否？3、有沒有文體意識，主題突出否？4、書寫規(guī)范否？卷面整潔否？,心中有愛否？,評析范文,你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容；同樣，你自己得哭，才能在別人的臉上引起哭的反應(yīng)。賀拉斯一些并無傷口的血流，只能是紅墨水的痕跡，聽無病的呻吟是一種折磨。雷抒雁你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會念得出來。所以要對讀者真實(shí)，首先要對自己真實(shí)。要把自己的真情實(shí)感寫出來。冰心,如何寫好記敘文,1、攝取